三个小宠物绘本ppt

三个小宠物绘本ppt第一部分：高中生应该读的40本书高中生应读的40本书第1本书《论语》第2本书《匹克威克外传》第3本书《三国演义》第4本书《老人与海》第5本书《红楼梦》第6本书《哈姆莱特》第7本书《呐喊》第8本书《堂吉诃德》第9本书《史记》第10本书《子夜》第11本书《巴黎圣母院》第12本书《女神》第13本书《围城》第14本书《歌德谈话录》第15本书《欧也妮·葛朗台》第16本书《家》第17本书《普希金诗选》第18本书《苏菲的世界》第19本书《雷雨》第20本书《复活》第21本书《谈美书简》第22本书《麦田里的守望者》第23本书《傅雷家书》第24本书《人类的故事》第25本书《古文观止》第26本书《飞鸟集》第27本书《富兰克林自传》第28本书《撒哈拉的故事》第29本书《致加西亚的信》第30本书《悲惨世界》第31本书《昆虫记》第32本书《文化苦旅》第33本书《平凡的世界》第34本书《杰出青少年的七个习惯》第35本书《余光中诗选》第36本书《果壳中的宇宙》第37本书《病隙碎笔》第38本书《蒙田随笔集》第39本书《活着》第40本书《我的心中每天开出一朵花》《人性的弱点》这本书不错。书的内容主要是教你如何为人处事新课标小学生课外阅读推荐书目（本目录由王娟剡小惠老师整理推荐）第一学段（1—2年级）课外阅读总量不少于5万字推荐书目(50本)：(中国部分20本)1、小布头奇遇记孙幼军（这是孙幼军的处女作,也是他最著名的一部长篇童话，它影响了一代儿童。也是中国第一部获得国际安徒生儿童文学奖提名的作品。）2、小猪唏哩呼噜孙幼军（小猪唏哩呼噜有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的机智，更可贵的是，他善良、勇敢、富有同情心和正义感，傻得执着，傻得可爱。）3、树叶船张俊以4、吹泡泡张俊以（这两本优美的儿歌和小诗，让我们体会到很多纯真的乐趣。）5、调皮的日子秦文君(《调皮的日子》和它的续集《年糕包子兄弟和紫苜蓿农场》说的是朱多星和表弟小沙这两个捣蛋鬼的故事。)6、窦蔻流浪记窦蔻（这是6岁半的窦蔻的长篇自传体小说。小读者可以从中体会一下同龄人的很多类似的想法和情感。）7、365夜知识童话鲁克（每天一个童话，每天学到知识。）8、舒克和贝塔历险记郑渊洁9、戴小桥和他的哥儿们梅子涵（戴小桥和他的哥儿们就生活在你们中间呢，赶紧去书中找找自己和你的朋友吧。）10、、笨笨猪杨红樱著（憨态可掬的小猪会笨到什么样子呢？）11、泡泡儿去旅行(小布老虎丛书薛涛著（多么神气的旅行啊，但有点替泡泡担心哟。）12、大个子老鼠小个子猫周锐著（周锐的童话永远有与众不同的精妙。）13、小布头丛书—小布头新奇遇记孙幼军著（新奇遇从上次奇遇的“后来呢？”继续开始。小布头几经辗转，成为了男孩子朵朵的知心伙伴，他甚至坐飞机去了美国，陪伴朵朵度过了一个不那么平静却也很温馨的幼年时光。）14、我不是坏小孩（全3册）叶姝著（插图本。来看看好小孩是什么样子的吧。）15、小香咕系列秦文君（包括《小香咕和她的表姐表妹》、《小香咕和男孩毒蛇生日会》等。）16、李拉尔故事系列梅子涵（包括《爸爸小时候什么样子》、《大人都是猫咪》、《我也会当爸爸》等。）17、最著名的中国民间故事（包括《牛郎织女》《白蛇传》《宝莲灯》等，从多种角度折射了中华文明的辉煌。）18、《史记》注音本（1-4）19、《三毛流浪记》（全集）张乐平（小三毛带着自己的三根头发过着和现在的孩子完全不一样的生活。）20、《中华歌谣100首》金波李众选编（众多民谣的精选，读了会喜欢上它。）（外国部分30本）21、格林童话（德国）格林兄弟（这里面有看了就忘不了的神奇故事。格林兄弟是讲故事的高手呢。）22、安徒生童话（丹麦）安徒生（如果你不知道这个作家，去问问你的父母。安徒生童话一直是很多人童年的朋友，甚至长大后依然不愿意放下它呢。）23、万花筒（英国）依列娜?法吉恩（这是一本非常优美的童话集。去看一看，为什么叫这样变化多端的名字呢。）24、豪夫童话（德国）豪夫（豪夫具有把故事描述得有声有色、栩栩如生、活灵活现的非凡才能。）