内蒙古呼和浩特市2020届高三生物上学期质量普查调研考试试题（含解析）

1内蒙古呼和浩特市2020届高三生物上学期质量普查调研考试试题（含解析）一、选择题1.科学家在加利福尼亚东部的莫诺湖里发现了一种被称作CFAJ-1的独特细菌，这种细菌能利用剧毒化合物砒霜中的砷来替代磷元素构筑生命分子，进行一些关键的生化反应(在元素周期表中砷与磷同族)，根据上述材料进行预测，下列说法错误的是A.GFAJ-1细菌体内含量较多的六种元素可能是碳、氢，氧，氮，砷、硫B.砷对多数生物有毒可能是因为砷能够替代磷参与生化反应，制造混乱C.砷元素存在于GFAJ-1细菌的细胞膜以及脱氧核糖、ATP、DNA和RNA等物质中D.该发现使人类对生命起源的认识发生了重大改变，拓宽了地球极端环境乃至外星球寻找生命的思路【答案】C【解析】【分析】细菌属于原核细胞，主要元素是碳、氢、氧、氮、磷、硫；糖类的元素组成是碳、氢、氧，蛋白质的主要元素是碳、氢、氧、氮，绝大部分含有硫，DNA、RNA、ATP和磷脂的元素组成是碳、氢、氧、氮、磷，另外需要抓住题干信息中“砷来代替磷元素构筑生命分子，进行一些关键的生化反应”。【详解】A、细胞内含有较多的元素有碳、氢、氧、氮、磷、硫，同时根据题干可知，砷元素可以代替磷元素，说明体内含量较多的是碳、氢、氧、氮、砷、硫，故A正确；B、由于题干已强调“在元素周期表中，砷排在磷下方，两者属于同族，化学性质相似”，因此对多数生物来说，砷之所以有毒，是因为砷与磷化学性质相似，它能够替代磷参与生化反应，制造混乱，B正确；C、砷元素存在于GFAJ-1细菌细胞膜以及ATP、DNA和RNA等物质，脱氧核糖只含有C、H、O三种元素，故砷元素不可能在脱氧核糖中代替磷元素，C错误；D、由题干信息可知，本材料“颠覆”了教材的个别说法，使人类对生命起源的认识发生重大改变，拓宽了在地球极端环境乃至外星球寻找生命的思路，D正确。故选C。【点睛】本题主要考查生物体内的元素、化合物等相关知识，做题时抓住题干关键信息，运2用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。2.下列有关实验的描述，错误的是()A.还原糖鉴定时所用斐林试剂必须现配现用，并且需要50～65℃水浴加热B.蛋白质鉴定时所用双缩脲试剂不用现配现用，也不需要水浴加热C.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，水解时需要30℃水浴D.检测花生子叶中的脂肪时，在温水浴中用体积分数为50%的酒精洗去浮色【答案】D【解析】【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。（4）淀粉遇碘液变蓝。（5）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色。【详解】还原糖鉴定时所用斐林试剂必须现配现用，并且需要50～65℃水浴加热，会出现砖红色反应，A正确；蛋白质鉴定时所用双缩脲试剂不用现配现用，也不需要水浴加热，需要先加氢氧化钠创造碱性环境，再加硫酸铜，会呈现紫色反应，B正确；“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，水解时需要30℃水浴，可以改变细胞膜的通透性，并且可以让DNA和蛋白质分离，方便染色，C正确；检测花生子叶中的脂肪时，需要用体积分数为50%的酒精洗去浮色，不需要进行水浴处理，D错误。故选D。3.下列有关蛋白质的叙述中，正确的是A.若某蛋白质中含有N条多肽链，则其含有N个氨基B.生物膜上的蛋白质有的能运输物质，有的能起催化作用，有的能与神经递质结合C.麦芽糖酶能催化麦芽糖水解为葡萄糖和果糖，并产生ATPD.蛋白质功能的多样性决定其结构的多样性【答案】B【解析】【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且3都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基；氨基酸通过脱水缩合形成蛋白质，氨基酸脱水缩合是一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基反应脱去1分子水形成肽键的过程，因此一条肽链至少含有一个游离的氨基和一个游离的羧基。