职业技术学校教师岗位职责

职业技术学校教师岗位职责第一篇范文：职业学校教师的工作职责教师的岗位责任１、正确贯彻执行党和国家关于职业学校的教育方针，对全体学生全面负责，既教书又育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动做好学生的思想工作。２、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。积极参与学校民主管理，参加协调学校与家庭、社会的关系。３、努力学习教育理论和专业知识及相关知识，理解掌握教学大纲，制定学期、学年工作计划，钻研教材，了解，积极参加，校本教材、教育、教学研究和集体备课，认真写好教案，制作教具或多媒体课件。４、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点、难点，讲解、示范准确、讲究教学方法，充分调动学生积极性，注重职业学校学生的创新精神和自主能力的培养。完成预定教学计划和任务，注重升学和就业双赢。５、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指导学生的学习方法。６、根据学生的特点，因材施教，指导学生自学方法，热忱帮助后进学生，提高学生学习能力，组织与辅导课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍，提高全体学生的素质。７、搞好教学质量的考查工作。按照教学要求的考试规定，认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评，研究改进教与学的方法。第二篇范文：职业学校教师岗位职责职业学校教师岗位职责１、正确贯彻执行党和国家关于职业学校的教育方针，对全体学生全面负责，既教书又育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动做好学生的思想工作。２、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。积极参与学校民主管理，参加协调学校与家庭、社会的关系。３、努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识，理解掌握教学大纲和德育纲要，制定本学科学期、学年工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加，校本教材、教育、教学研究和集体备课，认真写好教案，制作教具或多媒体课件。４、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点、难点，讲解、示范准确、注重职业学校学生的创新精神充分调动学生积极性，讲究教学方法，和自主能力的培养。完成预定教学计划和任务，注重升学和就业双赢。５、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指导学生的学习方法。６、根据学生的特点，因材施教，指导学生自学方法，热忱帮助后进学生，提高全体培训学科竞赛队伍，组织与辅导课外兴趣小组，提高学生学习能力，学生的素质。７、搞好教学质量的考查工作。按照教学要求的考试规定，认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评，研究改进教与学的方法。第三篇范文：职业学校教师岗位职责职业学校教师岗位职责１、正确贯彻执行党和国家关于职业学校的教育方针，对全体学生全面负责，既教书又育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动做好学生的思想工作。２、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。积极参与学校民主管理，参加协调学校与家庭、社会的关系。３、努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识，理解掌握教学大纲和德育纲要，制定本学科学期、学年工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加，校本教材、教育、教学研究和集体备课，认真写好教案，制作教具或多媒体课件。