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1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.第21讲内环境、高等动物内分泌系统与体液调节考点知识内容考试属性及要求考查频率必考加试动物生命活动的调节(1)单细胞动物与多细胞动物进行物质交换的区别aa(2)内环境的含义及内环境保持相对稳定的意义bb2015年10月第8题(2分)(3)内环境的稳态及其调节b(1)激素及内分泌的概念aa(2)体液调节的含义及特点aa(3)下丘脑与垂体的关系及有关激素的作用aa2015年10月第9题(2分)2016年4月第7题(2分)2017年4月第5题(2分)(4)甲状腺激素的作用aa(5)雄激素和雌激素的作用aa(6)胰岛素与胰高血糖素的作用b(7)活动：模拟尿糖的检测b考点一内环境与稳态1.单细胞动物与多细胞动物进行物质交换的区别(1)单细胞的原生动物和简单的多细胞动物的细胞直接与外部环境进行物质交换。(2)绝大多数复杂的多细胞动物通过内环境(细胞外液)与外界环境进行物质交换。2.内环境的含义及内环境保持相对稳定的意义(1)组成2图中①、②、③和⑤的关系可表示为。(2)内环境的功能细胞与外界环境进行物质交换的媒介。(3)内环境保持相对稳定的意义内环境的相对稳定是细胞正常生存的必要条件，这是因为多种多样的酶促反应要求有最合适的温度、pH等，要求有一定的离子浓度、底物浓度等。1.(2015·10月浙江选考)下列不属于人体细胞外液成分的是()A.水B.红细胞C.钠离子D.氧气解析人体细胞外液包括血浆、组织液和淋巴，是细胞生存的内环境，细胞外液不包含细胞本身。答案B2.(2015·浙江9月选考卷，14)下列关于人体内环境的叙述，错误的是()A.在剧烈运动时血浆pH相对稳定B.内环境包括血液、组织液和淋巴C.内环境中含有抗体和生长激素D.内环境稳态是细胞正常生存所必需的解析内环境包括血浆、组织液和淋巴。血液中由于有血细胞，所以血液中的液体不都属于内环境；在剧烈运动时，二氧化碳或乳酸较多地进入血浆，但由于血浆中有缓冲pH变化的物质，所以pH相对稳定；抗体和激素在产生之后直接进入内环境，所以可以出现在内环境中；内环境是体内细胞生活的液体环境，所以其稳态是细胞正常生存和代谢所必需的。答案B本题组对应必修三P15～P16内容：内环境及稳态调节31.内环境中化学成分与生理过程(1)将下列物质序号归类填在后面的表格中：①无机盐②白细胞介素－2③氨基酸④血浆蛋白⑤呼吸酶⑥维生素⑦葡萄糖⑧乙酰胆碱⑨激素⑩抗体⑪二氧化碳⑫血红蛋白⑬尿素⑭甘油⑮DNA聚合酶⑯脂肪酸⑰消化酶⑱麦芽糖⑲糖元⑳纤维素○21受体○22载体蛋白类别物质归类内环境中存在的化学物质营养物质①③⑥⑦⑭⑯代谢产物②④⑧⑨⑩代谢废物⑪⑬内环境中不存在的化学物质细胞内特有⑤⑫⑮⑲细胞膜上的○21○22消化道中的⑰不被吸收的⑱⑳(2)将下列生理过程序号归类填在后面的表格中：①细胞呼吸②乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸③细胞内蛋白质、化学递质、激素等物质的合成④消化道中物质的消化⑤化学递质与受体的结合⑥激素与靶细胞的结合⑦抗体与抗原的结合类别过程归类可在内环境中发生的过程②⑤⑥⑦内环境中不发生的过程①③④2.内环境稳态维持是细胞正常生存的必要条件，是细胞进行新陈代谢的必要条件。角度1内环境含义及其成分1.(2017·2月台州模拟)下列不属于内环境中成分的是()A.糖元B.乳酸C.性激素D.抗体解析糖元是动物细胞利用葡萄糖合成的，糖元合成后贮藏在细胞内，作为贮能物质，主要有肝糖元和肌糖元，内环境中不会出现糖元，A正确。答案A42.(2016·9月嘉兴模拟)下列各项中，能看作是进入人体内环境的是()A.氧气进入组织细胞B.生长激素分泌进入血浆C.牛奶进入胃中D.精子进入输卵管中解析血浆、组织液、淋巴等组成人体内环境，而人体内与外界直接相通的管道不属于内环境，如消化道、呼吸道、生殖道和尿道等，另外细胞内也不属内环境，B正确，A、C、D错误。答案B1.