河北省鸡泽县第一中学2019-2020学年高二生物上学期期末复习试题

1河北省鸡泽县第一中学2019-2020学年高二生物上学期期末复习试题一、单项选择题（包括50小题）1．下列物质中，都可在血浆中找到的有（）A．促胰液素、氧、尿素、小分子蛋白质B．氨基酸、呼吸酶、CO2、Na+C．胰液、Ca2+、脂肪、葡萄糖D．血红蛋白、尿酸、胆固醇2．下列关于人体内环境的描述中，错误的是（）A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B．抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中C．反馈调节在稳态维持中具有重要作用D．老人骨质疏松与内环境的稳态失衡有一定的关系3．下图是人体组织局部切片示意图，其中①③④⑤表示不同部位的液体，②⑥表示不同管道的管壁。下列相关叙述正确的是（）A．②的内环境是血液和组织液B．③和④在成分上最为相似C．①渗透压下降可导致③增多D．⑤是细胞代谢活动的主要场所4．如图为反射弧的示意图，有关叙述正确的是（）A．①代表效应器B．②代表神经中枢C．③中突触处兴奋传递方向是双向的D．④未兴奋时，膜两侧电位呈外正内负5．细胞通讯是细胞间交流信息，对环境作出综合反应的生理活动．如图甲为两种细胞通讯方式，乙为甲图中括号部位放大图，下列有关叙述中错误的是（）2A．若图中靶细胞1为胰岛B细胞，则靶细胞2一定是肝细胞B．图中结构1的末梢与靶细胞1合称为效应器C．图中⑤的形成与②有关，⑤所在的位置是内环境D．图中靶细胞1对靶细胞2生命活动的调节为体液调节6.学习了“促胰液素的发现”的相关科学史，你认为以下叙述正确的是（）①促胰液素是科学家发现的第一个激素，由胰腺分泌②促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液③促胰液素是小肠黏膜受盐酸刺激后分泌的，经血液循环作用于胰腺④法国学者沃泰默认为小肠黏膜受盐酸刺激引起胰液分泌是神经调节⑤直接注射稀盐酸到小狗血液中可引起胰液增加A．②③④B．②③⑤C．①④⑤D．①②③7．下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正确的是()①当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加②c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加③下丘脑是体温调节中枢④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、释放e激素⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温A．①②③B．①②④C．②④⑤D．③④⑤8．在人体细胞免疫过程中，效应T细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白质。穿孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞，导致这些靶细胞解体死亡。下列与这一免疫过程有关的说法正确的是（）A．效应T细胞作用于靶细胞是其免疫反应的唯一表现3B．靶细胞死亡后，侵入靶细胞的病毒也就死亡了C．在效应T细胞分泌穿孔素过程中起重要作用的细胞器是高尔基体D．在上述效应T细胞作用过程中产生的穿孔素属于抗体9．下列对健康实验小白鼠进行的处理，对其机体功能产生的相应影响分析正确的是（）A．损伤脑干，会影响小鼠生物节律的控制、呼吸及运动的平衡B．神经系统结构功能的基本单位是反射弧C．切除其胸腺，体液免疫会减弱，细胞免疫将全部丧失D．注射灭活的乙肝病毒，引起细胞T分化产生浆细胞和记忆细胞10．下面三幅图为生命活动调节常考图示，相关叙述，不正确的是（）A．图1、图2、图3依次代表体液调节、神经—体液调节、神经调节B．图1与图3所示调节的作用途径分别是体液和组织液C．图3中X所示的神经受损，刺激a处没有感觉D．图3比图1所示调节的作用范围准确、局限11．下列关于植物激素的叙述中，不正确的是（）A．色氨酸可经一系列反应转变为IAAB．赤霉菌可以合成赤霉素，使水稻患恶苗病，赤霉菌合成的赤霉素不是植物激素C．细胞分裂素的作用主要是促进细胞伸长，喷施赤霉素溶液也能促进水稻生长D．