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-1-EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.课时分层作业(八)月季的花药培养(建议用时：35分钟)[基础达标练]1．下列关于被子植物花粉的形成，说法正确的是()A．1个小孢子母细胞可产生4个精子B．被子植物精子的形成是直接减数分裂的结果C．花药内部有许多花粉，所以是多倍体D．花粉的发育要经历四分体时期、单核期和双核期等时期D[1个小孢子母细胞通过减数分裂产生4个花粉粒，每一个花粉粒中的生殖细胞又经有丝分裂产生2个精子，故一个小孢子母细胞可产生8个精子；花粉粒聚集在花药内，全部是单倍体；花粉的发育要经历四分体时期、单核期和双核期等时期。]2．某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是()A．利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗B．采用花粉粒组织培养获得单倍体苗C．采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上D．采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养B[解答时要紧扣题目要求“尽快推广种植”，即既要快速繁殖，还要能保持亲本的优良性状。利用扦插、嫁接、植物组织培养的方法能快速繁殖种苗，且能够保持亲本的优良性状；花粉粒离体培养可获得单倍体幼苗，其性状可能与亲本不一样。]3．在接种了花药的培养基上出现了污染，不可能的原因是()A．培养基灭菌不彻底B．花蕾消毒不彻底C．接种时操作不规范D．花粉粒内有细菌D[花粉粒细胞膜具选择透过性，细菌不可能进入细胞中。]4．在花药培养过程中，需要对培育出来的植株作进一步的鉴定和筛选，目的是看其()A．是否有染色体丢失B．是否有基因突变C．是否出现染色体倍性变化D．是由哪种形式形成的C[在花药离体培养过程中，特别是通过愈伤组织形成的花粉植株，常常会出现染色体倍性的变化，因此还需要对培养出来的植株做进一步的鉴定和筛选。]5．花药培养过程中材料消毒主要有以下几步，顺序正确的是()①将花蕾在酒精中浸泡30s②放入氯化汞溶液中2～4min③无菌水清洗，然后用吸-2-水纸吸干花蕾表面的水分④用无菌水冲洗3～5次A．①②③④B．①③②④C．③①④②D．②③①④B[花药培养过程材料消毒的步骤为：将花蕾放入体积分数为70%的酒精中浸泡30s，立即将外植体取出，在无菌水中清洗，取出后用无菌吸水纸吸干外植体表面的水分，放入质量分数为0.1%的氯化汞溶液中2～4min，取出后，在无菌水中至少清洗3次。]6．关于花药培养产生花粉植株的途径，下列叙述错误的是()A．花粉可通过愈伤组织发育成植株B．花粉可通过胚状体进一步分化成植株C．主要由培养基中激素的种类及用量决定途径D．产生胚状体是花药离体培养中特有的途径D[花药培养成植株有两条途径，一条是通过胚状体阶段产生植株，另一条是通过愈伤组织产生植株。两种途径的不同取决于培养基中激素的种类及其浓度配比。无论花药离体培养，还是体细胞培养都可产生胚状体。]7．下列有关影响花药培养的因素的说法中，不正确的是()A．一般月季的花药培养时间选在初花期B．一般来说，在单核期，花药培养成功率最高C．月季花药培养基配方调节pH至5.8D．影响花药培养的因素与材料的选择和培养基的组成有关，与其他因素无关D[材料的选择与培养基的组成是影响花药培养的主要因素，此外，亲本植株的生长条件、材料的低温预处理以及接种密度等对诱导成功率都有影响。]8．下列关于月季花药培养的叙述中，错误的是()A．材料的选择与培养基的组成影响花药培养的成功率B．选择花药时常用的方法是醋酸洋红法C．选取材料时一定要进行消毒D．培养形成的胚状体可继续在原培养基中分化形成植株D[培养基的组成和材料的选择是影响花药培养能否成功的主要因素，为了检测花粉是否处于适宜的发育期，常用醋酸洋红染色后在显微镜下进行观察。为了避免微生物使花药腐烂，需对材料进行消毒。