人体内环境成分一般包括：营养物质(水、无机盐、葡萄糖、氨基酸等)、代谢废物(二氧化碳、尿素等)、调节物质(激素、抗体、递质等)、其他物质(纤维蛋白原等)。2.非内环境成分①存在于细胞内(不分泌出细胞)的物质不属于内环境成分，如血红蛋白、呼吸酶、膜上的载体等。②存在于与人体外界环境相通的腔中的物质不属于内环境成分，如呼吸道、消化道中的物质。角度2内环境稳态调节1.(2016·宁波期末)下列关于内环境及稳态调节的叙述，正确的是()A.血浆蛋白参与内环境渗透压的调节，与免疫无关B.动物生命活动调节的主要形式是神经调节，神经冲动在动物体内是双向传导的C.致敏B淋巴细胞与效应细胞毒性T淋巴细胞的分裂必须要辅助性T淋巴细胞协助D.要维持内环境的稳定，动物体就必须能及时感知内环境的变化，并及时作出反应加以调整解析血浆蛋白参与内环境渗透压调节，也与免疫有关，如参与免疫的第二道防线，A错误；动物生命活动调节的主要形式是神经调节，神经冲动在反射弧中单向传递的，由感受器产生最终到达效应器，B错误；通常情况下致敏B淋巴细胞的分裂必须要辅助性T淋巴细胞协助，但效应细胞毒性T淋巴细胞是高度分化的细胞，不再进行分裂，C错误；要维持内环境的稳定，动物体就必须能及时感知内环境的变化，并通过神经－体液－免疫调节过程作出反应加以调整，D正确。答案D2.(2017·名校联盟第一次联考)稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当正常人体的稳态被破坏后，一般不会引起的是()A.酶促反应速率变慢B.内分泌失调5C.细胞代谢紊乱D.患白化病解析白化病是遗传病，是相关基因异常所致，与人体内环境稳态是否被破坏无关，D正确。答案D3.(2017·绿色联盟适应性考试)人体发生花粉过敏时，引起毛细血管壁的通透性增大，血浆蛋白渗出，由此造成的局部影响是()A.血浆量增加B.组织液增加C.淋巴减少D.组织细胞内液增加解析由于毛细血管壁的通透性增大，血浆蛋白渗出进入组织液，造成组织液渗透压上升，使得组织液回渗血浆的量下降，引起局部组织液增多，形成水肿，B正确。答案B1.内环境稳态调节的机制及基础调节机制神经调节和体液调节协调活动机体各器官、系统协调一致进行，主要是消化系统、循环系统、呼吸系统和排泄系统相对稳定状态是指内环境的各项指标处于一种可变的却又相对稳定的状态2.内环境稳态的意义、稳态失调及危害①意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。a.血糖和氧含量正常——保证机体能量供应。b.体温、pH相对恒定——保证酶活性、细胞代谢正常。c.渗透压相对稳定——维持细胞的形态和功能。d.代谢废物排出而含量较低——防止机体中毒。②内环境的稳态不仅包括渗透压、酸碱度、温度等理化性质的稳态，也包括内环境内一切成分(如血糖、蛋白质、无机盐、CO2、O2等)的相对稳定。3.组织水肿及其产生原因分析：组织间隙中积聚的组织液过多将导致组织水肿，其引发原因包括2大层面5项原因，如图所示：6考点二高等动物的内分泌系统1.人体的内分泌系统(1)内分泌系统的组成①内分泌腺：如垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺和性腺等腺体。②分散细胞：如胃、肠中的内分泌细胞。③兼有内分泌作用的细胞：如下丘脑的神经细胞等。(2)功能①调节方式：体液调节。②激素：由内分泌腺和内分泌细胞在一定的刺激作用下分泌的特异性物质。通过体液传送作用于特定器官，调节其活动。2.下丘脑与垂体的关系及有关激素的作用(1)下丘脑①功能：下丘脑的神经细胞能分泌多种下丘脑调节激素，调节、控制腺垂体的激素分泌。②下丘脑调节激素的种类及作用激素靶细胞化学本质主要作用促甲状腺激素释放激素腺垂体多肽刺激促甲状腺激素释放促性腺激素释放激素刺激促卵泡激素、黄体生成素释放③下丘脑与垂体的功能上的联系是神经系统与内分泌系统联系的重要环节。(2)垂体腺垂体分泌的激素及其作用激素靶组织化学本质主要作用7促甲状腺激素甲状腺糖蛋白促进甲状腺激素的合成和分泌生长激素全部组织蛋白质刺激蛋白质合成和组织生长；减少糖的利用，增加糖元生成；促进脂肪分解；刺激细胞生长；促进肌肉增生和软骨形成与钙化3.