比学赶超方案

比学赶超方案第一部分：追赶学习的实施方案创先争优比学赶超活动实施方案为推进创先争优活动深入开展，进一步解放思想、提升境界、开拓创新、争创一流，开创我院卫生事业发展新局面，形成互促共创、进位争先的良好活动气氛，根据市、县、局有关会议精神和工作部署，经院党委研究，结合我院工作实际现提出如下实施意见：一、明确指导思想针对党员干部职工的思想实际，党委坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以党性、党风、党纪教育为主线，围绕本次创先争优结对比学赶超活动，着力增强党组织的组织力、凝聚力和战斗力，引导广大干部群众勇于超越自我，敢于攻克艰难，形成思想大解放、观念大更新、活力大激发的良好局面，充分调动工作积极性和创造性，确保我院又好又快的发展。二、确定赶超目标按照创先争优活动安排部署，结合我院工作实际情况，确定我院比学赶超的目标为_______________，通过学习其他医院的经验，找差距、促发展，认真开展比学赶超活动。全体党员干部要正确定位，找准标杆，努力地在激烈的竞争中实现赶超发展，争先进位。三、制定赶超措施党员干部要认真审视自我，在深入分析对比的基础上，进一步提升工作要求，理清工作思路，创新工作方法，制定详尽的赶超计划，要突出转观念、明思路、有作为、多贡献等方面。赶超计划在内容、时间上要具体细化，力求内容完整，时间明确，任务落实。四、主要方法1.广泛开展讨论。在“比学赶超”活动中，结合本人思想实际、工作实际和发展实际，对照先进，广泛开展讨论。以此来提高认识、统一思想、总结成绩、找出不足、分析原因、制定措施。2.实行有机结合。“比学赶超”活动要与贯彻落实党的十七大精神相结合，牢牢把握高举中国特色社会主义伟大旗帜的鲜明主题和深入贯彻落实科学发展观的根本要求相结合；要与我院文化建设相结合，坚持树立信心，不断克服发展中的各种困难；确立责任心，追求工作完美，加大工作力度，确保工作到位，立足发展主题，实现又好又快发展。五、总体要求开展“比学赶超”活动。当前，昌乐县人民医院正处在发展的关键时期，特别需要发扬奋发有为、奋勇争先的精神，特别需要弘扬艰苦奋斗、真抓实干的作风，特别需要形成上下一心、团结奋斗的强大合力。开展“比学赶超”，就是要立足于实践科学发展观，紧紧围绕县委决策，开展丰富多彩、富有特色的比、争、创活动，进一步增强广大干部职工的竞争意识、责任意识、创新意识和服务意识，推动医院的持续快速发展。六、做好总结，制定奖惩措施各科室要认真组织搞好活动，年底由领导小组实施考核，得分在90分以上的评为“比学赶超”活动先进科室，在全院进行通报表扬，在科室总考核中加5分，得分在60-90分的为比学赶超活动达标科室，低于60分的科室不达标，在科室总考核中扣除2分，在全院通报批评，责令写出整改措施，限期改正缺点错误，整改无效的进行批评教育和组织处理。篇二：比学赶超实施方案关于＂比学赶超＂德育体系建设构想一、建设背景：学生生活学习盲目、被动（大多数学生在家学习甚至吃饭都是家长要求的，在校学习吃饭是老师管卡压的），缺少热情和激情。这些学生在小学时家长还能hold住，到了初中家长往往会束手无策，稍遇困难就厌世、厌学、逃学、弃学。甚至有的跳楼轻生。让学生成为：热爱生活、热爱学习、自主管理、追求卓越的人让老师成为：有思想、有实践、有幸福感的人让学校成为：充满激情的校园二、建设措施：1、宣传发动，了解比学赶超内涵,学校生活事事比（学习、休息、吃饭、做操、作业、卫生等），时时比，比出先进，学习先进，赶上先进，超越先进）2、比的层次：个人：和别人比，学先进；和自己比，超越自我；集体：和别组（班）比、学先进；和自班比，自主管理3、比的制度小学低年级组小学高年级组中学组4、比的奖励办法：（1）星级勋章：以班级为单位，每月考评出五大明星：文明星、纪律星、卫生星、学习星、特长星（2）全能标兵:以校为单位，每班每月申报一名全能标兵，经学校审核后，颁发勋章、大会表彰、校讯通发布、张榜公布（扩大影响、传递正能量，掀起学习追赶高潮）班级之星：颁发星级奖章、班会表彰、校讯通发布、张榜公布，（文明星、纪律星、卫生星、学习星、特长星等）各类勋章必须佩戴，形成氛围，弘扬正气。