吉林省长春市田家炳实验中学2019-2020学年高二生物上学期期末考试试题

-1-吉林省长春市田家炳实验中学2019-2020学年高二生物上学期期末考试试题一、选择题（1—20题每题1分，21—40题每题2分，共60分）1．下列可“双向”进行的是（）A．金丝雀藕草的胚芽鞘中生长素的极性运输B．反射活动中兴奋在神经纤维上的传导C．草原生态系统中狼和兔子间的碳元素传递D．垂体细胞与甲状腺细胞间的信息传递2．下列各选项与所给图示不相符的是A．若X表示种群数量，a可能代表出生率或迁入率B．若X表示甲状腺激素，a可能代表促甲状腺激素C．若X表示T细胞数量，b可能代表HIV数量D．若X表示生态系统抵抗力稳定性，则b可能代表物种丰富度3．现象Ⅰ：食物引起唾液分泌；现象Ⅱ：望梅止渴，有关说法不正确的是A．现象Ⅰ是通过遗传获得的，与生俱有的B．现象Ⅱ一定需要大脑皮层的参与C．现象Ⅱ参与的神经元数量比现象Ⅰ少D．现象Ⅰ和现象Ⅱ都需完整的反射弧的参与4．如图所示曲线，表示在南海某岛上迁入一些农户，那里土地肥沃，气候宜人，若干年后，岛上人口增长的情况。相关表述错误的是()A．该岛在m年内，人口增长类似“J”型曲线B．当人口数量接近n线时，环境阻力越来越大，n线是该环境允许的最大值C．由O点降至P点的主要原因是缺乏淡水资源D．由P点升到Q点并稳定在n线上，说明该岛上生态环境具有一定的自我调节能力5．保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性的理解，正确的是()A．基因多样性较低的种群适应环境能力强B．生物多样性的丰富程度与自然选择无关C．物种多样性比较高的生态系统相对稳定D．群落演替过程中的生物多样性逐渐降低6．下列各组高等动物产生的激素中，由同一种内分泌腺分泌的是（）A．促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素B．促甲状腺激素、促性腺激素-2-C．促性腺激素、雄性激素D．甲状腺激素、生长激素7．下图表示生长素浓度对某植物幼茎生长的影响。该植物幼茎表现出明显向光性，且向光侧的生长素浓度为f。据图推测该植物幼茎背光侧的生长素浓度范围是()A．大于0小于gB．大于f小于2fC．大于g小于hD．大于2f小于h8．下列有关生产措施与其原理或预期结果的对应关系中，错误的是()A．鱼类捕捞之后的剩余量接近K/2保持鱼类的持续高产B．退耕还林，退牧还草——提高生物多样性的直接价值C．模拟动物信息吸引鸟类捕食害虫——降低害虫的种群密度D．桑基鱼塘——实现能量多级利用和物质循环再生9．下列相关的叙述中，正确的有几项()①细胞内液、血浆、组织液和淋巴共同构成了机体内细胞生活的直接环境②神经调节的基本活动方式是反射，完成反射的结构基础是神经元，兴奋一般是从一个神经元的轴突传至另一神经元的树突或胞体③激素是通过体液的传输，作用于靶细胞或靶器官的信息分子④血糖的平衡调节主要是通过体液调节完成的⑤恒温动物维持体温的恒定是通过神经调节完成了体内产热量和散热量平衡的过程⑥体液免疫过程中，有吞噬细胞参与的阶段有两次A．5项B．4项C．3项D．2项10．种群在理想环境中呈“J”型增长（如曲线甲），在有环境阻力条件下，呈“S”型增长（如曲线乙）。下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是（）A．若曲线乙表示草履虫种群增长曲线，e点后种群中衰老个体数量将基本维持稳定B．图中c点时，环境阻力最小，种群增长速率最大C．若曲线乙表示酵母菌种群增长曲线，通过镜检统计的结果比实际值低，因为其中有死亡的酵母菌个体D．K值具有物种特异性，所以田鼠的种群增长曲线在不同环境下总是相同的11．下图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是（）-3-A．结构①为神经递质与受体结合提供能量B．当兴奋传导到③时，膜电位由内正外负变为内负外正C．递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙D．结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关12．通常叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。据图判断，下列叙述错误的是()A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D．