探险者的梦想导学案

探险者的梦想导学案文章1:教程案例1.doc探险家的梦想九年级历史《探险者的梦想》导学案班级第小组姓名座号课时安排：1课时第1课时上课时间：2011年9月2日一、学习目标（重点）了解新航路开辟的动机及技术条件。了解哥伦布的探险经过，知道哥伦布是新大陆的发现者。知道迪亚士、达伽马的航行以及麦哲伦首次环球航行探险的经历。归纳并阐明新航路开辟的积极作用和消极后果，逐步培养正确认识和评价历史事件的能力。二、知识链接三、预习指导1.新航路开辟的直接原因和根本原因？2.新航路开辟的动机？新航路开辟的条件？3.最先进行新航路开辟的国家有哪些？4.主要的代表人物？成就？5.新航路开辟的影响？四、学习过程（一）、导入新课：请学生回忆八年级下册学习的马可·波罗的故事并介绍《马可·波罗行记》，从古代文明交流的角度引入本课。（二）、预习反馈（未解决问题或掌握不理想的内容）（三）、问题探究：你认为哥伦布是一个怎样的人？他在远洋航行活动中体现出哪些值得你学习的地方吗？（四）、学习小结（主要内容、学习方法、文章特点、结构图示等）（五）、当堂达标：哥伦布发现的这一个地方指的是哪里？首次完成环球航行的是谁？（六）、巩固提高：如果你是当时的一位航海家，你会选择哪条路线来进行你的环球航行？五、学习反思1、反馈：2、存在问题/错题记载：六、意见建议（教学反思）：篇二：第2课探险者的梦想修订导学案江苏省高邮市车逻初级中学九年级历史上册第2课探险者的梦想修订导学案北师大版【学习目标】1、知道新航路开辟的原因和条件。2、知道哥伦布的发现；理解新航路开辟的作用。3、初步培养正确认识和评价历史事件的能力。【重点难点】重点：理解新航路开辟的根本原因难点：理解新航路开辟的影响【学习过程】一、预习导学1、随着的发展，黄金成为最贵重的商品和主要交换手段。日益膨胀的发财欲望成为欧洲人向海外扩张的物质动力。这个时期欧洲和技术的进步，以及人们对地球的了解，使他们走出欧洲成为可能。中国和阿拉伯的、和地理知识在欧洲的传播对欧洲人的海外探险起了重要作用。从15世纪开始，欧洲各国相继开始了持续二百多年的海外探险、考察、寻找黄金和活动，史称“新航路开辟”。2、完成“新航路开辟”简表：二、课堂研讨1、欧洲人开辟新航路的根本原因是什么？古代中国除了罗盘针外，还有哪些重大发明创造推动了世界文明的发展进程？2、哥伦布探险航行的主要目的是什么？为什么加勒比海上的岛屿被称为“西印度群岛”、那里的土著居民被称为“印第安人”？3、新航路的开辟有哪些影响？三、拓展延伸有人说哥伦布是一个强盗，有人说哥伦布是一位杰出的航海家。你的观点是什么？为什么？【课堂检测】一、选择题1．从“意大利”“航海家”“发现新大陆”“西印度群岛”这几个词，你联想到的历史人物是（）A．哥伦布B．达·伽马C．迪亚士D．麦哲伦2．文艺复兴、新航路开辟的共同作用是（）A．揭开了资产阶级革命的序幕B．促进了欧洲资本主义的产生C．动摇了欧洲封建统治的思想基础D．巩固了欧美资产阶级的统治3．在开辟新航路的航海活动中，其共同的特点是（）①目的是掠夺财富②航海家都是葡萄牙人③都有国家的支持④航海活动中都伴有殖民活动A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④4．2008年北京奥运会有一个口号“OneWorld,OneDream”。15世纪末到16世纪初，将相互隔绝和孤立的欧、亚、非、美四大洲连成“OneWorld”的事件是（）A．文艺复兴运动B．新航路的开辟C．启蒙运动D．郑和下西洋5．新航路开辟最深远的历史影响是（）A．引起了欧洲的社会革命B．使欧洲贸易中心发生转移C．加速了西欧资本主义的发展D．使世界日益成为一个整体二、非选择题6．阅读材料：黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。――哥伦布（1）哥伦布这句话了当时欧洲人怎样的心态？（2）郑和下西洋与新航路开辟的目的有什么不同？第2课探险者的梦想一、预习导学1、商品经济造船航海罗盘针航海知识侵略扩张2、二、课堂研讨6．（1）对黄金贪婪的欲望。（2）郑和：宣扬国威，加强与海外各国联系。新航路开辟：到海外寻找财富，满足发财欲望，进行殖民掠夺。篇三：第2课探险者的梦想导学案初三历史导学案：第2课探险者的梦想备课人：许海灵审阅：【学习目标】1.