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-1-生物与环境高频考点63种群密度的调查1．(2019·临沂市高三质检)下列有关种群数量调查研究方法的叙述，正确的是()A．用样方法调查蒲公英种群密度时，应随机取样以确保结果准确B．调查藏羚羊的种群密度时，标记物易脱落会导致调查结果偏小C．调查酵母菌种群数量变化时，将培养液滴入计数室后直接用显微镜计数D．调查土壤小动物的物种丰富度时，诱虫器上方要使用冷光灯照射A[若身上的标记物脱落，则会导致重捕中被标记的个体数偏小，最终导致实验所得到数值比实际数值大，B错误；用血细胞计数板调查酵母菌种群数量变化时，应先盖盖玻片再滴加培养液，C错误；诱虫器利用的是土壤小动物趋暗、趋湿、避光、避高温等特性，诱虫器上方需用热光照射，D错误。]2．(2019·湖北部分重点中学高三联考)下列关于调查种群密度的实验的叙述，正确的是()A．蔓生或丛生的单子叶植物不能用地上部分的数量作为种群密度B．用标志重捕法调查跳蝻、蚜虫的种群密度C．调查某山坡上樟树的种群密度，样方面积应该取1m2D．调查蒲公英种群密度，只计数样方内的个体数A[调查跳蝻、蚜虫的种群密度用样方法，B错误；因樟树植株较大，选择的样方面积应适当增大，C错误；在对样方计数时除样方内的个体外，还包括顶点和相邻两边边线上的个体，D错误。]3．(2019·河北唐山一中高三模拟)某生物小组为了研究某混交林的群落结构，选择了若干样地进行调查，其中A、B、C三种乔木的调查结果如下表。回答下列问题：乔木树种老年树成年树幼年树密度/株·hm－2%密度/株·hm－2%密度/株·hm－2%A1267100.000000B5031.065534.165634.78C504.95807.9288087.13(1)年龄结构是指_______________________________________________________，大致分为____________等三种类型。(2)该小组采用的种群密度调查的方法是样方法，取样时要做到随机取样，其目的是______________________________。若要调查群落中松鼠种群的密度，则应采用标志重捕法，理由是______________________________。-2-(3)随着时间的推移，如果该群落被另一个群落代替，则发生代替的可能原因是__________________________________________(答出两点即可)。[解析](1)年龄结构是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例，大致可以分为增长型、稳定型、衰退型等三种类型。(2)采用样方法调查植物的种群密度时，为了排除主观因素的影响，保证调查结论的可靠性，取样时要做到随机取样。松鼠的活动能力强、活动范围大，若要调查其种群密度，则应采用标志重捕法。(3)群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。发生代替的可能原因：后一个群落中的物种竞争能力强；前一个群落为后一个群落的产生提供了良好的环境。[答案](1)一个种群中各年龄期的个体数目的比例增长型、稳定型、衰退型(2)排除主观因素的影响，保证调查结论的可靠性松鼠活动能力强，活动范围大(3)后一个群落中的物种竞争能力强；前一个群落为后一个群落的产生提供良好的环境高频考点64种群的数量特征及关系1．下列关于种群密度的叙述，错误的是()A．应采用标志重捕法来调查跳蝻的种群密度B．利用性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，可使该害虫的种群密度降低C．相对湿度、年降水量等气候因素可影响种群密度的变化D．人类活动对自然界种群数量变化的影响越来越大，有时甚至成为决定性因素A[跳蝻活动能力弱，适宜用样方法调查种群密度，A错误。]2．(2019·乌鲁木齐市高三二诊)下列关于种群的叙述，正确的是()A．调查某地布氏田鼠数量的增长方式属于种群水平的研究B．