江苏省常熟市常熟中学2018-2019学年高一生物下学期期末考试试题（含解析）

-1-江苏省常熟市常熟中学2018-2019学年高一生物下学期期末考试试题（含解析）一、选择题1.杂交育种中，杂交后代的性状一旦出现就能稳定遗传的是()A.优良性状B.隐性性状C.显性性状D.相对性状【答案】B【解析】【详解】A、优良性状如果是显性杂合体，其自交后代会发生性状分离，所以不一定能够稳定遗传，A错误；B、在杂交育种中，一定能够稳定遗传的性状是隐性性状，因为隐性性状是纯合子，自交后代不会发生性状分离，B正确；C、显性性状的个体可能是纯合子，也可能是杂合子，其自交后代可能会发生性状分离，所以不能够稳定遗传，C错误；D、相对性状是指同一生物一种性状的不同表现类型，D错误【点睛】在豌豆杂交实验中，只有纯合体自交后代不发生性状分离，能够稳定遗传．梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断。2.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，错误的是A.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性B.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交C.孟德尔巧妙设计测交的方法进行假说的验证D.孟德尔运用统计学方法对实验结果进行统计分析【答案】B【解析】【详解】孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性，A正确；孟德尔在豌豆开花之前进行去雄，待花粉成熟后授粉，实现亲本的杂交，B错误；孟德尔巧妙设计测交的方法进行假说的验证，C正确；孟德尔运用统计学方法对实验结果进行统计分析，D正确。3.用黄色皱粒（YYrr）与绿色圆粒（yyRR）的豌豆作亲本杂交得到F1，F1自花传粉所结的种子-2-中任取1粒绿色圆粒，该种子是杂合子的概率为A.1B.1/3C.2/3D.3/4【答案】C【解析】【详解】F1自花传粉所结的种子中，绿色圆粒的基因型为1/3yyRR、2/3yyRr，任取1粒绿色圆粒，该种子是杂合子的概率为2/3，C正确。4.采用下列哪组方法，可以依次解决①～③中的遗传问题①鉴定一只牛是否纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高玉米抗病品种的纯合度A.杂交、自交、测交B.测交、杂交、自交C.测交、测交、杂交D.杂交、杂交、杂交【答案】B【解析】【分析】设控制某性状的基因为A/a，则显性性状的基因型为AA或Aa，隐性纯合子为aa。【详解】①鉴定一只牛是否纯种，应该选择测交，看后代表现型种类即可确定；②在一对相对性状中区分显隐性，可以选择Aa与Aa杂交或AA与aa杂交；③可以采用自交不断提高玉米抗病品种的纯合度。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。5.基因型为AaBb的个体与aaBb个体杂交，按自由组合定律遗传，F1的表现型比例是A.9：3：3：1B.1：1：1：1C.3：1：3；1D.3：1【答案】C【解析】【详解】由题意可知，Aa×aa子代表现型比为1：1，Bb×Bb子代表现型比为3：1，所以子代表现型为（1：1）（3：1）＝3：1：3：1，故选C。【点睛】本题考查自由组合相关知识，意在考查考生对知识的识记、理解和综合运用能力。-3-6.下列有关分离定律的几组比例中，能直接说明分离定律实质的是A.F2的性状表现比为3∶1B.F1产生配子的种类比为1∶1C.F2的遗传因子组成比为1∶2∶1D.测交后代性状表现的比为1∶1【答案】B【解析】【分析】基因的分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。【详解】F2的性状表现比为3∶1、F1产生配子的种类比为1∶1、F2的遗传因子组成比为1∶2∶1和测交后代性状表现的比为1∶1均能体现基因的分离定律的实质，其中F1产生配子的种类比为1∶1能直接体现基因分离定律的实质即杂合子可以产生两种比例相等的配子。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。