江苏省启东中学2018-2019学年高一生物下学期3月月考试题（含解析）

-1-江苏省启东中学2018-2019学年高一生物下学期3月月考试题（含解析）一、单项选择题1.1928年，格里菲思利用小鼠为实验材料，进行了肺炎双球菌的转化实验，其中所用的R型活细菌无毒性，S型活细菌有毒性。下列有关叙述正确的是A.注射R型活细菌，小鼠死亡B.注射S型活细菌，小鼠死亡C.注射加热后杀死的S型细菌，小鼠死亡D.R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射，小鼠不死亡【答案】B【解析】将无毒R型活细菌注射到小鼠体内，结果小鼠不死亡，A错误；将有毒S型活细菌注射到小鼠体内，结果小鼠死亡，B正确；将加热后杀死的S型细菌注射到小鼠体内，结果小鼠不死亡，C错误；将无毒R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，结果小鼠死亡，D错误。【点睛】熟记并理解格里菲思的肺炎双球菌的转化实验过程是解答此题的关键。2.格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了（）A.DNA是遗传物质B.RNA是遗传物质C.蛋白质不是遗传物质D.加热杀死的S型菌中含有“转化因子”【答案】D【解析】格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了加热杀死的S型菌中含有“转化因子”。3.艾弗里及其同事研究肺炎双球菌的方法是（）A.杂交实验法B.同位素标记法C.病毒侵染法D.单独直接观察不同成分的作用【答案】D【解析】试题分析：在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类-2-等物质分离开，单独的、直接的观察它们各自的作用．另外还增加了一组对照实验，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养．解：由于艾弗里及其同事研究肺炎双球菌菌体外转化实验时，将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开，单独的、直接的观察它们各自的作用，从而证明了DNA是遗传物质．故选：D．考点：肺炎双球菌转化实验．4.噬菌体侵染细菌实验中，标记噬菌体DNA分子应该选用的放射性元素为（）A.CB.PC.SD.N【答案】B【解析】【分析】本题考查噬菌体侵染细菌的实验，意在考查学生对该实验的掌握程度。【详解】标记物质转移途径是标记其特有的元素或结构，对于噬菌体DNA特有的元素通常是P元素。综上所述，B正确，ACD错误。故选B。5.噬菌体的各种性状能传递给后代是通过（）A.噬菌体的DNAB.细菌的DNAC.噬菌体的蛋白质D.细菌的核糖体【答案】A【解析】DNA才是噬菌体的遗传物质，遗传物质才能控制噬菌体的各种性状，所以噬菌体的各种形状能传递给后代是通过噬菌体的DNA，选A。【考点定位】遗传物质的功能6.为研究噬菌体侵染细菌的过程，同位素标记的方案是（）A.用14C或15N培养噬菌体，再去侵染细菌B.用18O或3H培养噬菌体，再去侵染细菌C.将一组噬菌体用32P和35S标记D.一组噬菌体用32P标记DNA，另一组噬菌体用35S标记蛋白质外壳【答案】D【解析】【分析】-3-1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）；2、噬菌体繁殖过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能在培养基上独立生存，不能用培养基直接培养噬菌体，A错误；噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能在培养基上独立生存，不能用培养基直接培养噬菌体，B错误；将一组噬菌体用32P和35S标记，结果DNA和蛋白质都具有放射性，即上清液和沉淀物中都具有放射性，因而无法判断，C错误；DNA的特征元素是P，蛋白质外壳的特征元素是S，可用32P、35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质，通过检测上清液和沉淀物中的放射性来确定是何种物质进行细菌内，因此，实验过程中，一组用32P标记噬菌体DNA，另一组用35S标记噬菌体蛋白质外壳，D正确。故选D。