种群的特征与个体的特征相同C．调查各种植物种群密度的最佳方法都是样方法D．年龄组成、出生率和死亡率都可预测种群未来的发展趋势A[出生、性别、年龄、死亡是个体所具有的特征，出生率和死亡率、迁入率和迁出率、性别比例、年龄组成等特征是种群具有的特征，B错误；用样方法可以调查校园草地上植物的种群密度，对某些簇生植物不易区分植株数，不适用样方法调查，C错误；年龄组成可预测种群未来的发展趋势，出生率和死亡率决定种群数量变化，D错误。]3．(2019·潍坊市高三一模)美国学者克里斯琴在对某种野外鼠类研究时发现内分泌系统也能调节自身种群密度。如图是该调节机制的示意图。请分析回答下列问题：(1)野外调查该鼠类种群密度应采用________法。图示B、C是与种群密度变化直接相关的种群特征，它们分别是________________和________________。-3-(2)根据如图来看，内分泌系统中参与调节的重要器官A应是________。激素调节该鼠类种群密度的机制是________，该机制也是生态系统自我调节能力的基础。(3)研究发现，野外该鼠类的部分种群会将社群压力以信息的形式“感染”给地理位置相近、种群密度较大的另一些种群，引起相同的生态效应。综上所述，生态系统中________和________离不开信息传递。[解析](1)该种野外鼠类活动能力强，活动范围广，因此应采用标志重捕法调查其种群密度。野外鼠类的种群密度受内分泌系统调节，影响种群密度的直接因素是B(出生率)和C(死亡率)。(2)生长激素的内分泌器官是垂体。激素调节该鼠类种群密度的机制是(负)反馈调节。(3)此信息“感染”的野外该鼠类的同种其他种群，不涉及种间关系，因此体现了生态系统中生命活动的正常进行离不开信息的作用，生物种群的繁衍离不开信息的传递。[答案](1)标志重捕出生率死亡率(2)垂体(负)反馈调节(3)生命活动的正常进行生物种群的繁衍高频考点65种群数量的增长及应用1．(2019·南昌市八一中学高考模拟)下列有关种群“S”型增长曲线的叙述，正确的是()A．种群数量达到K值后，种群数量保持不变B．种群数量大于K/2后，出生率小于死亡率，种群增长速率减小C．培养瓶中的细菌种群数量达到K值之前，密度就对其增长有了制约作用D．鱼类养殖过程中，在种群数量接近K/2时进行捕捞有利于鱼类资源的可持续增产C[种群数量达到K值，会在K值处上下波动，A错误；种群数量大于K/2，小于K时，出生率大于死亡率，B错误；培养瓶的细菌种群数量达到K值之前，密度就对其增长有了制约作用，C正确；若要有利于鱼类资源的可持续增产，在种群数量大于K/2时捕捞，使种群数量保持在K/2，D错误。]2．(2019·湖北高三开学模拟)在某森林的固定位置和固定时间，用固定数量鸟网捕捉的方法统计大山雀种群数量，连续10年内得到如图所示的曲线。有关叙述正确的是()λ＝当年种群数量一年前种群数量A．题中调查大山雀的种群密度时用的是样方法-4-B．第2～6年，大山雀种群的年龄组成都为衰退型C．第4年和第8年的大山雀种群数量相同D．10年内，第4年的种群数量最大D[由于大山雀活动能力强，活动范围大，因此调查其种群密度时应使用标志重捕法，A错误；第2～4年λ值大于1，种群数量增长，B错误；第4～8年λ值小于1，种群数量下降，故第8年比第4年的大山雀种群数量少，C错误；前四年λ都大于1，所以第4年的种群数量最大，D正确。]3．(2019·湖南师范大学附中等十二校高三调考)图1为内蒙古大草原生态系统的营养结构，图2为该草原上两类生物种群数量变化动态曲线比较图(虚线为Nt＝Nt＋1)：其中r对策生物通常个体小，寿命短，生殖能力强但存活率低，亲代对后代缺乏保护；k对策生物通常个体大，寿命长，生殖力弱但存活率高，亲代对后代有很好的保护。图1图2(1)内蒙古大草原生态系统中能量流动是沿食物链、食物网进行的，草原管理上釆用轮牧或限制放牧的措施，目的是提高草原生态系统的________稳定性。(2)内蒙古大草原生态系统中低营养级个体数量一般较多，高营养级个体数量一般较少。