回望作文800字

回望作文800字第一部分：回顾作文回望作文江苏省苏州实验中学高一(9)班郑顺源三月春花渐次醒，我独自站在青石板的桥面上，嗅春天的气息，品老街的风景。街边一根新制的铁杆插在一块石墩中，杆子顶上挂着一块新漆的木牌，牌上那黑体印刷的三个大字“平江路”显得熟悉而又陌生。街上，人来人往，欢声笑语不绝于耳；路边，微风徐徐，夹杂着怪异的咖啡的气味；铺中，机器声隐隐作响，各样的广告铺天盖地??人群中，有西装革履在忙生意，有相机在“玩”风景，有书包在闲逛；哦，唯独不见千层底，青布衫。这，真的是平江路吗？细雨中，那条熟悉的老街再次浮现在眼前。清晨，木门“咔吱”作响，一位妇人端着满满一盆衣服来到河边，小心翼翼地蹲在光滑的石阶上，棒槌打在衣服上，仿佛叩在每一户沿河人家的门上，敲开了一整天的忙碌。一扇扇支起的檀木镂空花窗让本就紧凑的路面显得更加精致。裹青布头巾的壮汉在石子路上洒着汗水，为的是更早，哪怕早一分钟开门吆喝生意。卖桂花小圆子的老人用深沉而又充满磁性的嗓音不间断地吆喝；卖糖粥的小伙儿用标准的吴侬软语，唱着那曲“笃笃笃，卖糖粥??”卖麦芽糖的商贩举着小锣，扯着嗓子叫卖。老人们拄着拐杖，半卧半坐在竹凳中，望着熙攘的街市。梅花糕的香气沿着街徘徊，和着那位安详的老妇人竹匾里白兰花的清香，奏出平江路的独特旋律。那位老人似乎不急着吆喝，买花的人多投几块钱在她的匾中，她就多抓几朵花，双手捧上，并附以满是皱纹的微笑。要是少投几个子儿，她也不会计较，依旧是满脸笑容地把花递上。在温暖的阳光下，她熟悉地打理着自己的皱纹，掰下一瓣白兰花瓣，放在手中反复把玩，时而凑近嗅气味，时而举起花瓣朝向太阳，眯着眼睛端详着什么。老人之间是最有共同语言的，卖白兰花的老妪与那些晒太阳的老人用着缓慢的动作，零星的言语交谈着，外人很难懂得她们微笑的内涵。水成就了这条古街，秀美的船娘载着顾客来到古街的小码头，船娘们从不因坐不满客人或是工作的劳累而犯愁。她们像是闲不住的，手上摇着，嘴里还唱着。船桨入水溅起的水花，出水时漾开的涟漪，还有船娘的歌声使船行不再单调。乌篷船时而与客船擦肩而过，载着满满当当的芡实、菱角，也载着斗笠下船家的微笑。河的两岸随处可见八仙桌与长凳，遛鸟的老汉们泡上一壶明前碧螺春，看茶叶在壶中回旋，轻轻盖上壶盖，欲锁住那满壶的清香。红木托盘上，排开十多个青花瓷杯，逐一斟满。老人们接过自己的杯，闭上双眼，用鼻子品着茶香，抿上一小口，再轻轻吹几下，随后轻描淡写地浅啜着。品着茶，不忘畅谈天地，戏看折柳。昆曲的戏台前，对弈的矮桌边，随处可见两鬓花白的老人。然而，当这条古街，这默默无闻的小巷、小桥、流水、人家在那些“慧眼”的逼迫下走上“开发”、“商业化”之路时，预示着宁静的终结，令人频频回望，却再也回不到最初??迢迢年华谁逝去？独自站在青石板的桥面上，面对浮躁的繁华，我更愿转过头，回望那一条承载着历史的平江路边的水流，回望那跟不上发展的脚步，被远远甩开、正气喘吁吁的灵魂。教师点评“平江路”是吴俗文化的一扇重要窗口，也是园林风格的一个经典缩影。作者选材独到，文笔秀气，从经济发展与文化保存如何协调的热门话题切入，抓住岸边、水上两个角度捕捉富有浓郁地域特色的特写镜头，描绘出富有质感和温情的画面。正是在这样满含忧伤之情的“回望”中，读者的心也不禁随之荡漾起来。篇二：回望作文关于回望的作文作文一：回望转身，离开，我看见那风月宝鉴里，映出你的倒影，嘴角仍然是灿烂如花的笑靥，眼里依稀是迷离似雾的瞳人。我宁愿相信这是一场梦，请允许我就此沉睡——题记一蹉跎，忍顾往昔，五百多个日日夜夜滑过命运的齿轮，齿轮不知不觉地停止旋转，记忆在灵魂的源头逆流成河，逝去的光阴成了坟墓，用暗蔽的棺材湮埋泪水。[流年·幻花]是否还记得，初遇的夏天，两个小姑娘，一个是青青子衿，一个是楚楚衣衫，寂寞的灵魂在热闹的光影里找不到依靠。你是我陌生而注定要一起相处六年的同学。你是属于太阳的，身上，仿佛总是散发着阳光。