【点睛】本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识，要求考生识记噬菌体的结构特点，掌握噬菌体侵染细菌的过程及噬菌体侵染细菌实验的步骤和结论，再结合所学的知识准确判断各选项。7.某研究人员模拟赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验，进行如下实验：①用35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌；②用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌一段时间后进行离心，检测到放射性存在的主要部位依次是：A.沉淀物、沉淀物B.上清液、上清液C.上清液、沉淀物D.沉淀物、上清液【答案】C【解析】试题分析：噬菌体是由蛋白质和DNA构成的，根据元素组成可确定，35S标记的噬菌体的蛋白质外壳，32P标记噬菌体的DNA。当噬菌体侵染细菌时，DNA注入到细菌内，而蛋白质外壳留在外面，因此离心时，细菌沉在底部，蛋白质外壳在上清液中，故本题选C。考点：噬菌体侵染细菌的实验点评：本题考查了噬菌体侵染细菌的实验中的放射性标记的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。8.下列有关遗传物质的说法，正确的是（）-4-A.一切生物的遗传物质是DNAB.DNA是主要的遗传物质C.病毒的遗传物质是DNA和RNAD.控制细胞核遗传的物质是DNA，控制细胞质遗传的物质是RNA【答案】B【解析】【分析】1、核酸是一切生物的遗传物质。2、细胞类生物含有DNA和RNA两种核酸，它们的遗传物质都是DNA。3、病毒只含有一种核酸，它的遗传物质是DNA或RNA。【详解】少数病毒的遗传物质是RNA，A错误；DNA是主要的遗传物质，B正确；病毒的遗传物质是DNA或RNA，C错误；控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质都是DNA，D错误。故选B。9.提出DNA双螺旋结构模型的科学家是A.达尔文B.孟德尔C.格里菲思D.沃森和克里克【答案】D【解析】提出DNA双螺旋结构模型的科学家是沃森和克里克，故D正确。10.在双链DNA分子中，与胞嘧啶（C）配对的碱基是（）A.腺嘌呤（A）B.胸腺嘧啶（T）C.尿嘧啶（U）D.鸟嘌呤（G）【答案】D【解析】【分析】本题考查DNA分子的结构特点，要求考生掌握DNA复制过程中的碱基互补配对原则，掌握氢键的形成。【详解】由碱基互补配对原则可知，腺嘌呤与胸腺嘧啶配对，鸟嘌呤与胞嘧啶配对，它们在DNA分子中以氢键形成碱基对。综上所述，D正确，ABC错误。故选D。11.下列制作的DNA双螺旋模型中，连接正确的是（）-5-A.AB.BC.CD.D【答案】B【解析】【分析】DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸，1分子脱氧核苷酸由1分子磷酸、1分子脱氧核糖、1分子含氮碱基组成；脱氧核苷酸中碱基连接在脱氧核糖的1号碳原子上，磷酸连接在脱氧核糖的5号碳原子上；脱氧核糖的3号碳原子的-OH与另一个脱氧核苷酸的磷酸反应，脱去1分子水形成1个磷酸二酯键，许多脱氧核苷酸分子由磷酸连接形成脱氧核苷酸链；两条反向、平行的脱氧核苷酸链双螺旋形成DNA分子。【详解】磷酸二酯键的位置不对，应该连接在磷酸和另一个脱氧核苷酸的3号碳原子上，A错误；该脱氧核苷酸链的磷酸二酯键连接在磷酸和另一个脱氧核苷酸的3号碳原子上，B正确；该脱氧核苷酸链中的磷酸二酯键的位置不对，应该连接在磷酸和另一个脱氧核苷酸的3号碳原子上，C错误；该脱氧核苷酸链中，下面的磷酸多出一个化学键，D错误。故选B。12.下列有关DNA分子结构的叙述中，正确的是()A.基本组成单位是核糖核苷酸B.磷酸和五碳糖排列在内侧C.具有规则的双螺旋结构D.碱基对构成分子的基本骨架【答案】C【解析】【分析】1．DNA分子一般是由2条脱氧核苷酸链组成，两条脱氧核苷酸链是反向平行的，螺旋形成规则的双螺旋结构，脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对，且两条链上的碱基遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则。2．