2、蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样：①有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；③有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白和血红蛋白；④有的蛋白质具有信息传递，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；⑤有的蛋白质具有免疫功能，如抗体。3、酶具有专一性，麦芽糖酶能催化麦芽糖水解为葡萄糖，但并不能产生ATP。【详解】A、如果某蛋白质含有N条多肽链，则该蛋白质至少含有N个游离的氨基，A错误；B、生物膜上的蛋白质有的能运输物质，如载体蛋白，有的能起催化作用，如线粒体内膜上分布的呼吸酶，有的能与激素结合，如甲状腺上皮细胞表面的受体可与垂体分泌的促甲状腺激素结合，有的能与神经递质结合，如神经细胞表面的受体能与突触前膜释放的神经递质结合，B正确；C、麦芽糖酶催化麦芽糖水解为葡萄糖的过程中不能产生ATP，C错误；D、蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质结构的多样性决定其功能的多样性，D错误。故选B。【点睛】本题考查氨基酸的脱水缩合、蛋白质功能多样性和酶的特性的知识，识记氨基酸脱水缩合的过程、蛋白质功能的多样性和酶的特性，明确蛋白质功能多样性的原因是解题的关键。4.水是生命之源，下列有关生物体内水的叙述，不合理的是（）A.结合水是细胞的组成成分，越冬植物体内结合水的比例会升高B.人体细胞中的内质网、线粒体和核糖体都会产生水C.胰岛素在肝脏细胞发挥作用的过程中只产生水，不消耗水D.绿色植物暗反应所需的还原剂最终来自叶绿体中水的光解【答案】C【解析】结合水是细胞结构的重要组成成分，越冬植物为增强抗逆性，其体内结合水的比例会升高，A向正确；人体细胞中的内质网中脂质的合成、线粒体基质中有氧呼吸第三阶段和核糖体中4蛋白质的合成都会产生水，B项正确；胰岛素的作用是促进血糖的氧化分解、促进血糖合成糖原，以及促进血糖转化为脂肪和某些氨基酸等，其中，胰岛素在促进血糖彻底氧化分解的过程中既有水的消耗也有水的产生，C项错误；绿色植物暗反应所需的还原剂是[H]，是叶绿体中的水在光合作用下分解获得的，D项正确。【点睛】归纳细胞中的水的来源和利用：5.下列关于物质合成与去向的叙述，正确的是A.叶绿体产生的ATP可用于各项生命活动B.溶酶体合成多种水解酶可用于分解衰老的细胞器C.高尔基体在植物与动物细胞中合成的物质去向可能不同D.线粒体内膜上附着与细胞呼吸有关的酶，与其分解丙酮酸的功能相适应【答案】C【解析】【分析】溶酶体内含有许多种水解酶，能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”。高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及发送站；有氧呼吸的三个阶段分别发生在细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜。【详解】A、叶肉细胞叶绿体产生的ATP只能用于暗反应，A错误；B、溶酶体内含有许多种水解酶，能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，但合成水解酶的场所是核糖体，B错误；C、高尔基体在动物细胞中与细胞分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关，C正确；5D、线粒体内膜上附着与细胞呼吸第三阶段有关的酶，而分解丙酮酸是在有氧呼吸第二阶段，在线粒体基质中完成，D错误。故选C。【点睛】本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各选细胞器的结构、分布和功能；识记细胞骨架的功能；识记细胞膜的组成成分及功能；识记有氧呼吸的过程及场所，能结合所学的知识准确判断各选项。6.如图为受体介导的胞吞作用，根据图示，下列叙述不正确的是A.