你会拉着我的手在这不大的操场上疯狂地奔跑，你将阳光披上我的肩，轻轻梳理我凌乱的发梢。蓝天下，两点渺小的身影在斜风中起舞。彼此的快乐一点一点消耗在我们所拥有的不多的时间里。那时的感情就像透明的白开水，可以在里面寻找最真实的自己。斜倚阑干，夜已深，人未静。乱舞的火苗因风的停止而沉默。眼神被瞬间的空洞刺得生疼。抬头饮下寂寥的酒，一丝一缕凉到骨处，寂寥的人孤自黯然伤神。远处火树银花，玉壶光转。蓦然回首，遍地残败的记忆在心海深处落泪成珠。春且去，寂寞栀子花还在。[经年·迷雾]曾几何时，与你互靠得坐在新生的草上，尤记得那时的天空，总是像大海般干净清澈。你轻声问我，什么是永远。我将头埋入膝间。良久，似乎明白了，又抬头望向天空，我笑着说，也许就是一辈子那么长吧。总是那么固执地说要永远，要一生一世，生生世世。可这一生已过，谁又知下一世轮回。其实每个人心里都明白，世界本身就没有永远，那些所谓永远不过是镜花水月。我微笑的脸暗自伤心。杯中原本沸腾的液体在加入冰块后便逐渐冷却，用小指轻轻勾住杯柄，冰块迎撞上杯壁，发出清脆的合响。寒鸦凄厉的叫声没有打破深夜的沉寂。眼波微转，一下子回到现实。无限的黑夜又叫人伤心。一滴微蓝珠儿刚落下指间，就被漆上了暗夜的颜色。低头看着再无生气的杯，无奈得苦笑——怎么又忆起那许久之前的事了……不知不觉又起风了。月夜的风，吹进我的窗，吹得书页一张一张的翻过去。扭头，看见书的尾页，一字一句模糊了我的眼：“我们继续奋力向前，逆水行舟，被不断地向后推，直至回到往昔岁月……”易蹉跎，沉思哀叹，人生若只如初见，何事秋风悲画扇。在五百多个日日夜夜过去之后，默默止步，再回首，窥得那风月宝鉴，早已是物是人非，忆来，原是花非花，雾非雾。在五百多个日日夜夜过去之后，惟我空守这一场繁华落尽的梦。作文二：回望青春我的青春招惹了谁，引来你的歇斯底里——题记生命，总是在放学都很久后再慢吞吞离开教室，一个人走在昏黄的街灯下，飞蛾还是不知疲惫的迎向那一米火光，偶尔撞进眼里的可怜虫被泪水淹没，然后完成它记忆中最英雄的壮举。生命有时脆弱得不堪一击就连秒针也会带动一个生命的死去……我在时间背后焦急着我的青春。我的生命。是不是也在如时间般逝去，留下无人问津的记忆永远埋葬。青春青春。关乎美丽和残忍的那一段故事。牵动着心中隐忍着却随时可能爆发的伤。很久很久以前曾自己想象着一个人的滋味，想象独自走在黑漆漆的晚上，听着王菲的声音在寒风只中穿行。今天终于如愿以偿。错过了什么，或是又在故意策划着什么，是不是自己也被牵扯进去，一切都在重演吗？说过的海枯石烂说过的天荒地老，都是青春的玩笑。朋友一个一个离我而去，昊，倩还有叶子……你们在那里啊。快乐吗？我真的好想告诉你们我很快乐，很幸福，身边还是密密麻麻的挤满了一堆人，他们会逗我笑给我唱歌：旋转的木马让你忘了伤在这个供应欢笑的天堂，音乐停下来你将离场，我也只能这样……可是初三｀他们遗忘了或是离开了我。。他们带着新的微笑和新的人在我身旁招摇，让我不知所措，将我的心一次又一次的撕裂……笑或者泪，已经习惯于孤独的滋味，当我看到心爱的她在另一个人身边徘徊时｀当我看到心酸的他在一次一次放纵时，当我看到心疼的他在失落和迷离中徘徊时；我用一种类似于默然的表情一笔带过，是报复吗，还是真的遗忘……初三，是不是每个人都戴上了形形色色的面具，都在用欢笑掩盖内心的茫然，都开始相信相遇是最美丽的错误。有一种失落，是白天欢欣下的泪水有一种彷徨，是孤独行走时的举足无措有一种孤独，是夜里的展转难眠有一种悲哀，是心中总有一种不知名的思念……作文三：回望从前今天，我读了《小学生提高作文水平的500个作文故事》之后，很感动，特别是《为了读书不吃面包》，我感动的流下了眼泪！故事情节是这样的：书店还没开门，一个瘦小的孩子已经等在书店门口了。他有一头浓密的头发，一双闪着智慧的的大眼睛，苍白的脸色显示他营养不良。他穿着单薄的衣服，在寒风中冷得篇三：作文回望回望（1）父亲是不易被察觉的。