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1咸阳市2019年高考模拟检测（三）理综试题(生物)1.下列有关生物结构的说法正确的是A.蓝藻细胞因没有叶绿体，所以光合色素主要分布在液泡中B.结核杆菌细胞中只有细丝状的染色质，没有棒状的染色体C.Rous肉瘤病毒通过合成并分泌致癌因子，诱导人体细胞癌变D.酵母菌细胞的核膜、细胞器膜、细胞膜等结构共同构成其生物膜系统【答案】D【解析】【分析】本题考查细胞结构和功能相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，旨在考查考生的识记能力与知识的迁移运用能力。【详解】蓝藻为原核生物，体内除核糖体外没有任何其他细胞器，无液泡，A错误；结核杆菌为原核生物，体内无染色体（染色质），B错误；癌变的致癌因子是原癌基因和抑癌基因是体内本就存在的，并非由Rous肉瘤病毒合成并分泌，C错误；酵母菌属于真核生物，其细胞中的核膜、细胞器膜、细胞膜等结构共同构成其生物膜系统，D正确。【点睛】原核生物是指一类细胞核无核膜包裹，只有称作核区的裸露DNA的原始单细胞生物，除核糖体外没有其他细胞器。常见类型如细菌、立克次氏体、衣原体、支原体、蓝藻（蓝细菌）等。2.下列关于酶及其实验的叙述，正确的是A.加热与FeCl3溶液促使H2O2分解的作用机理相同B.同一个体分化程度不同的活细胞中酶的种类完全不同C.强酸、强碱会改变酶的空间结构，使酶变性失活D.pH、温度、实验次数均可作为探究影响酶活性因素实验的自变量【答案】C【解析】【分析】本题考查酶的有关知识，要求考生能够识记酶的概念、特性以及作用机理，能够利用酶的特2性分析，再结合所学知识准确判断各项，旨在考查考生的综合运用能力。【详解】FeCl3溶液属于无机催化剂，作用机理是降低化学反应的活化能，与加热的原理不同，A错误；同一个体分化程度不同的活细胞中酶的种类可能相同，如呼吸酶，B错误；酶的作用条件比较温和，强酸、强碱会改变酶的空间结构，使酶变性失活，C正确；pH、温度均可作为探究影响酶活性因素实验的自变量，但实验次数是为了减小误差，增强说服力而设置的，不属于实验的自变量，D错误。【点睛】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA；酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性；酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能。3.图为某生物体细胞有丝分裂过程中染色体数与核DNA数比值的关系图，下列叙述错误的是A.ab段会发生DNA的氢键边断裂边重新形成的过程B.下一个细胞周期的be段会形成新的在ef段没有的结构C.姐妹染色单体消失和染色体组数加倍都发生在de段D.秋水仙素作用于cd段细胞后可发生染色体数目变异【答案】A【解析】【分析】分析题图可知：ab段染色体和核DNA数之比为1：1，此时DNA尚未复制；bc段染色体和核DNA数之比由1：1变为1：2，原因是间期DNA分子的复制；cd段染色体和核DNA数之比为1：2，此时可表示的时期有有丝分裂的前期、中期；de段表示有丝分裂后期着丝点分裂，染色体和核DNA数之比由1：2变为1：1；ef段染色体和核DNA数之比为1：1，可表示有丝分裂的末期。【详解】DNA分子复制的特点是边解旋边复制，故氢键边断裂边重新形成，但图中的ab段尚未发生DNA分子的复制，A错误；ef段为有丝分裂的末期，此时细胞中无染色体、纺锤体等结构，这些结构会在下一个细胞周期的be段出现，B正确；de段由于着丝点分裂，原先3的姐妹染色分开成为两条染色体，此时细胞中染色体数目与染色体组数据均暂时加倍，C正确；秋水仙素作用于有丝分裂前期（cd段）可抑制纺锤体形成，使染色体数目加倍，D正确。【点睛】熟练掌握有丝分裂过程中DNA、染色体的变化是解题关键。4.