用耳朵阅读阅读答案

用耳朵阅读阅读答案第一条：母亲的耳朵阅读答案第一条：母亲的耳朵阅读答案求第五题答案。阅读文章是《母亲的耳朵》，有新阅读训练营的如果是的话也帮看看哈。机智的小伙伴们帮帮忙啦ovo_百度作业帮因为母亲怕真相会让儿子难以接受，会刺激到他，所以没告诉。这里体现了母亲的一片慈母，仁爱之心。篇二：莫言名著《用耳朵阅读》读书笔记阅读莫言的书，看到一个读的耳朵，是他的一个演讲。Mo谈到他在农村的童年经历，虽然喜欢阅读，但只能访问有限的书。除了他的眼睛，这些书再次读了，也与耳朵读了很多书，他长大了喜欢听老人讲故事。通过听力，莫艳也收获了丰富的资源，拓展了丰富的想象力，多年后创下了坚实的基础。用耳朵阅读有很多好处，首先不伤眼睛，其次是环保，省钱。第三点也是最重要的一点，听书都是散落的时间。你可以在听房子的同时听书，不要拖延洗衣服的烹饪擦地板;你可以在走路时听书，眼睛休息可以锻炼身体;可以在线或公交车地铁等听书，填写这些空白时间。总之，听书从眼睛到心的方式来阅读转换，读者也可以感受到语言的魅力是一样的。在我们学校里，有几个人喜欢用耳朵读老师，我们经常与书上交换信息，看看谁有一本新的书，推荐对方分享。有一个女老师，周末陪伴孩子们在艺术培训班上学习，孩子们在课堂上学习，我母亲在教室里听书，已经读了几十本小说的耳朵。有中年运动老师，每天早上用了一个小时的慢跑时间来听历史小说，六个月后，他说每天早上听小说的都比前三年好阅读总数。不仅成人听书，孩子也喜欢听书。我发现一些二年级小学生，虽然他们不太可信，可以赢得一本书，他们使用读者，把它放在书上，读者会听到，读书的内容，鲁迅先生说：作为海绵在水中的时间，只要愿意挤压，总共还有一些。其实，寻找时间来学习不仅仅是通过挤压，而且通过提高利用时间来获得。篇三：男孩的耳朵阅读答案篇一：男孩的耳朵阅读答案篇四：男孩的耳朵阅读答案篇五：男孩的耳朵阅读答案兄弟情深[美国]丹.克拉克圣诞节快到了，保罗的哥哥送给他一辆崭新的轿车，圣诞节那天，当保罗离开办公室来到停车场时，一个小男孩正绕着那辆闪闪发光的新车，仔细的端详着，小心地抚摩着，不停的赞叹着。看到保罗走过来，他十分羡慕的问：“先生，这是您的车吗？”保罗微微的点点头，自豪的说：“这个是我哥哥送我的圣诞礼物。”男孩子惊讶的睁大眼睛，看着保罗，半信半疑地说：“您说这是您的哥哥送给您的圣诞礼物？没花您的一分钱？”看到那个男孩羡慕的眼神，保罗骄傲的点了点头。“天啊，我真希望也能??”听到那男孩这么一说，保罗以为他也希望能有一个像自己的哥哥那样的兄长。但是那个男孩接下来说的话却完全出乎他的意料。“我真希望自己也是个能送车给弟弟的哥哥。”男孩不无遗憾的说。保罗吃惊的看着那个男孩，脱口而出的问道：“你想不想坐我的车去兜兜风？”“哦，是真的吗，先生？”他有些不相信自己的耳朵，“要是那样的话，可真是太好了。我太想坐坐您的新车了。”保罗微微笑了笑。他知道那个男孩想干什么。他一定是想向邻居炫耀炫耀，让大家都知道他坐了一辆新车回家。但是这次保罗又猜错了。“先生，您能不能把车子停在那两个台阶的前面？”男孩恳求道。保罗在台阶前面停好车，那个男孩飞快的跑上阶梯。不一会，保罗听到他回来的声音，但动作似乎有一点缓慢和笨重。正在犹豫之间，保罗看到那男孩扶着一个跛脚的小孩儿缓慢的走出来。包罗立刻就明白了“他应该就是那个男孩的弟弟吧！”这时，那男孩已经来到了车前，他紧紧的抱着他那跛脚的弟弟，指着罗保的新车，兴奋的说：“你看，这就是我刚才在楼上对你说的那辆新车。这是保罗的哥哥送给他的圣诞礼物哦！将来我也会送给你一辆像这样的车。到那个时候，你就能开着自己的车去看那些在圣诞节时挂在窗口上的漂亮饰品了，就像我以前对你说的那样。”面对此时此景，保罗的心陡然涌起一股暖流，他感到眼眶湿润了。他走下车子，帮那男孩把跛脚的弟弟抱上车子。那男孩高兴极了，飞快的爬上车子，坐在弟弟的身旁。他满怀感激的看着保罗，激动的对他说：“谢谢您，先生！”保罗看着他们，还是微微的笑了笑，说：“小心，坐好！”然后，他发动了汽车。就这样，他们三人开始了一次令人难忘的假日兜风。就在那个圣诞夜，保罗才真正体会到耶酥所说的“施比爱更有福”的道理.选自《感动你一生的故事全集》1．下列对小说的分析和概括，不正确的两项是[]a．作者把小说发生的时间安排在圣诞节，因为这一天保罗刚刚得到哥哥的圣诞大礼，心里高兴，又是假期，有充足的时间陪小男孩兜风。b．保罗主动提出请小男孩坐自己的车兜风，并且一再满足小男孩的要求，为小男孩的举动而感动流泪，说明保罗是一个充满热情、富有爱心的人。c．保罗的哥哥送给他一辆崭新的大轿车作为圣诞礼物，而小男孩则只能借保罗的车给他那跛脚的弟弟以口头许诺，这种对照反映了西方社会贫富悬殊的现实。d．小说运用了衬托手法塑造人物形象，通过保罗的言行和心理来描写小男孩行为的出人意料，突出了小男孩对跛脚弟弟的纯真的爱。e．小说篇幅短小，但作者巧设悬念，情节出现多处转折，波澜起伏；人物形象栩栩如生，卒章显志，主旨鲜明突出，感情真挚，引人深思。2．小说的情节共出现了几次转折？请找出明显转折的句子，并回答如此安排转折有什么样的表达效果？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．试回答小说中有哪些细节直接表现了兄弟情深？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．这篇小说是怎样表现主旨的？结合你的理解和体会，谈谈对结尾“施比爱更有福”的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．ac2．主要有两次转折。转折的语句有：①但是那个男孩接下来说的话却完全出乎他的意料；②但是这次保罗又猜错了。表达效果：文中的两次转折使情节产生了波澜，更能吸引读者，打动读者的心；对表现“那男孩”对弟弟的一片深情效果更好。（意对即可）3．细节有：“那个男孩飞快地跑上阶梯”“那男孩扶着一个跛脚的小孩儿缓慢地走出来”“那男孩高兴极了，飞快地抓上车子，坐在弟弟的身旁”“他满怀感谢地看着保罗”。（答出三处即可）4．小说通过写一个男孩，小小年纪就立志要送给他跛脚的弟弟一辆新车，好让跛脚的弟弟能驾车出游这一故事来表现主旨。人与人之间，都应该施爱和被爱。