教师劳动纪律总结

教师劳动纪律总结第一部分：整顿教师纪律和作风的经验教师纪律作风整顿心得体会交道中心小学——孟小芹教师纪律作风整顿心得体会在我县教育系统纪律作风整顿教育活动第一阶段学习活动中，我认真学习了教育局有关干部作风整顿工作的文件精神，学习了《中小学教师职业道德规范》、《师德八查八解决》、《教师十条禁令》等文件。在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，并为此专门撰写了一篇学习心得体会，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，对我们教师队伍开展干部纪律作风整顿工作有了进一步的认识，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：一、存在的问题1、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。2、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己。3、对工作责任心不强。在工作中，不严格要求自己。二、整改措施1、进一步坚持定政治信念。要通过干部作风整顿学习活动，牢固树立科学的世界观、方法论；牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强共产党员的先锋模范意识，明确思想要求，践行科学发展观，树立先进形象。2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。3、进一步加强自身建设。通过树立和发扬教师职业道德意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。5、加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符；进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。篇二：简短的教师工作总结教师最简单的个人工作总结个人工作总结，其实是一段时间内（一般为一个学期）教师这个角色行使权利和履行义务情况的总结（最主要是义务的履行），因此，要写好总结，首先要弄清楚自己的角色，以及自己有哪些权利和义务。教师首先是公民，所以他的第一个角色是公民，其次才是教师。根据《中华人民共和国宪法》，公民的基本义务与教师有直接关系的有：第五十三条中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。根据《中华人民共和国教师法》第八条，教师应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。因此，教师最简单的个人学期工作总结可以这样写：本人在×年春（或秋）季学期中，在学校的正确领导和大力支持下，（用几句话概括经验，如创新教学思路，严抓教学管理），效果明显，（用数据说明效果明显之处，比如安全教育和管理到位，未发生任何安全责任事故；教学成绩及格率、优秀率以及与其它班级或学校作对比）。现将本人工作总结如下：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（因与宪法要求的公民基本义务的重复，所以宪法中的内容可略过）（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。当然，以上教师个人工作总结是最简单的，如果时间仓促或者想偷懒，都可以用。但如果能在其中穿插一些自己有特色的工作的一些事例，效果应该更佳。还有就是，有的教师还是班主任或任其它职务，那就需要再了解角色的权利和义务了，在此不多提。以上总结虽是最简单的，但优秀的总结应是紧紧围绕角色的权利和义务写出来的，否则，写出来的总结就没有针对性，甚至是总结出来的内容与义务相违背，那就闹笑话了。当然了，总结只是文字上的技巧，关键的还是实实在在的工作，如果没有实实在在的工作，却在总结中大肆吹嘘，那就落入下乘了。篇二：教师简单年终述职工作总结业务工作总结自任职以来，我忠诚党的教育事业，服从领导，听从安排，认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，努力实践习近平总书记的中国梦重要思想，以党的十八届四中全会精神为核心，全面实施素质教育。积极投身于教育教学改革中，为教育事业尽职尽责。在教育教学工作中，我认真钻研教材，积极参加教研教改活动，不断改进教学方法，优化课堂教学，努力提高自己的业务水平。教学中认真研究学生，了解学生的心理，摸清他们的发展动向，始终坚持以学生为主体，教师为主导的教学原则。坚持走教研教改的路子，把素质教育落到实处。在平日工作中，坚持出满勤、干满点，工作兢兢业业、任劳任怨，真正做到了以校为家。任现职以来，坚持原则，秉公办事，带病坚持工作，从无为学生耽误一节课。在学校组织的各项活动中，所任班级名列榜首。始终以满腔热情投身到教育工作中，从不懈怠，更无厌倦，并不断给自己充电，以适应现代教改，经常利用多媒体教学，进行讲谈与写作想结合的实验教学取得了明显效果。几年来，在教育教学中虽取得了一定的成绩，但与上级领导的要求还有很大差距，我决心加倍努力，勤奋工作，为培养更多的“现代建设”人才贡献自己的力量。篇三：教师个人年度考核简短简历本人坚定不移地拥护党制定的各项方针政策，认真学习十八大会议精神，在行动上与思想上与党保持一致。在师德方面虚心向老教师学习请教，从中学习高尚、严谨的教师风范。在教育教学方面，我以严要求高标准来衡量自己，不断给自己施压，主动参加各级各类的教学活动。教学中，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。同时，认真做好作业批改和辅导工作。教学成绩优秀，各项指标都达到学校定标。在纪律方面，本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。当然，我在工作中还存在种种不完善之处，在今后的工作中，我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”，以期更大的提高。“学高为师，德高为范”。作为一名区教学能手老师，在如今信息技术日新月异的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加各类教师培训，我还潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。在这几年的工作中，我积累了一定的教学经验，教学方法比较成熟，但我感觉在课堂上还是有发挥不好的时候我会继续学习。在这几年里，我主要担任小学语文、美术，其他学科也担任过不少，工作充实而不乏挑战。教学中，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。同时，认真做好作业批改和辅导工作。教学成绩优秀，各项指标都达到学校定标。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，及时反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们快乐学习并学有所获。我还积极参与区市级教研活动，吸取前辈的经验和专家的指导，总结出自己的想法。当然，这些是远远不够的，学海无涯，今后我将在课堂教学方法、策略的研究上花更多的时间来进一步完善自己的课堂。篇四：小学教师年度考核个人工作总结年度个人工作总结谢家滩镇中心本部雷婷白驹过隙，时光匆匆如流水，这一个学期转眼即逝，现就本学年度的工作做一个简短的总结。一、教育教学方面在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生。我一直记得，走进华师校门，老师教我们的第一句话“学高为师、身正为范”，并一直以此为座右铭警示自己。教学过程中确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，自从本学期学校安装了“班班通”以后，我提前做好了每课的课件，并且为学生的思想道德教育自己开发制作了课件。我的理念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在优等生和后进生。优等生基本上都较积极主动，对于日常活动的积极性也很高，只需要关注特别现象即可。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。作业、作文批改更加仔细。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，从他们身上寻找到闪光点，激发他们对于班级的荣誉感。课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力，学生得到了全面的发展。比如本班的方钦良同学，本来对待学习较为懒散，得过且过，且性格比较尖锐，不太合群。我对于他给予特别的关照，渐渐地这个孩子愿意在学习上投入心力，并且与班上其他同学建立了友谊。二、班主任工作在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。本学期除了常规班会课以外，还召开了九次特别主题班会：热爱祖国、关爱留守儿童、学习警风、安全知识牢记在心等。希望通过这些主题班会，能够培养孩子们基本的道德观、民族观念、集体荣誉感和安全意识。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。目前本班的班长、学习委员都是我从接手本班后着意培养的小助手，且工作能力都不差。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作，提高他们的工作积极性。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。农村的留守儿童是乡村小学教育的现存的一个大问题。本学期我召开了三次关爱留守儿童的主题班会：我们一起过生日、中秋佳节喜联欢、新年新气象。学生们群策群力，努力组织好每一次主题班会，自己出了许多丰富多彩的节目。在留守儿童的学习方面，我们也想了不少办法。就近组织学习小组，互助小组。家住的较近的几位同学组成互助学习小组，放学后固定地点，一起完成作业，组员自觉督促，互相提高。就目前来讲，这是最有可能实现的方法，当然不能解决的问题也不少：有的孩子家住的很偏僻，没有人可互相督促；有的孩子，住在一起的都是留守儿童且都成绩不佳，难题还是无法解决。这些情况还在探讨、摸索解决。学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并