山东省东平县第一中学2019-2020学年高二生物上学期第一次质量检测试题

-1-山东省东平县第一中学2019-2020学年高二生物上学期第一次质量检测试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷（选择题）（共40分）一、选择题：本题共40小题，每题1分，共40分。每小题给出的四个选项中。只有一个．．．．选项最符合题目要求。1.下列各组物质中，全会出现在内环境中的一组是()A.C02、血红蛋白、甲状腺激素、尿素B.呼吸氧化酶、消化酶、胰岛素、H20C.神经递质、HCO3-、葡萄糖、血浆蛋白D.抗体、纤维素、Ca2+、氨基酸2．下列属于人体内环境的组成成分是()①血液、组织液和淋巴②血浆蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸⑤喝牛奶，进入胃中⑥口服抗菌药物⑦肌肉注射青霉素⑧精子进入输卵管与卵细胞结合A．②③⑦B．①②③⑦C．①②③⑦⑧D．①②③⑥⑦⑧3..下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，正确的是A.成年后生长激素不再分泌，身高不再增加B.体内多种激素具有直接降低血糖的作用C.与神经调节相比，体液调节通常作用缓慢、持续时间长D.神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动4.下列关于人体内环境稳态的叙述，不正确的是()A.内环境稳态是指内环境中的每种化学成分和理化性质保持相对稳定的状态B.红细胞、淋巴细胞和人的口腔上皮细胞生活的内环境分别是血浆、淋巴和组织液C.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量D.毛细血管壁通透性增强，可使血浆渗透压升高，引起组织水肿5.如图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述错误的是()A.若某人长期营养不良，将会导致①渗透压降低，②增多B.从外界环境摄入的K＋进入细胞的途径为：外界环境→消化系统→A→①→②→组织细胞C.若①中无机盐浓度过高，下丘脑分泌的抗利尿激素将增多-2-D.淋巴细胞生活的内环境只有③6.如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是（）A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B．切断d、刺激b，不会引起效应器的收缩C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号7.下列关于神经兴奋的叙述，正确的是()A.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递B.神经元细胞膜外Na＋的内流是形成静息电位的基础C.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为负、膜外为正D.神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元8.下列临床措施中，不能用于诊断下丘脑是否病变的是()A.监测体温变化B.观察膝跳反射C.检查垂体功能D.收集统计尿量9.图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图，图中的ab段＝bc段；图乙是突触放大模式图。据图分析，下列说法正确的是()A.刺激b处，a、c处可在同一时刻检测到膜电位变化B.③的内容物释放到②中借助了生物膜的流动性C.兴奋从d到e发生了电信号→化学信号→电信号的转变D.刺激c处，肌肉和e内的线粒体活动均明显增强10.图1表示神经纤维上某点受到刺激后对膜外电位的测量，图2表示神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化。相关叙述错误的是()A.图1中在图示部位给予一刺激后，电流计指针偏转2次B.将图1电流计电极一个置于膜内，一个置于膜外，不给予刺激时指针也能偏转C.图1中神经纤维在未受到刺激时，电流计测得的电位为图2中的A点所示的电位即－60mVD.图2的C处为动作电位，此时膜外为负电位，膜内为正电位，这是Na＋内流所致11.下列有关人脑功能的说法错误的是()-3-A.语言功能是人脑特有的高级功能B.大脑皮层V区受损患者看不见文字C.脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控D.