湖北省沙市中学2019-2020学年高二生物上学期期末考试试题

-1-湖北省沙市中学2019-2020学年高二生物上学期期末考试试题一、选择题（1-20题，每题1分；21-35每题2分，共50分）1．下列措施不能减少酸雨危害的是A．减少化石燃料的燃烧B．使用脱硫煤C．植树造林D．减少二氧化碳的排放2．正常情况下，当人体局部组织活动增加时，代谢产物增加，此时组织中的A．组织液增加，淋巴增加B．组织液减少，淋巴增加C．组织液增加，淋巴减少D．组织液减少，淋巴减少3．图示肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，下列有关叙述正确的是A．甲、乙、丙依次为组织液、淋巴、血浆B．甲中的葡萄糖进入红细胞是主动扩散C．NaHCO3等缓冲物质可使乙的pH稳定在7.35～7.45D．CO2浓度大小关系为乙甲肝细胞4．人体内环境相对稳定有多方面表现。下列不能作为这一稳态指标的是A．血浆pH和渗透压B．血压、心率和血红蛋白含量C．血氧含量和二氧化碳含量D．24小时尿量和尿比重5．如图是人体某组织内各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，有关此图的叙述不正确的是A．②可以进入A、C、DB．CO2浓度最高的液体是①C．图中O2浓度最低的液体是③D．①②③④组成了体液，其中①②④属于内环境6．下列有关内环境和稳态的说法，不正确的是A．血浆中蛋白质含量明显高于淋巴和组织液B．人体内环境pH、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需的C．个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果D．葡萄糖、肾上腺素、淋巴因子和胰蛋白酶都属于人体内环境的成分7．突触小体不能完成的生理过程是A．丙酮酸的氧化分解-2-B．突触小泡与细胞膜的融合C．突触前膜释放神经递质D．完成“化学信号-电信号”的转变8．关于体温的叙述不正确．．．的是A．体温来源于物质代谢过程所释放出的热量B．体温的相对恒定，是维持内环境稳定、保证代谢正常进行的必要条件C．人的体温就是指通过直肠所测得的温度D．体温的相对恒定，是机体产热与散热保持动态平衡的结果9．下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B．仅细胞4中含有合成物质a的基因C．②、③过程与细胞膜上蛋白质有关D．细胞5属于保留分裂能力的细胞10．下列对激素调控的描述中，正确的是A．激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的B．激素调控的启动较快，持续时间较长C．人和高等动物的生理活动主要是通过激素调控来协调的D．甲状腺激素可以催化细胞新陈代谢，从而增加机体产热11．乙肝疫苗第一次注射的时候需按照“016原则”接种三次针剂(0表示第一针，1表示1个月后打第二针，6表示第二针打了6个月后打第三针)，三针打完才代表理论上的一次完整的乙肝疫苗注射完成，其主要原因是A．能多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体B．记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强C．抗原的积累促进T细胞释放大量淋巴因子D．能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆12．如图甲表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，图乙表示将盆栽植物横放时植物的生长状况。-3-下列分析错误的是A．甲图曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P点为最适浓度B．乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似C．乙图中根的向地生长体现了生长素具有两重性D．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量一定不同13．某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是A．用高浓度，以保证生根B．用低浓度，以降低成本C．任选一种浓度进行扦插D．用不同浓度进行预实验14．切开凹凸不平发育不均匀的西瓜，发现其凹侧的种子发育不良或未发育，这种现象可解释为A．