三、评比制度：小学低年级组：1、班级积星制5个小星积一颗大星，小星记录在班级自制的学生名单后面，累计的大星记录在学校发的名单上面。2、每日表扬当天表现好的学生，及时记录加星，每天下午第四节课总结，且要学生能记住自己获星颗数，和本组、本班获星最多同学。（看到先进、学习先进）3、每周班会课总结上周得小星情况，在全班学生面前公开记录，表现好同学在班级自制名单上进行加星，表现不好的酌情扣星。记录结束后，根据5颗小星换一颗大星的制度，将符合加大星的同学将大星加在学校发的名单上相应的栏目中。4、5、每周评出“一周之星”。每月评出“一月之星”，包含单项之星和星级标兵。如：文明之星、守纪之星、学习之星、卫生之星、特长之星、获奖者颁发证书和勋章。受表彰同学必须佩戴。6、7、加星或减星的工作由组长负责当场记录，全班学生面前公开进行。得星项目：学习之星（坐姿端正、书本摆放整齐、积极举手发言、成绩优秀）、守纪之星（课间不追逐打闹、上下楼梯靠右行且按梯逐个上下、集队集会快静齐、午休晚休及时不讲话、做操认真、吃饭安静且光盘）、文明之星（乐于助人、拾金不昧）之星、卫生之星（衣服手脸干净、课桌整洁，周围无垃圾）。8、加星:（1）、凡是基础差的同学能在课堂上积极举手发言，加一星（鼓励差生学习）；（2）、作业试卷评改时、获得五角星的加一星；（3）、成绩有进步酌情加星（按班级名次和学校名次）；（4）、用餐时，安静且吃饭快而多的前5名同学各加一星；（5）、服装、桌面整洁、周围无垃圾加一星；（6）、乐于助人、拾金不昧加一星；(7)、课堂上长时间专心听讲，不做小动作加一星；（8）、其它方面表现突出酌情加星。3、减星：（1）、讲脏话、课间打闹、做危险游戏的同学发现一次减一星；（2）、集会站队讲话，走读生放学站队讲话、站不直的减一星；（3）、吃饭讲话、速度慢，挑食、浪费的减一星；（4）、上课不认真听讲（做小动作、私下讲话等违反课堂纪律的）、作业拖拉、卷面不整洁的减一星；注：一周之星可以奖励学习用品，月标兵奖励制度按学校规定。小学中年级组：1、2、实行积分制。加分：（1）、住校生按时起床，且在5:50之前到教室并看书的加5分；（1）、凡是成绩差的同学能在课堂上积极举手发言，加5分（鼓励差生学习，平衡优差生评比分数）；（2）、作业试卷评改时、获得五角星的加5分；（3）、成绩有进步加5分（在年级组获奖或名次进步超过5名）；（4）、用餐时，吃饭快多的前10名同学加5分；（5）、卫生检查时，服装桌面整洁、周围无垃圾加5分；（6）、乐于助人（主动帮同学值日、帮老师抬饭等）、拾金不昧加5分；（7）、受到老师和校领导表扬的加5分；（8）、看到班级同学违纪能及时制止并报告老师的加5分；（9）、星期天回家主动帮家长做家务的班主任调查属实的加5分。3、扣分：（1）、住校生晚间不按时休息、在宿舍讲话、串床或在5:50之后到教室的扣5分；（2）、上下楼梯跨两个或两个以上台阶的，和没有靠右行及在扶手上滑行的，扣5分；（3）、讲脏话、课间打闹、猛追猛跑、做危险游戏的同学发现一次扣5分；（4）、走读生放学站队迟到、讲话、站不直的扣5分；（5）、吃饭讲话、速度慢，挑食、浪费的扣5分；（6）、做操不认真、集会站队讲话、站歪、走不直的扣5分；（7）、上课不认真听讲（做小动作、私下讲话等违反课堂纪律的）、作业拖拉、卷面不整洁的扣5分；（8）、指甲长、衣服不整洁及个人卫生差的扣5分；（9）、在小饭店吃饭或学校附近租房的同学，午饭后在外逗留、玩耍，不按时到校的扣5分；（10）、未经允许乱拿别人财物的扣5分。4、积分工作由班长（负责记录组长）、组长（将班级学生分成10个组，每组6或7人，组员综合素质相当，尽量是同桌，组长负责记录组员）负责，全班学生面前公开进行。每天班组长要告知组员分数。每周班会课、各组长汇报本组各项最高分，全班评出“一周之星”。