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-1-EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.单元提升练(十五)一、选择题1.(2018·山东聊城高二下期末)在中国古代，人们深信天体变化对人事的影响，民间禁习天文历算，与天文历算有关的一切活动均在政府严密控制之下；凡是与稳定江山社稷密切相关的学问均较发达，如兵、医、农、天文、历算、冶炼等。这一现象()A.表明宗法制度影响巨大B.体现了官民的尖锐对立C.是君主专制的必然结果D.说明古代科技领先世界解析由材料“民间禁习天文历算，与天文历算有关的一切活动均在政府严密控制之下；凡是与稳定江山社稷密切相关的学问均较发达，如兵、医、农、天文、历算、冶炼等”可知是加强君主专制的表现，是君主专制的必然结果，故C项正确。答案C2.(2019·山东青岛调研)图中说法正确的是()A.图1字体在《史记》中有过详实记载B.图2字体是研究先秦历史的珍贵资料C.图3字体整齐稳定，平衡对称D.图4、5字体唐朝才开始出现解析图1字体是甲骨文，《史记》无法得知，故A项错误；图2字体是金文，是先秦时期青铜器物的一种文字，对于研究先秦时期的社会有重要的价值，故B项正确；图3字体是小篆，是秦朝统一后使用的文字，因为其书写不容易，在民间很快被隶书所取代，故C项错误；图4、5字体属于楷体，三国时已经开始流行，故D项错误。答案B3.(2017·浙江4月选考)北宋画家论及山水画的创作，提出“春山烟云绵联，人欣欣；夏山嘉木繁阴，人坦坦；秋山明净摇落，人肃肃；冬山昏霾翳塞，人寂寂。”该认识反映的中国山水画的特征是()A.注重对客观自然景物的逼真摹写B.强调以花鸟为主要描绘内容C.注重用画面传达主观情致与神韵D.强调人物为核心的布局构图-2-解析材料反映了人面对四季不同景色而产生的不同感受，表达了主观情致与神韵，因此C项正确。答案C4.(2019·山西太原模拟)据《汉书》载，海昏侯刘贺不学无术、不尊礼仪、掠取女子，终被霍光所废；近年对刘贺墓考古出土了《论语》《礼记》等儒家简书，及绘有孔子图像、载其传记的矩形铜镜。有人据此判断，刘贺是一个有着深厚文化素养的宗室贵胄，《汉书》中对刘贺的记载不足为信。据此可知()A.出土文物最接近于真实的历史B.文献记载具有主观性不足为信C.史料实证需要科学严谨的态度D.历史叙述相互印证可还原真相解析史料史证就是要综合多种史料，根据科学的、实事求是的态度和方法求真求实，我们探求真实需要科学严谨，故C项正确。答案C5.(2012·山东文综)下表所列内容为中国某朝代具有的一些特征。●国家官僚队伍迅速扩大，文人阶层膨胀●经济管理机构明显增多●印刷技术促进了教育的发展●分割职权使军事将领们失去了主动性据此推断该朝代是()A.汉朝B.唐朝C.宋朝D.元朝解析本题通过列举某朝代的明显特征判断所属朝代，考查学生运用所学知识进行历史判断的能力。从表中列举的四个特征分析，符合宋代重文、冗官、经济机构增加(如转运使、三司等)、印刷术发展、分割军权的特点。答案C6.(2018·安徽合肥期末)近代人文主义的兴起，将人从神学的束缚中解放出来，促进了近代自然科学的发展，但自然科学的发展，一方面验证了人文主义思想的正确性，另一方面也造成了人类在自然界地位不断的降低。这主要反映出()A.自然科学发展制约人文主义发展B.自然科学彻底摆脱了神学束缚C.自然科学发展有助于“认识人自己”D.宗教神学束缚了人文主义发展解析据材料“一方面验证了人文主义思想的正确性，另一方面也造成了人类在自然界地位不断的降低”，可得出自然科学的发展，使人类逐渐认识了人在自然界的地位，故C项正确。-3-答案C7.