采用流水浸泡种子降低脱落酸的含量，有利于种子萌发12.植物的果实从开始发育到完全成熟的过程中，主要由下列哪些激素共同起作用()①萘乙酸②生长素③乙烯④细胞分裂素⑤2,4－DA．①②⑤B．②③④C．②③⑤D．②④⑤13．下列农业生产措施中，与激素的作用无关的是（）①果树整枝修剪②无籽番茄的培育③带芽的枝条扦插易生根④移栽植物常去掉部分叶片4A．①②B．②③C．③④D．④14．少华龙葵是一种耐高镉污染并富集镉的植物。图为去掉其顶芽前后侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标图，据图分析正确是（）A．激素甲表示生长素，其作用抑制侧芽的生长B．激素乙表示细胞分裂素，其作用抑制侧芽的生长C．激素甲表示细胞分裂素，其作用促进侧芽的生长D．激素乙表示生长素，其作用抑制侧芽的生长15．下列关于“引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时”现象的分析，错误的是（）A．这一现象是由多种植物激素相互作用共同调节的B．喷洒高浓度2，4一D溶液能延长“繁花缀满枝”的时间C．生长素和脱落酸都参与了植物“瓜熟蒂落”的过程D．该现象发生的根本原因是受到植物基因组的调控16．下列对种群特征的分析正确的是（）A．种群最基本的数量特征是出生率、死亡率B．“J”型增长的种群中没有死亡率、迁出率C．预测种群数量未来变化的主要依据是年龄组成D．环境容纳量是指种群的最大数值17．下图曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量在达到环境容纳量后所发生的三种可能变化，有关叙述错误的是（）A．因环境阻力的存在，该种群数量不能呈“J”型增长B．曲线Ⅰ说明该种群栖息地可能受到轻度破坏C．形成曲线Ⅱ后，若建立保护区可以提高该种群数量D．形成曲线Ⅲ最可能的原因是该种群的天敌数量增多18．可能构成一个生物群落的实例是（）A．树洞中久积的雨水B．健康人的一滴鲜血C．一罐鲜酵母菌培养液D．一瓶密封的蒸馏水．19.今年，我国部分地区降雨量较大，导致了洪水和泥石流等自然灾害。下列关于洪水和泥石流等自然灾害对当地群落影响的分析，正确的是（）A．洪水和泥石流不会影响群落演替的方向，但会影响群落演替的速度5B．泥石流发生区域的群落演替属于初生演替C．当地群落的垂直结构不复存在，但水平结构依然存在D．当地群落的营养结构发生改变，也可能有新物种的入侵20．下图所示为一个简化的食物网，据图分析正确的是（）A．该食物网由6条食物链组成B．图中蜘蛛与青蛙之间既捕食又竞争C．处于第三营养级的生物有3种D．植食性鸟减少，会导致鹰的数量大量减少21．为修复长期使用农药导致有机物污染的农田，向土壤中投放由多种微生物组成的复合菌剂。下列相关叙述错误的是（）A．加入菌剂可增加土壤中的物种多样性，提高土壤生态系统的稳定性B．该菌剂减少了残留农药进入农作物，一定程度上阻碍了土壤中的物质循环C．土壤有毒物质的减少有利于增加农田动物的种类，降低害虫的优势度D．复合菌剂中的农药降解菌对农药的分解有助于生态保护22．下图为生物圈碳循环过程示意图，甲～丁表示生态系统的成分，①～⑦表示过程。下列叙述正确是()A．①⑤⑥表示细胞呼吸，乙代表分解者B．③④⑦过程中碳以有机物的形式传递C．甲→丙→丁构成捕食食物链D．物质和能量在食物链、食物网上流动时不断循环利用23．下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（）A．地球上所有动物、植物和微生物，以及它们所拥有的全部基因共同组成生物多样性B．当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减C．森林能够涵养水源、调节气候等，这能体现生物多样性的间接价值D．就地保护是保护生物多样性最有效的方式，建立自然保护区就属于就地保护24．胰岛素的靶细胞主要通过细胞膜上的载体（GLUT4）来摄取葡萄糖，胰岛素与靶细胞膜上的受体结合，调控GLUT4的储存囊泡与细胞膜融合。大部分糖尿病患者血液中胰岛素含量并不低，但组织细胞对胰岛素的敏感性降低，称为胰岛素抵抗。下列关干胰岛素抵抗出现的原因的推理不合理的是A．胰岛素抗体与胰岛素结合，使胰岛素不能与其受体正常结合B．胰岛素靶细胞中GLUT4储存棄泡转运至细胞膜过程受阻C．靶细胞上胰岛素受体异常，导致胰岛素信号不能正常传递D．