7.初级精母细胞和初级卵母细胞在分裂过程中出现不同现象的是：A.同源染色体分离B.交叉互换C.细胞质的分裂D.同源染色体联会【答案】C【解析】【详解】初级精母细胞和初级卵母细胞都进行减数第一次分裂，此过程中都会发生同源染色体联会、同源染色体分离，也可能发生交叉互换，故A、B、D项均不符合题意；初级精母细胞进行减数第一次分裂时细胞质均等分裂，而初级卵母细胞进行减数第一次分裂时细胞质不均等分裂，故C项符合题意。【点睛】精子和卵细胞形成过程的差异比较精子形成过程卵细胞形成过程细胞质分裂方式均等分裂不均等分裂-4-是否变形变形不变形结果一个精原细胞↓4个精子一个卵原细胞↓1个卵细胞、3个极体8.关于细胞分裂的图像，下列说法正确的是A.a图与b图所示细胞染色体数不同，染色单体数相同B.b图和c图所示细胞各含有2个四分体C.c图和d图所示细胞具有相同的染色体数和不同的染色体组数D.图中所有细胞可以属于同一生物体【答案】D【解析】【分析】a图细胞中有同源染色体，着丝点分裂，姐妹染色单体分开，处于有丝分裂后期；b图发生同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合，处于减数第一次分裂后期；c图中有同源染色体，着丝点排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；d图没有同源染色体，着丝点分裂，姐妹染色单体分开，处于减数第二次分裂后期。【详解】A.a图与b图的染色体数目不同，a图中没有染色单体，A错误；B.b图有2个四分体，c图没有四分体，B错误；C.c图和d图染色体和染色体组数均相同，C错误；D.图中所有细胞可以属于同一生物体，D正确。答案选D.-5-9.雄性动物进行减数分裂的过程中，等位基因的分离和和非同源染色体上的非等位基因的自由组合发生在A.精原细胞B.初级精母细胞C.次级精母细胞D.精子细胞【答案】B【解析】【详解】精原细胞中进行染色体复制，没有发生等位基因的分离和非同源染色体上的非等位基因的自由组合，A错误；在减数第一次分裂后期，初级精母细胞形成次级精母细胞的过程中，等位基因随同源染色体的分离而分离，而位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合，B正确；次级精母细胞中不含同源染色体，所以不会发生同源染色体上等位基因的分离，C错误；精细胞已经完成减数分裂，染色体数目已减半，不含同源染色体，所以不会发生同源染色体上等位基因的分离，D错误。【点睛】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。10.下列有关受精作用的叙述，正确的是A.受精卵中全部的遗传物质一半来自父方，一半来自母方B.受精时，精子和卵细胞的染色体会发生联会现象C.通常受精卵中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相同D.受精作用的最重要意义是保证了细胞核大小的稳定【答案】C【解析】【详解】受精卵中细胞核基因一半来自于父方，一半来自于母方，而细胞质基因全部来自于母方，A项错误；受精作用的实质就是精子和卵细胞的核相互融合，精子和卵细胞的染色体会合在一起，但不会发生染色体联会现象，同源染色体联会只发生在减数第一次分裂过程中，B-6-项错误；精子和卵细胞中染色体数都发生减半，而结合形成受精卵后染色体又恢复为原来亲本的染色体数，C项正确；受精作用的最重要意义是保证了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，D项错误。11.最早证实“基因在染色体上”的实验是（）A.孟德尔的豌豆杂交实验B.萨顿蝗虫细胞观察实验C.摩尔根的果蝇杂交实验D.现代分子生物学技术印证【答案】C【解析】【详解】A、孟德尔的豌豆杂交实验采用假说演绎法提出基因分离定律和基因的自由组合定律，故A项错误；B、萨顿的蝗虫实验，采用类比推理法提出基因位于染色体上假说，故B项错误；C、摩尔根的果蝇眼色遗传杂交实验，证实了白眼基因位于X染色体上，即证明基因位于染色体上，故C项正确；D、现代分子生物学技术不属于实验证据，D项错误。故选C。【点睛】基因在染色体上的“2”个要点（1）萨顿利用类比推理提出基因位于染色体上；摩尔根利用假说—演绎法证明了基因位于染色体上。