教职工大会园长讲话稿

教职工大会园长讲话稿第一部分：挂老师和新教师培训会主任的讲话涵江第二实幼挂教教师、新教师上岗培训材料-----园长发言稿曾惠容2009年9月尊敬的老师们：在这硕果飘香的金秋时节，我谨代表涵江第二实幼全体师生对大家的到来表示最诚挚、最热烈的欢迎。在座各位既有我园结对农村园支派下来的挂教教师，又有刚分配来我园的新教师，还有两位新调动来我园的教师，可以这么说大部分都是刚走上工作岗位的新老师，大家带着学校领导和家长的殷切期望,怀着满腔的热情，准备着踏上这神圣的三尺讲台，肩负起培养新时代接班人的重任，用知识服务社会。来到我校任教，将迈出你人生教育之旅的新一步，这是一个多么激动人心的时刻！下面就我园的概况向大家作如下介绍。我园前身为涵江区建成幼儿园，创办于1996年8月，2001年更名为涵江区第二实验幼儿园，2004年6月通过福建省优质幼儿园评估，2007年11月通过省优质园复查。我园有二实幼和建成幼托中心两个园址，均座落在涵江政治、经济、文化中心的涵东卓坡东路地段，周围环境无污染、无噪音、无危险，社区资源十分丰富。校园占地面积达12502.6平方米，园内环境优美、洁净,各项设施配套、功能齐全，为幼儿创设了安全、丰富的生活学习环境。现全园共有18班,740名幼儿。全园教职工66人，其中100％教师达大专以上学历。四年来，全园“做实做强省优质园品牌”的目标，对评估组提出的环境设施优化、教师专业化成长和幼儿主体性发展的三大核心问题作深入分析与思考，立足实际，展望远景，提出了“增队伍素质、树优质品牌，创社会效益，促示范辐射”的目标任务，在《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的精神指导下，重建了教科研、培训制度，从园本教研、园本培训实效性模式的实践研究和省市课题突出本土化、可选择性环境创设与幼儿自主性发展的有效研究，促进了教师专业素质的快速成长和幼儿自主性的显效发展，保教质量有了质的飞跃，在社会各界心中真正打响优质教育品牌。在幼儿园自我成长的同时不忘示范辐射的责任，曾多次承担省市区各级示范性开放或培训指导工作，在城乡结对帮扶工作中成效显著，在全省会议中作专题经验介绍，逐步扩大了我园优质品牌效应，并初步凸显出本土化环境创设与幼儿自主性的教育特色，受到各级专家、同行的认可。在此过程的推动下，不断优化幼儿园各项管理，受到各级各类表彰，分别被授予“莆田市安全稳定管理先进集体”、“莆田市家教先进集体”、“莆田市文明学校”、“福建省模范职工小家”、“莆田市先进职工小家”“福建省语言文字规范化示范学校”“莆田市绿色学校”“莆田市花园式单位”等荣誉称号。这些成绩的取得，得益于我们一贯坚持的信念：教育教学质量是学校的生命。我们坚信只有稳定的教育教学质量才能使学生发展，家长满意，社会信任。因此，我园要求教师要在分钟上下功夫，努力提高课堂教学质量和效益。著名哲学家费尔巴哈曾说：理论所不能解决的那些疑难，实践会给你解决。各位教师，有知识不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。既然我们已经系统地接受了学校的理论教育，就应该借助挂教这个平台，竭尽全力地将所学知识与实际工作相结合，在实践中学习和巩固我们的理论知识，积累工作经验和社会经验，丰富阅历，使自己迅速成长。或许在这个过程中你们会遇到一些无法预设的困难和问题，但这些挫折都是你们成功路上的小插曲，寒冷的雨水定能促使苹果更加成熟。为了使大家的工作能取得预期效果，我现向各位提出几点希望：1．希望各位要配合并协助班主任做好班级管理工作。2．希望各遵守学校的规章制度、作息时间，要保持寝室和校园的环境卫生。3．由于我们学校教学设施还不完善，有些正在购置或建设中，办公条件，住宿条件还比较差，在教学过程中不能满足同学们的要求，请予凉解，各位教师在我园期间有什么困难或有什么要求可以提出来，我们能做到的会尽量给予解决。最后，预祝各位的挂教工作圆满成功。