在培养过程中，若花药开裂释放出胚状体，则一个花药内就会产生大量幼小植株，因此，必须在花药开裂后尽快将幼小植株分开，分别移植到新的培养基上，否则这些植株将很难分开。]9．下图表示菊花的嫩枝和月季的花药的离体培养过程，请回答：-3-(1)对菊花来说，要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养，其原因是_____________________________________________________；对月季来说，适宜花粉培养的时期是________期。为确定花粉是否处于该时期，最常用的镜检方法是________________。(2)月季的花药离体培养与菊花的嫩枝组织培养不同，从植株产生的途径来说，花粉植株产生的途径除了图中所示外，还可以通过____________________阶段发育而来。(3)获取的花蕾需要消毒，常用的消毒剂有________________(至少写出两种)。(4)消毒后的花蕾，在剥离花药时，要彻底去除花丝，这是因为_____________________________________________________。(5)图中花粉植株属于________倍体，要使其能繁殖后代可采取的措施是_____________________________________________________。[解析](1)如果培养的是一般组织，一般宜采用生长旺盛的嫩枝较好，因为这样的组织细胞分裂能力强，容易诱导脱分化和再分化。如果培养的是花药，一般采用单核期的花药，可以用醋酸洋红法进行检测。(2)花药离体培养可以有两条产生花粉植株的途径，除了题中的途径外，还可以经过产生胚状体进一步分化产生植株。(3)常用70%的酒精、0.1%的氯化汞溶液(或1%的次氯酸钙溶液或饱和漂白粉溶液)对获取的花蕾进行消毒。(4)与花丝相连的花药不利于愈伤组织或胚状体的形成，故在剥离花药时，需彻底去除花丝。(5)花粉植株为单倍体，是高度不育的，要使其正常可育需用秋水仙素处理其幼苗，使其染色体数目加倍。[答案](1)生长旺盛的嫩枝生理状况好，容易诱导脱分化和再分化单核醋酸洋红法(2)胚状体(3)70%的酒精、0.1%的氯化汞溶液(或1%的次氯酸钙溶液或饱和漂白粉溶液)(4)与花丝相连的花药不利于愈伤组织或胚状体的形成(5)单用一定浓度的秋水仙素处理幼苗10．某二倍体植物是杂合体，下图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据下图回答：-4-(1)图中①表示的是该花粉培养过程中的________过程，②表示的是________过程，X代表的是________，③表示的是________过程，④表示的是诱导________过程。(2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中______________的种类及其浓度配比，最后获得的来源于未成熟花粉的完整植株都称为________植株(甲)。未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明未成熟花粉具有________。(3)对植株甲进行________，才能使其结实产生后代(乙)，否则植株甲只有通过________的方式才能产生后代(丙)。乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是________植株，该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为________种，该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为________种。花药培养在育种上的特殊意义是________________，从而开辟育种新途径。[解析]愈伤组织到底是分化成胚状体还是芽，主要取决于培养基中激素的种类和比例，当生长素含量高于细胞分裂素时，主要诱导根原基形成，当细胞分裂素的含量高于生长素时，则主要诱导芽原基的形成；如果用来培养的材料是花粉细胞，则培养后的植物含有本物种配子染色体的数目，属于单倍体植株。