河北省唐山市第一中学2019届高三生物下学期冲刺试题（二）（含解析）

1河北省唐山市第一中学2019届高三生物下学期冲刺试题（二）（含解析）1.磷是组成细胞化合物的重要元素，参与生物体内许多生化反应。下列关于细胞内含磷化合物的叙述，错误的是A.细胞膜、线粒体、高尔基体、核糖体等结构都有含磷化合物B.DNA分子解旋后，因空间结构改变而丧失功能C.核酸具有携带遗传信息、转运某些物质、催化等功能D.叶绿体基质中三碳化合物的还原需要含磷化合物的参与【答案】B【解析】【分析】由题文和选项的描述可知：该题考查学生对细胞膜与细胞器的结构、DNA复制、核酸的种类及功能、酶的本质、光合作用过程等相关知识的识记和理解能力。知道DNA、RNA、ATP、磷脂的组成元素均为C、H、O、N、P是正确解答此题的前提。【详解】细胞膜、线粒体膜和高尔基体膜均为生物膜，生物膜主要由磷脂和蛋白质组成，核糖体的组成中含有rRNA，磷脂和rRNA都有含有磷元素，A正确；DNA分子解旋后，空间结构发生改变，但其功能并未丧失，B错误；核酸包括DNA和RNA，其中DNA携带有遗传信息，是遗传物质，tRNA可以转运氨基酸，少数酶是RNA，酶具有催化作用，C正确；叶绿体基质中三碳化合物的还原需要光反应产生的ATP提供能量，ATP含有磷元素，D正确。2.某同学患流感，医生建议多休息多喝水，以增强机体的免疫功能。当流感病毒侵入人体后，多种免疫细胞被激活。下列相关叙述错误的是A.浆细胞产生的抗体可阻止内环境中病毒的扩散B.效应T细胞来源于T细胞和记忆细胞的分化C.病毒侵入人体后先进行细胞免疫再进行体液免疫D.吞噬细胞摄取、处理抗原之后，将病原体特有的抗原传递给T细胞【答案】C【解析】【分析】2由题文和选项的描述可知：该题考查学生对体液免疫、细胞免疫的相关知识的识记和理解能力。【详解】浆细胞产生的抗体能够与内环境中的抗原特异性结合，进而阻止内环境中病毒的扩散，A正确；在抗原的刺激下，T细胞和记忆细胞均可增殖分化为效应T细胞，B正确；病毒侵入人体后，体液免疫和细胞免疫同时启动，体液免疫作用于侵入内环境中的病毒，通过阻止其传播感染而发挥免疫效应，当病毒进入细胞后，细胞免疫通过效应T细胞与靶细胞（被抗原侵入的宿主细胞）密切接触而发挥免疫效应，最终使靶细胞裂解死亡，释放的抗原再由体液免疫清除，C错误；大多数病原体经吞噬细胞的摄取、处理，暴露出这种病原体特有的抗原，将抗原呈递给T细胞，D正确。3.下列有关生物实验的叙述中，正确的是A.进行野生动物的野外放归实验时，原始投放数量的大小会影响该种群达到环境容纳量的时间B.用双缩脲试剂可以检测经蛋白酶处理后的样液中底物的有无C.格里菲斯的实验结论是S型菌体内有“转化因子”,理由是DNA是亲子代之间保持连续的物质D.T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验操作顺序是先充分搅拌后再短暂保温、离心【答案】A【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对种群数量的变化、酶的本质和作用与特性、肺炎双球菌的转化实验、噬菌体侵染细菌的实验等相关知识的识记和理解能力。【详解】环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，进行野生动物的野外放归实验时，原始投放数量的大小会影响该种群达到环境容纳量的时间，A正确；蛋白质与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应，经蛋白酶处理后的样液中存在蛋白酶，而蛋白酶的化学本质是蛋白质，因此用双缩脲试剂不能检测经蛋白酶处理后的样液中底物的有无，B错误；格里菲斯的实验结论是S型菌体内有“转化因子”，理由是将无毒R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，小鼠死亡，从死亡的小鼠体内检测出了S型活细菌，而且这些S型活细菌的后代也是有毒性的S型活细菌，C错误；T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验操作顺序是：用32P或35S标记的T2噬菌体分别侵染未被标记的大3肠杆菌，经过短时间的保温后，用搅拌器搅拌、离心，再检查上清液和沉淀物中的放射性，D错误。