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-1-EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.第二节人地关系思想的演变学习目标：1.了解不同历史时期人地关系思想的核心内容及产生的原因。2.理解人地关系思想的演变历程及特点。(重点)3.初步认识人地关系思想演变的条件、原因，学会分析不同人地关系思想指导下人类活动产生的后果。(难点)一、古代人地关系思想的产生二、现代人地关系思想的发展时间思想论主张19世纪地理环境决定论各地区人类活动的特征取决于所在的地理环境的性质20世纪初可能论、适应论、生态论该理论注重人对环境的适应与利用方面的选择能力“二战”以后和谐论人类应主动谋求与自然地理环境的和谐，使人地之间得到协调发展20世纪80年代可持续发展论强调社会经济的发展要与人口、资源、环境等诸多因素相协调-2-(1)采猎文明时期，人们靠采集和狩猎为生，生物资源遭到极大的破坏，人地矛盾突出。()(2)“天人合一”体现我国古代朴素的人地协调思想。()(3)古代的地理环境决定论与近代的地理环境决定论是有差异的。()(4)引起人类对人地关系的认识不断发生变化的主要原因是科技的进步。()(5)下列有关人地关系思想的叙述，正确的是()A．“地理环境决定论”“可能论”“适应论”和“生态论”以及“和谐论”在诞生时间上呈现逐次递进的关系B．“地理环境决定论”的广泛流行，导致了对地理环境的大肆破坏C．“可能论”主要应用于农业生产，对工业影响较小D．“人地协调论”强调社会经济的发展要与人口、资源、环境等诸多因素相协调【提示】(1)×采猎文明时期，人们的生产活动规模较小，影响强度不大，环境问题对人类威胁并不严重。(2)√(3)√古代地理环境决定论认为人类社会的发展是由地理环境决定的，且地理环境决定人类生产生活方式；近代地理环境决定论认为地理环境的性质决定当地人类活动的特征，但不能完全决定人类社会的发展。(4)×引起人类对人地关系的认识不断发生变化的主要原因是社会生产力的发展。(5)A工业革命后，德国地理学家拉采尔的观点被他人所利用，发展成为近代的“地理环境决定论”。20世纪初，法国地理学家提出“可能论”，随后出现了“适应论”和“生态论”。第二次世界大战后，“和谐论”应运而生，该理论又叫“人地协调论”。古代人地关系思想的产生材料一农业文明时期，全世界约6亿人，生产力有了较大发展，人类对资源和环境开发利用的强度和广度增大，出现了各种各样的环境问题。材料二工业文明时期，全世界约30亿人，生产力极大发展，人类对资源的开发利用达到了空前的规模。材料三第二次世界大战以后，生产力空前发展，人口、资源、环境问题日益严重，许多地方人地矛盾尖锐，改变传统的发展模式，走可持续发展道路成为人类共识。问题1(人地协调观)农业文明时期的人地关系思想有何特点？【提示】人们认识到人类与地理环境的关系非常密切，形成了地理环境决定论。-3-问题2(人地协调观)产业革命后，人地关系紧张的原因是什么？【提示】产业革命极大地提高了人类的生产能力，机器和矿物燃料的大规模使用，使自然资源的开发利用达到了空前的规模和程度。工业社会在给人类带来巨大福利的同时，也使环境问题日趋尖锐，大自然对人类的报复愈演愈烈。问题3(人地协调观)第二次世界大战以后人地关系思想的特点是什么？【提示】主动谋求与自然地理环境的和谐，走可持续发展之路，出现了人地协调论、可持续发展论。[归纳总结]时期生产力水平对人地关系的认识人类活动环境问题人地关系思想采猎文明时期极为低下被动地适应环境，对人地关系的认识肤浅采集和狩猎，对环境的影响极为有限生物资源遭破坏，引起物种灭绝。