下图所示家系中的遗传病是由位于两对常染色体上的等位基因控制的，当两种显性基因同时存在时个体才不会患病。若图中Ⅱ-5和Ⅱ-6子代中患病纯合子的概率为3/16,据此分析，下列判断正确的是A.I-1和I-2的基因型相同B.I-3和I-4只能是纯合子C.Ⅲ-7的基因型最多有2种可能D.Ⅲ-8是杂合子的概率为4/7【答案】D【解析】【分析】分析题干可知，两种显性基因同时存在时个体才不会患病，故图中1、2、5、6、7个体基因型均为A-B-；又因3号与4号个体都患病，则3号与4号个体各带一种显性基因和另一种隐性基因，即他们一个为A-bb，另一个为aaB-；可推知6号个体基因型为AaBb；又知5号和6号子代患病纯合子概率为3/16，而6号个体为AaBb，可进一步推知5号个体基因型为AaBb。【详解】1号个体和2号个体都正常，基因型是A-B-；又5号的基因型是AaBb，所以1号个体和2号个体的基因型不一定相同，可以都是AaBb，也可以是AABB和AaBb或AaBB和AaBb等，A错误；由以上分析可知，3号和4号是患者，而其子代6的基因型是AaBb，所以3号和4号可以是AAbb、aaBB，也可以是Aabb、aaBb等，B错误；7号个体不患病基因型是A-B-，基因型有AABB、AABb、AaBB、AaBb4种可能性，C错误；基因型中有AABB、AABb、AaBB、AaBb4种表现正常，有1/16+2/16+2/16+4/16=9/16份，8号患病，在剩余的1-9/16=7/16份中有5种基因型，分别为：AAbb、Aabb、aaBB、aaBb、aabb，但纯合子只有3份，因此8号个体是纯合子的概率是3/7，是杂合子的概率为4/7，D正确。【点睛】本题的解题关键在于根据“图中Ⅱ-5和Ⅱ-6子代中患病纯合子的概率为3/16”，进而推出5号与6号的基因型都为AaBb。45.下列关于生物变异与进化的叙述，正确的是A.“精明的捕食者”策略体现了物种间的共同进化，有利于种群的发展B.人为因素不能导致种群发生定向进化C.生物的各种变异均可为进化提供原材料D.生活在一定自然区域的全部生物个体是生物进化的基本单位【答案】A【解析】【分析】本题主要考查生物进化的相关知识，考查学生对基础知识的记忆和理解能力，旨在考查考生的理解能力与综合运用能力。【详解】“精明的捕食者”策略：捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否则自己也无法生存，体现了物种间的共同进化，有利于种群发展，A正确；人为因素可导致种群发生定向进化，如英国曼彻斯特郊区的桦尺蠖，工业革命前污染少，白色多，后来大量的工业污染使树干变黑，黑色的变多，B错误；生物的变异分为可遗传变异和不可遗传变异，只有可遗传变异能为进化提供原材料，C错误；生活在一定自然区域的全部生物个体是群落，而生物进化的基本单位是种群，D错误。【点睛】突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。6.下列与神经调节有关的叙述，不正确的是A.人体细胞中不是只有神经元才能产生兴奋B.细胞膜内K+的外流是神经元产生静息电位的主要原因C.神经递质通过主动运输的方式由突触前膜释放到突触间隙D.位于脊髓的低级中枢可受脑中相应的高级中枢调控【答案】C【解析】【分析】本题考查神经冲动产生和传导的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，5属于考纲识记和理解层次的考查。【详解】一般认为，神经细胞、腺细胞、肌细胞都属于可兴奋细胞，A正确；细胞膜内K+的外流是神经元产生静息电位的主要原因，B正确；神经递质通过胞吐的方式由突触前膜释放到突触间隙，C错误；位于脊髓的低级中枢可受脑中相应的高级中枢调控，D正确。【点睛】神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。7.在探究环境因素对金金鱼藻光合作用强度影响的实验中，密闭容器内有一定浓度的碳酸氢钠溶液，光照强弱可通过改变光源与容器之间的距离来决定，容器内温度保持恒定且适宜,表格为不同距离下9组相同装置5分钟内产生的气泡数。