由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关12.为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能，某实验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。对照组应设为()A.用一成年健康的家兔作相同的处理，在相同的环境中观察B.用一相似的幼年家兔在去除垂体后作相同处理，在相同的环境中观察C.用一相似的幼年家兔在去除下丘脑后作相同处理，在相同的环境中观察D.用另一相似的幼年家兔作相同处理，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察13.兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是A．生物膜的融合和转化B．钠、钾离子的跨膜运输C．ATP的合成和分解D．信号分子与突触前膜上受体的识别和结合14.如图是某神经纤维动作电位的模式图，下列叙述正确的是A.K+的大量内流是神经纤维形成静息电位的主要原因B.bc段Na+大量内流，需要载体蛋白的协助，并消耗能量C.cd段Na+通道多处于关闭状态，K+通道多处于开放状态D.动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大15．下图表示反射弧中一个神经元的局部模式图。当兴奋经过该神经元时，在神经纤维膜内外的局部电流方向是A．都是由左向右B．都是由右向左C．膜内由左向右，膜外由右向左D．膜内由右向左，膜外由左向右16．天花（一种烈性传染病）曾经导致许多人死亡，天花疫苗的广泛接种，则根除了这种传染病．下列相关叙述正确的是（）A．该疫苗是一种小分子物质，可被免疫细胞识别B．入侵的天花病毒被抗体结合失去致病能力，被T细胞吞噬消化C．再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成浆细胞释放淋巴因子-4-D．初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统可产生效应T细胞和抗体17．如图中X、Y、Z分别表示人体内三种内分泌腺，甲、乙、丙分别表示它们分泌的激素，箭头表示它们之间的关系．下列有关叙述不正确的是（）A．若切除Y，则丙的分泌量不变B．乙和甲在某些生理效应上表现为协同作用C．若Z代表甲状腺，则幼年时乙和丙过少会导致成年后身材矮小D．丙对X和Y都起抑制作用，这属于人体的负反馈调节18.下列关于兴奋在神经纤维上传导的说法，错误的是()A.完成膝跳反射时，兴奋在神经纤维上可以双向传导B.兴奋在神经纤维上传导的方向跟膜内局部电流方向相同C.将神经纤维浸泡在无钠的细胞外液中，刺激该神经纤维不产生兴奋D.静息电位的产生和维持主要是K+外流，而K+外流属于被动运输19.大多数有机磷农药、蝎毒都属于神经毒素。其中有机磷能使分解神经递质(乙酰胆碱)的酶活性受抑制，蝎毒的作用是能破坏膜钠离子通道，从而抑制动作电位的产生。据图回答，如果分别使用有机磷或者蝎毒，引起的后果是()A.使用有机磷，在a处给予刺激，c处保持静息电位B.使用有机磷，在a处给予刺激，b处释放神经递质(乙酰胆碱)C.使用蝎毒，在a处给予刺激，b处释放神经递质(乙酰胆碱)D.使用蝎毒，在a处给予刺激，c处产生动作电位20.下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是()A.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆C.大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D.针刺指尖引起缩手反射21.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，下列叙述正确的是()-5-A.都是由活细胞产生的蛋白质，发挥作用后，激素和神经递质会迅速失活B.能产生激素的细胞一定产生酶，酶能降低反应的活化能，激素可以调节生命活动C.都能与特定分子结合，都可以通过体液定向转运至靶细胞D.三类物质不可能由同一个细胞产生22.激素调节是一种重要的生命活动调节方式，下列有关激素的叙述正确的是()A.饮水不足可促使垂体合成并释放抗利尿激素B.血糖调节过程中存在反馈调节，有利于维持机体血糖平衡C.胰高血糖素分泌增加会降低非糖物质转化为葡萄糖的速率D.大量口服胰岛素，可使血糖快速降低而使机体表现出休克症状23.某人饥饿时遇到寒冷刺激，会表现出面色苍白，全身颤抖，则有关叙述错误的是()A.该个体血糖浓度降低，细胞产热不足以维持正常体温B.