广东省2019届高三生物下学期模拟卷（一）（含解析）

-1-广东省2019届高三生物下学期模拟卷（一）（含解析）1.下列关于生物实验的说法，正确的是（）A.相对于猪的成熟红细胞，鸡的成熟红细胞更适合作为提取纯净细胞膜的实验材料B.洋葱表皮细胞在质壁分离过程中，细胞液的浓度逐渐变小C.细胞膜被破坏后，用高速离心机在不同的转速下进行离心处理，就能将匀浆中的各种细胞器分离开D.利用大肠杆菌作为模式生物研究生物膜系统在结构和功能上的联系【答案】C【解析】【分析】哺乳动物和人成熟的红细胞，没有细胞核和具有膜结构的细胞器，易用离心分离法得到不掺杂细胞内膜系统的纯净的细胞膜。【详解】鸡成熟红细胞含有细胞核和细胞器，存在核膜和细胞器膜的干扰，不适合用于制备纯净的细胞膜，A错误；正在发生质壁分离的细胞，其细胞液浓度逐渐增大，吸水能力逐渐增强，B错误；将细胞膜破坏后，形成由各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆；将匀浆放入离心管中，用高速离心机在不同的转速下进行离心处理，能将各种细胞器分离开，C正确；大肠杆菌为原核生物，大肠杆菌属于原核生物，无核膜，无细胞器膜，只有细胞膜，无生物膜系统，D错误。故选C。2.下列叙述正确的是（）A.无氧呼吸的两个阶段都释放出能量B.在有氧呼吸的第二阶段，丙酮酸和水在线粒体基质中彻底分解成CO2和[H]C.真核细胞中基因的遗传一定遵循孟德尔遗传规律，原核细胞中的一定不遵循D.酶降低化学反应活化能是指减少了化学反应过程中释放的能量【答案】B【解析】【分析】酶促反应的原理：酶能降低化学反应所需的活化能，酶自身在化学反应前后不会发生改变。【详解】无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量，A错误；有氧呼吸第二阶段是在线粒体基质中丙酮酸和水彻底分解成CO2，产生少量的ATP，产生大量的[H]，B正确；孟德尔遗传定律的适-2-用范围是有性生殖、核基因的遗传，原核生物没有有性生殖方式，其基因的遗传不遵循孟德尔遗传定律，真核生物的细胞质基因、病毒的基因的遗传也不遵循孟德尔遗传定律，C错误；酶降低化学反应活化能是指减少了化学反应过程中吸收的能量，D错误。故选B。3.研究发现，随着细胞的老化，细胞中的一种蛋白质——Lon蛋白酶的含量会下降，该发现有助于开发延缓细胞衰老过程的新药物。下列有关说法正确的是（）A.细胞衰老受基因的控制，不利于个体的发育B.老年人体内都是衰老的细胞，Lon蛋白酶含量下降C.口服Lon蛋白酶可以延缓衰老D.Lon蛋白酶在核糖体上合成时的直接模板是mRNA【答案】D【解析】【分析】细胞衰老是正常环境条件下发生的功能减退，逐渐趋向死亡的现象。衰老是生界的普遍规律，细胞作为生物有机体的基本单位，也在不断地新生和衰老死亡。生物体内的绝大多数细胞，都要经过增殖、分化、衰老、死亡等几个阶段。可见细胞的衰老和死亡也是一种正常的生命现象。【详解】细胞衰老受基因控制，有利于个体生长发育，A错误；由题意知，细胞衰老Lon蛋白酶含量下降，细胞衰老贯穿于整个生命历程，老年人体内不都是衰老的细胞，B错误；Lon蛋白酶是蛋白质，不能口服，口服易被消化道内的蛋白酶分解，C错误；核糖体是合成蛋白质的场所，合成的直接模板是mRNA，D正确。故选D。4.下列叙述正确的是（）A.白化病的出现，说明基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状B.突变和重组提供了生物进化的原材料，决定生物进化的方向C.四分体中非姐妹染色单体之间交换部分片段，发生了染色体结构变异D.用来生产青霉素菌种的选育原理和抗虫棉的育种原理相同【答案】A【解析】【分析】基因控制生物性状的方式有两种：一种是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状，属于间接控制；一种是通过控制蛋白质结构直接控制生物的性状，属于直接控制。