遵守规章制度演讲稿范文

遵守规章制度演讲稿范文第一部分：关于规章制度的讲话规章制度演讲稿大家好！今天我演讲的主题是遵守规范、努力学习、只争朝夕。同学们，儿童时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基。因此，我们必须自觉遵守学校各项规章制度和行为规范。纪律是做好一切事情的保障，就让我们从自己做起，从小事做起、从现在做起！拥有了“铁”的纪律，处在花季中的我们，就应该努力学习，只争朝夕。爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。”是的，发奋读书，刻苦学习，只有这样，我们才能在学习的道路上将一点一滴的知识积累，才能在人生的旅途中将一方一寸的风景珍藏；只有这样，我们才能实现自己的理想，让生命放射出灿烂耀眼的光芒。最后，预祝同学们在遵守规范的前提下，期末考试取得好成绩！我的演讲完毕，谢谢大家！篇二：制度执行演讲稿约束，是为了飞得更高尊敬的各位评委、各位领导、各位同事：大家好！非常荣幸能够参加集团公司举办的这次“遵守制度、廉洁从业”演讲比赛。我演讲的题目是“约束，是为了飞得更高”。我们在央视《社会与法》栏目中常常看到这样的画面：广阔的天空，一只风筝在纤细的风筝线的牵引下，安然而稳健地翱翔于蓝天白云之间……简单的画面，深刻的哲理，形象地揭示了“约束，是为了飞得更高”的哲理。作为枣矿集团的一名员工，我由此而联想到，我们的枣矿能取得今天的辉煌，如果没有那根掌握方向的制度之绳，枣矿的发展就不可能凌空而飞；如果有制度之绳却没有牵执之手，枣矿的步伐也不可能走得更稳更远。实现又好又快发展的目标永远是空中楼阁。众所周知，国有国法，家有家规，没有规矩，不成方圆。枣矿集团的规章制度，是公司前辈经验教训的结晶，是经济理论与实践相结合的产物，是员工汗水、泪水、鲜血和生命铸就的枣矿灵魂。它就是枣矿员工的工作规范，就是集团公司正常运转、稳健经营、持续发展的保障。随着枣矿集团的发展，各项规章制度不断地升华和完善，已逐渐步入系统化、专业化、规范化、科学化、合法化和人性化的轨道，对公司健康稳健发展产生着举足轻重的、不可替代的重大作用。从范围上看，它包含章程、基本制度、规定、办法、条例、业务操作流程、风险防范预案等各个类型；从内容上看，它包含决策管理、安全生产、财务会计、人事劳资、稽核审计、纪检监察、后勤保卫等各个方面。其数量已达到数以百计之众，其规模覆盖公司系统各个领域。尤其是近十年来经过枣矿人的辛勤耕耘，公司发展日新月异，经济实力大幅增长，社会影响辐射全国，就是良好规章制度立下的汗马功劳。实践证明，制度的作用是无可比拟的。然而制度促进发展的根本作用是建立在制度不折不扣的贯彻落实的基础上的。假若制度建立起来后，不认真的贯彻执行，或是制度执行过程中夹杂有个人的私心杂念，或是对制度严肃性的理解、认识有差距，致使制度在贯彻执行中不能做到不折不扣，久而久之，制度就会成为写在纸上、挂在墙上的摆设。制度得不到认真的贯彻执行，就成为腐败现象滋生蔓延的温床。培根说得好：没有执行的制度比没有制度执行更可怕。那么，怎样才能执行好规章制度呢？我认为，制度执行主要靠大家，重点是从我做起。观念的转变才是根本的转变。作为员工，应该牢固树立制度观念，心目中、思想上随时都要绷紧制度观念这根弦，才能切实执行好规章制度。这就需要我们自觉、认真、全面、经常学习制度，熟练地掌握制度，为不折不扣执行制度奠定基础。作为管理人员，应该身教重于言教，以身作则，一丝不苟，一视同仁地执行好制度。作为上级单位，应该定期举办不同类型的培训班，对员工进行法规制度、专业技能教育培训，不断增强员工的制度观念和执行意识。特别要经常进行案例警示教育，使员工从案件事故中汲取深刻教训，明白不讲规矩，违规操作，就会给企业带来灾难，给员工个人带来不幸和损失，决不可重蹈覆辙。执行好规章制度，靠员工的自觉性是无可厚非的。然而，由于人有惰性和贪图享乐的本能，在同样的工作环境里，大家一样地学习，认识程度却有深浅；一样的制度，执行的自觉性也有一定的差别。