甲状腺激素的作用(1)种类：甲状腺素(T4)及三碘甲腺原氨酸(T3)(2)作用①促进物质代谢与能量转换，促进生长发育②促进骨骼成熟③促进中枢神经系统正常发育(3)分泌异常①不足：发生在婴幼儿时期易患呆小病②过量：发生在成年时期易患甲亢4.雄激素和雌激素的作用(1)性腺①男性：睾丸，产生精子，分泌雄激素②女性：卵巢，产生卵子，分泌雌激素和孕激素(2)性激素的作用错误!1.(2015·浙江10月学考，9)下列激素中含碘的是()A.生长激素B.雄激素C.甲状腺激素D.雌激素解析生长激素属于蛋白质，不含碘；雌、雄激素属于固醇类，不含碘；甲状腺激素包括甲状腺素和三碘甲腺原氨酸，这两种激素含碘，C正确。答案C2.(2016·浙江4月选考)激发并维持人体第二性征的激素是()A.甲状腺激素B.生长激素C.性激素D.生长素解析激发并维持人体第二性征的激素是性激素，雄激素激发并维持男性的第二性征，雌激8素激发并维持女性的第二性征。答案C3.(2016·10月浙江选考卷)腺垂体分泌的促甲状腺激素作用于()A.甲状腺B.性腺C.脊髓D.脑解析在甲状腺激素的分级调节的过程中，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌的促甲状腺激素作用于甲状腺。答案A4.(2017·4月浙江选考)在婴幼儿时期分泌不足引起侏儒症的激素是()A.雌激素B.生长激素C.雄激素D.甲状腺激素解析人体腺垂体产生的生长激素有促进生长发育的功能，若幼年时体内生长激素含量不足就会导致生长发育停滞，出现侏儒症，B正确。幼年时甲状腺激素分泌不足，会导致呆小症，D错误。答案B本题组对应必修三P33～P39、P45内容：常见激素的功能高等动物主要激素的分泌器官及功能内分泌腺激素名称功能下丘脑促甲状腺(性腺)激素释放激素促进垂体合成并分泌促甲状腺(性腺)激素垂体促甲状腺(性腺)激素①促进甲状腺(性腺)的生长发育②促进甲状腺激素(性激素)的合成和分泌生长激素促进蛋白质合成，增加糖元生成，促进脂肪分解，刺激细胞增大和数量增多，促进肌肉增生和软骨形成与钙化。甲状腺甲状腺激素(T3和T4)①促进物质代谢与能量转换；②促进生长发育、促进骨骼成熟；③中枢神经系统发育不可缺少，提高神经系统的兴奋性肾上腺肾上腺素升高血糖；加快代谢，增加产热胰腺胰高血糖素促进肝糖元分解，强烈促进血糖升高，还促进脂肪分解9胰岛素促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞摄取、贮存和利用葡萄糖，抑制糖元分解、氨基酸转化成为葡萄糖性腺雌激素雄激素(睾酮)①促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成②激发并维持各自的第二性征角度内分泌系统组成及常见激素的功能1.(2017·七彩阳光联考)当婴儿体内缺乏某种激素时，会引起大脑、身体等发育不正常，该激素是()A.雄激素B.甲状腺激素C.生长激素D.雌激素解析甲状腺激素具有促进婴幼儿发育，特别是与中枢神经系统发育有关，当婴儿体内缺乏甲状腺激素时，可能患呆小病，B正确。答案B2.(2017·宁波九校期末)下列关于人体内分泌系统结构和功能的叙述，错误的是()A.甲状腺激素能促进骨骼的成熟B.下丘脑神经分泌细胞具有甲状腺激素和促甲状腺激素的受体C.生长激素可使靶细胞对糖的利用减少，增加糖元生成D.卵巢分泌的雌激素可以激发和维持女性的第二性征解析甲状腺激素除能影响物质和能量代谢，还能促进骨骼的成熟，从而影响幼龄动物生长发育，A正确。下丘脑能受甲状腺激素的反馈调节，一般认为下丘脑不受促甲状腺激素的作用，所以下丘脑神经分泌细胞具有甲状腺激素的受体，B错误。生长激素能促进蛋白质合成，促进细胞生长，也可使靶细胞对糖的利用减少，增加糖元生成，C正确。卵巢分泌的雌激素可以激发和维持女性的第二性征，D正确。答案B3.(2017·名校联盟第三次联考)在婴幼儿时期若是缺碘，将会引发()A.侏儒症B.呆小病C.甲状腺肿大D.巨人症解析在婴幼儿时期若是缺碘，会导致甲状腺激素合成缺