４、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点、难点，讲解、示范准确、讲究教学方法，充分调动学生积极性，注重职业学校学生的创新精神和自主能力的培养。完成预定教学计划和任务，注重升学和就业双赢。５、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指导学生的学习方法。６、根据学生的特点，因材施教，指导学生自学方法，热忱帮助后进学生，提高学生学习能力，组织与辅导课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍，提高全体学生的素质。７、搞好教学质量的考查工作。按照教学要求的考试规定，认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评，研究改进教与学的方法。８、关心、了解本学科的教改信息和科研动向，积极参加教研活动和教改实验，不断提高教学科研水平。９、执行教学工作卫生要求，关心学生健康，减轻学生作业负担，增强学生体质。第四篇范文：职业学院教师技术岗位任职条件及岗位职责附件2：北京******学院2021至2021年教师专业技术岗位任职条件与岗位职责一、教授岗位任职条件（一）教授二级岗位任职条件1.教授三级岗位任职满3年，聘期考核合格，业绩显著。符合下列条件之一，可申报教授二级岗位。（1）符合下列条件中一项：①作为第一授权人，获国家发明专利3项，成果转让产生较大经济效益。②主持在研或完成国家级课题、项目一项。③获国家自然科学、技术发明、科技进步、社会科学成果二等奖（排名前三）、三等奖负责人；国家优秀教育教学成果一等奖（排名前三）、二等奖负责人。④享受国务院政府特殊津贴。⑤国家教学名师。（2）符合下列条件中二项：①主持技术开发、新技术推广等科技服务,获到账经费300万元；或获得校外科研到账经费300万元（文科100万）。②主持在研或完成省部级课题、项目两项（其中一项为重点项目）。③作为项目负责人，获得省部级自然科学、技术发明、科技进步、社会科学、教学成果一等奖。④作为第一作者，在核心期刊发表2篇由SCI或SSCI收录论文，或核心期刊发表2篇EI收录论文，或发表3篇核心期刊学术论文，或发表3篇国内著名文摘刊物转载论文，或发表2篇核心期刊学术论文并撰写本专业学术专著1部。⑤教育部专业教学指导委员会主任、副主任委员。2.教授四级岗位任职满3年，聘期考核合格，业绩显著，达到教授二级岗位任职条件1当中的（1），可申报教授二级岗位。（二）教授三级岗位任职条件1.教授四级岗位任职满3年，聘期考核合格，业绩良好。具备下列条件，可申报教授三级岗位。（1）符合下列条件中一项：①国家级重点专业（学科）建设项目负责人。②国家级精品课建设项目负责人。③主编、副主编国家级精品教材。④国家级团队建设项目负责人，或北京市高校学术创新团队负责人；或北京市高校学术创新人才。⑤享受北京市政府特殊津贴。⑥作为指导教师，指导学生获国家级职业技能大赛一等奖；或指导学生获有较大影响力的国际技能大赛一等奖；或个人获国家级技能大赛一等奖（排名前三）。⑦教育部专业教学指导委员会委员。（2）符合下列条件中一项：①技术开发、新技术推广等科技服务获经费30万元；或校外科研经费30万元（文科10万）。②作为第一授权人，获国家发明专利2项，成果转让具有经济效益。③主持完成省部级教科研重点课题、项目一项。④获国家级教学、科研成果二等奖（前五名）三等奖（前三名），省部级一等奖（排名前三）、作为负责人获省部级二等奖。⑤作为第一作者，在核心期刊发表2篇论文，至少1篇由SCI或SSCI或EI检索，或发表3篇核心期刊学术论文，或发表3篇国内著名文摘刊物转载论文，或发表1篇核心期刊学术论文并撰写本专业学术专著1部。2.教授职务9年，聘期考核合格，领导组织校、院学术与专业技术主要工作，或任期内曾获省部级荣誉或奖励，且距退休年龄不满3年。（三）教授四级岗位任职条件具有教授职务资格，聘期考核合格。能够履行并完成相应岗位职责与任务。二、教授岗位职责（一）教授二级岗位职责1.基本职责（1）按照教师教学工作规范完成本岗位教学工作。承担校、院（部）、系分配的教学建设与管理、改革与创新，技术开发、社会服务工作。（2）独立、系统承担两门课程的教学任务。其中专业课教师至少承担专业核心课一门；指导学生实习、实训，毕业设计（论文）等工作。（3）推进校企深度合作、开展国际合作。作为课程负责人至少完成一门课程的改革、教学资源与网络课程建设任务。