4.某种羊的性别决定为XY型，已知其有角和无角由位于常染色体上的等位基因（N/n）控制；公羊中基因型为NN或者Nn的表现为有角，nn无角；母羊中基因型为NN的表现为有角，nn或Nn无角。黑毛和白毛由等位基因（M/m）控制，且黑毛对白毛为显性，以下错误的一项是A.若多对杂合体有角公羊与杂合体无角母羊杂交，则理论上，子一代群体中母羊的表现型及其比例为有角:无角=1:3B.为了确定M/m是位于X染色体上，还是位于常染色体上，让多对纯合黑毛母羊与纯合白毛公羊交配，子二代中黑毛:白毛=3:1，则不能确定M/m是位于X染色体上，还是位于常染色体上C.即使M/m是位于X染色体上，等位基因（M/m）和等位基因（N/n）也不符合基因自由组合定律D.若无角公羊与无角母羊杂交，子一代表现为有角的一定是公羊【答案】C【解析】【分析】本题借助从性遗传、伴性遗传现象，考查学生对基因的自由组合定律及特殊的遗传问题的知识的分析、综合及运用能力，难度较大。【详解】多对杂合体有角公羊与杂合体无角母羊杂交即Nn×Nn，理论上，子一代群体中母羊的表现型及其比例为有角:无角=1:3，A正确；为了确定M/m是位于X染色体上，还是位于常染色体上，应让多对纯合黑毛公羊与纯合白毛母羊交配，若后代不论公羊与母羊都是有黑毛，则位于常染色体上，若后代公羊为白毛，母羊为黑毛，则位于X染色体上，B正确；有角和无角等位基因（N/n）位于常染色体上，M/m是位于X染色体上，两对等位基因位于两对同源染色体上，符合基因自由组合定律，C错误；无角公羊与无角母羊杂交即基因型为nn×nn或nn×Nn杂交，后代有角的一定是公羊，D正确。5.下列有关种群与群落的叙述，正确的是A.实施全面二孩政策，主要目的是通过提高出生率来增加人口数量B.种群呈“S”型增长过程中，在达到K值之前就是“J”型增长4C.探究“培养液中酵母菌种群数量变化”实验不需要单独设置对照D.稳定型种群的数量不可能突破K值【答案】C【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对种群的特征、种群数量的增长曲线、探究培养液中酵母菌种群数量的变化等相关知识的识记和理解能力。【详解】实施全面二孩政策，主要目的是通过提高出生率来改善我国人口年龄组成，A错误；种群呈“S”型增长过程中，由于有环境阻力的存在，在达到K值之前的增长不是“J”型增长，B错误；探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验，不需要单独设置对照，因为在时间上已形成前后自身对照，C正确；稳定型种群的数量，在小幅度的范围内，围绕K值上下波动，所以稳定型种群的数量可能突破K值，D错误。6.图中A、B表示人体某过程中产热量或散热量的变化曲线。据图分析正确的是A.该图可表示从温暖环境到寒冷环境，再回到温暖环境的过程，A表示产热量，B表示散热量B.该图可表示从寒冷环境到温暖环境，再回到寒冷环境的过程，A表示产热量，B表示散热量C.该图可表示从安静到运动，再停止运动的过程，A表示散热量，B表示产热量D.该图可表示开始发烧并持续一段时间又退烧的过程，A表示产热量，B表示散热量【答案】D【解析】【分析】由题文描述和图示信息可知：该题考查学生体温调节的过程的相关知识的识记和理解能力，5以及识图分析能力。【详解】人体体温的稳定是在神经和体液的调节下，使得产热量与散热量处于动态平衡的结果。当人体从温暖环境到寒冷环境，产热量与散热量均增加，但产热量与散热量相等，体温保持稳定，当人体从寒冷环境到温暖环境，产热量与散热量均减少，但产热量与散热量也相等，体温仍然保持稳定，A、B错误；从安静状态到运动的初期，有机物氧化分解加快，机体产热量增加且大于散热量，体温略微上升，而后通过调节，机体产热量与散热量处于动态平衡，体温在略微升高的水平上保持稳定，当停止运动的初期，有机物氧化分解减少，产热量减少且小于散热量，体温略微下降，而后通过调节，机体产热量与散热量处于动态平衡，体温回归到运动前的安静状态，因此A表示产热量，B表示散热量，C错误；开始发烧时机体产热量大于散热量，体温上升，在发烧持续的一段时间内，机体的产热量与散热量处于动态平衡，但体温高于正常体温，在退烧的过程中，产热量小于散热量，体温下降至正常体温，可见，该图可表示开始发烧并持续一段时间又退烧的过程，A表示产热量，B表示散热量，D正确。