请表扬我

请表扬我第一条：请赞美我请你表扬我合肥市包河中学王小菊13966686159有时候，我很感慨时间的飞逝而过。的确，我到现在仍记得2010年4月21日在高二学生学业水平测试动员大会上的那一幕，分管高中教学的领导几乎是语重心长的对我们说：“老师们啊，我们虽然是偏远的农村薄弱学校，学生的文化素质较差，但是我们也要尽最大力量使他们通过学业水平测试，拿到普通高中毕业证，给含辛茹苦的家长一个交代啊！”会后，我思考的良久问自己，新课程改革这么多年了，我们的高中教育还是应试教育么？其实新课改这么多年了，我也在平时的课堂教学过程中不断的更新了自己的教育理念，为什么还有同学的学习积极性和主动性仍没有得到发挥?问题的症结究竟出现在什么地方呢？我想起曾经有一个同事对我抱怨的说：“这一届的高中生，他们是一群只有小学生文化素质，高中生的年龄阶段，却有着大学生几乎也不敢拥有的生活方式。”他的话引起了我的反思，是啊，他们还是高中生的年龄阶段，就会有着本属于青春期的逆反心理。对着这样一群小大人，我应该努力的走进他们内心世界，拉近与他们的情感距离才行啊。当时我正在带领学生共同探究学习高二政治《生活与哲学》的最后一个单元，我再次打开本单元的知识结构图，几个以前没有引起我重视的两句话进入我的眼帘：“拥有更美人生，坚定理想，铸就辉煌。”记得法国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励，唤醒与鼓舞。”新课程提倡是自主探究的学习方式，倡导学生积极主动参与教学过程，积极思考教师设置的探究性问题，进而自己提出问题并解决问题，也就是学生带着问题走进来，带着收获走出去。这些我在平时的教学中都努力的在实践，并在实际的教学过程中取得一定的良好效果。可是，我却忽视了唤醒学生的心灵，进而忽视他们对正确的人生观、世界观、价值观的培养。于是我准备突破课堂贯有教学式，开始唤醒他们沉睡的心灵，让他们明确拥有正确的人生观、世界观、价值观对自己拥有更美的人生是多么的重要。那天，当学生走进多媒体教室的时候，大屏幕正在播放毛阿敏的《爱的奉献》、阎维文老师的《心连心》等歌曲，有几个平时比较调皮的学生说：“政治老师开始煽情了哦。”我并没有生气，而是微微一笑，并示意他们坐下。播放完歌曲后，我又播放2009年“感动中国十大人物”和2009年“安徽省十大新闻人物。”学生们看完后开始沉思了。这时候我让他们说出观后感。并思考“我们怎样才能拥有更美的人生？”“怎样才能树立正确的人生观、世界观和价值观？”刚开始，同学们并不是很积极，到后来他们很踊跃，一堂课很快结束了，同学们都很兴奋，也很激动。于是，我趁热打铁的说：“这节课同学们的表现都很出色，但我们人生理想的确立，正确人生观、世界观和价值观的树立也不是短期内就能完成的，我给大家一周时间的思考，请大家自己写一分计划，然后交给老师。”当课代表同学把全班同学的计划书交给我时，我认真的看了每一位同学的计划。其中，有的同学对未来充满信心，我给予充分的赞赏；有的同学目标不是很明确，我给予正确的指导；有的同学信心不足，我给予极大鼓励。可是，给我印象最深的不是最优秀的同学，而是有三位同学几乎对自己的未来完全丧失了希望，甚至有一位同学是一副满不在乎的态度写下自己所有的缺点，他完全看不到自己身上的优点。这样的同学，我觉得他的心理几乎是不健康的，还说什么正确的人生观、价值观很世界观呢？我开始担心我该怎么去帮助他们呢？首先我从侧面了解了他们的家庭背景均为留守性质，有跟祖父母住的，也有一个人住的。我想他们肯定是不愿意我直接说他们生活的。于是，在接下来的一节课中，我对全班同学说：“同学们人生理想都很美好，但是人生理想的实现是需要付出实际行动的，有的同学目前还没有发现自己身上的优点呢，因而，对自己不很满意，我想同学们之间也共同学习快两年时间了，大家也应该很熟悉了，下周我们开个‘夸谈会’，每个同学都要挑选至少一名同学作为你的表扬对象，这是必须完成的任务。”