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1天津市部分区2019年高三质量调查试卷(二)理科综合生物部分1.下列有关细胞物质基础和结构基础的叙述，正确的是A.硝化细菌中的酶，在核糖体上合成，并由内质网和高尔基体加工B.液泡内有糖类、无机盐、色素等物质，只要有液泡就可以发生质壁分离和复原C.线粒体中的DNA，能进行自我复制并控制某些蛋白质的合成D.生物吸收氮元素用于合成脂肪、核酸及蛋白质【答案】C【解析】【分析】本题主要考查组成细胞的化合物、结构及功能的有关知识。原核细胞只有核糖体一种细胞器；植物细胞要发生质壁分离，要有大液泡和细胞液浓度小于细胞外溶液；线粒体和叶绿体内有DNA和核糖体，能进行复制、转录和翻译；组成细胞的有机物中糖类、脂肪和固醇只含有C、H、O三种元素。【详解】硝化细菌属于原核生物，无内质网和高尔基体，只有核糖体，其合成的蛋白质，在细胞质基质加工成熟，A错误；植物细胞要发生质壁分离，要两个条件：大液泡和外界溶液浓度大于细胞液浓度，B错误；线粒体内含有DNA和核糖体，能进行复制、转录和翻译，C正确；脂肪只含有C、H、O三种元素，核酸和蛋白质共有C、H、O、N四种元素，故N元素不能用于合成脂肪，D错误，因此本题答案选C。【点睛】注意细菌等原核生物中不含内质网和高尔基体，脂肪中不含N元素。2.在生命活动进行过程中，有时会出现如图所示坐标曲线的变化趋势，下列分析正确的是A.如果横坐标代表一天的时间，纵坐标代表密闭温室中的二氧化碳浓度，则温室中植物光合作用开始于B点B.如果该曲线表示健康成年人体内血糖浓度的动态变化，C点到D点血糖有所回升，是体内肝糖原和肌糖原分解的结果2C.如果该曲线表示健康成年人体内甲状腺激素浓度的动态变化，AB段上升是由于垂体分泌的促甲状腺激素增加D.如果该曲线表示紫色洋葱鳞片叶细胞液泡体积的大小变化，则CD段上升表示该细胞吸水能力逐渐增强【答案】C【解析】【分析】本题主要考查光合作用、体液调节、血糖调节及渗透作用的有关知识。据图示分析可知，1、温室中的CO2浓度在一天中的变化情况：AB段呼吸作用强度大于光合作用，释放二氧化碳；BC段光合作用强度大于呼吸作用，吸收二氧化碳；CD段呼吸作用强度大于光合作用使得二氧化碳浓度增加；B、C点光合作用强度等于呼吸作用；2、正常人进食后的血糖浓度：AB段由于消化吸收葡萄糖，使得血糖浓度增加；BC段胰岛素分泌增加，促进组织细胞利用葡萄糖，使得血糖浓度下降；CD段胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原分解和非糖类物质转化，使得血糖升高；3、正常人在寒冷刺激下，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多，作用于垂体，其分泌促甲状腺激素增加，作用于甲状腺，使甲状腺激素分泌增加，甲状腺激素增多，反作用到垂体和下丘脑，使其分泌的激素减少；4、紫色洋葱鳞片叶细胞液泡体积变大，说明细胞吸水，细胞液浓度下降，吸水能力减弱；液泡体积减小，说明细胞失水，细胞液浓度增加，吸水能力增强。【详解】如果横坐标代表一天的时间，纵坐标代表密闭温室中的CO2浓度，B点表示外界的CO2浓度的变化率为零，此时光合作用等于呼吸作用，即净光合作用为零，故温室中的光合作用起始于B点之前，A错误；如果该曲线表示健康成人体内血糖浓度的动态变化，C点到D点血糖浓度升高，是肝糖原分解和非糖类物质转化的结果，肌糖原不能分解补充血糖，B错误；如果该曲线表示健康成年人体内甲状腺激素浓度的动态变化，AB段上升是由于垂体分泌的促甲状腺激素作用于甲状腺，使其分泌甲状腺激素增多，C正确；如果该曲线表示紫色洋葱鳞片叶细胞液泡体积的大小变化，则CD段上升，细胞正在吸水，细胞液浓度降低，细胞吸水能力是逐渐减弱的，D错误，因此，本题答案选C。【点睛】本题要依据相关生理过程，结合曲线图，分析具体变化因素，判断正误。3.下列有关生物学实验的叙述，正确的是3A.利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响B.