因此，对执行制度的监督制约决不可少。这就需要员工本人进行自我监督，岗位之间进行相互监督制约，还需要上级对下级的监督制约，对违规违纪人员严格问责，对失职的监督管理人员实行责任追究，形成齐抓共管的监督管理制约机制，才能维护制度的权威性、严肃性。深刻的道理，雄辩的事实，说一千，道一万，归根到底，就是制度重要，执行制度更重要。我坚信不疑，经过各位同事的努力，执行效力会更上层楼，枣矿的明天会更加美好！篇三：发言稿,制度篇一：制度会议发言稿亲爱的老师，各位干部以及考勤委员们：大家晚上好！本次召开制度会议的主要目的是通过学生干部广大学生熟悉学院相关学生管理制度，乃至让广大同学配合支持学院相关管理工作。因此学习部将学院学风建设工作之课堂考勤工作和查课工作，做详细的工作详细讲解，以整顿我们的学风，为每一个同学营造一个良好的学习氛围。商学院课堂考勤制度,在学院领导的大力支持下形成了商院特色，是商学院一项常规制度化工作，并于2010-2011学年下学期开始执行。通过一个学期的工作考验,在学院团委学生会和学习部的探索改进下,商学院课堂考勤制度已逐步完善，并形成了体系，与学院其他部门工作一道为学院学风建设发挥了作用。2011-2012学期上学期课堂考勤制度将在继承中寻求突破，继续实行。接下来对工作进行概括：主要是对各班级课堂考勤委员方面。1.考勤委员的工作职责：执行日常课堂考勤情况的记录；定期(每周五)向班主任报告班级考勤情况；将反馈考勤如实反映给学习部；参加学院,学习部相关考勤会议。2.工作流程:1)学习部外联组发放考勤周报表,总表,附表,考勤人员后期自行复印。2)每周一至周五为工作日,考勤委员每节课须对本班的考勤情况(旷课情况,迟到早退情况,请假情况)如实进行记录统计,下课后任课老师签字核实。3)每周五于本班班主任处汇报本周课堂考勤情况,总结反思考勤中出现的问题,班主任签字核实。4)各班考勤委员于规定的时间(每周五晚)将考勤表与请假条等一并交给各年级考勤表收集负责人,收集负责人于规定时间把年级各班级的考勤资料交给学习部负责人5)各班考勤委员须将本班级被通报处理的学生情况如实反应给班主任,并做好班主任与学生谈话的记录及处理意见。3.班级考勤总结:每个月末，各班考勤委员须对本班的考勤情况进行总结,其中包括班级缺课的人数,迟到早退的人数,被处理学生与班主任的谈话相关记录。4.对考勤委员工作表彰:对工作积极负责、班风良好的考勤委员及班级按前30%进行表彰,并在评优评先,推荐入党等中体现。以上是对课堂考勤委员的相关工作概括。其次，让我讲述考勤过程中出现的问题解决与完善方案与大家分享。问题一：考勤人员进行班级课堂考勤工作出现的弄虚作假问题：在过去一个学期的课堂考勤工作中，考勤人员弄虚作假，严重失职的情况佼严重，出现了辅导员老师，团委学生会，学习部查课，考勤人员就进行登记，以上监督人员不查就不进行登记；平时登记全到，校自理查课就多人缺课等现象。建议应对方案：1、完善对考勤人员的监督制度，实行任课老师签名核查，班主任老师抽查，各年级辅导员抽查，学习部联合团委学生会主席团检查。⑴当前课堂考勤出现考勤人员少报、不报现象，很大原因在于任课老师未能仔细核对人数而签名，使得任课老师签名很大程度上成为一种形式。可在全院大会上，由院领导要求我院任课老师仔细核对到课情况后再签名。⑵尝试班主任抽查，一方面有利于监督考勤人员，另一方面有利于班主任了解班级的到课情况，学生的学习状况，增加与班级学生的沟通了解。⑶各年级辅导员应适当加大抽查力度。⑷学习部联合09级团委学生会查课方面，09级团委学生会成员应重视课堂考勤工作，对课堂考勤人员的监督，采用查课开始前上交考勤表的方法：由考勤人员在学习部查课前上交考勤表，不得涂改，第一时间上交。出现未填写现象，没收其考勤表上交年级辅导员，记为考勤人员严重失职；出现未带考勤表现象，要求出示任课老师证明，并附带本次课考勤情况；出现考勤人员上报人数与查课查到人数不一致，没收其考勤表上交年级辅导员，记为考勤人员弄虚作假，严重失职。