（2）真核生物的细胞核基因位于染色体上，细胞质基因位于叶绿体和线粒体的DNA上。12.一个男孩患红绿色盲，但其父母、祖父母和外祖父母视觉都正常，则该男孩的色盲基因来自（）A.外祖父B.外祖母C.祖父D.祖母【答案】B【解析】试题分析：色盲基因位于X染色体上，该男孩的X染色体上的色盲基因来自于母亲，母亲的-7-两个X染色体一条来自母亲的父亲，一条来自母亲的母亲，又根据其亲代的表现型可知只能来自于母亲的母亲，即外祖母，故B项正确，A、C、D项错误。考点：本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。13.如图所示为人的一对性染色体，X和Y染色体有一部分是同源的（Ⅰ片段），另一部分是非同源的。下列遗传图谱中（和■分别代表患病女性和男性）致病基因不可能位于Ⅱ-2片段的是A.①④B.③④C.①②D.②③【答案】A【解析】【分析】由题图可知，Ⅱ-1片段是X染色体的非同源区段，位于该区段上的遗传可能是伴X染色体的显性遗传病或伴X隐性遗传病，伴X显性遗传病的特点是男患者的女儿和母亲都是患者，伴X隐性遗传男患者的致病基因总是来者母亲，女性正常可能携带致病基因。【详解】①由遗传系谱图可知，该病是隐性遗传病，并且儿子患该病而父亲表现型正常，因此致病基因不可能位于Ⅱ-2片段，①正确；②分析遗传系谱图可知，该病无法判断显性遗传病或隐性遗传病，并且子代中没有男孩，因此无法判断致病基因是否位于Ⅱ-2片段，②错误；③分析遗传系谱图可知，父亲患病儿子也患病，因此该致病基因可能位于Ⅱ-2片段，③错误；④分析遗传系谱图可知，该病是显性遗传病，并且女性也会患病，因此致病基因不可能位于Ⅱ-2片段，④正确。综上所述①和④正确。故选A。-8-14.在噬菌体侵染细菌的实验中，下列对噬菌体衣壳蛋白质合成的描述，正确的是：（）A.氨基酸原料和酶来自细菌B.氨基酸原料和酶来自噬菌体C.氨基酸原料来自细菌，酶来自噬菌体D.氨基酸原料来自噬菌体，酶来自细菌【答案】A【解析】试题分析：噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌体内，蛋白质外壳留在细菌外面。进入细菌体内的DNA作为模板指导合成子代噬菌体，而合成子代噬菌体所需要的原料、酶、能量等条件均由细菌提供。故选A考点：本题考查噬菌体侵染细菌过程。点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题。15.赫尔希和蔡斯做噬菌体侵染细菌实验时，分别用放射性同位素标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，下列说法正确的是A.若32P标记组的上清液有放射性，则可能的原因是搅拌不充分B.选用T2噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和DNAC.标记噬菌体的方法是分别用含32P和35S的培养基培养噬菌体D.该实验证明了DNA是主要的遗传物质【答案】B【解析】【详解】因为32P标记的是DNA分子，能进入细菌体内，所以用32P标记的噬菌体侵染实验中，上清液含有放射性的原因是培养时间过长或过短，A错误；T2噬菌体是DNA病毒，其成分只有蛋白质和DNA，所以选用T2噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和DNA，B正确；噬菌体是病毒，不能在培养基中独立生存，C错误；该实验证明DNA是遗传物质，不能证明DNA是主要的遗传物质，D错误。16.如图为DNA分子结构示意图，对该图描述正确的是-9-A.②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架B.④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸C.当DNA复制时，⑨的形成需要DNA聚合酶D.图中的CGA序列可决定一个氨基酸，但CGA不是密码子【答案】D【解析】【分析】由图可知，①表示磷酸、②表示脱氧核糖、③表示胞嘧啶、⑤表示A、⑥表示G、⑦表示C、⑧表示T、⑨表示氢键。【详解】A、②脱氧核糖和①磷酸相间排列，构成了DNA分子的基本骨架，A错误；B、④不能