解读寓言作文600字

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解读寓言作文600字第一部分:寓言故事写作寓言故事作文自以为是的乌鸦永泰实验小学五年(6)班柯蓝指导老师:陈美珠乌鸦,一直不被人们所喜欢的。可是自从乌鸦家族出了一个能用石子喝到水的乌鸦后,人们对乌鸦的看法便发生了一些改变。几百年来,乌鸦的子孙后代都以那只乌鸦为榜样,深受启迪,几千年过去了,它们依然还是那么沾沾自喜,叫的更加鸹噪了。一天,两只乌鸦飞到了人类的施工地里,在里面大步流星的走来路去,好像上司检查下属似的。突然,一只乌鸦看到前面有个大洞,还从里面传来了“轰轰轰”的响声,便对另一只乌鸦说:“嘿,你看,前面那个大洞是什么呀!”另一只乌鸦摇头晃脑地想了许久,也没得出个结果,于是,好奇心驱使着它们去大洞旁看看。它们跟小孩子似的一样蹑手蹑脚地走到大洞旁,伸脖一看,原来是个戴着帽子的工人在有水的井里忙活着!它们饶有兴致地看了这个人好一会儿,发现他在井里到处打量着,好像上不来似的。(它们完全忽略了梯子。还有,那个人其实是在测量一些数据。)它们觉得,这个人有些可怜,一定要把他救上来,便想用老祖先的办法——扔些石头,让水升上来,那么人也就浮上来了,它们都在为自己的这个想法得意。没过多久,它们就在大洞旁边发现了一个装满石头的推车,便把石头叼到嘴里,再重重地丢下去。两只乌鸦以为自己扔得太慢,还叫了许多伙伴来一起扔。石头像雨点一样落向井中。这时,那个人才发现了异样。周围的水越涨越高,并且有石头不断砸在自己的身上。他疼得不住挥手,在洞里蹦来蹦去,大声呼喊着:“救命!救命!”而那些乌鸦,则在忙着扔石头这项“伟大”的工作,根本听不见那人的叫喊声。就这样,水越来越高已经漫到了他的脖子,那人想爬上梯子也来不及了,就一直被困在洞中,呼喊着“救命”,浑身还被砸的伤痕累累。那两只乌鸦还全然不知问题的严重性,竟以为那人在玩“洞中潜水”呢!唉,看来别人的创意可不能随意模仿,否则就会弄巧成拙,闹出各种笑话,甚至可能是不可收场的悲剧!教师点评:小作者有丰富的想象力,所以把》故事编得绘声绘色,并能给人以启迪!篇二:七年级下册第七单元作文训练:解读一篇寓言12345篇三:寓言作文这则材料我们就可以提炼出这样的哲理:1本则材料中最后两句话当是理解文意的关键,“兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。别摔在熟悉的路上。”思考之后就会得出这样结论:234这种立意便于联系实际,提炼深刻、高远的主题,使作品富有浓郁的时代色彩和生活气息。(联系素材:革新、立志、事业、文明)(练一练)上帝给我一个任务,叫我牵一只蜗牛去散步。可是蜗牛爬得实在太慢了,我不断地催它、唬它、责备它,它却用抱歉的目光看着我,仿佛说:“我已经尽全力了!”我又急又气,就去拉它、扯它,甚至想踢它,蜗牛受了伤,反而越爬越慢了。我觉得很奇怪:上帝为什么叫我牵一只蜗牛去散步呢?我大声问上帝,可是天上一片安静。我想,好吧,反正上帝也不管了,我还管什么?干脆跟在后面,随蜗牛慢慢地爬去吧。咦,这时候我突然闻到了花香,原来这里是个花园。接着,我听见了鸟叫虫鸣,感到了温暖的微风,还看见了满天的星斗!为什么刚才我没有注意到这一切呢?我忽然明白了,原来上帝不是叫我牵蜗牛去散步,而是叫蜗牛牵我去散步呀!【布置作业】有两只蚂蚁想翻越一堵墙,到墙那边寻找食物。一只蚂蚁来到墙脚看也不看,就毫不犹豫地向上爬去,可是每当它爬到一大半时,就会由于劳累、疲倦而跌落下来。可是它不气馁,一次次跌下来,又一次次向上爬去。另一只蚂蚁观察了一下,决定绕过墙去。很快,这只蚂蚁绕过墙找到了食物,开始享用;而另一只蚂蚁还在不停地跌落下去又重新开始。5

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