-3-【详解】白化病患者的白化症状是由于控制酪氨酸酶的基因异常而引起的，这一事实说明基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，A正确；突变和重组只是提供了进化的原材料，自然选择决定生物进化方向，B错误；减数第一次分裂过程中，四分体中非姐妹染色单体之间交换部分片段，属于基因重组，C错误；青霉素高产菌株是通过诱变育种获得的，其原理是基因突变，转基因抗虫棉的育种的根本原理都是基因重组，D错误。故选A。5.某生物的种群数量随时间的变化情况如图所示。下列叙述正确的是（）A.曲线乙表示该生物的种群数量呈指数形式增长B.a~b段，种群出生率与死亡率不再发生变化C.若该生物种群为农业害虫种群，则在a点时对其进行捕杀效果较好D.若b点时环境发生变化，则形成丙曲线的环境更适合该生物种群生存【答案】D【解析】【分析】S型曲线表示在自然条件下种群数量的增长规律。种群增长率在各阶段不同，随着时间的增加，种群增长率先增大后减小。S型曲线实现的条件是：环境条件是资源和空间有限，存在天敌，种群数量增长受种群密度制约。【详解】由图可知曲线乙数量是先增加，然后增加到一定程度后不再增加而下降，符合“S”型曲线的特点，为逻辑斯谛增长，A错误；出生率和死亡率、迁入率和迁出率是种群密度变化的决定因素，处于波动状态的生物的种群密度也会发生变化，只不过变化幅度在一定范围内波动，出生率和死亡率、迁入率和迁出率都在发生变化，B错误；a点时甲、乙、丙三个种群的种群数量都较大，防止害虫应选择种群数量较少时，C错误；若b点时环境发生变化，曲线丙的K值增大，种群数量增多，曲线乙的K值变化不大，种群数量维持波动，曲线甲的K值下降，种群数量减少，则形成丙曲线的环境更适合该生物种群生存，D正确。故选D。【点睛】本题考查种群数量相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。6.某植物的花色由3对独立遗传的基因决定，具体关系如图所示，其中A、B、D相对于a、b、d为完全显性，且只要存在D基因，植株的花色都是紫色。下列有关叙述错误．．的是（）-4-A.理论上该种植物中白花植株和紫花植株的基因型分别有6种和20种B.红花植株与其他花色植株杂交的子代都可能出现红花C.只有紫花植株自交才有可能使后代同时出现3种花色D.若白花植株与红花植株杂交的子代中红花植株占1/4，则亲代白花植株的基因型是AaBbdd【答案】C【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：图示为花中相关色素的合成途径，基因a能控制酶1的合成，酶1能将白色前体物合成红色素；基因B能控制酶2合成，酶2能将红色素合成紫色素；基因D能控制酶3的合成，酶3能将白色前体物合成紫色素，只要存在D基因，植株的花色都是紫色，因此紫花的基因型为aaB_dd或____D_，白花的基因型为A___dd，红花的基因型为aabbdd。【详解】白花的基因型为A___dd，共有2×3×1=6种，紫花的基因型为aaB_dd的有1×2×1=2种，基因型为____D_的有3×3×2=18种，共有20种，A正确；红花的基因型aabbdd与紫花的基因型aaBadd杂交出现红花，红花的基因型aabbdd与白花的基因型为Aabbdd杂交也出现红花，B正确；白花的基因型为AaBbdd，自交出现A___dd白花、aaB_dd紫花和aabbdd红花3种花色，C错误；亲代白花植株的基因型是AaBbdd与红花的基因型为aabbdd杂交，红花植株占1/2×1/2×1=1/4，D正确。故选C。【点睛】本题结合题图，考查基因与性状的关系、基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记基因控制性状的途径，能根据图中信息判断基因与性状的关系；掌握基因自由组合定律的实质，能根据图中信息判断不同表现型对应的基因型，能运用逐对分析法答题。7.下图是在不同实验条件下，棉花植株净光合速率的变化曲线图。请回答下列相关问题：-5-（1）在Q点光照强度下，上述各组之间的对照关系是__________________________。（2）请根据图中信息，描述光照强度对净光合速率的影响：_____________________________。（3）由图中信息可知，在CO2浓度倍增的情况下，若要增加棉花植株的产量还需采取的措施是_______________。