(光合作用强度用金鱼藻放岀的气泡数来表示)。请回答下列问题：光源与容器的距离/(cm)101520253035404550气泡数40393022155300（1）从实验结果可以看出，距离为10cm或15cm时,金鱼藻产生气泡的量并无明显变化，故若要增加15cm处产生气泡的数量，可在实验前采取_______________的措施。光源距离为45cm和50cm时气泡数为0是因为_______________。（2）光照较长时间后，发现距离较近的组别产生气泡的速率明显减慢，产生这一现象的原因是________________,直接影响了光合作用的_____反应过程，导致_____积累,抑制光反应，使得_____的产生量减少。（3）如图是金鱼藻在15cm距离下，气泡产生速率与碳酸氢钠溶液浓度的关系，浓度超过25mg/L时气泡数反而下降,分析其原因可能是浓度过高，导致金鱼藻细胞____，影响了金鱼藻的生理活动。6【答案】(1).适当增加碳酸氢钠溶液浓度(2).光合作用产生的氧气小于或等于呼吸作用消耗的氧气(3).容器中二氧化碳（或碳酸氢钠）逐渐减少(4).暗(5).［H］和ATP(6).氧气(7).渗透失水（或“质壁分离”）【解析】【分析】本题研究光照强度对金鱼藻光合作用强度的影响，通过改变光源与容器的距离来改变光照强度，作为自变量，测定相同时间内释放的气泡数代表光合作用强度为因变量。分析表格中实验结果可知，一定范围内，随着光源与容器的距离越远（光照强度越小），金鱼藻光合作用强度逐渐减小；当该距离在小于15cm内，金鱼藻的净光合作用强度基本不变；当该距离达到甚至超过45cm时，金鱼藻则没有气泡释放出来，说明此时的光照强度下，金鱼藻的净光合作用强度≤0。【详解】(1)因为的溶液中CO2量有限,随着光照较长时间的进行,溶液中CO2逐渐减少,导致[H]和ATP消耗减少,从而抑制了光反应,光合作用越来越弱,从而产生的气泡数逐渐减少,故若要增加15cm处产生气泡的数量,可在实验前适当增加碳酸氢钠溶液浓度；表中灯与烧杯间的距离为45cm时,光合作用产生的O2正好供给呼吸作用利用，呼吸作用产生的CO2正好供给光合作用，即植物的净光合作用为0，产生气泡数为0，故对应所以光源距离为45cm和50cm时气泡数为零的原因是光合作用产生的氧气小于或等于呼吸作用消耗的氧气；(2)当光照较长时间后，由于溶液中CO2量有限，随着光照较长时间的进行，溶液中CO2逐渐减少，暗反应减慢，导致[H]和ATP消耗减少，从而抑制了光反应，光合作用越来越弱，从而产生的氧气气泡数逐渐减少；(3)图2中，浓度超过25mg·L－1时，因为外界溶液碳酸氢钠的浓度过高，导致金鱼藻细胞渗透失水过多，影响了金鱼藻的生理活动。【点睛】解答此题要抓住题干中关键信息“密闭容器有一定浓度的碳酸氢钠溶液，保持温度恒定且适宜”，所以随着光照时间的延长，容器内CO2逐渐减少而影响光合作用的主要限制7因素。8.破伤风由破伤风杆菌引起，窄而深的皮肤伤口（如刺伤）易营造厌氧环境，有利于破伤风杆菌生长并分泌外毒素，对机体造成伤害。回答下列问题：（1）人体皮肤形成伤口，说明免疫系统保卫人体的第___道防线受损。侵入机体的破伤风外毒素被吞噬细胞摄取、处理后,传递给T细胞，进而刺激B细胞增殖分化，在此过程中引起B细胞增殖分化的两个条件分别是_________和__________。（2）破伤风是可以通过注射破伤风疫苗预防的。与未接种破伤风疫苗的人比较，破伤风外毒素侵入已经接种破伤风疫苗的人体后会更快地被清除掉，其主要原因是__________。【答案】(1).一(2).抗原（或破伤风外毒素）的刺激(3).淋巴因子的作用(4).记忆细胞受到破伤风外毒素的刺激迅速增殖分化形成大量的浆细胞,进而分泌大量的抗体，与破伤风外毒素特异性结合,使破伤风外毒素失去毒性【解析】【分析】本题以破伤风芽孢杆菌为背景，考查免疫调节的相关知识，旨在考查考生的识记能力与知识的迁移运用能力。【详解】（1）皮肤