(2018·山师大附中月考)古代学者依靠直观感受和哲学思辨对自然界提出种种猜测，近代以来的科学依靠实验来检测和发展科学理论。产生上述变化的主要原因是()A.工业革命推动B.新教伦理初步形成C.资本主义兴起D.人文主义开始出现解析材料中从“直观感受和哲学思辨”到后来的“依靠实验”“来检测和发展科学理论”，这一转变的根本原因是经济的发展，而题干中要求的是“主要原因”，应该从政治方面来考虑。“资本主义兴起”属于政治方面，故C项正确。答案C8.(2018·河南洛阳统考)1859年，达尔文出版了《物种起源》一书，创立了生物进化论，在西方社会引起了巨大轰动，达尔文也因此被称为“生物学领域的牛顿”，这是因为()A.达尔文继承并发展了牛顿的学说B.生物进化论揭示了社会发展的规律C.二者的学说都否定了神学的权威D.进化论奠定了生命科学研究的基础解析达尔文从生物学、牛顿从物理学领域都否定了神学的权威，这是两者影响的共同之处，故C项正确。答案C9.(2019·广西桂林、百色、崇左三市模拟)德国哲学家费希特(1762～1814年)曾说：“从你周围的一切掉转目光，朝向你的内心王国吧，这是哲学向它的信徒们道出的第一个要求。你身外之物没有什么重要的，你本身是唯一的问题。”符合这种创作思想的是()A.批判现实主义文学B.浪漫主义文学C.印象派绘画D.民族主义音乐解析材料“朝向你的内心王国”表明创作体现主观感受，浪漫主义文学是不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，故B项正确。答案B10.(2019·重庆模拟)“不主张用画笔吃力地写实风景或肖像，不用纯粹的颜色和形状认识日常对象，利用下意识表达猛烈的情绪和形状，绘画的目的不是反映现实而是创造现实。”以上描述体现了某美术流派具有的一些特征。下列作品中属于该流派的是()解析材料“利用下意识表达猛烈的情绪和形状，绘画的目的不是反映现实而是创造现实”，可知这是现代主义美术。A项是后印象画派，B项是现代主义美术，C项是现实主义美术，D-4-项是浪漫主义美术，故B项正确。答案B11.(2019·河南洛阳模拟)1977年高考，570多万考生报考，录取率为5%，以后录取总体增加，到2016年高考，940万考生报考，录取率超过82%。这反映出()A.教育领域拨乱反正不断取得新进展B.“科教兴国”战略实施取得新成就C.高校专业人才培养提升了国民素养D.高考制度改革适应了国家战略需要解析从材料中高校录取率逐渐增加，可知是国家政策调整的结果，反映出高考制度不断适应国家战略需要，故D项正确。答案D12.(2018·山东泰安高三联考)20世纪80年代，中国电影由宏大叙事逐渐向个体表达回归，往往讲述“大时代的小故事”，展现生活的低吟浅唱和个人的沉浮起落，使人感同身受并寄寓对真善美的美好渴望。这一变化()A.反映了消费市场快速成长B.体现了传统道德的回归C.得益于新技术手段的运用D.顺应了社会发展的趋势解析20世纪80年代经济体制改革才刚刚起步，消费市场也刚刚起步，故A项错误；此时传统道德还占据统治地位，故B项错误；材料只是讲述了电影的表现技巧以及要表达的思想，新技术手段的运用主要是在20世纪90年代特别是21世纪，故C项错误；材料中“逐渐向个体表达回归，往往讲述‘大时代的小故事’”，反映了改革开放的时代变迁，故D项正确。答案D二、非选择题13.(2018·河北保定摸底)阅读下列材料，回答问题。材料一杜佑《通典》中记载：“(唐朝科举制度)考核资叙郡县乡里名籍父祖官名，内外族姻，……(严禁)刑家之子，工商殊类(应试)。”