调节过程中促甲状腺激素、胰高血糖素等多种激素分泌会增加C.该个体感觉饥寒交迫的中枢在胃黏膜的感受器D.调节过程中几乎所有的细胞都被调动起来抵御寒冷24.图中a、b、c表示激素。下列相关叙述不正确的是（）A.寒冷环境中，a、b、c含量都增多B.激素c抑制下丘脑和垂体的分泌活动，体现了激素分泌的分级调节机制C.若给动物饲喂含b的饲料，则a的含量基本不变D.上述实例表明内分泌腺可间接的接受中枢神经系统的调节25.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是()A.甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B.乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏C.丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏D.甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏26.下列有关免疫的叙述，不正确的是()A.吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫过程中均能发挥作用B.在特异性免疫过程中，淋巴细胞经增殖、分化形成的浆细胞、效应T细胞以及记忆B细胞和记忆T细胞的过程均与抗原的刺激有关C.皮肤对各种病原体的屏障作用、白细胞吞噬病菌、溶菌酶对病原菌的溶解作用以及有些人对花粉过敏、身上出现红色丘疹等均属于非特异性免疫-6-D.在特异性免疫过程中，吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞等都能识别抗原27.下图所示为在疫苗注射前后、不同时间采咀所测得的抗体水平(向下的箭头指示为疫苗注射时间)。有关叙述不正确的是()A.c时间段抗体水平突然上升，可能是受到了与a时间注射的疫苗类相似的抗原的刺激B.甲曲线表明每个抗体分子可以多次与同种抗原结合发挥作用C.a与d时间所注射的为不同种疫苗，甲、乙两种抗体由不同浆细胞产生D.甲、乙两曲线表明，不同种类的抗体在体内存留的时间长短可有较大的差异28.免疫系统对人体具有重要的功能，免疫异常会引起疾病，下列有关免疫的知识叙述正确的是（）A.当HIV侵入人体后，会被浆细胞识别，引发人体发生免疫反应B.HIV主要侵染T细胞，对其他细胞也有亲和力，引起相关组织的破坏C.免疫系统清除体内的癌细胞说明免疫系统具有防卫功能D.过敏反应是因为机体免疫能力太弱，过于敏感所致29．下列有关胰液素和胰液的叙述，错误的是()A．盐酸进入小肠可促进促胰液素的产生B．胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物C．促胰液素可经血液到胰腺D．盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节30．正常情况下，转氨酶主要分布在各种组织细胞内，以心脏和肝脏活性最高，在血浆中活性很低。当某种原因使细胞膜通透性增高或因组织坏死细胞破裂后，可有大量转氨酶进入血浆。这项事实可作为下列哪项结论的证据()A．内环境是不稳定的，其稳态是不存在的B．内环境的生化指标能反映机体的健康状况，可作为诊断疾病的依据C．稳态的动态变化将不利于机体的正常代谢D．内环境的稳态不受细胞代谢过程的影响31．如图为人体特异性免疫示意图，下列有关叙述正确的是()A．图中的B细胞和T细胞都是由骨髓造血干细胞分化而来，并在骨髓中成熟-7-B．①、②过程都需要细胞膜上糖被的参与，⑤过程主要发生在内环境中C．该免疫过程有T细胞等多种免疫细胞的参与，因此属于细胞免疫过程D．机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生⑤反应，因为③过程可迅速完成32．下列有关高等动物的神经调节和激素调节的叙述，错误的是()A．神经递质和激素分泌后均需要体液的运输B．甲状腺激素的调节过程中存在分级调节和反馈调节C．饮水不足可促使垂体合成并释放抗利尿激素D．下丘脑可以作为神经中枢参与体温调节和水盐平衡调节33．下列有关生命活动调节的说法有几项是正确的（）①兴奋在神经元之间的传递体现了细胞膜的选择透过性②胰岛素的分泌不仅仅受下丘脑的神经调节③胰岛素抑制胰高血糖素分泌，胰高血糖素抑制胰岛素分泌，因此两激素相互拮抗④垂体分泌的生长素可促进人体的生长⑤促甲状腺激素从合成到最后发挥作用总共穿过0层生物膜⑥激素、神经递质、酶在发挥生理作用后即被灭活A．1项B．2项C．3项D．4项34．如图表示甲和乙相对含量的变化，下列叙述与图示不符合的