可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程13．下表是某农田生态系统中田鼠种群摄食植物后能量流动情况，下列叙述错误是()A．田鼠粪便量包含在其摄食量之中B．田鼠摄食量减去粪便量和呼吸散失量即为同化量C．田鼠同化的能量中约有35%用于其生长发育和繁殖D．以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为1.40×109(J／hm2·a)14．如图甲是某种特异性免疫的大致过程，图乙是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线。下列关于它们的叙述中，正确的是()A．图甲表示的是细胞免疫过程B．图乙中的二次免疫反应特点主要与图甲中的细胞④增殖分化的记忆细胞有关-4-C．如果图甲中的细胞②全部失去，则图甲表示的免疫方式全部丧失D．图甲中细胞②和细胞⑦可以识别抗原15．下图是某处沙丘发生自然演替过程中的三个阶段，下列叙述正确的是()A．从形成沙丘开始发生的演替是次生演替B．阶段Ⅰ的沙丘上草本植物占优势，群落尚未形成垂直结构C．阶段Ⅰ与阶段Ⅱ的沙丘上生长的植物种类完全不同D．阶段Ⅲ沙丘上的群落对外界干扰的抵抗力稳定性最强16．下图为某湖泊中的食物网简图。若各营养级之间的能量传递效率为10%，下列有关推算正确的是()A．若鱼甲的同化量为M，则水蚤同化的能量为10MB．若鱼乙的同化量为M，则鱼甲同化的能量为10MC．若一只河蚌捕食了一只水蚤，则水蚤所含有机物中的能量约10%被河蚌同化D．鱼甲流向分解者的能量包括鱼甲的残落物、粪便及鱼甲的尸体等17．为研究赤霉素和细胞分裂素对侧芽生长情况的影响，用赤霉素和细胞分裂素处理小桐子幼苗，结果如图所示。研究表明赤霉素和细胞分裂素均能促进细胞周期基因的表达，其中，细胞分裂素能显著促进赤霉素合成基因的表达，抑制赤霉素降解基因的表达，据此推测错误的是()A．赤霉素和细胞分裂素均能促进侧芽的生长B．赤霉素和细胞分裂素均能解除顶端优势C．赤霉素和细胞分裂素能够促进侧芽细胞的分裂D．细胞分裂素通过降低赤霉素含量促进侧芽生长18．若在图中C和D两点的细胞膜表面安放电极，中间接记录仪（电流左进右出为+），当给B点施加适宜刺激，兴奋在神经细胞间传递时，检测到的结果是()-5-19．下列说法错误的是()A．大脑皮层言语区的损伤会导致特有的各种言语活动功能障碍B．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成C．当言语区中H区受损时，患者将不会讲话D．长期记忆可能与新突触的建立有关20．科学家通过研究发现，人的血液pH通常在7.35～7.45之间，变化不大的原因①H2CO3/NaHCO3等缓冲对对血液酸碱度起缓冲作用②通过呼吸系统可不断排出CO2③血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外④神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定⑤食物中的碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血液pHA．①B．①②③C．①②③④D．①②③⑤21．下列属于对种群空间特征描述的是（）A．某草地上随机分布的蒲公英B．每毫升培养液中有10个乳酸菌C．某动物种群的年出生率为10%D．某市近三年迁入的人口约为31万人22．如图是人体局部内环境示意图．以下叙述正确的是（）A．某人长期营养不良，则会引起C液减少B．2结构的细胞所处的内环境为淋巴C．A液中的O2进入组织细胞被利用至少要通过6层生物膜结构D．若此人的肾小球发生病变（产生蛋白尿），可能会导致C液增多23．下列五种反应依次属于()(1)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻(2)美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病(3)流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解(4)人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻(5)当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗毒素与之结合，使它丧失毒性①正常免疫②自身免疫病③免疫缺陷④过敏反应A．②③①④③B．