不同DNA分子的碱基种类一般都有4种，碱基的配对方式只有2种，但是不同DNA分子的碱基数量不同、碱基对的排列顺序千变万化，DNA分子的千变万化的碱基对的排列方式构成了DNA分子的多样性，每个DNA分子的碱基对的排列顺序又是特定的，这构成了DNA分子的特异性。-6-【详解】DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，A错误；DNA分子中磷酸和五碳糖交替连接排列在外侧，B错误；DNA分子具有两条反向平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，C正确；DNA分子的基本骨架是由磷酸和脱氧核糖交替连接形成的，D错误。故选C。13.在白菜与萝卜的DNA分子中，碱基比值不同的是（）A.（A＋C）/（T＋G）B.C/GC.（A＋T）/（G＋C）D.A/T【答案】C【解析】试题分析：在双链DNA中A=T，C=G，所以在白菜与萝卜的DNA分子中（A＋C）/（T＋G）=C/G=A/T=1，故选C。考点：本题考查DNA分子结构的主要特点等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。14.与RNA相比，DNA所特有的成分是（）A.脱氧核糖和鸟嘌呤B.核糖和尿嘧啶C.脱氧核糖和胸腺嘧啶D.核糖和胸腺嘧啶【答案】C【解析】脱氧核糖是DNA中的糖，鸟嘌呤是DNA与RNA共有的碱基，A项错误；与DNA相比，RNA所特有的成分是核糖和尿嘧啶U，B项错误；脱氧核糖和胸腺嘧啶T是DNA特有的成分，C项正确；胸腺嘧啶是DNA特有的碱基，核糖是RNA特有的成分，D项错误。【考点定位】核酸的结构【名师点睛】碱基种类与核苷酸种类的关系（1）在只有DNA或RNA的生物中：（2）同时含有DNA和RNA的生物：15.DNA作为人类的遗传物质，其特异性体现在（）-7-A.组成元素不同B.碱基的种类不同C.碱基对的排列顺序不同D.空间结构不同【答案】C【解析】试题分析：DNA都是由CHONP五种元素组成，A错误；碱基由ATCG四种，B错误；遗传信息储存在碱基的排列顺序中，C正确；DNA的空间结构是双螺旋结构，D错误。考点：DNA的结构与功能16.DNA分子的复制方式是A.全保留复制B.半保留复制C.全解旋后复制D.单链多起点复制【答案】B【解析】DNA分子复制是半保留复制，B正确，A错误。DNA复制时是边解旋边复制，C错误。DNA复制是以DNA的两条链为模板的，D错误。17.下列关于真核细胞中DNA分子复制的叙述，正确的是（）A.需要提供能量B.主要在细胞质中完成C.以DNA分子的一条链为模板D.DNA分子完成解旋后才开始碱基配对【答案】A【解析】【分析】DNA分子复制：（1）复制时间：有丝分裂和减数第一次分裂的间期；（2）条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；（3）特点：边解旋边复制；（4）方式：半保留复制；（5）结果：一个DNA复制形成两个DNA；（6）意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性。【详解】DNA复制需要模板、酶、能量等条件，A正确；DNA分子复制主要是在细胞核中完成，B错误；以DNA分子的两条链为模板完成复制，C错误；DNA分子复制的过程是边解旋边复制，-8-D错误。故选A。【点睛】本题考查DNA分子复制的相关知识，要求考生识记DNA分子复制的过程、条件、特点及方式等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。18.下列有关细胞中基因的叙述，正确的是A.基因是染色体的主要载体B.基因的基本单位是氨基酸C.基因是有遗传效应的DNA片段D.基因是有遗传效应的RNA片段【答案】C【解析】试题分析：染色体是DNA的主要载体，故A错误。基因是具有遗传效应的DNA片段，故C正确，D错误。基因的基本单位是脱氧核苷酸，故B错误。考点：本题考查基因相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。19.胰岛B细胞中的胰岛素基因转录的场所是A.核糖体B.中心体C.高尔基体D.细胞核【答案】D【解析】试题分析：转录是指在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。答案选D。考点：转录的场所。点评：试题相对简单，直接考查转录的知识，培养学生获取信息的能力。20.细胞