（4）每年至少做1次关于学科前沿领域或产业与行业发展的学术性研究报告。（5）指导中青年教师的教学工作、科技开发与技术创新，培养教师的教学能力、课程开发与科技创新能力。（6）凡承担教学管理职务，须完成相应管理职责。（7）实施、落实我校担负的“国家教育体制改革试点”、或“职业教育分级制”等项目任务分解的相关重要工作。（8）完成校、院（部）、系领导交办的其他工作任务。2.完成下列主要教改任务至少一项（1）指导或负责国家级专业（学科）建设。创新人才培养模式，形成重点专业，或特色专业，或优势专业，建设水平达到国家专业标准要求。（2）指导或负责国家级专业教学资源库建设。使所负责的专业教学资源库达到国家高等职业教育专业教学建设标准。（3）指导或负责国际化人才培养工作。负责国际专业标准引入、课程建设、中外合作教学团队建设，建设水平通过学校评估。（4）指导或负责国家级精品课程建设。使所负责建设的课程达到国家级精品课程建设标准。（5）指导或负责国家级团队建设。团队取得显著成效，并通过验收。3．完成下列主要科研任务至少一项（1）主持国家级课题、项目一项。（2）主持获国家级成果奖项。（3）获得科技服务经费300万元；或校外科研经费300万元（文科100万）。（4）作为第一作者，核心期刊发表3篇，其中2篇被SCI或SSCI收录或EI检索。（二）教授三级岗位职责1．基本职责（1）按照教师教学工作规范完成本岗位教学工作。承担校、院（部）、系分配的教学建设与管理、改革与创新，技术开发、社会服务工作。（2）独立、系统承担两门课程的教学任务。其中专业课教师至少承担专业核心课一门；指导学生实习、实训，毕业设计（论文）等工作。（3）推进校企深度合作、开展国际合作。作为课程负责人至少完成一门课程的改革、教学资源与网络课程建设任务。（4）每年至少做1次学术报告。（5）指导中青年教师的教学工作、科技开发与技术创新，培养教师的教学能力、课程开发与科技创新能力。（6）凡承担教学管理职务，须完成相应管理职责。（7）实施、落实我校担负的“国家教育体制改革试点”、或“职业教育分级制”等项目任务分解的相关重要工作。（8）完成校、院（部）、系领导交办的其他工作任务。2．完成下列主要教改任务至少一项（1）负责国家级专业（学科）建设。创新人才培养模式，形成重点专业，或特色专业，或优势专业，建设水平达到国家专业标准要求。（2）负责国家级专业教学资源库建设。使所负责的专业教学资源库达到国家高等职业教育专业教学资源库项目建设标准。（3）负责国际化人才培养工作。负责国际专业标准引入、课程建设、中外合作教学团队建设，建设水平通过学校评估。（4）负责国家级精品课程建设。使所负责建设的课程达到国家级精品课程建设标准。（5）负责国家级团队建设。（6）负责实训基地建设。开展与国内外知名企业深度合作，社会服务能力较强，至少负责一项校企合作开发的技术应用型项目，应用于教学，并达到国家高职示范性实训基地水平。（7）指导学生获国家级职业技能大赛一等奖；或指导学生获有较大影响力的国际技能大赛一等奖；或个人获行业及国家级技能大赛一等奖。或作为项目负责人，将国家级技能大赛比赛项目开发为综合性实践教学项目，应用于实践教学，列入学校教改项目，并通过学校鉴定。3．完成下列主要科研任务至少一项（1）参与国家级重点课题、项目一项（排名前三），或主持省部级重点课题、项目一项；或作为课题、项目负责人取得技术创新重要成果，通过省部级鉴定。（2）主持获省部级教学、科研成果二等奖及以上。（3）获得科技服务经费30万元；或校外科研经费20万元（文科5万）。（4）作为第一作者，核心期刊发表学术论文3篇；或作为第一作者，核心期刊发表学术论文2篇，其中1篇被SCI或SSCI收录或EI检索。（三）教授四级岗位职责1．基本职责（1）按照教师教学工作规范完成本岗位教学工作。承担校、院（部）、系分配的教学建设与管理、改革与创新，技术开发、社会服务工作。（2）独立、系统承担两门课程的教学任务。其中专业课教师至少承担专业核心课一门；指导学生实习、实训，毕业设计（论文）等工作。（3）推进校企深度合作、开展国际合作。作为课程负责人至少完成一门课程的改革、教学资源与网络课程建设任务。（4）每年至少做1次学术报告。（5）指导中青年教师的教学工作、科技开发与技术创新，培养教师的教学能力、课程开发与科技创新能力。（6）凡承担教学管理职务，须完成相应管理职责。（7）实施、落实我校担负的“国家教育体制改革试点”、或“职业教育分级制”等项目任务分解的相关重要工作。（8）完成校、院（部）、系领导交办的其他工