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1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.第1节DNA是主要的遗传物质一、选择题1．格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果()A．证明了DNA是遗传物质B．证明了RNA是遗传物质C．证明了蛋白质是遗传物质D．没有具体证明哪一种物质是遗传物质解析：选D格里菲思实验只是肺炎双球菌转化实验中体内转化实验部分，实验的结论是被加热杀死的S型菌中含有“转化因子”，这种“转化因子”到底是什么，该实验并没有证明，而证明工作是由艾弗里来完成的。2．一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。下列有关叙述错误的是()A．最初认为遗传物质是蛋白质，是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息B．格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验得出“DNA是遗传物质”的结论C．噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为它将蛋白质与DNA分开进行研究D．用烟草花叶病毒等进行实验，证明了RNA是该病毒的遗传物质解析：选B格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验证明S型细菌中存在一种“转化因子”，证明该“转化因子”是DNA的科学家是艾弗里，他提取S型细菌的蛋白质、多糖、DNA、脂质等，分别将其与R型细菌混合培养，证明了只有加入DNA时，才可以实现R型细菌的转化。3．关于T2噬菌体的叙述，正确的是()A．T2噬菌体的核酸和蛋白质中都含S元素B．T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中C．RNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质D．T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖解析：选DT2噬菌体的遗传物质是DNA不是RNA，DNA中不含S元素；T2噬菌体不能寄生在酵母菌中。4．下图是科研工作者重复“肺炎双球菌转化实验”的步骤，分析有关描述，正确的是()2A．该实验证明起转化作用的物质是DNAB．1、2、3组为该实验的对照组C．第4组中加热杀死的S型菌转化成了R型菌D．该实验证明灭活的S型菌可以复活解析：选B该实验并未将S型菌的各组成成分分开研究，因此不能证明起转化作用的是S型菌的哪一种物质。第4组中加热杀死的S型菌使R型菌转化成了S型菌，而不是灭活的S型菌复活。5．赫尔希和蔡斯通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验包括六个步骤：①噬菌体侵染细菌②用35S或32P标记噬菌体③上清液和沉淀物的放射性检测④离心分离⑤子代噬菌体的放射性检测⑥噬菌体与大肠杆菌混合培养最合理的实验步骤顺序为()A．⑥①②④③⑤B．②⑥①③④⑤C．②⑥①④③⑤D．②⑥①④⑤③解析：选C该实验首先要用32P和35S分别标记T2噬菌体，然后将标记的噬菌体和未标记的细菌混合培养，使噬菌体侵染细菌，保温培养一段时间后，充分搅拌，离心，最后对上清液和沉淀物的放射性进行检测，以此来判断DNA和蛋白质在亲子代之间的传递情况。6．已知有荚膜的肺炎双球菌可引起动物致死性肺炎，无荚膜的肺炎双球菌对动物无害。现从有荚膜的肺炎双球菌体内提取出了DNA、蛋白质、多糖等物质，分别加入到培养了无荚膜肺炎双球菌的培养液中，一段时间后将培养液注射到小鼠体内，则下图中结果不正确的是()A．①B．②C．③D．④解析：选D从有荚膜的肺炎双球菌体内提取的物质中，只有DNA才能使无荚膜的肺炎双球菌转化为有荚膜的肺炎双球菌，使小鼠致死。④组中虽然有DNA，但DNA酶会使DNA水3解，致使无荚膜的肺炎双球菌不能转化为有荚膜的肺炎双球菌，故小鼠应表现正常。7．某研究人员模拟赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，进行了以下4个实验：①用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌；②用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌；③用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌；④用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌。经过一段时间后离心，检测到以上4个实验中放射性出现的主要位置依次是()A．沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液、沉淀物和上清液B．沉淀物、上清液、沉淀物、沉淀物和上清液C．上清液、上清液、沉淀物和上清液、上清液D．沉淀物、沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液解析：选D在该实验中，沉淀物的主要成分是细菌，上清液的主要成分为噬菌体外壳。①、③都直接对细菌进行了标记，放射性主要出现在沉淀物中；②用32P只能标记噬菌体的DNA，在该实验中，噬菌体的DNA会进入细菌体内，放射性也主要出现在沉淀物中；④用15N可以标记噬菌体的蛋白质外壳和DNA，在该实验中，噬菌体的蛋白质外壳不会进入细菌体内，而DNA可以进入细菌体内，故放射性会出现在上清液和沉淀物中。8．如图所示，甲、乙表示两种不同的植物病毒，经重组形成杂种病毒丙，用丙侵染植物细胞后，在植物细胞内增殖产生的新一代病毒是()解析：选D杂种病毒丙是由病毒甲的蛋白质外壳和病毒乙的核酸组装而成的，核酸为遗传物质，所以子代病毒应与病毒乙相同。9．在“噬菌体侵染细菌的实验”中，如果对35S标记的甲组噬菌体不进行搅拌、32P标记的乙组噬菌体保温时间过长，则最可能的实验结果是()A．甲组的上清液中无放射性B．甲组的沉淀物中有放射性C．乙组的沉淀物中无放射性D．乙组的上清液中无放射性解析：选B如果对35S标记的甲组噬菌体不进行搅拌，噬菌体的蛋白质外壳不从细菌表面脱离，则甲组沉淀物中会出现放射性；如果对32P标记的乙组噬菌体保温时间过长，子代噬菌体从细菌内释放出来，则乙组上清液会出现一定的放射性。10．遗传物质的探索过程是一个漫长而曲折的过程，在此过程中，许多科学家进行了实验探究，下列相关实验分析正确的是()A．格里菲思进行的肺炎双球菌体内转化实验证明了遗传物质是DNA4B．