河北省保定市2019-2020学年高二生物上学期第三次月考试题

1河北省保定市2019-2020学年高二生物上学期第三次月考试题（时间：90分钟分值：100分）一．选择题（共60分，1—30每小题1分，31—45每小题2分）1．下列不能在人体内环境中进行的生理过程是A．胰高血糖素→肝细胞B．碳酸钠+碳酸→碳酸氢钠C．抗体与抗原结合D．淀粉水解成麦芽糖2．下列属于人体内环境的组成成分是①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、突触小泡和氨基酸A．①③B．③④C．①②D．②④3．下列能直接与红细胞细胞膜进行物质交换的是A．组织液B．淋巴C．血浆D．细胞液4．下列有关人体内环境稳态的叙述，不正确的是A．蛋白质摄入不足会导致血浆渗透压降低，引起组织水肿B．内环境的稳态有利于细胞内酶促反应的进行C．剧烈运动后，机体产生大量的乳酸导致血浆呈弱酸性D．内环境中C02浓度升高会刺激呼吸中枢促进呼吸5．右图表示正常人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中①②③④⑤表示体内的结构和体液成分，下列说法正确的是A．体液②中含有胰岛素和血红蛋白B．红细胞所携带的氧气需要经过5层生物膜才能被细胞①利用C．一般情况下，②与③成分上的主要区别是②中含有较多大分子蛋白质D．图中B端②中CO2浓度低于A端②中CO2浓度6．下列有关人体内环境的叙述，正确的是A．血液、组织液、淋巴是体内细胞直接生存的液体环境，构成了人体内环境的主体B．内环境是细胞代谢的主要场所，因此理化性质需要保持相对稳定C．内环境成分中含有CO2、尿素、糖原、神经递质等D．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件7．在一起交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话。那么受损的部位是大脑皮层的A．W区B．V区C．S区D．H区8．如图是反射弧局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。下列说法中错误的是A．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的B．兴奋由c传导到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换C．电表①偏转一次，电表②偏转两次D．a处检测不到电位变化，是由于兴奋在神经元之间是单向传递的9．下列关于神经系统的说法错误的是A．脊髓中有调节躯体运动的低级中枢2B．大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢C．脑干中有许多维持生命的必要中枢，如水盐平衡中枢D．小脑有维持身体平衡的作用10．一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，这说明A．高级中枢可以控制低级中枢B．排尿中枢位于大脑皮层C.下丘脑可以产生抗利尿激素D．渗透压感受器位于大脑皮层11．下列关于垂体的叙述，错误的是A．可以分泌生长激素B．可调节、控制下丘脑的活动C．可以分泌促甲状腺激素D．可支配甲状腺的活动12．如图是对甲状腺分泌活动的调节示意图(a、b、c代表激素)。下列叙述中错误的是A．结构乙表示垂体B．激素a为促甲状腺激素C．甲状腺细胞是激素b的靶细胞D．激素c含量过高时会抑制甲分泌激素a13．一只成年狗仍保持幼年的体态且反应迟钝、行动呆笨，无求偶行为，是因为缺少A．雄激素B．甲状腺激素C．生长激素D．促性腺激素14．间接接受下丘脑调控的腺体是①垂体②甲状腺④胰岛⑤卵巢A．①②B．②④C．④⑤D．②⑤15．以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是A.激素是信息分子,成分都是有机物B.激素直接参与细胞内的许多代谢活动C.激素只作用于相应的靶器官、靶细胞D.神经系统的某些结构也可以释放激素16．如图是人体内血糖平衡调节示意图，据图分析下列说法不正确的是A．由图可知，血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的B．图中甲表示胰岛B细胞，乙为胰岛A细胞，A为胰高血糖素，B为胰岛素C．下丘脑某一区域通过释放神经递质，直接影响甲的分泌D．由图可知，血糖降低能直接刺激胰岛和肾上腺分泌相应激素17．下列不属于反馈调节的是A．胰岛素分泌增加引起血糖浓度降低，血糖浓度降低后会抑制胰岛素的分泌B．促甲状腺激素分泌增加会促进甲状腺激素的分泌，甲状腺激素分泌增加后会抑制促甲状腺激素的分泌C．