一天下棋时，父亲借口悔棋，我不快，便与父亲闹翻了。从那以后，我尽量避免与父亲说话，直到那天晚上。那几天，母亲出差，去辅导班的路途遥远，父亲就决定送我。公共汽车上，父亲站在离我不远不近的地方。虽然我两眼望着窗外，但总觉得有人在那个方向盯着我。于是，我略微侧头，竟发现父亲在注视着我。到站后，我一声不响地下了车，快步走着。虽然身后并没有随行的脚步声，但在拐弯处，我还是与刚过了马路的父亲的目光碰撞到了一起。我眼睛一热，心也跟着热了起来。父亲仍然注视着我，目光是那样温暖。我顿了顿，假装提鞋。站起来时，心中的暖意更深了。于是，我心潮澎湃的走上了通向教室的路。从此，我发现父亲的爱无处不在，却不易察觉。回望（2）父亲是不易被察觉的，但又是实实在在的。一天下棋时，父亲借口悔棋，我不快，便与父亲闹翻了。从那以后，我尽量避免与父亲说话，直到那天晚上。那几天，母亲出差，去辅导班的路途遥远，“护送”我的重担便落在了父亲的肩上。上了公共汽车，我故意与父亲背对着，沉默不语。我漫无目的地望着窗外，偶一侧头，竟发现父亲正在不远处静静地注视着我，眼里充满了关切，似乎并不在意我俩目前正处在“僵持阶段”。到站后，我一声不响地下了车，快步走着。身后似乎并没有父亲跟随的脚步声，但在拐弯处，我回头一望，正好与刚过马路的父亲的目光相碰。我不禁眼睛一热，心也跟着热了起来。虽然看不清父亲回望我的眼神，但我分明感觉到那目光是温暖的。我顿了顿，假装蹲下来提鞋，又朝父亲回望我的方向看去，发觉父亲仍在看着我。我站起身来，心中的暖意又加深了，心潮澎湃地走上了通往教室的路。从此，我发觉父亲的爱就像回望一样无处不在，只不过需要用感受爱的眼睛去观察，用体谅父亲的心去感受。师：首先让我们进行比较阅读，看一看笔者是怎样捕捉生活的细节，学一学笔者哪些写作方法表现生活中的亲情呢？那脚印，那亲情``````我在离家十里路的镇上上初中，有一个夜晚,天下着鹅毛大雪，我望着那条茫茫的雪路上一行行的脚印，心里感到不安。今天是星期天，是父亲送饭来的日子。（三年前自从母亲去世后之后，送饭的事就由父亲包了下来，父亲总是做了面饼，在每个星期天的晚上送来，因为他白天下地。）每个星期天，我都盼望着父亲来，哪怕他什么话也不说，只要我们能默默地相对坐一会儿，看一眼日渐衰老的父亲，我也会感到心里暖暖的。可是今天，一想到父亲将要在雪地上蹒跚，我又希望他今天不要来。忐忑不安地上完自习，夹在同学们中间走向宿舍。刚进寝室，我惊呆了，（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）（父亲外貌和动作描写）“爸爸！”一种怦然心动的感觉油然而生，我惊叫着扑过去``````雪还在纷纷扬扬的飘着，屋檐下，父亲的外衣上也都披上白雪。我努力抑制住眼泪，搀扶着把父亲让进我的宿舍。“下自习了？”（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）（父亲神情描写）“恩。”我应了一句，简单得不能再简单的一句话再一次让我(＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿)（我的心理描写）我接过了父亲的面饼，让他在我床上休息一会儿，他却不动，站着，（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）（父亲拿零用钱的动作描写）父亲才四十多岁，（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）（父亲的外貌描写）父亲刚走了几步，又回来了，告诉我，（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）（语言描写）然后，才头也不回地走了。背过父亲，我还是没能止住我的泪水``````我哭了，哭得很幸福。昏暗的路灯下，雪还在飞舞。（给文章写结尾）