种子的发育需要果实提供营养B．无种子的子房绝对无法发育成果实C．光照不均匀使生长素分布不均匀D．发育着的种子里合成的生长素能促进子房发育15．瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关，鲜重累积增加率下降时插花衰败。下图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响，下列叙述错误的是蔗糖+细胞分裂素细胞分裂素蔗糖清水鲜重累积增加率(%)-4-A．蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用B．蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物C．同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜D．第5天花中脱落酸的含量应该是清水组最低16．下列关于信息传递的描述正确的是选项信息类型来源作用对象举例1植物激素特定的器官靶细胞生长素2淋巴因子T细胞B细胞溶菌酶3物理信息某生物同种生物蜜蜂圆圈舞4神经递质神经元神经元、肌细胞等肾上腺素A．1B．2C．3D．417．我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是A．鹰迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量B．该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者C．鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节D．该食物链中螳螂属于第二营养级18．下列哪种情况下，生活在同一群落中的两个不同种群的竞争更加激烈A．两个种群的亲缘关系较远B．两个种群的生活条件极为相似C．一个种群比另一个种群大得多D．两个种群的生殖方式相同19．在沙漠的一个灌木群落中，某种基于种子繁殖的灌木，其分布型随着生长进程会发生改变，幼小和小灌木呈集群分布，中灌木呈随机分布，大灌木呈均匀分布。下列叙述错误的是A．这种改变使群落的水平结构发生变化B．这种改变是群落演替所引起的结果C．均匀分布的形成原因主要是种内竞争D．集群分布主要是由种子不能远离母株所瓶插时间（d）-5-致20．下列有关生物种群和群落的说法，错误的是A．预测野生北极驯鹿种群数量将减少的主要依据是其出生率＜死亡率B．种群密度能反映种群在一定时期的数量，但仅据此还不能反映种群数量的变化趋势C．物种组成是决定群落性质的重要因素，也是鉴别不同群落类型的基本特征D．群落演替是群落组成向着一定方向，具有一定规律，随时间变化的有序过程21．下表表示某地甲、乙两个种群数量变化关系。据表分析，下列说法正确的是时间第一年第二年第三年第四年第五年第六年第七年甲种群数量/乙种群数量1.31.351.10.950.650.330A．甲乙两种群均为s型增长，增长速率均受本身密度制约B．若该地区为草原，甲为兔子，则乙可能是牛C．甲乙两种群为捕食关系，其中乙为捕食者D．甲乙两种群为竞争关系，竞争强度由弱到强再到弱22．如图表示甲、乙、丙三个种群生物对同种食物的不同大小个体的捕食比例，下列说法错误的是A．甲与乙、乙与丙之间存在竞争关系B．甲、丙可以生活在同一群落的相同垂直结构层次C．乙对甲、丙的进化起选择作用，而甲、丙对乙的进化不起作用D．在某地区仅有该种类食物存在时，乙种群最可能保持数量的基本稳定23．如果一个人食物有1/2来自绿色植物，1/2来自羊肉，假如传递效率为10%，那么该人每增加1千克体重，约消耗植物A．10千克B．55千克C．100千克D．110千克24．下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用如图表示的是选项图示内容甲乙丙-6-a碳元素的流向消费者CO2库生产者b内环境成分的关系血浆淋巴组织液c生态系统的能量流向生产者消费者分解者d甲状腺激素分泌的分级调节下丘脑甲状腺垂体A．aB．bC．cD．d25．在某一农田生态系统中，大面积单一种植某种农作物（甲）可导致害虫A的爆发，改成条带状合理地间作当地另一种农作物（乙）后，乙生长良好，害虫A的爆发也受到了抑制。对此，不合理的解释是A．新的种间关系不利于害虫AB．新的群落空间结构不利于害虫AC．乙的出现使害虫A的环境容纳量下降D．乙和害虫A存在互相抑制的竞争关系26．下列信息传递的实例中，属于调节生物种间关系的是A．