当时有人说唐朝科举是“五十少进士，三十老明经”；唐代诗人赵嘏诗曰：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”材料二1949年12月，教育部召开第一次全国教育工作会议，明确了新中国教育工作的目的，即“为人民服务，首先为工农服务，为当前的革命斗争与建设服务”。1958年9月，中共中央、国务院发出《关于教育工作的指示》中明确提出“党的教育工作方针，是教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”，同时指出“教育的目的，是培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。“文革”时期，人才选拔制度概括为十六个字“自愿报名，群众推荐，领导批准，学校复审”，-5-上大学盖几个章就行，还有补贴，工农子女有优势。1977年，《人民日报》头条刊出，高考招生范围为“工人，农民，上山下乡的知识青年和回乡的知识青年，复员军人、干部和应届高中毕业生”。(1)归纳材料一蕴含了唐朝科举制度的哪些信息？(2)结合材料二及所学，分析新中国成立后不同时期教育政策变迁与社会发展之间的内在联系。答案(1)信息：有一定的出身等限制；录取人数少，以明经科为主；符合长远统治需要(唐朝统治选拔了优秀的人才)。(2)联系：新中国成立，我国面临着继续民主革命和恢复重建的双重任务(或向社会主义过渡成为重要任务)，教育服务于“革命与建设”。1956年，我国生产资料所有制的社会主义改造基本完成(三大改造基本完成)，转入社会主义建设时期(或为使教育事业适应大规模社会主义建设对人才的急需)，我国社会主义教育方针提出与生产劳动结合。“文化大革命”时期，上山下乡运动开展，学校教育受到冲击，工农兵推荐上学现象突出。“文化大革命”后为满足建设和社会发展需要(或“文化大革命”造成人才断层，不利于社会发展)，“文化大革命”后恢复高考。14.(2018·山东德州高二期末)阅读下列材料，回答问题。材料一20世纪的科学革命为技术革命打下了坚实的基础：物理学革命为原子能、电子技术的发展开辟了道路；化学革命为分子设计和开发新材料打下了坚实的基础。与此同时，交叉学科和边缘学科大量兴起，以至任何一项重大的科学发现和发明，都不再是单一学科发展的结果。科学事业也不再是少数人的事业，而成为社会性的巨大事业。新技术的发明和应用大大提高了工业劳动生产率，战后1946年至1970年，资本主义世界工业生产增长了大约4倍。同时，海陆空立体交叉交通运输网络形成，加强了世界各地之间的经济联系。随着高科技的发展，出现了许多新兴产业部门，如：信息技术产业已被人们从第三产业中独立出来，作为第四产业。科技革命造成的新的技术水平，使一个企业、一个国家很少能单独全面开发新产品，因此必须进行产品零部件开发的国际合作。——摘编自王春明《科技革命的历史轨迹及对世界经济的影响》材料二科技是国之利器，国家赖之以强，企业赖之以赢，人民生活赖之以好。中国要强，中国人民生活要好，必须有强大科技。——习近平在全国科技创新大会上的讲话(2016年5月30日)(1)根据材料一，概括20世纪以来科技革命的主要特点。(2)根据以上材料分析科技革命对世界经济发展的影响，说明了什么？答案(1)规模大；范围广；科技革命和技术革命紧密结合，相互促进；学科间的综合性加强，-6-大量新兴学科兴起(或交叉学科、综合学科兴起)；科技研究的社会化趋势明显。(2)对经济发展的影响：推动了生产力水平的提高；促进产业结构的调整；加强了世界各地间的经济联系，推动经济全球化进程；推动国际分工的变化，国际合作加强。说明：科技是第一生产力，科技对于经济发展、人民生活水平的提高、综合国力的提升起到决定性作用；当今世界，国家间的竞争是以经济和科技为核心的综合国力的竞争；要大力发展科学技术，增强国际竞争力(大力推进实施“科教兴国”战略)。