搜索
1兰州一中2019-2020-1学期期中考试试题高一生物一．选择题:1.寨卡病毒是一种虫媒病毒，通过伊蚊属蚊子的叮咬进行传播，能够让人患上寨卡病。下列关于病毒的叙述，正确的是A.病毒是生命系统最基础的结构层次B.病毒是不含细胞结构的生物C.病毒的遗传物质都是RNAD.病毒可在内环境中完成增殖【答案】B【解析】【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。【详解】A、细胞是生命系统最基础的结构层次，A错误；B、病毒无细胞结构，B正确；C、病毒的遗传物质是DNA或RNA，C错误；D、病毒只有寄生在活细胞内才能生活和繁殖，在内环境中不能完成增殖，D错误。故选B。2.下列关于生命系统的理解，错误的是A.植物有器官无系统生命结构层次B.酵母菌和乳酸菌既属于细胞层次又属于个体层次C.生命系统的各层次层层相依，具有相同的组成、结构和功能D.构成细胞的原子、分子等都是一个系统，但不是生命系统【答案】C【解析】【分析】生命系统的结构层次：（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。2（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。【详解】A、高等植物没有系统这一生命系统的结构层次，A正确；B、酵母菌和乳酸菌均属于单细胞生物，在生命系统的层次上既属于细胞层次又属于个体层次，B正确；C、生命系统的各层次层层相依，不同的的生命系统层次具有不同的结构和功能，C错误；D、地球上最基本的生命系统是细胞,分子、原子、化合物不属于生命系统，D正确。故选C。【点睛】生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈，但是需要注意的是高等植物没有系统，这一生命系统，地球上最基本的生命系统是细胞，地球上最大的生态系统是生物圈。3.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是()①某池塘中的一条鲫鱼②某池塘中的全部鱼类③某池塘中的全部鲫鱼④鲫鱼的表皮细胞⑤表皮细胞中的蛋白质分子和核酸分子⑥整个池塘⑦某池塘中的所有生物⑧鲫鱼的心脏⑨鲫鱼的血液⑩鲫鱼的循环系统A.⑤④⑧⑨⑩①③②⑦B.⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥C.④⑨⑧⑩①③⑦⑥D.④⑨⑧⑩①②⑦⑥【答案】C【解析】试题分析：生命系统按照从小到大的顺序，结构层次如下：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，①某池塘中的一条鲫鱼属于个体层次，③某池塘中的全部鲫鱼属于种群层次，④鲫鱼的表皮细胞属于细胞层次，⑥整个池塘属于生态系统层次，⑦某池塘中的所有生物属于群落层次，⑧鲫鱼的心脏属于器官层次，⑨鲫鱼的血液属于组织层次，⑩鲫鱼的循环系统属于系统层次，而②某池塘中的全部鱼类、⑤表皮细胞中的蛋白质分子和核酸分子不属于生命系统的结构层次。故C正确。考点：本题考查生命系统的结构层次的相关知识。生命系统按照从小到大的顺序，结构层次如下：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，其中细胞是生物体结构和功能的基本单位，是生命系统中最基本的结构层次。4.下列关于细胞与生命活动关系的描述错误的是()3A.引起非典型性肺炎和甲型H1N1流感的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关B.变形虫、草履虫等单细胞生物，只靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂等多种生命活动C.缩手反射和膝跳反射的完成均需要多种分化的细胞密切合作D.一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成【答案】A【解析】【分析】细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活；生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动。【详解】A、非典型性肺炎和甲型H1N1流感的病原体是病毒，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活，不能独立完成生命活动，A错误；B、变形虫、草履虫等单细胞生物，只靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂等多种生命活动，B正确；C、缩手反射和膝跳反射的完成需要完整的反射弧，需要多种分化的细胞密切合作，C正确；D、一切生物的生命活动都在细胞内或在细胞参与下完成，D正确。故选A。【点睛】本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖。5.下列有关显微镜的叙述，错误的是（）①标本染色较浅，观察时应选用凹面反光镜和调大通光孔②显微镜的放大倍数是指物像的面积或体积的放大倍数③若转换高倍物镜观察时，需要先升高镜筒，以免镜头破坏标本④显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动的A.①④B.①④C.①②③D.①②③④【答案】C4【解析】【分析】使用高倍镜观察的操作顺序是：先用低倍镜观察→找到目标、移到视野中央→换做高倍镜→调节细转焦螺旋进行调焦。【详解】①标本染色较浅，观察时应选用平面反光镜和调小通光孔，让视野变暗，①错误；②显微镜的放大倍数是指长或宽放大倍数，②错误；③若转换高倍物镜观察时，不需要升高镜筒，③错误；④显微镜下所成的像是倒像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动的，④正确。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。6.高倍镜的使用步骤是()①转动转换器，换成高倍镜；②观察并用细准焦螺旋调焦；③转动反光镜使视野明亮；④低倍镜下观察清楚后，把物象移至视野中央；⑤观察并用粗准焦螺旋调焦；A.③④①②B.③④①⑤C.③②④①⑤D.③②①④⑤【答案】A【解析】【分析】本题考查高倍显微镜的使用方法和操作过程的相关知识，主要考查学生的实验操作能力。