25、爱丽斯漫游奇境（英国）卡罗尔（爱丽斯像一头十分可爱的温柔的小鹿，活泼真实。童话在微笑中表现机智和幽默。）26、狐狸列娜的故事（法国）阿希季诺夫人（在拟人的世界里，狡诈机智的狐狸列拉非常有个性。）27、《小熊温尼?普》（英国）米尔恩（看看这头聪明的小傻熊怎样历险的吧。）28、彼得?潘（英国）詹姆斯贝洛著（彼得?潘，满口珍珠般的乳牙，穿一身用树叶和树浆做的衣服，一个不愿长大也永远不会长大的可爱的小男孩。因为害怕长大，他在出生的第一天，就从家里逃了出来，就有了后来很多的故事。）29、豆蔻镇的居民和强盗（挪威）（埃格钠）（一个就趣的地方住着三个有趣的强盗，经过许多有趣的事情，有了一个有趣的结尾。）30、鹅妈妈的故事（法国）贝洛（《小红帽》是这个作家的最经典作品，其他的也一样生动有趣。）31、洋葱头历险记（意大利）罗大里（洋葱头的爸爸老洋葱头因无意中踩了柠檬王一脚被关进监狱，洋葱头探监时，老洋葱头告诉他监狱里关的都是正直的人，而强盗、杀人犯却在柠檬王的宫中养着。洋葱头决心救出监狱里的人。这大营救非常惊险呢。）32、窗边的小豆豆（日本）黑柳彻子（一个生性好奇、好动、活泼的小姑娘，被强令退学后，在一所特殊的学校里成长的故事。）33、淘气包埃米尔（瑞典）林格伦（一个罕见的淘气包。无论他走到哪里，都要把那个地方弄得鸡飞狗跳，不得安宁。可是他并不坏，只不过是生性好动，天真活泼。）篇二：2013年北孟小学师生共读年活动实施方案2013年北孟小学关于开展“师生共读年”活动的实施方案为深入贯彻落实市、镇各级教育工作会议精神，全面实施素质教育，努力打造一个书香四溢校园，指导学生从小养成读书的爱好和习惯，根据潍坊市教育局《关于在中小学校深入开展朝阳读书活动，全面建设书香校园的实施意见》（潍教办字[2012]73号）要求，以及昌邑市教育局关于在全市开展“师生共读年”活动的意见，决定在全校范围内开展“师生共读年”活动，特制定本活动方案如下：一、指导思想以全面落实党的教育方针，继承和弘扬中华民族优秀文化教育为宗旨，以打造书香、和谐校园为目标，引领师生“走进中华五千年文明，品读民族经典文章”，以此进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现师生的精神风貌，从而促进素质教育的全面实施。二、活动目标（一）通过读书活动，激发师生阅读热情，开阔视野，增长知识，陶冶情操，提高学生综合素质。（二）通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。（三）通过读书活动，让师生一起体验阅读的乐趣，让每所学校逐步形成特有的书香校园特色，不断提升学校的办学品位。（四）通过读书活动，推进图书馆（室）的“建管配用研”工作，发挥图书资源的育人作用。三、活动要求1、学校师生全员参与，按年级推荐不同数量或难度的阅读篇目。（见附件）2、教师个人制定读书计划，班主任制定班级读书方案，要求在完成学校规定的篇目阅读或背诵后由教师或家长指导读更多的课外美文。3、坚持正面引导，培养师生民族自豪感和热爱祖国经典美文的情感。围绕“晨诵、午读、暮省“的读书方式，扎实开展读书活动，形成良好的读书氛围。4、要求低年级学生能背诵20—30首课外古诗，5—10篇课外美文。中高年级学生能背诵课标要求的古诗文，达到50—70首，课外美文30篇以上。教师能背诵一定数量的古诗、阅读部分名篇及论文专著等。四、活动过程一、准备阶段3月1、制定本年度读书活动方案。制定教师个人读书计划，班主任结合班级实际制定班级读书计划。2、广泛宣传。向教师、学生家长下发师生共读、亲子共读倡议书。3、组织一次我读书我快乐师生读书签名活动。4、组织各班级图书角评比活动。藏书量达到人手5册以上。5、学校结合教师发展的实际情况，及时为教师购买一定数量的图书。6、学校图书室要发挥好职能作用，全天为教师开放，为读书活动的全面启动作好准备和服务工作。二、组织实施阶段4---11月1、做到“一个保证”，保证师生的读书时间，形成“晨诵、午读、暮省”的读书模式。