艾弗里进行的肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是主要的遗传物质C．T2噬菌体侵染细菌的实验中搅拌离心的时间对实验结果有较大影响D．T2噬菌体侵染细菌的实验也可以用N标记蛋白质和DNA解析：选C格里菲思进行的肺炎双球菌体内转化实验没有证明遗传物质是DNA，只是推测S型细菌内存在某种转化因子，能把R型细菌转化为S型细菌。艾弗里进行的肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是遗传物质，但没有证明DNA是主要的遗传物质。T2噬菌体侵染细菌的实验中搅拌离心的时间对实验结果有较大影响，离心时间过长、过短均能影响实验结果。T2噬菌体的蛋白质和DNA均含有N，做T2噬菌体侵染细菌的实验时，不能用该元素标记蛋白质和DNA。11．如图是某种高等植物的病原体的遗传过程实验，实验表明这种病原体()A．寄生于细胞内，通过RNA遗传B．可单独生存，通过蛋白质遗传C．寄生于细胞内，通过蛋白质遗传D．可单独生存，通过RNA遗传解析：选A这种病原体由RNA和蛋白质组成，是RNA病毒，只有寄生在活细胞内，利用细胞内的条件才能表现出生命现象；由图解可知，RNA能将亲代病毒的特征遗传给后代，而蛋白质却不能，所以RNA是遗传物质。12．肺炎双球菌有许多类型，有荚膜的S型菌有毒性，能引起人患肺炎或引起小鼠患败血症死亡，无荚膜的R型菌无毒性。下图为所做的细菌转化实验。相关说法错误的是()A．丙组为空白对照，实验结果为小鼠不死亡B．能导致小鼠患败血症死亡的有甲、丁两组C．戊组实验表明，加S型菌的蛋白质后试管中长出的还是无毒性的R型菌D．丁组产生的有毒性的肺炎双球菌不能将该性状遗传给后代解析：选D含有荚膜的肺炎双球菌是甲、乙、丁三组，煮沸处理能使有荚膜的肺炎双球菌死亡并失去毒性，所以只有甲、丁两组能导致小鼠死亡。戊组加S型菌的蛋白质后试管5中长出的还是无毒性的R型菌，而丁组产生有毒性的肺炎双球菌是由遗传物质的改变引起的，可以遗传给后代。二、非选择题13．请根据噬菌体侵染细菌的实验过程，回答下列问题：(1)噬菌体DNA复制时，由细菌提供的条件是________________________等。(2)合成噬菌体的蛋白质是在________的________上进行的。(3)35S标记的噬菌体侵染细菌时，离心后的沉淀物中有少量放射性的原因可能是________不充分，少量35S的噬菌体蛋白质外壳__________________没有分离。(4)该实验在设计思路上的关键点是_________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：(1)噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌并作为模板控制子代噬菌体合成，而DNA复制所需的原料、能量、酶等条件均由细菌提供。(2)噬菌体的蛋白质是在细菌中的核糖体上合成的。(3)35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳留在外面，经搅拌离心后分布到上清液中，因此上清液中具有较强的放射性。若35S标记的噬菌体侵染细菌时，离心后的沉淀物中有少量放射性，原因可能是搅拌不充分，少量35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面没有分离。(4)该实验在设计思路上的关键点是设法把DNA与蛋白质分开，单独地去观察DNA或蛋白质的作用。答案：(1)原料、能量、酶(2)细菌核糖体(3)搅拌吸附在细菌表面(4)设法把DNA与蛋白质分开，单独地去观察DNA或蛋白质的作用14．在研究生物遗传物质的过程中，人们做了很多的实验进行探究，包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。(1)某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下，请分析以下实验并回答问题：A．将一部分S型细菌加热杀死；B．制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上；C．将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。(如下图)①制备符合实验要求的培养基时，除加入适当比例的水和琼脂外，还必须加入一定量的无机盐、氮源、有机碳源、生长因子等，并调整pH。②本实验中的对照组是________________________________________________________________。6③本实验能得出的结论是S型细菌中的某种物质(转化因子)能使________________________________________________________________。(2)艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA。请利用DNA酶(可降解DNA)作试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论。①实验设计方案：第一步：从S型细菌中提取DNA。第二步：制备符合要求的培养基，均分为三份，编号为A、B、C，分别作如下处理。编号ABC处理不加任何提取物加入提取出的S型细菌的DNA______________________________第三步：将____________分别接种到三组培养基上。第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。②预测实验结果：_________________________________________________________________________________________________________________________________。③得出实验结论：S型细菌的DNA分子可以使R型细菌转化为S型细菌，DNA结构要保持________才能完成此转化过程。解析：(1)本实验中的对照组是1、2、3组，第4组是实验组，通过对比可知，加热杀死的S型细菌与R型细菌混合在一起，可以产生活的S型细菌，说明S型细菌中有某种物质能使R型细菌转化为S型细菌。(2)只有加入S型细菌的DNA，才能发生转化成S型活细菌的过程，而经过DNA酶处理后的S型细菌的DNA，因水解失去原有DNA的作用而无法发生转化。通过对照可知，只加入R型细菌不会产生S型细菌，加入S型细菌的DNA才能发生转化产生S型细菌，而加入S型细菌DNA和DNA酶后，不能产生S型细菌，从反面又证明使R型细菌转化为S型细菌的物质是DNA。答案：(1)②1、2、3组③R型细菌转化为S型细菌(2)①加入提