一周后的一节政治课，我把班级布置成圆桌会议型，让同学们相互指出他人的优点。结果大家都不约而同的重点表扬了那三位同学。他们身上“乐于助人”、“尊敬老师”、“独立自主”、“不怕吃苦”、“从不斤斤计较”等闪光点被挖掘出来了。这三位同学可能觉得自己从未象今天这样受到别的同学的重视，激动的几乎说不出话了。这时我说：“每个人都有自己与众不同的地方，只是有的人不善于发现自己的优点，今天的夸谈会很成功，所有同学的优点都被发现出来了，接下来我们知道要拥有更美的人生应该怎么做了吧？”接下来我得到了意料不到的收获，全班同学在班长的带领下，向我深深的鞠了一躬，然后集体说：“谢谢，老师。”随后是很长时间的鼓掌和同学们之间的拥抱。每个同学隐藏在心中已久的被沉重学习负担压抑的青春活力被释放出来了，他们的脸上洋溢着激动和兴奋的表情。这时我被这些可爱的孩子打动了，我仿佛觉得他们一下子长大了，也懂事了。直到今天，同学们对那天的“夸谈会”还记忆犹心，我也从中体切实会到了教育的艺术的确是在于激励、唤醒和鼓舞的道理了。安徽省合肥市包河中学邮编230031王小菊13966686159篇二：求求你表扬我影评《求求你，表扬我》讲述的是一个家住农村的打工仔杨红旗(范伟饰)，因为父亲当了一辈子劳模，心里特别期待自己也能受一次表扬，于是他到报社讲述自己如何解救一名险被强奸的女大学生欧阳花(陈好饰)的事迹，可是没有人相信他，他便不断地四处讲述，终于引起了报社领导的重视，派记者古国歌(王志文饰)进行调查。做了好事应该得到表扬，可是女孩子的贞操名节却要因此被摧毁。一面是一生勤恳正直将死之人的盼望，一面是正值青春如花的少女的未来。这极大的动摇了记者古国歌的价值观。究竟什么是对的，什么是错的。一个事实，如何报道！看上去杨红旗只不过是一个为了满足父亲临终前的愿望而不惜用这种办法来让自己得到表扬的农民，而实际上，他就是一个地道的农民，憨厚老实，愚昧，又好耍小聪明。他是好人，看到那天晚上的那件事，他毫不犹豫的冲上去帮忙。古国歌，《明日晚报》的头版记者，他是个比较有职业道德的记者，他要证实新闻的真假，必须调查，有证据，这是他拒绝“表扬”杨红旗的理由。古国歌和杨红旗一起去了派出所，所里的警察还能认出他当天报过案，但却又否认案件，理由很简单：因为如果说出了粉巷曾经发生过恶性治安事件的事情，派出所的社会秩序综合治理标兵单位的表扬就会泡汤。为了调查，古国歌又去了杨红旗在的村子，村支书更是酒席款待。见到了杨红旗的父亲杨胜利，一个受到过无数次表扬的老同志，劳模，却住在那样破烂的屋子里，还坚持说为了省国家的钱不去住院，在这个社会里，这样的人已经很少了。接着我们看到一张久远的照片，是古国歌的主编当年的大奖作品。古回到报社把照片交给主编，主编怀念当年老朋友的旧情，要求古国歌马上开始报道。没有办法，只有两个当事人当面对质了，而欧阳花对自己那晚的解释也太完美，这不由得引人怀疑。欧阳花，女大学生，一开始影片就给了我们一个阳光灿烂天真无邪的镜头，但渐渐的，天真消失了，和她学生不相称的成熟冒了出来。她先是否认了那晚的事情，但第二次采访她主动提出想对古国歌倾诉，约会前的化装打扮，似乎就有点另外的目的。外面是晴天，欧阳花却浑身湿透的出现在古家，想用自己的魅力博得同情，但隐瞒事实仅仅是她不想面对过去吗？她差点被强奸的那个地方实际就是挨着红灯区,她是个暗娼,她害怕的是怕别人知道自己身为女大学生卖淫的事实。突然间，杨红旗的父亲死了。得到消息的主编拿着当时古国歌交给他的那张老照片很快便赶到了村里。在葬礼上村支书拿着老照片对主编说：“老杨走之前说你一定会来的。”主编当然心知肚明，这照片也是当年自己为了拿个奖而跟杨胜利合伙编出的假新闻啊，让这照片陪着杨胜利葬进尘土，谁还会知道这些呢？欧阳花怕事情被学校知道，自己的一辈子就这么被毁了，于是她去求杨红旗。但杨红旗出于不被表扬的报复，出于父亲死不冥目的报复，出于救了她不被承认的气愤，失去了纯朴，他强奸了欧阳花。而就在这时，那篇“表扬”稿也终于发表了，主编亲自下手，又一篇志在得奖的报道，题目《他终于得到了表扬》。