年级主任竞选演讲稿范文

年级主任竞选演讲稿范文第一部分：年级班组长竞赛演讲年级组长竞聘演讲稿尊敬的各位领导、老师：下午好！首先感谢校领导、老师们的信任和支持，给我这个参加竞聘演讲机会。年级组长的基本任务是根据党的教育方针，组织本年级全体班主任、任课教师，全面教育、管理学生，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我觉得作为年级组长，应该拥有宽广的胸怀，能够顾大局、识大体，有责任心，服务意识和奉献精神。能抓好年级内安全卫生、教育教学等常规管理，组织并督促各班完成学校各科室安排的任务。根据学校要求和年级具体情况制订出本年级的学期工作计划，并做好学期末工作总结。协调年级组内班级之间德育、教学、后勤之间的关系，组织开展德育工作的研究，组织、指导各班开展丰富多彩的活动。负责处理年级组内的日常事务和班级处理不了的偶发事件，定期召开班主任会议，研讨本年级组的教育管理事宜。定期对年级组内学生进行安全教育，分析研究学生思想状况，及时了解学生动向，妥善解决各种矛盾。今天，我参加年级组长职位的竞争，认为自己具备以下优势：一多年的班主任生涯、一年的年级组长工作使我积累了丰富的管理经验，具备一定的管理能力，能协调好学校与教师、教师与学生、学生与学生、以及学校与家长的关系。二自身有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神，虚心好学、开拓进取的创新意识，严于律己、诚信待人的优良品质。三前期的管理工作得到了老师和学生的认可，有一定的群众基础和威望。如果这次竞聘成功，我将从以下几方面努力做好本职工作：一、个人建设1、作为年级组的带头人，对工作高度负责。有集体观念，在个人利益与学校工作冲突时，全力支持学校工作。工作中以身作则，身先示范，无私奉献，培养亲和力，为每位教师服务，在人格上尊重教师，心理上接受教师，感情上亲近教师。2、认真完成学校各科室布置的任务，在工作中，既重感情，又讲原则，善于上下协调。公正是信任的基础，作为一名年级组长，失去公正就很难让人信服，过于强硬又不便于合作。在工作中既按原则办事，又要有涵养，对事不对人。3、做到与时俱进，学习先进的教学管理理念，提升自己的工作能力。二、班主任队伍建设1、结合学校的工作任务，在重大问题上整个年级组要与学校的方针达成共识，适时召开班主任会议，不仅传达学校的通知，还能开展班主任工作经验交流，形成积极向上的工作氛围。2、深入了解本组教师的思想情况，做好协调工作，增进团结，营造良好的工作氛围，共同做好学校各科室交办的工作。三、年级建设1、严抓日常管理，重视行为规范。从学生身边的小事抓起，结合学校的要求，重视安全教育，关注早读、课间、升旗、课间操的纪律、以及室内外卫生和学生的考勤，规范学生文明行为，配合德育处做到有要求、有督促、有总结、有表扬，持之以恒，常抓不懈。为良好学习氛围的养成打下坚实的基础。2、本着关心爱护全体学生的原则，尊重学生的人格，对学生严格要求，耐心教导，促进学生全面、主动、健康发展。3、重视养成教育，养成良好的学习习惯。4、按学校的计划组织好家长会，让家长充分了解学生的在校学习情况，从而更好地配合教师进行教学，同时也积极的宣传我们的学校。5、关心本年级各班的班级建设、班级面貌。适当组织班级管理经验交流，并及时做好改进工作。以上是我的一些不成熟的想法，还请大家批评指正。作为竞聘上岗的参与者，我由衷的希望得到大家的支持，获得成功，但我也决不会回避失败，不管结果如何，我都将一如既往，认认真真工作，踏踏实实做人。谢谢大家！篇二：高二年级主任竞聘演讲稿MicrosoftWord文档竞选高中年级主任演讲稿尊敬的各位领导、同事们：大家好！感谢学校为我提供了这次演讲的平台，我冒昧走上演讲台，接受检验和挑战。我竞聘的岗位是高二年级主任，希望能得到大家的信任与支持。我认为年级主任是学校办学思想和各项方针、政策的传承者，一个年级团结奋进的领跑者，教育教学及安全管理的第一责任人。他既要做好服务工作又要切实起到模范带头作用。我认为自己竞聘这个职位具有以下几方面的优势：1、具有吃苦耐劳、踏实奉献的敬业精神。工作五年来，我始终恪守“诚实做人、踏实做事”的人生信条，爱岗敬业，踏实奉献。在担任高一年级副级主任期间，我竭尽全力配合好年级主任做好各项工作。级主任的务实、勤奋，注重人文关怀，灵活、大胆创新都时刻激励着我，影响着我，给了我更多的勇气和耐心。在工作中，我兢兢业业，虚心学习，努力把工作做得更好。2、具有干好工作，做好服务的愿望和决心。在干好本班工作的同时，既为学校各处室做好优质服务，又为班主任、科任教师、学生家长提供实实在在的服务，让领导们对年级组工作省心、放心。我会与本年级教师多交流，多沟通，倾听他们的心声、呼声，把大家的困难如实向相关领导反映，全心全意为教学一线服务。一、任期目标假如这次我能竞聘成功，通过努力，我将达到以下目标：（一）德育方面探索富有特色的德育工作模式，拓展德育工作的内容和渠道，提高德育工作的科学性、针对性和实效性。进一步规范本年级学生的行为仪表，加强年级、班级常规管理和行为习惯的培养，提升学生的文明素养，形成良好的班风级风。（二）安全方面做好本年级学生的矛盾纠纷排查和管制刀具搜缴工作，遏制学生安全事故的发生。充分利用升旗仪式、班会、调查谈话等教育渠道，抓好学生的安全防范教育，着力提高本年级学生的安全意识，力保学生在校期间身心健康。