复述哥伦布的主要活动?2.初步认识新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用?（影响）【自学质疑】1.从纪开始，欧洲各国相继开始了持续二百多年的、、和，史称“”，主要国家是和。，先后到达群岛、、等地，使广大中、南美洲地区成为的殖民地。他称那里的土著居民为“”，加勒比海上的这些岛屿为“。【精讲点拨】.一、原因（必要性）：1、根本原因：2、直接原因：二、条件（可能性）：哪些条件使探险家的梦想成为现实？1、欧洲和2、人们对地球的了解，3、中国与阿拉伯的、播。三、含义：什么是新航路？四、过程：1、发起国：五、新航路开辟的影响1、积极方面：2、消极方面：【合作探究】1.有人认为16世纪的欧洲是“人”和“世界”被发现的世纪，请问分别指什么历史事件？14---17世纪，被称为“人”和“世界”被发现的时代。请回答：（1）“人”和“世界”的被发现分别指什么事件？（2）文艺复兴运动为什么被称作“人”的发现？（3）中国古代四大发明的哪一发明为地理大发现提供了条件？（4）地理大发现有什么重要意义？2、总结航海家所体现的共同精神:达标训练1、新航路开辟的最根本原因是A.欧洲各国商品经济的发展和资本主义的萌芽B.《马可·波罗行纪》在欧洲流传的影响C.奥斯曼帝国控制东西方之间的通商要道D.天文、地理知识的进步,航海、造船技术的发达2、新航路开辟前，欧洲贵重商品的主要来源地是A.非洲B.亚洲C.美洲D.大洋洲3、15世纪“西欧人的发财梦做得很是时候”，这样评论主要是因为A.当时了解到东方有很多财富B.当时已具备了海外探险和扩张的条件C.资本主义萌芽已经产生D.东西方的力量对比发生了变化4、我们初三年级同学正在排练历史小短剧《哥伦布》，请你为“哥伦布”选择一句最恰当的台词A、我发现了美洲新大陆B、我经过70多天的航行，终于到达了印度C、我已经完成了史无前例的环球航行D、我见到了中国人5．麦哲伦环球航行的路线是A.大西洋-印度洋-太平洋-大西洋B.大西洋-北冰洋-太平洋-印度洋C.大西洋-太平洋-印度洋-地中海D.大西洋-太平洋-印度洋-大西洋6.下列航海家的航海活动经过印度洋的有①哥伦布西航②麦哲伦航队环球航行③达·伽马的航行④迪亚士的航行A.①②③B.②③④C.②③D.③④7、下列未曾到过非洲南端好望角的航海家是A.麦哲伦B.达·伽马C.迪亚士D.哥伦布8、坚信地圆学说，并第一个成功进行环球航行的航海家是：A、麦哲伦B、哥伦布C、郑和D、迪亚士9.新航路开辟对后世产生的最深远的影响是A.促进西欧封建制度的解体和资本主义的成长B.便利欧洲殖民者开始疯狂的海外殖民掠夺C.证明了地圆学说的正确，推动了科学的发展10.人类曾生活在彼此隔绝的地区，后来世界逐步连成一个整体。在这个过程中起决定性作用的是A.交通事业的发展B.地理知识的积累C.资本主义制度的出现D.航海探险家的贡献11.阅读下列材料：材料一：“葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金，黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。”——恩格斯《论封建制度的瓦解和民族国家的产生》材料二：两位陛下（指西班牙国王和王后）决定派我——克里斯托夫·哥伦布前往印度，以熟悉它的国土、人民和君主，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我们神圣宗教的经验，但不走通常的东行陆路，而走向西的海路。这条路，据我们所知，迄今无人走过。——哥伦布《航海日记》材料三：美洲和东印度洋的发现，扩大了交往，从而使工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨。……冒险的远征，殖民地的开拓，首先是当时市场已经可能扩大为且规模愈来愈大地扩大为世界市场——所有这一切产生了历史发展的一个新阶段。——《马克思恩格斯》请回答：（1）依据材料一说明欧洲人开辟新航路的主要动机是什么？（2）从材料二看，西班牙君主派哥伦布前往东方的目的是什么？（3）依据材料三，“美洲和东印度航路的发现”在历史上被称作什么？“所有这一切产生了历史发展的一个新阶段”，对欧洲来说，“新阶段”指的是什么？这一“新阶段”对亚、非、拉美人民带来什么影响