三基验收报告

三基验收报告第一篇：2015年三个基地建设综述石灰窑中心学校2015年“三基建设”工作总结为全面贯彻落实《中共平安县教育局委员会关于加强“三基”建设提升执政水平的工作方案（2014——2016年）》文件精神，确保实现“两见成效”第一步奋斗目标，现将“三基”建设工作总结如下：一、基层组织方面：1、加强领导了班子建设，以中心学校党支部为核心，充分发挥领导班子的领导能力，加强了各学校之间的密切通力合作，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，争创更大的教育教学业绩。2、加强师资队伍建设。加强教师队伍及骨干引领教学团队建设，全力建设学习型、创新型、廉政型的教师队伍。有计划开展了教师校级交流学习，加强教师系列培训，提升教师的育人水平、教学能力、实践能力和科研能力，提升教师信息化应用能力。3、抓好工会、少先队工作。学校工会、少先队要树立服务意识，关心教师身心健康，积极开展了文体活动，丰富全体教职工的业余生活。及时组织召开教代会，激发教师代表的主人翁意识，为学校发展出谋划策。二、基础工作方面加强基础工作，建立健全基本信息收集和分析研判机制，清晰工作职能和严格工作标准，规范有序高效的日常管理机制，健全完善并执行有力的制度体系，科学合理的考核奖惩机制，形成底数清楚、职责清晰、管理精细、工作高效的基础工作保障体系。1、加快学校标准化建设的力度，改善办学条件，让我们的校园环境更加优美。及时维护好“班班通”设备，为信息技术到每个教室提供物质基础。总务要及时登记校产，做好保管、使用工作，监督赔偿，使物尽其用。尤其是要加强对教学楼外墙及楼内消防设施、“班班通”、监控系统、安全设施、绿化带的养护与管理。2、强化领导服务教师工作，进一步推进精细化管理。把标准化、规范化推行岗位责任制，全面建立健全工作制度，推动工作精细、务实、高效。严格执行规章制度，健全各类台账，强化广大教师日常教育管理监督，严格落实“三会一课”制度，提高基层组织规范化水平。落实领导联点蹲点年级，把帮助教师解决问题纳入领导整治工作内容，实行问题认领制度，及时指导和帮助教师解决问题。严格民主生活会制度，对教师提出的意见与建议必须有答复、有落实、有反馈，接受教师监督。会上实行任务认领，设定了解决问题的时间界限。3、持续整治作风问题，形成作风建设长效机制。集中整治信仰缺失、纪律松懈、滥用职权、吃拿卡要、损公肥私、优亲厚友等突出问题，同时不断查找作风方面出现的新问题，认真整改，扩大整治成果。加大严肃查处不正之风和违法违纪行为的工作力度。把加强作风建设与深化党建制度改革相结合，积极探索和形成实践成果、制度成果和理论成果，建立健全作风建设长效机制。严格落实领导干部“一岗双责”，推动各级领导干部切实抓好分管领域的作风建设。4、加强校务公开建设，提高工作透明度。实行有关工作及时公示或通报制度。凡是涉及学校重大事项，教师关心、家长们关注的热点问题都要及时公开，接受监督。特别是要严格规范教育收费，严格执行收费制度，严禁乱收费，杜绝推销教辅资料、接受家长吃请等有违师德的行为。要严肃财经纪律，各项开支精打细算，做到花小钱办实事。5、全面推行首问负责制、限时督办制等。做到“事事有人管，人人有事管”，进一步统一和完善工作规程，形成科学、规范的管理机制。6、抓好安全工作，创建平安校园建设。落实了学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。一是深入开展“平安校园”创建活动，层层签订安全责任承诺书，学校校长与科任教师、职能部门，班主任与学生家长逐级签订，划清责权关系。二是定期召开了安全工作会议，定期对学校的安全隐患进行全面排查，逐一分析，逐一排除，总结布置安全事宜，发现隐患及时排除，提高校园安全系数。三是加强了对师生的安全教育,提高安全意识和自我保护意识,全面提高安全工作管理水平和应急能力，有计划安排举行校园防火、防震、防恐等逃生演练活动，锻炼学生在紧急情况下镇静沉着的心理素质，增强处理突发事件能力。四是配合派出所整顿了校园周边环境治安,维护学校正常的教育教学秩序。五是做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作，妥善处理校内学生伤害事故，维护学校和未成年学生的合法权益。严禁食用垃圾食品;杜绝乘坐无安全保障车辆，全力保障学生交通安全。六是对营养餐管理，加强对营养餐管理人员的食品安全教育，建立详细的台账，严格把好食品的储存关、消毒关、留样关等。7、坚持德育为首,提高育人实效。(1)、加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络。整合德育资源，规范师生行为，全方位、细致地落实好学生的常规管理，引导未成年人养成良好的文明行为习惯。要充分发挥学校德育工作的领导决策作用，发挥德育工作的整合功能，要严格落实班主任例会制度，开展班主任培训，增强班主任的育人意识和育人能力，以评选“优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀班主任的示范、辐射作用。(2)、重视学生行为养成教育，促进校园文化建设。一是以学校德育教育为主，规范学生的日常行为，培养学生主人翁意识。以《中学生日常行为规范》为标准，依托校本教材，开展好文明礼仪教育系列活动。利用每周的升降旗仪式、班会、主题教育活动、班级公约等，强化教育训练，注重细节，特别是抓好学生的整队、课间操、课间、午间管理等，切实培养学生“讲仪表、讲礼貌、讲勤奋、讲孝道、讲公德”文明素养。结合重大节日、纪念日，发挥团队和学生会阵地作用，每月一主题，对学生进行感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的主题教育，促进学生良好品质的形成。二是重视心理健康教育。培养学生的良好心理素质和健康向上的心态，增强学生适应能力和抗挫能力。对学生要注意抓好学困生和贫困生的心理辅导;特别关注单亲儿童、留守儿童的心理健康，注意问题学生的心理辅导。三是重视家校合力教育。