作文第一自然段

作文第一自然段第一章：如何对自然段落的含义进行分层和总结自然段如何分层和概括段意小学阅读教学的基本任务是“培养学生看书报的能力和认真阅读的习惯”。看书报能力是指能够掌握学过的常用词汇；能正确、流利，有感情地朗读课文，比较熟练地默读课文，能背诵或复述指定的课文；能够给课文分段和层次，概括段落大意和文章的中心；能读懂适合少年儿童阅读的书报，理解主要内容，有初步的分析能力。认真阅读的习惯主要是指边读边想的习惯。查字典和运用其它工具书的习惯以及质疑问难的习惯等。段有自然段和意义段。自然段也叫小段或小节。它是作者在表达内容时，围绕一个意思说一句话或几句连贯的话，是构成篇章的最小单位。意义段又叫逻辑段，它可以由一个自然段组成，也可以由几个相关的自然段合并而成。自然段着重文字表达的需要，意义段着眼思想内容的划分。我们学习段，一是弄懂怎样把话一句一句地连起来，表示一个主要意思；二是进行思维训练，培养概括能力。自然段如何分层和概括段意呢？自然段划分层次，就是通过对一段话的分析，看出这段在有个意思，这几个意思又是怎样一层一层有顺序地写下来的。自然段常见的组合方式有：１、顺承式。即按事情或动作的先后顺序表达。例如：７月２７日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。//４００多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片儿石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”//狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”一个个奋勇跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。//经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。这一自然段共有四层意思，把四层意思归纳起来概括段意：当九江赛城湖大堤塌陷时，官兵们闻讯赶到，扛沙包，筑人墙，终于保住了大堤。２、并列式。在一段话中，分别写几种事物的几个方面，它们层与层之间的关系是并列存在的。例如《精读与泛读》第五自然段：如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点及应用范围等。//对一本读物来说，可以几段几段地粗读，也可以几页几页地翻阅，而不必逐一探究某个字、词或句子的意思。俗话说的“一目十行”，就是指这种走马观花式的快速阅读方法。这一段前后两部分分别介绍了面对许多读物和一本读物时不同的读书方法。前后显然是并列并系的。３、总分式。先总述后分述或先概括叙述后具体叙述，也包括先总述再分述最后总结以及先分述再总结。如《爷爷的芦笛》第１自然段。在强强的相象里，爷爷的小闸屋是个好玩的地方：碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成群的海鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水中，如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是，海水长着一大片一大片的芦苇。一张普普通通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味??。这一段先总述爷爷的小闸屋是个好玩的地方，再具体描绘周围景色之美、芦笛曲调动听。再如《夹竹桃》第三个自然段。先总述我们家常见的花应有尽有，再分述春、夏、秋三季花儿依次开放的景象，最后总结园子里一年三季，花开花落，万紫千红的盛景。４、转折式。全段分两部分，前后两部分意思转折，常用“但是、可是、而”等转折词分开。例如《灰椋鸟》第一自然段。“早就听说林场的灰椋鸟多。我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一个偶然的机会，我看了关于灰椋鸟的电视录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。”