胰岛素靶细胞发生基因重组，不能表达GLUI4运输葡萄糖25．人体内肌糖原经过一系列化学反应可生成乳酸，并进入肝细胞转变成葡萄糖：葡萄糖-6-磷酸酶可催化肝糖原转化为葡萄糖。相关说法合理的是（）6A．胰高血糖素能抑制葡萄糖-6-磷酸酶的活性B．胰岛素能提高葡萄糖-6-磷酸酶的活性C．肌细胞中控制葡萄糖-6-磷酸酶的基因不表达D．肌糖原和肝糖原都可以直接转化为血糖26.23．冬天，一健康男子在室外静静地等车，如图是人体体温调节部分示意图，下列有关其体温调节的说法，错误的是（）A．该男子体温调节中枢一直处于调节体温稳定较兴奋状态B．该男子体内热量主要来自④⑤的产热C．②③、②⑤均属于神经调节D．②③的活动增强，会引起③④⑤⑥的活动相应增强27.研究人员发现一种名为鸢尾素的激素（一种蛋白质），在运动时会被释放到血液中，它不仅对突触结构有一定的保护作用，还能促进大脑中与记忆有关的海马区神经细胞的生长，研究人员利用小鼠进行了相关实验。下列分析错误是（）A．鸢尾素是动物体内微量、高效的信息物质B．施加了鸢尾素阻断剂的实验小鼠记忆测试表现比对照组好C．神经细胞膜上分布着与鸢尾素特异性识别的受体D．增加体育锻炼可以在一定程度上预防阿尔兹海默综合征（俗称老年痴呆）28.下列关于生物多样性的说法中，错误的是()A．保护生物多样性就是保护生物圈内所有的植物、动物和微生物B．适当引进外来物种，使当地生物物种更多样化，有利于保护生物多样性C．禁止游人进入自然保护区的核心地区，让生物自然繁衍，有利于保护生物多样性D．保护生态系统是对生物多样性最有效的保护措施29．生物学是一门以实验为基础的自然科学，实验中使用的材料以及实验方法在很大程度上决定着实验的成败，下列有关生物学实验及研究的叙述正确的有（）①调查某种鱼的种群密度及土壤小动物丰富度用标志重捕法②调查种群密度时，若田鼠被捕捉过一次后更难捕捉，则估算出的种群密度比实际低③土壤中某种小动物个体总数下降则该地物种丰富度随之下降④种群数量的变化可利用数学模型描述、解释和预测⑤黑光灯诱捕的方法可用于探究农田里昆虫的物种数目⑥在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，用沾蘸法处理时要求时间较长、溶液浓度较低，浸泡法则正好相反⑦用血球计数板计数酵母菌数量时需统计方格内和在相邻两边上的菌体A．零项B．一项C．二项D．三项730．下图中的甲、乙、丙分别代表人体体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环示意图。下列说法中正确的是（）A．甲图A、B、C是细胞代谢的主要场所B．乙图中B从上一营养级获得的能量中，C占的比例为a，B体重增加x至多需要A的量为y，则y=20ax+5xC．丙图中碳元素以有机物的形式由A传递到BD．从研究内容来看，甲、乙、丙所代表的生命系统层次分别属于个体水平、群落水平和生态系统水平31．下列关于信息传递的描述，正确的是（）选项信息类型来源作用对象举例A植物激素特定的器官靶细胞生长素B淋巴因子T细胞B细胞溶菌酶C物理信息某生物同种生物蜜蜂圆圈舞D神经递质神经元神经元、肌细胞等肾上腺素A．AB．BC．CD．D32．高等动物生命活动调节过程中，信号分子在细胞间起重要作用。下图为细胞之间信息传递的模型，图中Ⅰ、Ⅱ表示细胞，E、F表示物质。据图分析,下列说法错误的是（）A．若上图表示反射弧中某部分，则E表示神经递质8B．若上图表示水盐调节过程，E与F结合后，Ⅱ对水的通透性增强，引起E分泌增加的原因可能是内环境渗透压升高C．若上图E表示促甲状腺激素，则Ⅱ是下丘脑或甲状腺细胞D．若图中E与F结合后，促使Ⅱ产生并释放了一种物质X，且X使E的生成量增加，这种调节方式属于反馈调节33.如下图是描述生命现象的模型,以下相关叙述正确的是（）A．若A代表记忆B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b,c可分别代表B细胞和记忆细胞的形成B．若A代表垂体,a为性激素,则b,c可分别代表促性腺激素和生长激素C．若A代表脊髓，a代表传入神经，则b、c可分别代表传出神经和效应器D．若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b,c可分别代表性别比例失调和种群密度降低34．如图所示，如果根A侧的IAA（生长素）浓度在曲线a点（10-10mol/