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1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.第一单元（B）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、选择题（共25小题，每题2分，共50分，在每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1．关于酶的叙述，错误的是（）A．同一种酶可存在于不同的活细胞中B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物2．以下对酶的作用比喻不恰当的是（）A．酶的作用就像给运动员把跨栏的高度降下来B．酶的作用就像给翻越高山的汽车加大油门C．酶的作用就像制取氧气时在氯酸钾中加了二氧化锰D．酶的作用就像高考时降低了录取的分数线3．下面是与酶的特性有关的两个曲线图，关于甲乙曲线的分析，不正确的是（）A．在一定温度范围内，随温度的升高，酶的催化作用增强B．过酸，过碱都会使酶失活C．低温只是抑制了酶的活性，酶分子结构未被破坏D．过高的温度使酶失去活性，恢复常温，酶的活性即可恢复4．某同学用附着有过氧化氢酶的滤纸片进行了相关的实验研究(如图所示，图中小圆圈为氧气气泡)，下列分析正确的是（）A．酶促反应速率可用反应时间(t3-t1)的长短来表示B．用附着等量FeCl3的滤纸片做实验，反应时间(t3-t2)变小C．该装置可用于探究不同温度对过氧化氢酶活性的影响D．改变过氧化氢溶液的pH，滤纸片不会接触烧杯底部5．下列有关酶和ATP的说法不正确的是（）A．线粒体产生的ATP被叶绿体利用时，可以用于H2O光解释放O2B．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物C．细胞中催化有氧呼吸第二和第三阶段的酶不一定位于线粒体内D．细胞内的吸能反应一般与ATP的水解反应相联系6．下列有关ATP的叙述，正确的是（）A．ATP转化成ADP的过程会产生水B．细胞内的吸能反应一般与ATP的水解相联系C．1分子ATP彻底水解后得到3分子磷酸、1分子腺苷D．细胞中所有需要能量的生命活动都由ATP直接提供7．细胞所处的能量状态用ATP、ADP和AMP之间的关系式来表示，称为能荷，公式如下：能荷=,其中AMP为一磷酸腺苷。能荷对代谢起着重要的调节作用，高能荷时，ATP生成过程被抑制，而ATP的利用过程被激发；低能荷时，其效应相反。下列说法错误的是（）A．一般情况下细胞能荷数值小于1B．叶肉细胞光反应合成的ATP只能用于还原C3C．细胞在吸收Mg2+时，能荷较高D．ATP彻底水解产物可能用于酶的合成8．下列各曲线所代表的生物学含义及描述，正确的是（）2A．甲图表示人的成熟红细胞中ATP的生成速率与氧气浓度的关系B．乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响C．丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2生成速率的关系，A点时产生的CO2全都来自有氧呼吸D．丁图表示小鼠体内酶活性与环境温度的关系9．下列有关细胞呼吸的叙述，错误的是（）A．利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收02与释放CO2的摩尔体积不同B．酵母菌在有氧和无氧条件下产生等量CO2，消耗的葡萄糖量不同C．飞翔鸟类的胸肌细胞所消耗的能量比不飞翔鸟类多D．细胞呼吸实质是有机物氧化分解释放能量生成ATP10．ATP分子高能磷酸键中能量的主要来源是细胞呼吸，下列有关叙述正确的是（）A．细胞以主动运输方式吸收物质时，所需能量均是由ATP提供的B．某同学500米赛跑时，细胞呼吸产生的H2O中的氢均来自葡萄糖C．若污染物Q抑制浮游植物有氧呼吸的各个阶段，则对无氧呼吸没有影响D．细胞无氧呼吸第二阶段是没有产生ATP的11．下图为在一密闭环境中不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度变化曲线。下列相关分析正确的是（）A．T1后持续通入无菌空气，酵母菌种群数量将持续上升B．