【详解】高倍镜的使用是在低倍镜观察的基础上进行的，因此应先进行低倍镜的操作，安放显微镜→③转动反光镜使视野明亮（对光）→放置装片→用粗准焦螺旋和细准焦螺旋调焦→④低倍镜下观察清楚后，把物象移至视野中央→①转动转换器，换成高倍镜→②观察并用细准焦螺旋调焦。故选A。【点睛】“只能调细不能动粗”。高倍镜的观察是建立在低倍镜调好的基础上的，不需要再调节粗准焦螺旋进行大幅度的升降镜筒，只需要调节细准焦螺旋即可。7.下列图为：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列描述正确的是（）5A.观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合B.从图中的乙转为丙，正确的调节顺序为转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋C.若丙是乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍D.若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片【答案】D【解析】【分析】甲图中：放大倍数的关系：①②，③④，⑤⑥；乙图是低倍镜观察的图像，丙图是高倍镜观察的图像。【详解】A、丙是在高倍镜下观察的图像，应该选择②③⑤组合，A错误；B、从图中的乙转为丙，正确的调节顺序为移动装片→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋，B错误；C、若丙是乙放大10倍后的物像，则细胞的长度增大为原来的10倍，C错误；D、显微镜成像为倒像，哪偏哪移哪，若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片，D正确。故选D。8.下列属于原核生物的一组是①颤藻②酵母菌③蓝细菌④念珠藻⑤变形虫⑥蓝球藻⑦蓝藻⑧草履虫A.①④⑦B.①②⑥⑧C.①③④⑥⑦D.①②⑦⑧【答案】C【解析】【分析】6一些常考生物的类别：常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌。另外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物。【详解】①颤藻是一种蓝藻，属于原核生物，①正确；②酵母菌是一种真菌，属于真核生物，②错误；③蓝细菌属于原核生物，③正确；④念珠藻是一种细菌，属于原核生物，④正确；⑤变形虫是一种原生动物，属于真核生物，⑤错误；⑥蓝球藻属于原核生物，⑥正确；⑦蓝藻属于原核生物，⑦正确；⑧草履虫是单细胞的真核生物，⑧错误。故选C。【点睛】本题考查细胞种类，对于此类试题，考生需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌。9.以下关于真核细胞和原核细胞的说法中，正确的有几项①原核细胞和真核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核②真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNA③大肠杆菌的染色体在拟核区域④发菜细胞群体呈黑蓝色，无叶绿素，不能进行光合作用⑤真核生物是指动物、植物等高等生物，细菌、真菌、病毒都属于原核生物⑥无细胞核的细胞不一定是原核细胞⑦真核细胞和原核细胞在结构上都包括细胞膜、DNA、核糖体和线粒体等⑧原核细胞的细胞壁与真核细胞的成分不同A.5项B.4项C.3项D.2项【答案】C【解析】7【分析】真核细胞与原核细胞的比较：类别原核细胞真核细胞细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细胞壁主要成分是肽聚糖植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶分裂方式二分裂有丝分裂、无丝分裂和减数分裂是否遵循遗传定律不遵循孟德尔遗传定律进行有性生殖时，核基因的遗传遵循孟德尔遗传定律【详解】①真原核细胞和真核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核，①正确；②在生个生物界当中的细胞生物全部以DNA为遗传物质，而在病毒当中则有些病毒是以DNA为遗传物质，如噬菌体病毒；有些是以RNA为遗传物质，如烟草花叶病毒，②错误；③大肠杆菌，属原核生物，它没有核膜包围的细胞核，DNA不与蛋白质结合，所以没有染色体，③错误；④发菜不含叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，属于自养生物，④错误；⑤真核生物是指动物、植物等高等生物还有部分真菌，细菌是原核生物，病毒无细胞结构，⑤错误；⑥无细胞核的细胞不一定是原核细胞，如哺乳动物成熟的红细胞，⑥正确；⑦真核细胞和原核细胞在结构上都包括细胞膜、DNA、核糖体和线粒体，原核生物没有线粒体，⑦错误；⑧原核细胞的细胞壁与真核细胞的成分不同，原核生物的细胞壁主要成分是肽聚糖，真核生8物，如植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，⑧正确。故选C。【点睛】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确判断各叙说，特别是蓝藻这种原核生物，虽没有叶绿体，但是有藻蓝素和叶绿素，所以可以进行光合作用。10.关于细胞学说的建立过程及内容要点，叙述正确的有几项①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成②细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的统一性③施莱登和施旺是细胞学说的建立者④细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞⑤列文虎克发现并命名了细胞⑥细胞学说的建立，标志着生物学研究由细胞水平进入了分子水平⑦所有的细胞都来源于先前存在的细胞A.6项B.5项C.4项D.3项【答案】D【解析】【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。【详解】①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，①正确；②从细