7.西洋参为我国北方种植的名贵中药材，喜散射光和漫射光。为了探究生长条件对西洋参光合作用的影响，研究小组将西洋参的盆栽苗均分成甲、乙两组，甲组自然光照，乙组给予一定程度的遮光。培养一段时间后，测定实验结果如图所示。请回答下列问题：(1)本实验的实验组是________________，13点比9点光照强度大，但两组实验中13点的净光合速率都低于9点，主要原因是_________________________。(2)11点时，乙组净光合速率高于甲组，主要原因是_______________________。(3)实验时间段内乙组光合积累量小于甲组，研究小组据此得出结论：西洋参不适合弱光条件下生长，请指出该实验设计的缺陷：_____________________________________。(4)叶绿素b／a比值可作为植物利用弱光能力的判断指标，研究人员发现遮光处理提高了西洋参叶绿素b／a比值。可以通过色素的提取和分离实验验证该结论，你的实验证据是：_____________________________________________________________。6【答案】(1).乙组(2).(温度升高)，与光合速率相比呼吸作用速率增加的更快(3).乙组遮阴，蒸腾作用减弱，光合午休现象不明显(CO2吸收量大)(4).未设置其他遮阴度的实验组，不足以说明问题(5).遮光组滤纸条上黄绿色的色素带宽度与蓝绿色的色素带宽度的比值大于非遮光组【解析】【分析】甲组自然光照，乙组遮光，二者的自变量是是否遮光，故乙组是实验组，甲是对照组。乙组自然光照下中午温度较高，蒸腾作用旺盛，气孔关闭，会出现午休现象。四条色素带从上到下依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。【详解】（1）本实验的自变量是是否遮光，故遮光组乙组为实验组。9点→13点，光照增强，温度也会上升，可能呼吸速率增加的比光合速率更快，故会出现两组实验中13点的净光合速率都低于9点。（2）11点时，对照组出现明显的午休现象，光合速率下降较明显，实验组进行遮光处理后，午休现象不明显，出现乙组净光合速率高于甲组。（3）题目中遮光组只有一组，结果不准确，应该设置若干组遮光比例不同的实验组，再比较各组的光合积累量，才能做出相应的判断。（4）叶绿素a呈蓝绿色，叶绿素b呈黄绿色，若遮光确实遮光处理提高了西洋参叶绿素b／a比值，则对两组叶片的色素进行提取分离后，会出现遮光组滤纸条上黄绿色的色素带宽度与蓝绿色的色素带宽度的比值大于非遮光组。【点睛】中午温度过高，蒸腾作用旺盛，会出现气孔关闭，引起二氧化碳浓度下降，导致光合速率下降的午休现象，若进行适当的遮阴或增加湿度，可以降低午休现象。8.分析有关人体内环境调节的资料，回答问题。研究人员构建了用特定光束控制脑部神经元X激活的小鼠模型，以考察X神经元对体内水分平衡的作用。经过多次实验，结果发现，当用特定光束照射X神经元时，小鼠的舔水次数明显增加。据此回答下列问题：(1)根据已有知识，神经元X应位于_____。光刺激神经元X一段时间后，小鼠尿量增加，其原因是_______。上述过程的调节方式是______。(2)为了进一步探究光刺激下小鼠的舔水行为是否和口渴程度有关，研究人员测定了在“光刺激”和“测量前48h限水”情况下小鼠15min内的舔水次数。实验设计如下表所示（表中7“－”表示不处理，“＋”表示处理）。对照组实验组Ⅰ实验组Ⅱ测量前48h限水--+光刺激-+-比较三组小鼠的舔水次数，如果出现实验组Ⅰ＞实验组Ⅱ＞对照组，则可以得出的结论是：___________________________。【答案】(1).下丘脑(2).小鼠的血浆渗透压降低，引起脑内抗利尿激素分泌量减少，从而调节水平衡(3).神经-体液调节(4).光刺激激活X神经元所诱导的