涵江第二实幼2009年9月篇二：2015幼儿园园长会议演讲稿2015幼儿园园长会议演讲稿演讲稿一：幼儿园园长会议演讲稿各位家长：大家下午好！今天在座的家长是我们育新幼儿园1千3百多名幼儿家长中的优秀代表，在此，我代表幼儿园的全体教职员工对你们能在百忙中来参加这次会议表示由衷的谢意。同时也感谢你们对幼儿园以往工作的支持与配合。下面我就把幼儿园的基本概况及所做的家长工作向大家汇报一下：育新幼儿园始建于1953年，是阜阳市一类幼儿园。现有24个教学班，在园幼儿1300多名，有三位行政领导，多年来，在各级领导的关心、帮助、支持下，在全体教职工及家长的共同努力下，幼儿园得到稳步发展。同时也荣幸的收到了省市县的表彰并获得了许多荣誉称号。应为今天在做的都是改选后班委会家长的代表，所以我重点把我们以往的家长学校情况向大家介绍一下。我们幼儿园的家长学校成立于1989年，1991年被评为省优秀家长学校，虽然曾经辉煌过，但随着幼教改革理念的不断更新与变化，传统的教学方法及管理理念已不能适应教育的需要，所以我们必须转变观念，适合探究新的教学模式，我认为我园家长工作的发展历程经理了三个阶段：1.传统阶段：在这个阶段中，家长的行为是等待，观望，听从安排，只接受教育结果，而教师的行为则是按固有经验组织活动，与家长保持一定的距离，家长工作也是需要解决的问题。2.觉悟阶段：这个阶段中，家长的行为有所转变，配合处理，多做少说，事务性，娱乐性的参与较多，开始明确亲师间的平等合作关系，教师则学会倾听家长的需求和建议，开始以开放的心态和家长共事，积极主动地与家长及力合作关系。3.重组与突破阶段：这个阶段是我们现在和今后工作的重点，在这个阶段中不仅要求家长要明确自己的教育责任和义务，也应加强与教师间的平等自然协作、沟通，为教师提供各种教育资源，一起解决班级的各种问题。教师更应积极创设班级家委会，主动推行自己的教育理念，注重自身情态与能力的提高，能客观分析自己班级的事情，有目的，有计划，有创意的构建幼儿，家长，教师间的关系。能否营造这样一个良好环境需要在坐的各位家长和我们老师的共同努力，同时，真诚的希望大家多给我们提供信息，能为孩子带来快乐、和谐的学习环境是我们所努力追求的最高目标，为了达到这一目标，希望我们之间的合作愉快，有效优质，《幼儿园工作规程》第四十七条中明确规定：幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育，教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的义务。孩子是祖国的希望，更是没一个家庭的幸福和希望，孩子的发展是大家工作的目的和价值所在。我们都很清楚，高质量和成功的教育不依赖于技术，设备和设施，而是依赖于基本的人性和社会资源，孩子的身心成长。演讲稿二：幼儿园园长会议演讲稿各位领导、园长们：大家好！说句实在话，我的管理经验和在座的各位比，还差得很远，还需要向大家虚心学习，下面我就谈谈我这两年多来，在民办小型幼儿园工作的体会，说得不当之处，还请大家多多指正。一、规范教育管理，以特色引领教学教育教学质量是学校发展的第一生命线，为提高教育教学质量，在倾心于孩子的今天，着眼于孩子的未来办园理念的引领下，我园在严格抓好教学常规管理的同时，开展了形式多样的教研和教改活动。比如：全园教师参与的教师磨课活动，每一位老师上一堂研修课，课后分年级组进行评课研讨交流，分析问题、研究方法。选送青年骨干教师去示范幼儿园和大型幼儿园，学习先进的教学理念和方法，像青年骨干教师吴芳老师，就去贵阳省级示范幼儿园学习实践一周，把学到的东西组织老师集中学习。又如：采取以老带青的师徒结对帮扶活动，全面提升教师教育教学水平。教学改革方面，我园在课堂教学中求创新，在正常的课堂教学基础上，开设了英语、舞蹈、珠心算、美术、音乐等特色班，各个特色班都由专业老师进行授课，通过专业老师的努力，幼儿个性特长得以全面发展。今年开始，我园把一班一名老师包班制改为一个班一个老师一个保育员，而且经常调动具有英语专业老师，美术、钢琴、舞蹈、音乐、珠心算。去各班上课，让每一位幼儿都能得到专业老师的指导，从而全面发展。