这一段可概括为：原以为灰椋鸟没什么好看的，可是自从看了关于灰椋鸟的电视录像，我决定去看看。有时，前后两部分内容间没有转折词，但其中的转折关系仍显而易见。如《烟台的海》第一个自然段：中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，北面临海的却很少。烟台恰是北面临海。所以便有了一份独特的海上景观。这一段前后两句问虽无转折词，然转折关系一读便知。转折式自然段，一般抓转折后的内容概括段意。上面这段可概括为由于烟台是我国少数北面临海的城市之一，所以便有了一份独特的海上景观。５、因果式。按照事物的原因、结果的关系表达意思的自然段，叫因果式小段。包括先因后果和先果后因两种情况。例如《莫泊桑拜师》第一个自然段：莫泊桑是１９世纪法国著名作家。他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都平平常常，没有什么特色。//莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。这一段段意可概括为莫泊桑早年写作平平，所以他拜福楼拜为师。以上是先因后果，再举一例先果后因。《真情的回报》最后一个自然段“骑上这辆崭新的自行车送报快多了。当然，我从没想学会在马路上扔报纸的‘绝活’，依旧下车把报纸送到每家门口；下雨下雪天，依旧把报纸送进门里。因为我永远记住了：诚实的劳动，换来的是难忘的关怀和爱意。”这一段前面是结果后面说明原因，从而突出了原因，点明了课题的含义。篇二：第一次批改作文第一次批改作文初中部31班刘锦“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是人们对老师最美的赞扬。年少时的我也想当老师，成绩优异的我还经常帮老师批改试卷哩！步入初中学习压力越来越大，竞争的对手也越来越多，“全镇十一名”的荣誉已不复存在。原本想着在作文课上多受老师几次表扬，可今天的作文课却突然已“迅雷不及掩耳之势”改成了作文互阅课。当时，大家都丈二和尚摸不着头脑。曹老师先讲了批改作文的大步骤：读、改、评、划、传、荐，接着又叫我们从文、字两个方面打分，便开始发作文。“要发了，要发了！”我的心怦怦直跳，对批改作文丝毫没有经验的我自然是紧张万分。发下来后，我认真的按着顺序改：先读，我仔细地读了两遍，了解了文章的主题内容：描写老师各自不高，工作认真，热爱工作，尊重学生，打字很快等特点，我打算把这个放到总评里。我开始了第二步：改。这一部分我觉得挺重要的，在改的过程中我发现这位同学很喜欢把标点符号和字写在一个格子里，他还喜欢把标点符号和字写在一起，于是我便认真的一个个找了出来，帮他更正好！这麻烦的“改”终于结束了，我又开始了第三步：评。我认为这个同学的字挺好的，至少比我好，于是在“字”的分数上我给他打了88分。同时，我也发现了他有很多句子写得很好，便给他画了很多猪尾巴符号，并在大多数句子后写了自己的感悟。到了“划”了！我左看右看，左找右找，终于找到了一个错别字“潸”，我把它圈出来，在后面改正确。嗯，除了几个自然段顺序不当外，没别的问题了。“铃铃铃！”吃午饭了，我便照常排队去吃饭。吃饭时，我决定把最后一段的“结尾不太好”改成“结尾运用英语句式回答，十分新颖！”并且决定划上“猪尾巴”号。对，就这么干！这次的作文互批我不仅欣赏了好作文，而且还学到了写好作文的技巧，同时我也得到了老师的表扬。真希望今后能多举行这样的快乐互批！篇三：四年级第一单元写一处自然景观第一单元写一处自然景观鼎湖山游记鼎湖山是岭南四大名山之首，位于肇庆市的郊区，山清水秀，空气清新。这个暑假，我与家人也慕名前往鼎湖山游玩。经过一路颠簸，我们到达了目的地。一进门，久违的清新空气扑面而来，令人心旷神怡。接下来，我们乘搭环保的电瓶车前往恍如仙境的蝴蝶谷。伴随着林中鸟叫虫鸣，我们步入蝴蝶谷。谷外是深不见底的水潭，水犹如碧玉般翠绿，阳光时不时照射在平静的水面上显得波光粼粼。鱼儿在水潭里游玩，微微蹦上水面，再轻盈地落下，优美的姿势激起阵阵涟漪。谷内的蝴蝶在一个棚子里，自由自在地翩翩飞舞。