莴苣在适宜波长下才能萌发生长B．昆虫散发性外激素传递信息C．草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息D．雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀27．人体内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。下列相关的叙述中，正确的是①血浆、组织液和淋巴共同构成了机体内细胞生活的直接环境②神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是神经元③激素是通过体液的运输，作用于靶细胞或靶器官的信息分子④血糖的平衡调节是通过体液调节完成的⑤恒温动物维持体温恒定，是通过神经系统完成了体内产热量和散热量平衡的过程⑥体液免疫过程中，有吞噬细胞参与的阶段有两次A．①②④B．②④⑤C．①⑤⑥D．①③⑥28．右图是人的吞噬细胞杀灭细菌的示意图，图中溶酶体含有多种水-7-解酶，它是细胞内的“酶仓库”。下面与此细胞有关过程的叙述中，正确的是①图示过程1～3能够体现细胞的选择透过性②该细胞在非特异性免疫和特异性免疫中都有作用，但不尽相同③被吞噬的细菌与该细胞的遗传物质的结构和组成单位是不同的④该细胞与人的胰岛B细胞中的DNA是相同的，但RNA不同A．①②B．①④C．③④D．②④29．一个健康人若一次进食了稍多的糖，在短时间内，他血液中胰岛素的量和排出尿液中所含的葡萄糖量A．前者增加、后者未见增多B．两者都增加C．前者未增加、后者增多D．两者都未增加30．每年的12月1日为世界艾滋病日，对艾滋病的恐惧和歧视源于不了解、不信任，普及艾滋病知识是全社会的责任。艾滋病是由艾滋病病毒(HIV)引起的，下图为HIV作用机理示意图，其中前病毒是指整合到宿主细胞染色体上的病毒DNA，它会随着宿主DNA的复制而复制。抑制剂NRTIs可抑制HIV逆转录酶的作用。下列相关叙述不正确的是A．HIV破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过检测抗体来诊断HIV感染B．艾滋病可以通过母婴途径传给后代，但不属于遗传病C．NRTIs不抑制宿主细胞的增殖，可作为治疗艾滋病的药物D．HIV感染过程中不发生RNA的复制，前病毒复制的场所是细胞核31．为探究不同浓度的2，4­-D溶液对绿豆发芽的影响，某实验小组用等量的不同浓度的2，4­-D溶液分别浸泡绿豆种子12h，再在相同且适宜条件下培养，得到实验结果如下图所示。下列分析正确的是A．0.4mg·L－1的2，4­-D溶液促进芽的生长、抑制根的生长B．2，4-­D溶液既能促进根的生长，也能抑制根的生长C．1mol·L－1的2，4-­D溶液是培养无根豆芽的最适浓度D．2，4-­D具有与生长素相似的生理功能，属于植物激素32．生态系统的一个重要特点是其常常趋向于稳态。图甲表示载畜量对草原中生产者净生产量的影响(净生产量即生产者光合作用制造的有机物总量与自身呼吸消耗量的差值)。图细菌细胞核溶酶体内质网勉54322,4-D溶液浓度/mg·L－1芽根长度/cm-8-乙表示生殖或死亡数量与种群数量的关系。下列说法错误的是A．由图甲可知，C点以后生态系统的稳态将受到破坏B．由图甲可知，适量的放牧不会破坏草原生态系统的稳态C．由图乙可知，F点时种群的年龄组成为衰退型D．由图乙可知，F点表示该环境所能维持的种群最大数量33．某草原生态系统的一条食物链A→B→C中，各种群在一年时间内对能量的同化、利用和传递等的数量统计（单位：百万千焦/年）如表。下列相关叙述正确的是种群输入的总能量用于生长、发育和繁殖的能量呼吸消耗传递给分解者传递给下一营养级未被利用的能量A65.53.015.041.5B15.050.52.5C20.61.4微量（不计）无A．种群A、B、C构成了该生态系统的生物群落B．种群B呼吸消耗的能量为5百万千焦/年C．能量从种群B到种群C的传递效率为12%D．种群A储存在体内的能量为59.5百万千焦/年34．下图是测定某湖泊的能量流动情况图解[单位:J/(cm2．a)]，则由图可知A．流经该生态系统的总能量为464.6＋12.5＋293＋96.3＝866.4J/(cm2.a)B．从第一营养级到第二营养级、从第二营养级到第三营养级的能量传递效率依次为13.5％、20％C．由于生物不能在代谢中再利用热能，因此能量流动具有多向性和循环性的特点-9-D．若从生态因素考虑，存在于无机环境中的有毒物质经食物链逐级浓缩，因此营养级越高，生物个数越多，受害越小35．现实生活中，人