2、完善对考勤人员的奖惩制度。对被查到弄虚作假，严重失职的考勤人员进行处分，取消其大学期间评优评先、推荐入党的资格，对于预备党员，推迟转正期一年；优秀考勤人员的评价不再以上报的高到课率为标准，而以考勤人员上报人数多和校自理查课被查到人数少为标准。3、实行班长、团支书连带责任制度。班长和团支书有义务保持该班的课堂考勤公正性和客观性。出现考勤人员弄虚作假，严重失职的班级的班长、团支书，应负连带责任，应予以通报，并取消其评优评先的资格。4、年级辅导员根据考勤情况，与课堂考勤人员进行谈话，了解考勤人员的状况，了解班级到课情况，增加与考勤人员的沟通。问题二：课堂考勤表的填写、班主任老师签字和上交问题。建议应对方案：1、课堂考勤表格地填写应规范化。⑴填写《商学院课堂考勤表》时，旷课一栏应写上旷课人数，并在人数后写上具体旷课人的姓名，在旷课栏下写上请假人数，并在人数后写上具体请假人姓名，迟到早退栏写上迟到早退人数，并在人数后写上迟到早退人姓名。⑵填写《商学院课堂考勤表附表》时，按时间先后填写,每天进行登记。需要把旷课信息，请假信息和迟到早退信息填写上去。⑶填写《商学院考勤周报表》时，只填写缺课信息，不再填写请假信息和迟到早退信息。2、《商学院课堂考勤表》和《商学院课堂周报表》两张表都需班主任签字，此签字不能由年级辅导员老师代签（班主任与年级辅导员联系好的情况除外）。班主任本周无时间签字，课堂考勤人员应联系好班主任，于下一周周一周二前往学工办匡老师处签字。班级出现班主任未签字和学生代签的情况，该班和课堂考勤人员将被予以通报批评。3、课堂考勤表于每周周六之前上交至各年级收表负责人，再由负责人于周六中午1点以前转交给学习部。对于未能及时上交表格的班级，给予通报批评。问题三：假条的有效性问题。1、假条本身有效性问题：只接受辅导员老师，学院领导签字盖章的学院统一假条和学校规定的其他假条，不接受班主任老师，任课老师口头请假和书面不规范假条，不接受驾校开立的证明、考试准考证作为假条。每张假条只限填一位请假人，一张假条写多位请假人视为假假条（集体假条除外）。对于出现假假条的情况，学习部应及时上报辅导员老师，严肃处理。2、事后补假条的时间有效性问题：事后补假条的有效时间为每周五晚前，逾期无效，如有特殊情况，必须有年级辅导员的证明。问题四：校自理查课后，被查班级信息反馈问题。校自理查课后，将会把包括缺课人数在内的信息反馈给学习部，学习部会联系相关班级考勤人员，若出现考勤人员不能上报缺课人姓名，则视为考勤人员失职，对考勤人员和所在班级的班长、团支书进行通报批评。问题五：对课堂考勤结果的处理问题：建议应对方案：学习部每周一对上周课堂考勤统计给予通报公布；每月进行一次月总结，并根据《湖南科技大学学生手册》中《学生违纪处理办法（修订）》，对累计相应旷课学时的同学做出相应的处分，并建立相应的提醒警告机制；学期末进行学生学期旷课学时统计工作，根据《学生违纪处理办法（修订）》的相应制度，对旷课学生作出相应的处分。另外说明下迟到早退换算缺课学时问题解决办法:学生累计迟到3次至5次(含3次)记为缺课1学时,累计迟到早退6次至8次记缺课2学时,后依次类推。问题六：考勤过程中，冒名顶替的问题建议应对方案：在针对多个班级的查课过程中，有时会采用抽查的方式，其中不免会出现冒名顶替的行为，为此，对于此情况，要求被查的班级同学在被点到后，出示相关证件以证明自己的身份后，方可离开教室；否则视为旷课对待。学习部查课以学习部内部成员执行，查课的主要对象是全院在校学生；在执行正部长及主席团干部查课时，由其干部与学习部成员协同执行，其查课的主要对象是10级、09级在校学生。为了使我们的查课更加的高效，在这里我们也要统一我们的查课方式，查课的主要流程如下：①学习部外联组制定查课工作安排，每一组查课设一负责人，负责人负责查课信息内部的转告。②查课人员提前到达相应查课地点，并提前对查课过程进行任务分工。③查课时，先