沟通才能理解，理解才会支持，所有教师要多了解家长，多与家长沟通，调动家长的积极性，学校通过发放《致家长的一封信》、定期召开学校家长会，做到深入管理，合力育人。此外学校还要主动争取派出所等方面的大力支持，全方位地促进青少年的健康成长。四是严格执行体育和卫生工作两个“条例”，保证学生身心健康，加大艺术等教育，促进学生全面发展。体育工作抓提升。规范课堂教学行为，杜绝体育课“放羊式教学”的现象;深入开展学生阳光体育运动，保证学生每天有一小时的体育活动时间;全面推进《学生体质健康标准》的实施工作，确保上报数据的及时和准确;根据中考体育考试变动情况，加强学生专项训练工作;篇二：验收报告汇编广东省旅游职业技术学校检查验收总结报告目录广东省旅游职业技术学校...................................2国家示范校建设阶段检查自评报告...........................2第一部分项目总体建设情况...............................2第二部分重点支持专业建设情况...........................5第三部分特色项目建设情况...............................8第四部分项目资金投入、使用与管理情况...................9第五部分贡献与示范....................................10第六部分建设成果.....................................12第七部分存在问题及改进措施...........................13高星级饭店运营与管理专业示范建设情况终期汇报............15一、总体情况介绍.......................................15二、项目进展情况及成效..................................15三、示范与引领.........................................17四、建设经费投入与使用..................................18旅游外语专业示范校建设情况终期汇报......................27一、项目建设总体情况....................................27二、项目建设进展情况....................................27三、项目建设成效及预期完成情况..........................29四、经费使用情况.......................................30中餐烹饪与营养膳食专业国家示范校建设终期报告............31一、项目总体情况.......................................31二、具体建设措施.......................................31三、项目进展情况及成效..................................32四、经费使用情况（截止2014年6月）.....................35一、项目建设过程.......................................38二、项目建设成果.......................................38三、建设成效...........................................40四、特色与引领.........................................41五、资金使用情况.......................................431广东省旅游职业技术学校国家示范校建设阶段检查自评报告2012年6月，三部委批准我校作为“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第二批立项建设学校。根据任务书，两年来，学校有序推进项目建设，按时完成各项任务。现将示范校建设项目实施情况报告如下：第一部分项目总体建设情况（一）项目总体建设情况两年来，学校重点建设了高星级饭店运营与管理，旅游服务与管理，中餐烹饪与营养膳食、旅游外语等四个重点专业和数字化校园特色项目。根据旅游人才成长规律，学校总结并完善了“岗学对接，四级递进”人才培养模式，系统构建出以“主体取向、岗位导向、素质指向”为内涵的“三向四级”实践教学特质。四个重点建设专业形成了“以综合职业能力培养为目标，体现工学结合特点”的人才培养模式；建成了一支结构合理的“四双”（双师型、双肩挑、双成份、双十佳）师资队伍；构建了以职教集团为平台的校企合作“六共”模式的长效机制，实施了“三引一推”工程。即：“引研入校、引赛入校、引企入校、推校进企”。完善了“双任务，双导师”第三年实习教学管理模式，拓展了校企合作的深度与广度；建成了以数字共享和校园视播系统为支撑的数字化校园。通过两年的示范校建设，实现并部分超过了预期目标，取得显著的办学成果。学校特色进一步彰显，综合实力明显增强，成为全国旅游中职学校的排头兵。截止2014年6月，学校示范校建设共577个验收点，已完成577项，完成率达100%。（见表1）表1：四重点建设专业人才培养与课程体系改革验收点完成情况统计表（二）建设工作机制和举措学校把示范校建设作为全面深化改革、提升内涵内在动力和自身要求，提出了“立德尚能，素质竞争，全面建设全国优质示范学校”的目标，扎扎实实打基础，认认真真做过程。1.政府重视，部门支持学校的主管部门——省旅游局成立创建国家示范校领导小组，连续2年将学校示范校建设列为全局年度重点工作，定期督办检查。各级领导重视学校示范校建设，招玉芳副省长专程率省旅游局班子、教育厅领导来校指导示范校建设。省旅游局杨荣森局长与王志红副局长一同协调解决资金到位的困难。王志红副局长还多次到学校深入调查、协调解决建设中的实际问题。2.完善制度，专家引领学校制定并完善了《学校示范校建设项目实施办法》等一系列制度，将示范校建设列入年度工作计划。项目实施实行层级负责，任务分解到人，责任落实到人，管理