初一下学期计划

初一下学期计划第一部分：第一学期的学习计划初一下学期学习计划一、学习太度,好的学习态度可以使我们天天向上1、制定学习计划，学习不能漫无目的，得有个符合自己的学习计划，这有助于我们自身的学习。2、要自己自觉的去学习，不要被别人强迫，这样只会产生厌学的心理，所以要化被动为主动。二、学习方法1、课前大概的浏览一下明天要上的内容，增强自主学习的能力。2、课上认真听讲，不做小动作或说小话，课上40分钟最重要。3、课后及时复习,“温故而知新”，只有从复习中才能学到课上学不到的东西。三、七门课的学习1、语文：上课除了认真听之外，还要多做现代文阅读及古诗文的理解。2、数学：数学主要就是大量的做题，大多只要套公式就行了，当时有的题比较绕，还得多思考，多见题型。3、英语：英语掌握语法记单词，但是这两项需要花费的时间很长得有耐心。4、历、地理、政治、生物：主要是上课认真听讲和课后大量的背诵。新年新面貌，我要以最好的态度来迎接新学期学习任务的到来，争取超越初一的学习成绩，更上一层楼。篇二：初一语文下学期教学计划2013-2014学年下期初一语文教学计划一、教材分析本册书共有6个单元(主题)，每个单元包括5篇课文、综合性学习两大部分。采用这种编排体系，注重教材的实践性，自始至终把语文学习置于实践活动之中，突出教材的综合性，减少头绪，突出重点，阅读、写作，口语交际，综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格养成整合在一起。各个环节的设计兼顾知识和能力、过程和方法，情感态度和价值观三个方面。力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，养成良好的语文学习习惯的同时，丰富学生的人文素养，培养社会责任感和创新精神。教科书内容强调工具性与人文性的统一，培养扎实的语文基本功与开发潜在能力、创新能力的统一。二、学生情况分析思想状况方面：绝大部分学生的学习积极性一般，学习习惯也比较差，仍有相当一部分学生的预习习惯没有能够形成，上课也有一些会常开小差，不能够积极回答问题。但也有少数学生情况较好。学习心理方面：只有极少的学生有明确的学习目标，比较认真刻苦，学习情绪比较稳定，也能坚持不懈，能井然有序地安排自己的学习，不会受到环境和其他不利因素的干扰，能够及时与教师进行沟通，有l／2的学生属于鞭策进步型，此类学生平时能够配合老师的教学，但自觉性和定性不足，课堂喜欢享受欢乐，他们希望有好的成绩，但好逸恶劳，怕吃苦受罪，不愿付出劳动，上课时而认真时而精神不振，回家很少复习功课，需要老师的督促才会有所作为；尚有十几个学生属于不思进取型，积极性和主动性极差，或对学习毫无兴趣，其中少数同学需要老师再三强调才能勉强完成作业。三、教学目标新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。1、掌握初一(下)阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。2、学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务。3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。5、阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。6、指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情。7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育、环保教育和道德教育。四、教学措施第一、教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的有机结合，并在教学中渗透环保意识。第二、教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发学生学习课文的浓厚兴趣，拓展学生的视野，加深对课文的理解。第三、教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。第四、教学过程的活动性。积极探索新模式，尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，让学生读一读、写一写、说一说……通过学生自主的学习活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。第五、教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学生认知过程，促进了认知的深化。第六、教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运;用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。第七、教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。五、教学进度表周次内容第一周1-3课+作文+基训第二周4-5课+综合性学习1+基训+第一单元测试第三周6-8课+作文+基训第四周9-10课+综合性学习2+基训+第二单元测试第五周11-13课+作文+基训第六周14-15课+综合性学习3+基训+第三单元测试第七周前三单元复习（期中备考）第八周期中考试第九周16-18课+作文+基训第十周19-20课+综合性学习4+基训+第四单元测试第十一周21-23课+作文+基训第十二周24-25课+综合性学习5++基训+第五单元测试第十三周26-28课+作文+基训第十四周29-30课+综合性学习6+基训+第六单元测试第十五周第4-6单元复习+模拟测试第十六周第1-6单元分类复习第十七周第1-6单元分类复习计划赶不上变化，我会在自己的实际教学过程中适时地根据情况进行教学计划的改变，以达到教学目标的完成。徐营镇初级中学卞迎宾2014年2月19日篇三：初一下学期学习目标与学习计划