T1～T2时间段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌进行有氧呼吸C．T2后酵母菌种群数量下降与葡萄糖浓度迅速下降有关D．此实验结果证明酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都产生C0212．下图为探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，乙、丙试管中盛有等量的相同浓度的葡萄糖溶液和酵母菌的混合溶液，丙试管在溶液表面用石蜡油密封，甲、丁试管中盛有等量的相同浓度的Ca(OH)2溶液。下列叙述错误的是（）A．实验的自变量是氧气的有无B．检测酒精可用酸性的重格酸钾溶液C．Ca(OH)2溶液可用嗅麝香草酚蓝水溶液代替D．实验过程中温度计读数不发生变化13．下图是探究酵母菌呼吸方式的装置和生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解，下列相关叙述错误的是（）A．若装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，说明酵母菌只进行①②B．若装置一中的液滴不动，装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行①④C．若装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，说明酵母菌进行①②和①③D．反应①②在人体细胞的细胞溶胶和线粒体进行，反应①③在酵母菌的细胞溶胶进行14．“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇，它是指人体吸入的氧气与需求相等，达到生理上的平衡状态。如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。结合所学知识，分析下列说法正确的是（）3A．ab段为有氧呼吸，bc段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd段为无氧呼吸B．运动强度大于b后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量C．无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，其余储存在ATP中D．若运动强度长期超过c，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力15．关于细胞呼吸的叙述，不正确的是（）A．同一叶片在不同生长发育时期，其细胞呼吸速率有差异B．粮食种子适宜在零上低温、低氧和中等湿度的环境中储藏C．温室大棚中，可以通过夜间适当降温来提高农作物的产量D．皮肤破损较深的患者，应及时到医院注射破伤风抗毒血清16．下列关于细胞代谢的叙述，正确的是（）A．酶合成后都需要经过内质网和高尔基体的加工才能有特定的功能B．选用透气的敷料包扎伤，是为了伤口处细胞进行有氧呼吸C．秋天叶片黄化后，叶片中的光合色素吸收的红光会大幅度减少D．乳酸菌进行无氧呼吸时，葡萄糖分子中的大部分能量转化为热能17．下列关于光合作用的叙述，不正确．．．的是（）A．光反应阶段不需要酶的参与，暗反应阶段需要B．光合作用过程中既有ATP的产生又有ATP的消耗C．光合作用过程中既有[H]的产生又有[H]的消耗D．光合作用过程将光能转换成有机物中的化学能18．图表示高等绿色植物某细胞内水的生成与分解过程，其中①、②表示相关生理过程。下列有关该图的分析错误．．的是（）A．氧气充足时能进行②过程的细胞也能进行①过程B．伴随①过程产生的能量，大部分以热能的形式散失C．①过程O2的消耗量与②过程O2的生成量无直接关系D．①过程发生在线粒体内膜上，②过程发生在叶绿体内膜上19．用14CO2“饲喂”叶肉细胞，让叶肉细胞在光下进行光合作用。一段时间后，关闭光源，将叶肉细胞置于黑暗环境中，含放射性的三碳化合物浓度的变化情况如图所示，下列相关叙述正确的是（）A．叶肉细胞利用14CO2的场所是叶绿体基质，暗反应全过程都消耗ATP和[H]B．oa段叶肉细胞中五碳化合物浓度有所下降C．ab段三碳化合物浓度不变的原因是14CO2消耗殆尽D．b点后叶肉细胞内没有有机物的合成20．