④③②①①C．②①④①③D．④③②②①A.B.C.D.-6-24．某人工生态系统中碳流动模式图，相关叙述正确的是()A．蘑菇作为生产者可为土壤微生物生命活动提供有机物B．碳元素在生态系统中的流动离不开能量的驱动过程C．碳元素在各种生物之间的流动形式是含碳的有机物及CO2D．③、④提高了生态系统能量传递效率25.下图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是()A．①是流入该生态系统的总能量B．分解者获得的能量最少C．图中②/①的比值代表草一兔的能量传递效率D．③和④分别属于草和兔同化量的一部分26．某兴趣小组进行了如下图所示的实验1和2，下列对该实验及其结果的分析，错误的是()A．生长素能从形态学上端运输至形态学下端B．生长素不能从形态学下端运输至形态学上端C．胚芽鞘尖端能产生生长素，也能感受单侧光D．实验1为对照组，实验2为实验组27．下图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释不正确的是()-7-A．分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式B．决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等C．种植玉米时，因植物种群分层现象的存在，所以要合理密植D．在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的作物品种28．三峡大坝建成后，由于水位的升高使库区内原有的特有物种面临灭绝的危险，为保护这些特有的物种，应该采取的措施是（）A．迁地保护B．建立自然保护区C．严格控制污染D．就地保护29．下列措施符合保护物种多样性原则的是（）A．为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，应将其天敌引入我国B．为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物C．为保护草原、减少沙化，要杀死所有危害草原的黄鼠D．将东北虎迁入野生动物园繁殖，并进行部分的野外回归实验30．如下图所示。将4株相同的蚕豆幼苗分别放在4个暗箱中一段时间，其中2号和4号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入。如果要研究光与茎生长的关系，可选择的装置是（）A．②和④B．③和④C．①和②D．①和③31．下列有关生态系统中能量流动的叙述，正确的是（）A．兔子吃了1kg的草，则这1kg草中的能量就流入了兔子体内B．一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子的能量一定有10％—20％流入狼的体内C．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入生物群落D．生态系统的能量是伴随着物质循环而被循环利用的32．下列过程中不属于对生态系统功能描述的是（）A．生产者未流向初级消费者的能量可被分解者利用B．雄孔雀寻找配偶时经常向雌孔雀展示美丽的尾羽C．在植物→兔→鹰这条食物链中，兔是初级消费者，第二营养级-8-D．根瘤菌将大气中的氮气转化为含氮的化合物被植物利用33．下图表示某生态系统中部分食物网简图。下列有关叙述中错误的是()A．图中所有生物构成一个生物群落B．该食物网共有4条食物链C．蛇处于第四和第五营养级D．青蛙和蜘蛛的关系是捕食和竞争34．关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（）A．营腐生生活的细菌不一定是分解者，有可能是生产者和消费者B．微生物不一定都是分解者，分解者一定是微生物C．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，不可能被绿色植物利用D．蜣螂以大象粪便为食时能获得大象所同化能量的10%-20%35．下列关于“丰富度”的说法，正确的是（）A．调查土壤中小动物类群丰富度可采用记名计算法和目测估计法B．甲池塘鲫鱼数量多于乙池塘，则甲池塘鲫鱼丰富度较高C．经过群落演替，不同群落的物种丰富度均达到相同水平D．森林中物种数目多于河流，则森林的物种丰富度高于河流36．下列所举实例中不属于群落水平研究的问题是（）A．生活在加拿大北方森林中的猞猁捕食野兔B．草原上的植物形成斑块状和镶嵌状的分布状态C．田间的玉米合理密植，有高有矮D