由于甲植株是单倍体，单倍体植株在减数分裂形成配子时联会紊乱，不能产生正常配子，所以高度不育，要使之产生可育后代，需用秋水仙素处理幼苗，使染色体加倍，加倍后的植株减数分裂时可产生正常的配子，否则只能通过无性繁殖产生后代；乙、丙植株中能产生可育花粉的是乙植株，并且是纯合子，所以其花粉的基因型种类为一种。但该群体中由于每个个体的基因型可能不同，导致群体产生的可育花粉的基因型有多种；单倍体育种的优点是明显缩短育种年限。[答案](1)脱分化再分化胚状体分化(或发育)生根(2)激素单倍体全能性(3)染色体加倍(其他合理答案亦可)无性繁殖乙(经过染色体加倍)一多缩短育种周期[能力提升练]11．下图中①②③④代表产生花粉植株的过程或中间结构，其中在两种途径中代表的内容不相同的是()A．①②B．①④C．②③D．③④C[通过花药培养产生花粉植株(即单倍体植株)一般有两种途径：一种是花粉脱分化形成胚状体，再由胚状体分化发育成为植株；另一种是花粉在诱导培养基上先经过脱分化形成愈伤组织，然后再将其诱导再分化成植株。图示①在两种途径中都代表脱分化；②在两种途-5-径中分别代表胚状体和愈伤组织；③在两种途径中分别代表分化和再分化；④在两种途径中都代表丛芽。]12．如图表示某植物的花药培养过程，请据图判断下列说法中错误的是()A．A→F不能体现细胞的全能性B．C中是高度液泡化的薄壁细胞C．植株A和F中的染色体组数不同D．植株F一般不能直接应用于生产A[花药培养用到的花粉是生殖细胞，具有较高的全能性。]13．关于影响花药离体培养的因素的叙述，错误的是()A．花粉发育过程中，单核期花粉对离体刺激最敏感，培养成功率最高B．刺激单核期花粉发育为完整植株所用的培养基都是MS培养基，其中所用的激素等诱导成分相同C．供体植株的年龄对花药培养也有影响，应选择早期花药进行培养，并可利用低温进行预处理，以提高诱导成功率D．不同种的植物花药或同种植物不同基因型的花药，诱导成功率也不同B[接种花药时期的选择是影响花药培养的决定因素，初期花药(最好是细胞核由中央移向一侧时期的花药)最易诱导成功；用低温进行预处理，可提高诱导成功率；不同植物的花药培养，可采用不同的培养基进行诱导，而同种植物的不同基因型的花药，诱导成功率不同，有的甚至不能诱导成植株，如雄配子致死现象。故选B。]14．下列有关单倍体、单倍体育种、花药离体培养的说法，错误的是()A．单倍体育种得到的是单倍体B．花药离体培养是单倍体育种的首要环节C．花药离体培养的目的是获得单倍体D．单倍体育种是通过花药离体培养获得单倍体植株，然后用秋水仙素加倍获得纯合体植株A[单倍体是由配子直接发育成的个体，单倍体植株本身瘦弱，而且一般是不育的，但育种时，可以用秋水仙素使染色体加倍来获得纯合的正常植株，这种方法就是单倍体育种。单倍体可以利用花药离体培养来获得，所以，花药离体培养的目的是获得单倍体植株，是单倍体育种的首要环节；单倍体育种最终得到的是正常的纯合植株，而纯合植株是通过单倍体的染色体加倍获得的。]-6-15．辣椒是某市的重要蔬菜品种之一，但近年有退化、减产的趋势，若想通过花药培养的方法培育出优质、高产、无病毒的辣椒苗，请完成下面的辣椒苗培育方案。(1)材料的选取：对所选择的花药一般要通过进一步的镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期，确定花粉发育期最常用的方法是____________，对不易着色的花粉细胞核需用______________法，这两种方法分别能将花粉细胞核染成________和________，一般当花粉位于________期时可用作培育的材料。(2)培养原理：如图是温度与花药胚诱导率的关系图，温度为________℃左右时，花药胚的诱导率最高。(3)材料的准备：取辣椒花蕾用体积分数为70%的________浸泡约30s，立即取出，在无菌水中清洗。取出后用无菌吸水纸吸干花蕾表面的水分，放入质量分数为0.1%的________溶液中2～4min，取出后再用无菌水冲洗3～5次。(4)接种和培养：接种用的花药要彻底除去花丝，因为与花丝相连的花药不利于________的形成。(5)鉴定和筛选：经过一段时间的培育，花药开裂释放出胚状体，一个花药内能产生大量幼小植株，幼小植株需要移到新的培养基上继续