从能量流动方面分析，原因是____________________________________。(3)由于某种原因某片草原被废弃，若某外来物种在废弃的草原上一段时间内呈“J”型增长，该废弃草原某外来物种的初始种群数量为800只，每繁殖一代比原来增加a倍，若在此条件下繁殖b代，该外来物种的种群数量为________只。(4)内蒙古草原田鼠的寿命一般只有两年，全年均可繁殖，种群数量每天约可增加1.47%，是图2中________对策生物。该对策生物很难消灭，在种群密度极低时也能迅速回升，但最终会呈S型增长曲线增长。(5)图2中k对策生物的种群数量略高于或低于S点时，都会趋向该平衡点，因此种群通-5-常能稳定在一定数量水平上，该数量水平被称为________________。[解析](1)内蒙古大草原釆用轮牧或限制放牧的措施，目的是保护生物多样性，提高草原生态系统的抵抗力稳定性。(2)由于能量流动是逐级递减的，营养级越高获得的能量越少，所以内蒙古大草原生态系统中低营养级个体数量一般较多，高营养级个体数量一般较少。(3)若某外来物种在废弃的草原上一段时间内呈“J”型增长，繁殖b代，该外来物种的种群数量为800(1＋a)b只。(4)r对策生物通常个体小，寿命短，生殖能力强但存活率低，内蒙古草原田鼠的寿命一般只有两年，全年均可繁殖，种群数量每天约可增加1.47%，故对应图2中r对策生物。(5)图2中k对策生物的种群数量略高于或低于S点时，都会趋向该平衡点，因此种群通常能稳定在一定数量水平上，该数量水平即环境容纳量，种群数量会在K值上下波动。[答案](1)抵抗力(2)能量流动是逐级递减的，营养级越高获得的能量越少(3)800(1＋a)b(4)r(5)环境容纳量高频考点66群落的种间关系1．如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果，下列相关叙述错误的是()甲乙丙A．它们分别呈互利共生(甲)、捕食(乙)、竞争(丙)关系B．豆科植物和根瘤菌种群数量的消长关系如图甲所示C．噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图乙所示D．丙实验过程中，两种生物之间的竞争强度由弱到强再到弱C[噬菌体与细菌的种间关系为寄生，不是捕食，C错误。]2．(2019·安徽省刘安一中高三模拟)回答下列关于某森林群落的问题。(1)在群落水平上可研究的问题除了种间关系、群落的范围和边界、优势种外，还有____________________________________________(填3个)。(2)设计实验探究森林群落中两种植物的根系是否存在竞争。实验步骤：①在相同环境中选取多株植物甲和植物乙，要求植株大小和________大小基本一致。②单株种植植物甲和植物乙作为对照组1，间距0.5米种植两株植物甲作为对照组2，____________________________作为对照组3，______________________________作为实验组。-6-③在相同且适宜的条件下培养一段时间，观察植株根系生长情况。预期结果和分析：若实验组植株的根系显著小于对照组植株的，则____________________。若实验组植株的根系大小与对照组2和3差异不明显，则植物甲和植物乙的根系也可能存在竞争关系。例如，______________过大导致竞争不明显。[解析](1)在群落水平上可研究的问题除了种间关系、群落的范围和边界、优势种外，还有群落演替、群落的空间结构、群落的丰富度。(2)①探究森林群落中两种植物的根系是否存在竞争，环境条件、植株的大小、根系的大小等属于无关变量，应保持基本一致。②对照组1：单独种植一种植物，即单株种植植物甲和植物乙；对照组2：间距0.5米种植两株植物甲；对照组3：间距0.5米种植两株植物乙；实验组：间距0.5米种植一株植物甲和一株植物乙。预期结果和分析：若实验组植株的根系显著小于对照组植株的，则两种植物的根系存在明显的竞争现象。若实验组植株的根系大小与对照组2和3差异不明显，则植物甲和植物乙的根系也可能存在竞争关系。例如，植株