胰高血糖素分泌增加会引起血糖浓度升高，血糖浓度升高会抑制胰高血糖素的分泌D．抗利尿素分泌增加导致细胞外液渗透压升高18．下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是A．人体内不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节3B．甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性C．血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快D．垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽19．让正常人分别快速饮用1L清水、1L生理盐水，机体会发生的生理现象是A．垂体合成并分泌抗利尿激素，参与水盐平衡调节B．饮用生理盐水后血浆渗透压不变，但血浆量会出现暂时性增加C．抗利尿激素分泌增多，肾小管和集合管对水的重吸收增强D．饮用清水后血浆渗透压降低，尿量减少，随后血浆渗透压恢复正常水平20．下列关于水盐平衡调节的叙述，错误的是A．长时间漂浮在海面的待救者体内血浆渗透压升高、抗利尿激素分泌量增加B．内环境渗透压正常的人静脉注射抗利尿激素后，尿量明显减少C．下丘脑损伤会影响水盐平衡调节，但不会影响抗利尿激素的分泌D．夏季的中午，在户外工作的人体内肾小管和集合管对水分的重吸收作用增强21．冬泳爱好者在冰冷的水中游泳时，机体会发生一系列生理变化以维持体温稳定，此时A．机体产热量大于散热量B．皮肤血管反射性收缩C．体内酶的活性下降D．脂肪氧化分解减慢22．分析如图所示肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，叙述错误的是A．甲、乙O2浓度大小关系为乙甲B．乙中的葡萄糖通过甲进入肝细胞至少需穿过3层磷脂双分子层C．肝细胞不仅依赖于内环境，也参与了内环境的形成和维持D．NaHCO3与乙中产生的乳酸反应，使乙pH稳定在7.35～7.4523．如图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是A．神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏B．图中离子通道开放后，Na+和Cl—同时内流C．神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放D．神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变24．如图为人体协调方式示意图，下列相关叙述错误的是A．敲击髌骨下韧带，在a、b、c处均能检测到神经递质B．敲击髌骨下韧带，在1、2、3处均能检测到动作电位C．伸肌和屈肌在反射中作用相反，有利于维持动作协调D．膝跳反射过程中，兴奋在神经纤维上的传导是单向的4靶细胞血液循环细胞3细胞2细胞125．离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图甲表示该部位神经细胞的细胞膜结构示意图。图乙表示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。下列叙述中错误的是A．a点时，K＋从细胞膜②侧到①侧移动B．静息电位的形成可能与膜上的Ⅱ有关C．b→c过程中，大量钠离子从细胞膜①侧到②侧D．b点时，细胞膜①侧电位比②侧高26．肾上腺皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到刺激后体内会发生如图所示的过程，下列相关叙述不正确的是A．肾上腺皮质激素与胰岛素具有拮抗作用B．下丘脑调节肾上腺皮质激素和胰高血糖素的分泌的机理相同C．下丘脑中既有接受神经递质的受体，也有接受肾上腺皮质激素的受体D．肾上腺皮质激素的分泌具有反馈调节的特点，其含量有助于血糖保持相对稳定27．右图为细胞间信息传递的几种模式示意图，下列分析错误的是A．若细胞1产生的激素是胰高血糖素，则靶细胞主要是肝细胞B．若靶细胞是胰岛B细胞，当血糖含量为130mg/dL时，下丘脑通过细胞3作用于靶细胞，引起靶细胞的生理效应是分泌胰岛素加快C．若细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜外电位的变化是由正电位变为负电位5D．细胞2可分泌促甲状腺激素释放激素，其作用的靶细胞是甲状腺细胞28．如图为人体对体温的调节示意图，下列叙述不正确的是A．当受到寒冷刺激时，①②③④分泌均会增加B．③与④分泌增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加C．