再如：开展各类幼儿个性特长展示活动，让每一个幼儿在活动中能力得以提高，个性特长得以充分展示，并从中体验成功的快乐。比如：六一儿童节文艺汇演，我园的每一名幼儿都上台表演，获得了家长的高度赞扬和肯定。二、后勤管理到位，为教育教学保驾护航后勤工作是整个学校最基本的保障，我园后勤与生活管理工作做到了很好的为教育教学工作服务。为改善师生学习工作环境，下司幼儿园2015年投入搬迁到蒋家湾路，相对房租费来说，是偏高了一点，那里有14间房间，设为教室、舞蹈室、寝室等。添置崭新的室内玩具、每个班配置了饮水机等，完善了教育教学设施和校园环境。为保证幼儿中餐伙食质量，我园将中餐标准定为一炒一素一汤，并且坚持每天都购买新鲜肉制品和蔬菜，保证孩子们的营养。中餐时每个班有2名老师守护孩子们吃饭，不吃饭的孩子，老师会一口口的喂饭，下午还提供点心，不让一个孩子饿着。为保证幼儿午睡质量，寝室由各班保育员负责管理，室内干净整洁，物品摆放整齐，要求家长每两周自带被套、床单清洗一次。每天午睡均有老师全程守护，并为幼儿穿衣脱裤盖被，午睡纪律好。每年我们园安排有8名凯里学院学生到我园实习，每年这个时候我们全体老师做手工、美画教室，而且还评优秀班级，鼓励老师积极性。为保证孩子们健康成长，我园卫生保健工作坚持以预防为主的原则，每天严格执行卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证班级环境的整洁。做好晨检、午检，做到人人必检，个个要登记。对餐具、茶杯、毛巾等进行每日消毒，编好号码，专人专用。要求了小朋友干干净净的来幼儿园，漂漂亮亮的回家，得到了家长的一致认可和社会的高度评价。三、打造优秀的教师队伍，倡导敬业乐业观。教师是教育工作的主人，打造一支优秀的教师队伍，才能有效保证我们的教育出成效。为此，我们为老师们提供学习机会，提高教师的专业素养。为调动教师参与教研学习的积极性和主动性，我们注重采取多种学习方式，如园本培训、骨干教师讲座互动等形式，通过请进来、走出去培训的办法，定期组织教师参加培训学习，不管何种形式的学习，教师都会制成学习反馈单，并以小组商讨共同汇报的形式在园内进行交流，不断提高教师的业务水平和教育理念。为了让老师们在工作中能时常保持快乐、敬业的工作状态，我园制定了教师十标准：每天经常保持微笑；批评带着幽默；讲课生动有趣；喜欢体育运动；愿意读书学习；凡事积极进取；有一点闲情雅致；有一大帮朋友；拥有一颗童心；了解孩子喜欢的事情。在园领导班子的带领下，老师们积极调整心态，工作虽然很忙很苦，但也会开怀地去工作，欣然地去生活。以上是我在园务管理上的一些做法，总之，一年来的工作带给了我们许多可喜的变化：我们的生源年年饱满，新生入园不再困难，师幼得到了快乐的发展，家园社区关系更加和谐。今后，我们将继续加强科学化管理，进一步探讨科学管理与发展的关系，希望得到各位领导、园长们的帮助与指导。谢谢，我的发言完毕！演讲稿三：幼儿园园长会议演讲稿大家好!首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持!并在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨,希望我们能达成共识。一、幼儿园的基本情况：我们幼儿园始建于1994年,是一所学校附属幼儿园。幼儿园拥有一支教育观念新、业务能力强、师德修养好、充满活力的中青年教师队伍。办园多年来，始终以开发潜能、启迪真爱、促进发展，为幼儿成功的一生奠定良好的素质基础为办园宗旨，团结奋进、开拓创新，形成了爱幼、团结、求实、创新的良好园风和严谨善诱、笑纳全体的育人风格，努力创设适合幼儿发展的宽松环境。近三年来，我园有十几名教师受到省、市、县级的表彰奖励，先后被评为山东省优秀辅导员、市(县)级优秀教师、托幼工作先进个人、优秀班主任、教学能手等，幼儿园也被评为济南市托幼工作先进单位，济南市工人先锋号、平阴县女职工建功立业示范岗等光荣称号。在上级幼教办开展的各项评比活动中，我们都取得了优异的成