低温诱导的植物染色体数目加倍实验中需用卡诺氏液染色C.根尖分生区细胞分裂旺盛，可用于观察细胞的减数分裂实验D.鉴定待测组织样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液【答案】D【解析】【分析】分析本题主要考查课本实验的相关知识。过氧化氢在高温下会分解，不宜用于探究温度对酶活性影响；低温诱导植物染色体数目加倍实验需要卡诺氏液固定细胞的形态，然后用95%的酒精冲洗，最后制片中用碱性染料染色；观察细胞的减数分裂实验使用蝗虫精母细胞；鉴定蛋白质所用的试剂为双缩脲试剂，双缩脲试剂的使用是先向含待测样液的试管中加入0.1g/mlNaOH溶液，摇匀后，再向试管中加入0.01g/mlCuSO4溶液。【详解】由于过氧化氢在高温下也会分解，不适宜用于探究温度对酶活性的影响，A错误；卡诺氏液可用于细胞形态的固定，不能用于染色，B错误；根尖分生区细胞只进行有丝分裂，不进行减数分裂，C错误；鉴定蛋白质使用双缩脲试剂，先向含待测样液的试管中加入0.1g/mlNaOH溶液，摇匀后，再向试管中加入0.01g/ml的CuSO4溶液，D正确，因此本题答案选D。【点睛】注意审题，看清选择项，特别是关键词语：固定、减数分裂等。4.甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况；丙图表示燕麦胚芽鞘。下列有关叙述错误的是A.甲、乙图示都说明了植物生长素作用具有两重性B.乙图中四个点中只有a点是抑制作用C.丙图A段产生生长素，向B段运输时运输方式为主动运输D.用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，则最适浓度在这两种浓度之间【答案】D4【解析】【分析】本题主要考查生长素的作用以及作用两重性的有关知识。据图分析可知：图甲表示不同器官对生长素的敏感程度不同，根比芽对生长素更敏感；曲线图中横轴以上都表示促进作用，横轴以下都表示抑制作用，说明生长素的作用具有两重性；乙图表示燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后根向地生长，茎背地生长；丙图的A是胚芽鞘尖端，能产生生长素，是感光部位；B是尖端下面的伸长区。【详解】图甲中根在生长素浓度小于10-8mol/L表现为促进，大于该浓度表现为抑制，芽在生长素浓度小于10-6mol/L表现为促进，大于该浓度表现为抑制，图乙中受重力影响，生长素向地运输，b点生长素浓度小于a点，远地一侧促进根生长，近地一侧浓度过高抑制根的生长，故甲、乙图都体现了两重性，A正确；乙图中由于重力作用，生长素向地运输，b、d侧浓度低，a、c侧生长素浓度高，根的远地一侧b生长快，近地一侧a生长素浓度过高抑制生长，芽的近地一侧c促进作用强，生长快，远地一侧d促进作用弱，生长慢，故只有a点是抑制作用，B正确；丙图A段为胚芽鞘尖端，产生生长素，向B段运输为极性运输，运输方式为主动运输，C正确；用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，说明这两种浓度都具有促进作用，但最适浓度不一定在这两种浓度之间，有可能小于这两种浓度，也有可能大于这两种浓度，D错误，因此，本题答案选D。【点睛】解答本题关键注意乙图中a点生长素含量大于b点，b点生长快，a点生长慢些，说明低浓度促进生长，高浓度抑制生长。5.miRNA是一种小分子RNA，某miRNA能抑制W基因控制的蛋白质(W蛋白)的合成。某真核细胞内形成该miRNA及其发挥作用的过程示意图如下，下列叙述错误的是A.miRNA基因转录时RNA聚合酶与该基因的启动子相结合B.miRNA基因转录形成的RNA在细胞核内加工后，进入细胞质用于翻译C.miRNA与W基因mRNA结合遵循碱基互补配对原则，即A与U、C与G配对5D.miRNA抑制W蛋白的合成是通过阻断其翻译过程正常进行来实现的【答案】B【解析】【分析】本题主要考查基因的复制、转录和翻译的有关知识。分析题图：miRNA基因在细胞核中转录形成后进行加工，然后通过核孔进入细胞质，再加工后与W基因的mRNA结合形成复合物，进而阻碍W基因转录的mRNA翻译。