但环境问题对人类的威胁并不严重崇拜自然农业社会时期生产力有了较大发展不能正确认识人地关系的不协调，但开始探索人地关系大规模地开发和利用资源，人与自然的对抗性增强出现各种环境问题地理环境决定论1．下图为某社会发展阶段人地关系示意图。读图，回答(1)～(2)题。(1)该社会发展阶段()A．人们依赖环境，崇拜自然B．人类试图主宰自然，征服自然C．环境问题主要为局部性的生态破坏D．人类已经提出了可持续发展的思想(2)图示生产活动可能引发的环境问题主要是()①植被破坏②水土流失③酸雨危害④环境污染A．①②B．③④C．①③D．②④-4-(1)C(2)A[第(1)题，图中的生产活动为农业生产，反映的社会发展阶段是农业社会时期，该时期，人类改造自然的能力逐渐增强，在局部地区出现了严重的生态破坏问题，可持续发展是在20世纪80年代后期才提出的。第(2)题，农业生产活动会造成地表植被的破坏，地表植被的破坏又容易导致水土流失。]现代人地关系思想的发展下列为近几年世界环境日的主题：2010年：多样的物种，唯一的地球，共同的未来。2011年：森林：大自然为您效劳。2012年：绿色经济：你参与了吗？2013年：“思前、食后、厉行节约，减少你的耗粮足迹”。2014年：“提高你的呼声，而不是海平面”。2015年：促进可持续的生活方式。2016年：改善环境质量，推动绿色发展。2017年：人与自然，相联相生。2018年：“塑战速决”问题1(综合思维)当前的环境问题主要有哪些方面？【提示】资源短缺、生态破坏和环境污染。问题2(地理实践力)为保护环境，我们应该怎么做？【提示】切实履行好呵护环境的责任，自觉从我做起，从小事做起，尊重自然，顺应自然，增强节约意识、环境意识、生态意识，养成健康合理的生活方式和消费模式。[归纳总结]__不同时期的人地关系理论不同时期的人地关系理论不同，其差异具体如下表所示：人地关系理论产生前提核心思想产生结果理论评价地理环境决定论人类社会发展早期，人类认识自然、改造自然的能力低，对地理环境依赖性大地理环境决定人类的生理和心理特征，进而决定人类的民族特征、文化发展及经济基础、上层建筑等，并由此决定人类社会的发展束缚了人类的主观能动性过分夸大了地理环境对人类的影响，是对人地关系的一种极端认识可能论生产力发展，人类改造自然的能力增强注重人对环境的适应与利用方面的选择能力注重人的主观能动性把地理学重心从自然转移到-5-人这个积极因素上来适应论和生态论对人地关系的认识继续深化通过文化发展对自然环境产生长期适应或用生态学观点分析人地关系强化人的主动性用文化和生态观点认识人地关系是积极的，但对人地关系的认识还是片面的人地协调论进入20世纪60年代，人口、资源、环境问题日益突出，人类开始反思并意识到以往经济行为所存在的问题人类具有认识自然、改造自然的能力，地理环境对人类有反作用力，人类应当与环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系人类社会和地理环境相互协调和可持续地发展是建立在对人地关系正确认识基础上的一种指导人地关系研究及实践的新思维观念“两步走”判定人地关系思想第一步，判定人地关系思想类型的问题，一般都会有一个背景材料，这个材料可能是一句话(如广谷大川异制，民生其间者异俗)、图片(能够反映该时期人类的生产活动或者思想的图片)、数据(能够反映该时期人类生产活动的数据)、表格等。不管是哪一种背景材料，解决此类问题要看懂材料含义。第二步，根据每个时期人地关系特点对号入座即可。采猎文明时期—崇拜自然；农业文明时期—地理环境决定论、天人相关论和因地制宜思想；工业社会时期—地理环境决定论、可能论、适应论、生态论等观点；第二次世界大战以后—人地协调论、可持续发展论。