5、每月评出“一月之星”，包含单项之星和星级标兵。如：文明之星、守纪之星、学习之星、卫生之星、进步之星、获奖者颁发证书和勋章。受表彰同学必须佩戴。6、得星项目：学习（坐姿端正、书本摆放整齐、积极举手发言、成绩优秀）之星、守纪（课间不追逐打闹、上下楼梯靠右行且按梯逐个上下、集队集会快静齐、午休晚休及时不讲话、做操认真、吃饭安静且光盘）之星、文明（乐于助人、拾金不昧）之星、卫生（衣服手脸干净、课桌整洁，周围无垃圾）之星。注：一周之星可以奖励学习用品，月标兵奖励制度按学校规定。小学高年级组、初中组：1、2、实行积分制加减分项目：（1）、学习方面:每节课文具摆放整齐、坐姿端正、积极举手且回答问题的、答问声音洪亮、作业工整（字迹秀美、按时完成等）、读书认真各加1分，反之扣1分。成绩进步（单科名次进步或总分名次进步的——可参考班级和学校排名表）或作业与以往比有明显进步者加5分，反之扣5分；（2）、品德方面（含文明礼貌）：拾金不昧、助人为乐（帮人值日、辅导他人学习的、关心解决同学生活困难的、主动帮助老师做力所能及的事）、关心集体（为集体挣得荣誉、主动校园捡拾垃圾、主动关锁门窗、篇三：比学赶超实施方案卜发[2011]20号中共卜庄镇委关于深入开展“结对比学赶超”的实施方案为贯彻落实市委深入开展“定位赶超、进位争先”主题活动精神，进一步解放思想、创先争优，激发全镇上下干事、奋发进取的热情，形成不甘落后、奋勇争先的生动局面，现结合我镇工作实际，提出如下实施方案。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观深入学习领会胡锦涛总书记在中央党校重要讲话精神，进一步贯彻落实省、市委相关会议精神，围绕“创先争优”活动，广泛开展大讨论大实践活动，引导广大干部群众勇于超越自我，敢于攻坚破难，形成思想大解放、观念大更新、活力大激发、机制大创新，全镇创新创业的良好氛围。进一步明确标杆、学习先进，解放思想、开拓创新，与时俱进、奋勇争先，扎实推动全员素质新提高，精神面貌新变化，实现我镇又好又快发展。二、目的意义要通过开展“比学赶超”活动，进一步拓展视野、提升理念，进一步发挥优势、找准差距，进一步明确目标、发奋图强，进一步理清思路，真抓实干，进一步改进工作，提高业绩。学他人之长，创自己之新，使全镇上下、党员干部思发展的意识更加强烈，谋发展的精神更加振奋，促发展的干劲更加高涨，干发展的作风更加扎实。营造齐心协力、你追我赶、奋勇向前、和谐共进的良好氛围。以解放思想谋求发展、勇于创新支撑发展，深化改革推进发展，提升素质保障发展。三、主要内容这次“比学赶超”活动，每个党员干部都应自行确定竞赛对象和学习标杆，每年进行对照、检查、考核，以落实措施、改进工作、提高业绩，缩小与标杆的差距为业绩，进行认真总结，评比表彰。1.确定赶超目标。我镇确定新标杆，市内以围子街道为标杆，学习其工业发展和街道建设的开展；市外以诸城市昌城镇为标杆，学习其乡镇创新模式和先进的发展经验，在明确目标的前提下，找差距、促发展，认真开展“比学赶超”活动。我镇全体党员干部要正确定位，找准标杆，确定的赶超目标经审核批准后报办公室备案，并将在一定范围内公布结对情况。2.制定赶超计划。党员干部要认真审视自我，在深入分析对比的基础上，进一步提升工作要求，理清工作思路，创新工作方法，制定详尽的赶超计划，要突出转观念、明思路、有作为、多贡献等方面。赶超计划在内容、时间上要具体细化，力求内容完整，时间明确，任务落实。3.明确赶超措施。在找准标杆，对照先进的同时，认真查找自身在思想观念、工作干劲、工作思路、工作措施、业绩贡献等方面存在的差距和不足。深刻剖析差距和问题存在的主观原因，主要在主观意识、体制机制上找根源。在此基础上，切实研究赶超先进的改进措施和工作措施。4.落实赶超责任。要充分认识开展活动的战略意义和现实意义，把活动的内容融合于日常工作中。要经常与标杆进行交流，学习他们的好做法，好经验，通过学习交流，进一步