【详解】miRNA基因转录时，RNA聚合酶与该基因首端的启动子相结合，该酶驱动基因转录出miRNA，A正确；miRNA基因转录形成的RNA在细胞核内加工后，进入细胞质与蛋白质结合，附着在W基因转录的mRNA上，阻止其翻译，B错误；miRNA与W基因的mRNA结合时，遵循碱基互补配对原则，都为RNA，A与U、C与G配对，C正确；miRNA抑制W蛋白的合成，是通过单链miRNA与蛋白质结合形成的miRNA蛋白质复合物直接与W基因的mRNA结合所致，D正确，因此，本题答案应选B。【点睛】本题关键要从图中提取相关信息，miRNA没有用于翻译，而是miRNA与蛋白质结合形成的miRNA蛋白质复合物与W基因的mRNA结合，阻止后者翻译。6.组织型纤溶酶原激活剂(tPA)在人体纤溶和凝血的平衡调节中发挥着关键性的作用，其化学本质是蛋白质，如图是利用奶牛乳腺生产tPA的图解，有关该过程叙述错误的是注；通过基因工程可以将tPA基因插入到奶牛成纤维细胞的染色体DNA上A.在成纤维细胞中也有乳腺蛋白基因B.④过程通常用去核的卵母细胞作为受体细胞C.在⑤过程中发生了细胞分裂但还没有发生细胞分化6D.在进行⑥之前需要对代孕母牛进行同期发情处理【答案】C【解析】【分析】本题主要考查动物细胞核移植技术、基因工程的原理及技术等知识。分析题图：②是动物细胞培养过程，需要先用胰蛋白酶将奶牛胎儿皮肤组织块分散成单个细胞；①是目的基因（tPA基因）与质粒结合，构建基因表达载体；③表示采用转基因技术，将目的基因（tPA基因）导入成纤维细胞的过程；④是细胞核移植；⑤为早期胚胎的培养；⑥表示胚胎移植过程。【详解】成纤维细胞是由胎儿的皮肤细胞诱导脱分化而来，皮肤细胞由受精卵分化而来，具有全套基因，故成纤维细胞也有乳腺蛋白基因，A正确；④过程是细胞核移植，用未受精的卵母细胞培养到MII中期，去掉细胞核，将成纤维细胞的细胞核注入其内，构成重组细胞，B正确；⑤为早期胚胎发育过程，重组细胞培养到囊胚期，开始了细胞分化，出现内细胞团和滋养层，C错误；⑥表示胚胎移植，在此操作之前，代孕母牛要做好胚胎着床的准备，所以要进行同期发情处理，D正确，因此，本题答案应选C。【点睛】本题几个注意点：1、成纤维细胞具有全套基因；2、囊胚期细胞开始分化成内细胞团细胞核滋养层细胞；3、代孕母体要同期发情处理。7.建设美丽中国离不开绿水青山，为了解国家级金花茶自然保护区生物多样性现状，科研人员对金花茶及其所处生态环境开展调查研究工作。(1)如果对金花茶种群密度进行调查，常用的方法是_______。杀灭金花茶害虫可以使用昆虫信息素干扰其交尾，这种方法可以有效降低害虫的___________，从而使其种群密度下降，这属于_______防治。(2)科学家又对三处原始林群落(A、B、C)进行了物种丰富度的调查结果如下表所示：物种丰富度(种)植被类型A群落B群落C群落乔木层222320灌木层2721317草本层263315结果显示A、B、C三个群落物种丰富度最高的为________群落，群落的______是区分不同群落的重要特征.(3)金花茶的发现填补了茶科家族没有金黄色花朵的空白，具有极高的观赏价值，这体现了生物多样性的_________价值。建立国家自然保护区对物种的保护措施属于________。(4)科学家又对影响金花茶光合作用的环境因素进行了探究，下图表示将其放在不同CO2浓度的环境条件下，光合速率受光照强度影响的变化曲线。请分析回答：在金茶花叶绿体中ATP的移动方向是______。与a点相比较，b点的叶肉细胞中生成C3的速率_______(填较高、较低或相等);在曲线中的c点，细胞中产生[H]的场所有_________，在此时，限制其光合作用速率的主要外界因素是_________。【答案】(1).样方法(2).出生率(3).生物(4).B(5).物种组成(6).直接(7).就地保护(8).从类囊体薄膜到叶绿体基质(9).较高(10).细胞质基质、线粒体、叶绿体(11).CO2浓度和光照强度【解析】【分析】本题主要考查种群、群落、生物多样性及光合作用的有关知识。样方法是估算植物和活动范围小、活动能力弱的的动物种群密度最常用