两件事同时发生，这不仅是一个巧合，还是对这个悲哀的世界莫大的讽刺。古国歌良心受到了谴责，他毁了两个人的一生，巨大的压力迫使他辞职，离开了这个城市。故事就这么完了吗？没有！直到最后一刻，才发现，原来我们都被骗了。杨胜利根本没有死，他跟村支书串通好了一场假死戏，来“威胁”主编。他只是想让儿子得到“表扬”，像他自己得到那么多的奖状一样，得到一个虚荣的没有任何价值意义的赞扬，这是中国教育制度的悲哀。而到这时，杨红旗仍埋在鼓里，他告诉古国歌，父亲的病出现了奇迹，父亲说做了好事就该受表扬。看完这部片子，我的心情是沉闷的——我们还可以相信什么？我们道德的底限是什么？真相是什么？一切都是为了“表扬”，这种没有任何实际意义的赞赏，也可以说是人的虚荣心，或者说是对欲望的追求。男青年对漂亮女孩、记者对新闻奖、女大学生对大款、政府干部对业绩、警察对上级评价......有追求，有目标是好的，想做好更是好的，但是取得好的成绩仅仅只是为了这个结果吗？或者是别人羡慕的眼神？这和小孩子考试拿了一百分一样，大家都在拍手表扬，谁又会在乎这个满分是怎么来的呢？心态决定一切做事的方式，当这种心态还没有侵占整个社会，我们该清醒清醒了。篇三：求求你表扬我道德冲突记者影片透出的这个问题很好：在新闻业务中职业精神与职业道德哪个是更重要的。查出事实真相，予以真实的报道，这样遵循了新闻的真实性原则，恪守了职业精神；然而，有的时候事实的真相一旦报道，会对涉及其中的某些人造成伤害，情感上的、心理上的等等，这就有损职业道德和起码的人性道德。这是一种矛盾！在本剧中，救人的事实最后被证明是明确的，范伟确实救过欧阳花，值得表扬，但是这件事对于当事人欧阳花来说是心中永远的痛，用她自己的话说，一旦曝光，自己的一生就完了，还说造成她的悲剧的有两个凶手，其中一个就是古记者（其实指的是新闻媒体）。在现实生活中，新闻媒体和新闻从业人员常常有意无意地扮演“凶手”的角色。我们经常遇到这样的类似情景，就是职业精神与职业道德的冲突和碰撞。比如在一些灾难性报道、问题性报道以及涉及到个人隐私的报道中，新闻媒体往往在新闻职业精神和职业道德、人性道德中错位，成全了事实，却伤害了当事人的情感，甚至更为严重，这实际上是新闻记者以及新闻媒体自身定位上的认识偏差，是社会意识、整体意识和大局意识不够强烈的表现。新闻记者，最最基本的身份是现实社会中的一个人，从一个社会人的角度出发，看待问题、对待问题、解决问题才是合情合理的，然而新闻记者在实际工作中，过分强化了自己的职业本位意识，忽略了自己作为社会人所担有的人文意识和责任，甚至造成了人性道德的错位或者缺失，在解决实际问题的时候，自己本身的立场摆的不正，甚至有的记者是明知道会造成不良的影响和后果，但是为了完成采访任务等原因违心地进行报道。当然，造成这一问题的因素还有很多很多，比如，新闻业务不够熟练、个人能力不够全面等等。在这个电影中，大部分人都在为了不同的原因和目的而成为撒谎者，少数的诚实者在这个社会中显得格格不入，而且更可悲的是，由于看到太多谎言这些诚实者对周围的一切都充满怀疑，就象古国歌对女友米依说的抓捕犯人事情也充满怀疑一样，随后影片中却以一个片头被抓获犯人被审问的镜头来侧面证实了米依的话是真实的。可是不知道这些的古国歌对忽然找上门要求表扬的杨红旗还是抱着同样的态度——不信任，可是他没有想到看似简单的调查过程却使他陷入了无法解脱的道德陷阱。在求证救人事件真实性的过程中，欧阳花为了自己的未来和工作不受影响先是撒谎，随后是当面对质时在气势上压倒杨红旗，后来又意图情挑古国歌摆平此事，即使未遂后（这一段的台词被剪辑的不太合理，其实该保留“同学们都让我报警”之后的“但是我怕他被抓进去没人照顾他爸爸”这句）还没忘记给米依和古国歌制造点矛盾，但是最后却由于西区惯犯的落网和招供而鸡飞蛋打，随身使用的夏奈尔香水和小巷追车一段也足以说明欧阳花绝不象她自己说的那么单纯，但是毕竟她因为古国歌和米依的求证过程而前途尽毁，坚持新闻真实性而伤害了当事人，这自然不