2、落实“二个常规”一是教师有专门的读书笔记本、学生利用好统一下发的读写笔记本，做好每天读书笔记，将读书的积累、摘录、体会、感悟等内容，记入当天的日记本。二是学校设计统一的“阅读卡”，作为阅读课统一的常规书面作业。学生每人每月至少写一张优秀“阅读卡”；教师每人、每年读教育专著2本，同时要做好读书笔记5000字以上或在报刊发表论文1篇。3、搞好“三个建设”。一是建设好读书室宣传阵地，组织建设好班级和学校展示交流园地。各班设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书推荐”、“名人名言”、“读书感悟”等文章，由同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。二是建设好“班级图书角”，以此保证学生的大量阅读。三是建设好学校图书室，按照课标要求，为师生购买一定数量适合师生思想实际工作实际的读物。4、组组好“五次活动”。一是组织一次学生读书作文大赛活动，二是组织一次师生读书演讲比赛活动，三是组织一次师生读书征文活动，四是组织一次优秀读写笔记展评活动。五是组织一次“向你介绍一本好书”等专题征文活动。三、总结评比阶段(12月份)1、实施五个评选活动。一是组织一次学生读书之星评选活动，二是组织一次“书香教师”评选活动，三是组织一次书香班级评选活动，四是组织一次“书香家庭评选”活动，五是组织一次“书香办公室”评选活动。表彰优秀个人及班级，评选授予教师“书香教师”学生“读书之星”、“书香班级”、教师“书香办公室”学生“书香家庭”等荣誉称号。2、将师生优秀的“阅读卡”等读书成果，装订成册。鼓励个别优秀师生做成自己的专辑。3、汇总学生优秀征文，结集印制。五、保障措施1、组织领导学校成立“师生共读年”活动领导小组。由校长于子和任组长，李善敏、周书恒任副组长，各班主任为成员。2、做到四个结合1）与县、镇各级读书活动相结合。制定学校《师生共读活动方案》和《读书计划》，按时开展各类丰富多彩的读书、比赛、展示等系列活动。2）与学校教研活动相结合。把师生共读活动纳入学科教学，作为语文活动课的一种有效形式，提高语文课堂的教学质量。3）与学校团队活动相结合。利用重大节日、传统节日开展“诗文接龙”“诗词演唱”、“读书、征文比赛”等形式多样的班队活动。4）与社会家庭教育相结合。利用家长会，向学生家长宣传和介绍读书活动的意义，争取家长的支持和参与。3、制度保障1）教师阅读与教师的专业发展结合起来。将教师的读书情况、每次读书活动的评比结果记入教师发展档案。2）将班级学生的读书情况与班级管理量化考评结合起来。将师生在学校组织的读书比赛、演讲、演出、征文等活动的评比结果，记入班级量化管理分值。3）落实经费保障。划拨一定数量的资金用于图书的添置、宣传、组织活动和表彰等。4、及时总结与评比。年终将“师生共读”评比活动，成绩记入教师个人年度“德、能、勤、绩”考核。2013年3月篇三：书目大全首推四书五经然后《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》《五卷书》《一千零一夜》《列那狐传奇》（法）英国斯威夫特《格列佛游记》、笛福《鲁滨逊漂流记》、金斯莱《水孩子》、王尔德《快乐生子集》、卡罗尔《艾丽丝漫游奇境记》、托尔金《指环王》、特拉弗斯《随风而来的玛丽.波平斯阿姨》、J.K罗琳的《哈利.波特》、巴里《彼得.潘》、米尔恩《小熊温.尼菩》、达尔《女巫》、《好心眼的巨人》、《了不起的狐狸爸爸》、《查理和巧克力工厂》、格雷厄姆《柳林风声》。斯蒂文森《荒岛探险记》、法杰恩《小书屋》、法拉第《蜡烛的故事》、威尔斯的科幻小说、考林.达恩《动物远征队》、艾肯《雨滴项链》。法国贝洛《鹅妈妈的故事》、马洛《苦儿流浪记》、黎达的八部动物故事、儒勒.凡尔纳的科幻小说、法布尔《昆虫记》、圣.埃克絮佩利《小王子》、埃梅《栖息在高处的猫》、吉约《格里什卡和他的熊》、《小尼古拉和他的伙伴们》德国克斯特纳小说《埃米尔捕盗记》、《两个小路特》、童话《5月35日》、《动物会议》恩台长篇童话《时间之谜》、拉斯培《吹牛大王历险记》、