由图可知人体对体温的调节主要是体液调节的结果D．⑤是由下丘脑神经细胞产生的29．人是恒温动物，在一定范围内，能够随外界温度变化来调整自身的产热和散热，从而维持体温的相对稳定。假如正常个体处于0℃的环境中，产热为a1，散热为b1；处于30℃的环境中，产热为a2，散热为b2．下列关于体温调节的叙述，错误的是A．体温调节中枢在下丘脑，冷的感觉是在大脑皮层形成的B．同30℃环境相比，人处于0℃环境中要通过增加产热，减少散热以维持体温稳定，因此a1a2、b1b2C．从30℃的环境中进入0℃的环境中，人体甲状腺激素分泌会增加，抗利尿激素分泌减少，尿量增加D．从30℃的环境中进入0℃的环境后，人体内调节自身的产热和散热是神经—体液调节的结果30．如图表示内环境稳态的部分调节机制．下列表述错误的是A．若①表示免疫分子，则①包括抗体、淋巴因子等B．内环境稳态的调节机制有神经、体液调节和免疫调节等C．寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层的身体感觉中枢D．若②表示促甲状腺激素，则②的分泌量不仅仅受甲状腺素的调节31．如图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示有关过程），下列有关叙述正确的是A．图中只有a、b、c三类细胞能识别抗原B．产生抗体的细胞只能由b直接分化形成C．①②过程都需要抗原的刺激才能发生D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同32．下列有关免疫的叙述正确的是6A．效应T细胞可直接杀死靶细胞内的麻风杆菌B．T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原C．免疫抑制剂的应用可提高移植器官的成活率D．系统性红斑狼疮和艾滋病都是机体免疫功能过弱造成的33．下列有关免疫系统的组成的叙述，错误的是A．免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成B．淋巴细胞包括吞噬细胞、T细胞和B细胞等C．T细胞起源于骨髓中的造血干细胞，迁移到胸腺中成熟D．溶菌酶、淋巴因子和抗体都是发挥免疫作用的物质，属于免疫活性物质34．研究发现，某些人不会得艾滋病，是因为这些人的造血干细胞增殖分化出来的T细胞，表面一种受体发生改变，导致不能被HIV识别。下列有关说法不正确的是A.此类人群体内产生的细胞免疫不能防御HIV病毒B.每一种抗原不一定都要突破免疫系统的第一道防线C.心态好的人一般不容易得癌症，体现了免疫系统的防卫功能D.如果某艾滋病患者能成功移植该造血干细胞，则其艾滋病可以治愈35．图甲为人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图，图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗体产生的反应记录．下列分析正确的是A图甲①～⑦中不需抗原刺激就能产生的有只有①②③B淋巴细胞起源于造血干细胞，①②③的细胞核中的遗传物质由于分化产生了差异C图乙中曲线de段斜率大于bc段，说明二次反应产生了更多的效应T细胞D图乙中m＞n的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的B细胞36、如图表示机体特异性免疫的部分过程。下列有关叙述错误的是A.过程Ⅰ属于体液免疫，过程Ⅱ属于细胞免疫B.巨噬细胞也参与图示免疫过程C.细胞a只能为B淋巴细胞，细胞b只能为T淋巴细胞7D.细胞c只能为浆细胞，细胞d只能为效应T细胞37.某研究小组同学用体重等方面大体相同的三组兔子进行如下实验：将少量含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后定时测定兔子甲状腺的放射量。4天后，分别给三组兔子注射①无放射性的甲状腺激素，②无放射性的促甲状腺激素，③生理盐水，实验结果如下图所示。据图可判断A、B、C三组兔子第二次注射的物质依次是A.②③①B.②①③C.③②①D.③①②38、甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲仅有体液免疫功能,乙和丙丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是A.甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏B.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏D.丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破