该过程以膜的选择透过性为基础才能发生B.该过程要有细胞表面识别和内部供能才可能完成C.构成囊泡的基本支架是磷脂双分子层D.神经细胞释放神经递质的过程有膜成分的更新【答案】A【解析】【分析】本题以“受体介导的胞吞作用”示意图为情境进行考查，从题图中提取有效信息：“胞吞”、“受体与相应物质特异性结合、细胞膜内陷形成囊泡”，据此进行发散思维，结合所学的相关知识和图示分析展开联想，进行知识的整合和迁移，不难得出正确的答案。【详解】分析图示可知，囊泡的形成体现了膜的流动性，即该过程以膜的流动性为基础才能发生，A错误；题图为受体介导的胞吞作用，即需要细胞表面的受体的识别作用，需要细胞内部提供能量，B正确；囊泡膜属于生物膜，所以构成囊泡的基本支架是磷脂双分子层，C正确；神经细胞通过胞吐方式将神经递质释放到突触间隙，胞吐过程中囊泡膜与细胞膜融合实现了细胞膜成分的更新，D正确。故选：A。6【点睛】解答本题的关键是从题图中提取有效信息：“胞吞”、“受体与相应物质特异性结合、细胞膜内陷形成囊泡”，据此进行发散思维，结合所学的相关知识和图示分析展开联想，进行知识的整合和迁移，不难得出正确的答案。解答该题时的易错点有：①混淆生物膜的结构特点和功能特性；②不知道神经细胞释放神经递质的方式为胞吐。7.小蚌兰叶片下表皮细胞的液泡呈紫色，是观察质壁分离与复原现象的良好材料。下表是某实验小组利用小蚌兰叶片下表皮细胞在不同浓度的蔗糖溶液中观察质壁分离和复原现象的结果。下列叙述不正确的是蔗糖溶液浓度(g/mL)0.300.350.400.450.50是否发生质壁分离现象--++++++++滴入清水后是否复原--是是-(注：“一”表示不发生，“十”表示发生，且“十”越多表示发生程度越大)A.小蚌兰叶片下表皮细胞的细胞液渗透压与浓度为0.35〜0.40g/mL的蔗糖溶液的渗透压相当B.浓度为0.45g/mL的蔗糖溶液较适合用于观察质壁分离和复原现象C.当蔗糖溶液浓度为0.30g/mL时，细胞内外无水分子的进出D.质壁分离的过程中，小蚌兰叶片下表皮细胞的液泡颜色变深【答案】C【解析】根据表格分析，当蔗糖溶液浓度达到0.40g/mL时，小蚌兰叶片下表皮细胞出现了质壁分离和复原现象，而0.35g/mL时没有出现，说明小蚌兰叶片下表皮细胞的细胞液渗透压与浓度为0.35〜0.40g/mL的蔗糖溶液的渗透压相当，A正确；浓度为0.45g/mL的蔗糖溶液中，质壁分离现象比较明显，且可以复原，所以该浓度较适合用于观察质壁分离和复原现象，B正确；当蔗糖溶液浓度为0.30g/mL时，细胞内外有水分子的进出，C错误；质壁分离的过程中，细胞不断失水，所以小蚌兰叶片下表皮细胞的液泡颜色变深，D正确。【点睛】解答本题的关键是质壁分离的出现程度判断细胞液的大概浓度，通过是否能够质壁7分离复原，判断细胞的死活。8.如图中甲曲线表示在最适温度下，某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系。其余两条曲线分别表示该酶促反应速率随pH或温度的变化趋势。下列相关分析正确的是A.在A点适当提高温度，反应速率将增大B.图中E点代表该酶的最适pH，H点代表该酶的最适温度C.在C点适当增加酶的浓度，反应速率不会发生变化D.短期保存该酶，适宜条件对应于图中的D、H两点影响酶促反应的相关因素【答案】D【解析】【分析】分析曲线甲：曲线AB段，随着反应物浓度的增加，反应速率加快，因此该段影响酶促反应速率的因素是反应物浓度；B点时，酶促反应速率达到最大值；曲线BC段随着反应物浓度的增加，催化速率不变，说明此时限制催化速率的因素最有可能是酶的数量和酶的活性。判断曲线甲和乙，低温条件下酶的活性受到抑制，但并不失活，PH值过低酶失活，据此判断：乙曲线代表温度对酶促反应的影响，丙曲线代表pH对酶促反应的影响。【详解】A、甲曲线是在最适温度下测定的，故在A点提高温度，反应速率将降低，A错误；B、图中E点代表酶的最适温度，H点代表酶的最适pH，B错误；C、甲曲线表示在最适温度下，某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系曲线图，曲线BC段随着反应物浓度的增加其催化反应的速率不变，说明此时限制催化反应速率的因素最有可能是酶的数量（或浓度），故在C点适当增加酶的浓度，反应