2．莱州湾畔曾是我国内陆海水入侵最严重的“深度海侵地”，而如今则成为山东著名的绿色走廊。该地的经验：实施水系联网工程建设，开源节流；调整农业结构，趋利避害。据此完成(1)～(2)题。(1)莱州湾畔地区起初也不是“深度海侵区”，而沦为“深度海侵区”的原因主要是()A．海平面上升，导致海水倒灌B．工业发展带来严重的环境污染C．过度砍伐森林，破坏地表植被D．工农业发展、人口剧增导致地下水开采过度，形成“地下漏斗区”-6-(2)莱州湾畔地区人民成功地抗击“海水入侵”，说明他们的行动和措施符合()A．人定胜天的人类中心论思想B．地理环境决定论思想C．人地和谐的人地协调论思想D．科技帮助我们征服自然的论断(1)D(2)C[第(1)题，由题干“内陆海水入侵”“水系联网”“调整农业结构”，可推知当地由于工农业发展、人口剧增导致地下水开采过度，形成“地下漏斗区”，从而导致海水入侵。第(2)题，水系联网工程建设、调整农业结构，反映了人地和谐的人地协调论思想。]我国古代道教有“天地与我共生，万物与我为一”和“天人合一”思想(《庄子·齐物论》)。据此回答1～2题。1．这种人地关系作为一种理论得到大家的公认，始于()A．人类社会早期B．农业社会时期C．工业社会时期D．信息社会时期2．符合该思想的做法是()A．要想富，多砍树B．讲卫生，用一次性饭盒C．过日子，多生孩子多福寿D．到市场买菜，自备篮子1．D2.D[第1题，“天人合一”思想体现了人与自然和谐发展，这种人地关系作为一种理论出现于20世纪80年代。第2题，A、B、C三项违背了可持续发展论。]“宇宙飞船经济”是把地球看成一个巨大的宇宙飞船，除了能量要依靠太阳供给外，人类的一切物质需要靠完善的循环来得到满足。生命就是在这川流不息的物质循环中得以体现的。“宇宙飞船经济”要求人类按照生态学原理建造一个自给自足的、不产生污染的经济或生态体系，它将是一种封闭的经济体系，其内部具有极完善的物质循环和更新的性能。据此完成3～4题。3．“宇宙飞船经济”体现了()A．地理环境决定论思想B．人定胜天思想C．人地对抗性思想D．和谐论思想-7-4．在该人地关系思想的影响下会使()A．人类崇拜自然，地理环境向有利于人类的方向发展B．人地关系对立，地理环境向不利于人类的方向发展C．地理环境恶化，人类社会发展停滞D．人地关系和谐，地理环境向着有利于人类的方向发展3．D4.D[从材料中可以看出“宇宙飞船经济”强调人和自然的相互协调发展，实现物质循环利用，在这种思想指导下的社会活动会促进人类社会的发展。]教材P96活动探究1．该县的引水工程是“人定胜天”思想的表现，体现了当地人民坚韧不拔的毅力和不畏艰辛，敢于与自然抗争的精神。2．引水工程的成功，使当地的生存环境得到很大改善，农作物产量提高，农民收入增加，地方经济得到发展。引水工程对本县及其邻县生态环境的副作用，要根据引水量的大小来判断。只要引水量大小适中，利用得当，就不会有副作用。但如果引水量太大，就会使邻县出现缺水现象，本县也会出现土地次生盐碱化等生态问题。教材P97活动探究1．人地关系思想的演变过程，大致可划分为人类社会早期、农业社会时期、工业社会时期和第二次世界大战以后四个阶段。2．人类对人地关系的认识是随着生产力的发展而不断深化的。例如，18世纪以来先后出现的地理环境决定论、适应论和人地协调论等，就反映了近代人类对人地关系由浅入深、由片面到全面的认识过程。3．工业社会时期对自然景观的破坏在方式、范围、强度上都远远超过了农业社会时期。原始的刀耕火种，对自然景观有所破坏，但由于这种迁移农业的生产方式落后，作用范围小，若干年后自然景观还能得到恢复。而工业社会时期则是集约化大规模生产，它对自然环境的破坏在短时期内很难得到恢复。