每学期根据季节特点，制定安全应急预案并进行演练。（三）教学方面：积极协调师生间的关系，引导全年级形成奋发向上、团结协作的风气；深入了解学情，有效提升课堂效率，切实抓好明年1月份的学业水平考试备考工作；认真组织好月考，开好考试质量分析报告会；建立培优辅困长效机制，圆满出色地完成学校交给的任务；全年级师生团结在一起，积极争创优秀年级组。二、主要工作措施为顺利完成以上各项目标，我将从以几方面努力做好工作：（一）德育工作：弟一，加强学生的人生观和价值观教育。通过年级组会议、班会、黑板报等途径，教育学生树立正确的人生目标，激发学生的成材欲望；大力整治学生的服饰仪表等，全面落实“行为求美、人性向善、特长发展、精神充实、心灵和谐”的五维德育目标；通过主题班会、优秀学生评比、文明班级评选等形式大力弘扬正气，培养学生的集体主义观念和荣誉感。第二，加强法制教育和安全教育。引导学生遵纪守法，热爱生活，珍爱生命；建立灵敏的信息沟通方式，实行问题学生调查谈话制度，落实安全常规管理；培养学生良好的心理素质，使他们能够承受成功与失败的考验，使他们能够以积极心态对待生活和学习。第三，打造良好的学风、级风。坚持不懈地抓好班级常规管理，加大课堂、自习内外的管理力度，教育学生诚实守信、自尊自爱；对男女生烫发、染发、佩戴首饰、穿拖鞋等现象坚决治理；对抽烟酗酒、打牌赌博、打架斗殴等违纪行为进行严格管理；实行年级组巡查制度，加强对课堂自习及空档时间的管理，针对各班情况与班主任、科任老师联手整顿，做好严重违纪和屡教不改学生的教育和转化工作，形成良好的班风、学风。（二）教学工作：第一，加强学生的学习过程管理。带领本年级教师狠抓教学工作，发挥尖子生的榜样作用，做好后进生的转化，促使各层次学生成绩都有所提高。班内因人而制定学习目标，发挥目标的激励作用，使优秀学生学习成绩有大的进步，学习困难的学生对学习产生兴趣，并能主动的去学习。第二，落实课堂教学改革要求，规范教学管理。落实教学计划，确保教学进度。为学期末学业水平考试赢得时间，为高三复习赢得时间。定期与各备课组长沟通，搞好学情调查研究，全面掌握学生学习状况，做出合理调整；从备讲辅改测基本环节入手，落实教学常规，提高教学质量。抓好培优辅困工作，由班主任与科任老师联合确定本班尖子生（普通班前十名，尖子班前二十名），师生共同制定解决问题的方案，并确保落实。鼓励学生打破班级界限，积极主动的学习，提高学习成绩。第三，发挥集体智慧，提高教学质量。以“轻负荷、高质量”为目的，认真做好日常教学工作，形成“教学即教研”的工作状态，不断探索教学新思路；完善评价制度，激发教师工作热情；加大教师间团结协作的力度，及时掌握学生的意见和要求，分析、研究学生的思想、学习情况，协调各科关系；努力营造年级组轻松、愉快、团结向上的氛围。以上是我的一些不成熟的想法，还请大家批评指正。不管结果如何，我都将一如既往地认认真真工作，踏踏实实做人。最后，祝愿大家工作快乐！生活幸福！谢谢！篇三：年级主任竞聘演讲稿尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好!美国著名学者戴尔?卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个职务。”凭着这句话，凭着对东风中学的满腔热爱，也凭着对我校教师的敬业精神和无私奉献精神的感动，今天我勇敢地走上台来，竞聘初一年级年级主任这个职位，我相信自己有能力肩负起这副重担。2010年，从东北师大毕业的我走上中学数学教学的工作岗位。四年来我虚心学习、请教；并积极参加各种教研活动和比赛。今天，我参加年级主任职位的竞争，我认为自己具备担任年级主任的素质，主要基于以下几个方面的考虑：第一有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神。从怀孕开始到现在一直踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟，没有落过一节课，没有一句怨言，努力把工作做得更好。第二有虚心好学、开拓进取的创新意识。因为年轻，所以我的思想比较活跃，接受新事物比较快，勇于实践，具有一定的开拓精神；同时我朝气蓬勃，精力旺盛，工作热情高、干劲足，具有高昂的斗志。第三有严于律己、诚信待人的优良品质。我在日常生活和工作中，不断加强个人修养，严格要求自己，尊敬领导，团结同志。第四有雷厉风行、求真务实的工作作风。四年的教育生涯不算长，但是培养了我雷厉风行、求真务实的工作作风，养成了我遇事不含糊，办事不拖拉的工作习惯。我想如果我竞聘成功，我将从以下两个方面做好本职工作：一、提升自己的服务意识——服务于学校工作，服务于每位教师二、求真务实，搞好年级管理工作结合学校的工作任务，使整个年级学习、生活和谐有序发展。不容置疑，在各位领导和同事面前，我还是一个才疏学浅学生；参加竞争,是家人的鼓励在激励着我斗胆一试，响应组织的号召，积极参与竞争，我不敢奢求什么，只想让大家认同我、了解我、帮助我、喜欢我、支持我。也正因为如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，励精图治，恪尽职守，努力学习，勤奋工作，以绵薄之力来回报学校和同事们。谢谢大家！