一个巨大的黑底黄条的蝴蝶就像这里的领导者，在最顶处高高在上地俯视他的子民；两只相似的蝴蝶相互追逐，又停在一起，双宿双栖；还有一群极小的蝴蝶，它们像一群孩子，讨论着哪里才是最好玩的地方。我置身于蝴蝶的国度，仿佛自已也化身为一只蝴蝶，懂得了他们的语言，与他们一起嬉戏。从蝴蝶的世界抽身，我们又来到了深处的原始森林，探险的旅程从这里开始。我们踏在高低不平的石阶上，走在崎岖的山路中，缓缓，缓缓地前进。忽然有一条横枝挡在眼前、山溪挡住我们的去路......我们都一一克服，最终到达山顶。这是最后一个瀑布，瀑布从两山的苍松间飞泻而下，水珠冲击在岩石上，发出犹如音律的打击声，冰凉的水珠溅在我的脸上。瀑布背后是直插蓝天的高峰，把瀑布衬托的更为壮观。站在山的顶处，一览山下的风景，飞泻的瀑布，拔地而起的悬崖，清凉的山溪......一切都给我留下了美好的回忆。鼎湖游结束了，可那鸟叫虫鸣，溪流飞瀑的声音，却不绝于耳。东湖美东湖是著名的风景区，那里可美呢！一天，我们到东湖去玩。我们走进大门，就看到广阔的湖面在阳光下，波光粼粼。东湖的水平得像一面镜子，清得可以看得见湖底，绿得像一块翡翠。偶尔有游艇激起浪花，扩散出一道道美丽的水纹。我们坐着游艇，穿过湖心来到磨山。同学们蜂拥着向磨山顶爬去。爬到山顶抬头一看，一座亭子屹立在我们面前。亭子大约有三层楼高，上面是圆锥形的塔顶。每层的亭角向上翘起，像八颗锋利的大象牙。最高一层的横匾上写着“朱碑亭”三个龙凤大字。我们走进“朱碑亭”，只见四周有四根大红柱子，中间有楼梯。我们沿着楼梯，登上最高层，向四周眺望，东湖美景尽收眼底。向北望去，宽阔的湖面望不到边；湖面上的飞艇，像一只只飞梭，留下一条条银白色的彩带；向南望去，那一排排高大的楼房，摆得整整齐齐。整座磨山，树木葱葱茏茏，美不胜收。我们依依不舍地走出“朱碑亭”。亭前，有一块朱红色的巨石，上面刻着朱德爷爷的题词：“东湖暂让西湖美，东湖定比西湖强”。我想，朱爷爷说得对，东湖的自然风景在不久将更加迷人。雁荡山“五一”劳动节，妈妈带我去雁荡山旅游。路上，导游向我们介绍：雁荡山，位于浙江温州东北部的乐清境内，是我国十大名山之一。雁荡山因“山顶有湖，芦苇丛生，结草为荡，秋雁宿之”而得名。我听了介绍，就更想赶快去雁荡山观赏一番了。雁荡山以奇峰怪石、古洞石室、飞瀑流泉、悬崖叠嶂而称胜。我尤其喜欢这里的瀑布。我们首先欣赏小龙湫，听说“湫”就是龙的口水。大家随着导游来到了小龙湫，远远地，我就听到哗哗的流水声；抬头看到一条窄窄的“白绸带”悬挂在高山上。走近一瞧，令人觉得那水不是水，而是一层白雾，徐徐飘下又袅袅升起，给后面的山蒙上了一层朦朦胧胧的白纱。水是那样的晶莹、清澈。小龙湫瀑布就像是从龙嘴里吐出的一股清烟，源源不断地飘向下面的峡谷。接下来，我们又游览了三折瀑，它有上折瀑、中折瀑、下折瀑组成。最有名的是中折瀑。我们顺着陡峭的石阶来到中折瀑。中折瀑不像小龙湫那样垂直地顺着山壁悬挂下来，而是从高山上猛冲一阵后散开，如同滴滴雨点从空中溅落下来，像朵朵洁白的梅花开在下面的潭水里。这水蓝得不可思议，好像梦幻中的蓝宝石，让人觉得不是真的。但走近一看，就感到它是那样洁净！这水似乎能洗去人们心头所有的烦恼和痛苦。这样的美景真让人心旷神怡！有小龙湫就必有大龙湫。我们随后又观赏了大龙湫瀑布，这个瀑布以高出名，高达140米，与小龙湫相似，也是顺着山壁泻下来的。只是大龙湫比小龙湫更加壮观。水如一条长长的白练，富有层次感。那不规则的波浪透着美丽。大龙湫瀑布的水量很大，很远就能感到有晶莹的水珠溅在脸上，带来丝丝凉意。一走近大龙湫，水就像倾盆大雨从天上泻下来。有的地方刚刚还是干的，一会儿，风将瀑布的水改变方向，顿时“大雨倾盆”，把在那里拍照的游人吓得“落荒而逃”。不过，还是有淘气的孩子甘愿成为“落汤鸡”。接着，我和妈妈上了竹排，从近处感受大龙湫的壮美。我们乘着木排划向池中心，水滴越来越密了，脚边就是清澈见底的碧水。我们乘着竹排竟然驶进了那密密麻麻的水线组成的“水帘洞”，水泻落的声音震耳欲聋，在山谷间回响。雁荡山的美景真令人流连忘返，雁荡山的瀑布真令人叫绝。游九仙山听爸爸说，九仙山风景区在五莲县城东南20公里处，方圆55平方公里，内有“山门城影”、“卧象龙潭”、“万寿兴云”、“孙膑书院”、“白鹤佛光”、“牌孤遗风”、“靴石风动”和“黑牛场花园”等八大景区上百处景点。