依据是________________________。M点时，B组棉花植株光合作用所需CO2的来源是______________________________。【答案】(1).A与B、C与D、A与C、B与D(2).在一定范围内，净光合速率随着光照强度的增强而增大，超过一定范围后，净光合速率不随光照强度的增强而增大(3).适时、适量浇水（灌溉）(4).在CO2浓度倍增的情况下，C组棉花植株的净光合速率大于D组的(5).细胞呼吸【解析】【分析】根据题意和图表分析：该实验的自变量是干旱与否与二氧化碳浓度，因变量是净光合速率即气孔的开放程度及水分利用效率。影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度、二氧化碳浓度和土壤水分等。据此分析作答。【详解】（1）在Q点光照强度下，光照强度相同，A与B、C与D之间自变量是浇水与干旱、A与C、B与D自变量是CO2浓度。（2）据图分析，在一定范围内，净光合速率随着光照强度的增强而增大，超过一定范围后，净光合速率不随光照强度的增强而增大，限制净光合速率增大的因素有水分和CO2浓度。（3）由图中信息可知，在CO2浓度倍增的情况下，C组棉花植株的净光合速率大于D组的净光合速率，在光照强度和CO2浓度相同的情况下，限制净光合速率增大的因素是水分。若要增加棉花植株的产量还需采取的措施是适时、适量浇水。M点时，B组棉花植株净光合速率为0，即实际光合速率=呼吸速率，理论上B组棉花植株光合作用所需的CO2来自细胞呼吸（或线粒体）产生的CO2。【点睛】本题结合曲线图主要考查影响光合作用的因素，意在强化学生对影响光合作用的环-6-境因素的理解与运用，题目难度中等。8.下图甲表示人体处于寒冷环境下的部分调节机制，图乙、图丙为细胞间信息交流的示意图。请回答下列相关问题：（1）人体的体温调节对人体正常的生命活动至关重要，图甲中体温调节是在_______________调节的作用下，实现_______________的动态平衡。（2）图甲的①~④过程中均发生了细胞间的信息交流，其中细胞间信息交流方式与图丙所示相同的是_______________（填序号）；与图乙相比，图丙所示信息传递的调节方式的特点是_______________（3）图乙和图丙中接受信号分子的细胞分别是_______________（填字母），它们能接受信号分子的结构基础是_______________。【答案】(1).神经调节和体液(2).产热量与散热量(3).①②(4).通过反射弧、反应迅速、作用范围准确且比较局限、作用时间短暂(5).C、E(6).细胞膜上具有特异性受体【解析】【分析】1.由图甲可知，A是垂体，图中①是传入神经，②是传出神经，③是下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，④是垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，⑤是甲状腺激素反馈调节下丘脑和垂体。2.由图乙可知，B是分泌信号分子的细胞，C是靶细胞。生命活动的调节有神经调节和体液调节，体液调节通过体液运输作用于靶细胞，神经调节通过神经递质作用于靶细胞。3.图丙为突触结构。【详解】（1）人体的体温调节是在神经调节和体液调节调节的作用下，实现产热量与散热量的动态平衡。-7-（2）图甲的①～⑤过程中，均发生了细胞间的信息交流，其中细胞间信息交流方式与图丙所示（神经元之间的信息传递）相同的是①②。图乙是体液调节，图丙是神经调节，神经调节通过反射弧、反应迅速、作用范围准确且比较局限、作用时间短暂。（3）图乙和图丙中接受信号分子的细胞分别是C、E，它们能接受信号分子的结构基础是细胞膜上具有特异性受体。【点睛】本题考查神经调节和体液调节的相关知识，意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力。9.下图甲是某人工稻田生态系统的食物网模式图，图乙是生态系统的碳循环模式图。请回答下列相关问题：）（1）图甲所示食物网中_______（填“有或没有）图乙所代表的生物。食物网中相邻营养级之间存在信息传递，其主要作用是_____________________；营养