如图表示某植物叶肉细胞中C3和C5浓度的变化情况，该植物在I阶段处于适宜环境条件下，II阶段是某个环境条件降低引起的瞬时变化。下列分析正确的是（）A．I阶段在类襄体膜上进行，II阶段在叶绿体基质中进行B．图中II阶段的变化很可能是降低光照强度引起的C．图中物质甲转变成乙需要光反应提供的ATP和NADPHD．达到最大光合作用强度时，所需最小光照强度II阶段的比I阶段低21．如图甲为适宜温度条件下绿藻光合速率与光照强度的关系，图乙为25℃条件下，将绿藻置于密闭玻璃容器中，每2h测一次CO2浓度变化情况（假设细胞呼吸强度恒定）．下列叙述中，正确的是（）A．图甲中光照强度相对值大于7时，限制光合作用的主要环境因素是CO2浓度和温度B．图甲实验能确定叶绿体产生O2的最大速率相对值，其最大速率为8C．图乙所示实验中在2〜4h间可能没有光照，实验经过12小时后绿藻干重基本不变D．图乙实验过程中4〜6h平均光照强度等于8〜10h平均光照强度22．下图表示科研人员研究温度对番茄茎生长速率的影响，据图分析相关说法错误的是4A．昼夜温差越大，对番茄茎的生长越有利B．在昼夜温差为6℃时，番茄茎的生长最快C．昼夜温差存在可减少呼吸作用对有机物的消耗D．在昼夜温度相同条件下，番茄茎生长随温度升高而加快23．为探究不同光强度对羊草光合作用的影响，研究人员在只种植羊草的地上随机选取样方，用多个透明玻璃罩将样方中所有羊草罩住形成密闭气室，并与二氧化碳传感器相连，定期采集数据，结果如下图。下列叙述错误．．的是（）A．200s时，曲线③光合速率的主要限制因素是光强度B．150s时，曲线②的光合速率小于曲线③的光合速率C．在夏季全日照的条件下，可通过改变遮光比例，测得羊草的光饱和点D．四条曲线中，随着实验的继续进行，趋势最早发生明显改变的是②和③24．下列有关细胞呼吸和光合作用的叙述，正确的是（）A．酵母菌细胞的呼吸方式不同，产生CO2的场所也不同B．与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短C．离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后，不能完成暗反应D．密闭玻璃容器中降低CO2供应，植物光反应不受影响但暗反应速率降低25．某同学在探究光照强度对某植物光合作用速率影响的实验中，绘制了如图所示的柱状图(在光照强度分别为a、b、c和d，其他条件相同且适宜时，单位时间内该植物某叶肉细胞中CO2与O2量的变化，其中M代表叶绿体中O2的产生总量，N代表叶肉细胞的CO2释放量)。已知光照强度不影响叶肉细胞的呼吸速率，下列有关叙述错误的是（）A．光照强度为b时，该叶肉细胞光合作用速率等于细胞呼吸速率B．光照强度为c时，该叶肉细胞叶绿体产生的O2全部供给线粒体利用C．光照强度为a时，光合作用强度为0D．光照强度为d时，光合作用从外界环境中吸收2个相对单位的CO2二、非选择题（共4小题，除特别说明外，每空2分，共50分）26．（11分）不良环境能使植物体内酶活力下降，酶活力降低的程度可作为衡量植株耐受性的重要指标。为探究不同植物叶片对汽车尾气的耐受能力，研究人员将两年生香樟和杜鹃分别置于密闭气室中，用相同浓度的汽车尾气处理16h，取叶片研磨后获得叶片研磨液。用下图装置进行实验，每组实验测定4次，每次向锥形瓶中加入2mL叶片研磨液后均测定5min内的气体收集量，结果如下表（单位：mL）。请回答下列问题：（1）本实验用气体产生量衡量酶活力的依据是__________________________________。对照组的处理方式是____________________________。（2）制备香樟和杜鹃的叶片研磨液时，加入缓冲液的目的是_______________________。（3）每次实验均统计相同时间内气体收集量，其目的是__________________________。（4）实验表明，对汽车尾气污染耐受力较强的植物是_____________，判断的理由是________________________________。27．（9分）茄子是一种喜温性蔬菜，在冬春季节进行保护地栽培时，低温是影响茄子产量和质量的主要因素。6-BA是一种细胞分裂素，为研究外施6-BA对于缓解低温胁迫对茄子幼苗伤害的影响。科研人员进行了低温处理实验，并测定了系列指标，结果见下图。请分析并回答5（注：常温处理为昼