核心意识不足的表现

核心意识不足的表现第一部分：公务员培训试题篇二：四个意识心得体会强化“四个意识”学习心得1按照中央统一部署，认真开展“两学一做”学习教育，要牢牢把握“两学一做”学习教育目的和要求。“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做；“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。紧紧围绕政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，这“四个意识”，做好“两学一做”。习近平总书记系列重要讲话一直是我们的思想武器和行动指南，作为一名党员，要牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在思想上、政治上、行动上要同党中央保持高度一致，对照“四个全面”、“四个意识”发现问题并进行整改，带头守纪律、讲规矩，争当廉洁卫士。政治意识是根本。政治意识是指政治主体所具有的政治认知、政治态度和政治信仰，它既包括民族和个人的政治心理(政治文化)，又包括社会阶级集团的意识形态。政治文化反映的主要是民众的政治心理，而意识形态则是一种居于统治地位的政治意识。政治意识主要是指政治思想、政治观点，以及对于政治现象的态度和评价。要求党员干部具有正确的政治思想、坚定的政治立场、敏锐的政治观察力、鉴别力。大局意识是关键。大局意识是善于从全局高度、用长远眼光观察形势，分析问题，善于围绕党和国家的大事认识和把握大局，自觉地在顾全大局的前提下做好本职工作。一要正确认识大局。大局既带有根本性、决定性和方向性的特征，又是不断发展变化的。二要自觉服从大局。一方面，要自觉遵守党的政治纪律。另一方面，在涉及局部与全局、个人与整体、当前与长远的利益时作出正确选择，始终以党和人民的根本利益为重。三要坚决维护大局。习近平总书记强调：“必须牢固树立高度自觉的大局意识，自觉从大局看问题，把工作放到大局中去思考、定位、摆布，做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。”核心意识是保证。团结就是力量，核心才是保证。综观世界历史，无论是西方国家还是东方国家，国家崛起过程中都有一个规律性前提：政治慢慢地权威化并形成治理或领导核心。中国近现代的发展实践表明，正是有了中国共产党这样一个坚强的领导核心，中华民族的复兴伟业才一步一步向前，不断迈向辉煌。看齐意识是标准。我们党之所以从小到大、从弱到强、不断从胜利走向胜利，重要的一条就是全党上下有着很强的看齐意识，有了偏差就喊看齐、就自觉看齐。现在，中央政治局给全党作出了表率、划定了标杆，全党就要向党中央看齐，以中央政治局为标杆，层层看齐、层层表率，正如习近平总书记所言：“经常、主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐”。开展“两学一做”，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。要充分认识开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义，切实把思想和行动统一到中央要求上来，尽好责、抓到位、见实效。强化“四个意识”学习心得2中共中央政治局近期召开会议提出，只有增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，才能使我们党更加团结统一、坚强有力，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。正确理解和强化“四个意识”，是增强党的团结统一的重点所在，也是凝聚发展动力的重要思想保证。政治意识是增强团结统一、凝聚发展动力的重要基础和全面统领。政治意识首先要求我们必须维护全党的团结统一。在现实工作和生活中，政治意识要求我们必须严格执行党的路线、方针和政策，严格遵守党的政治纪律，在政治上时刻与党中央保持高度一致。任何情况下都绝对忠诚于党、绝对忠诚于人民，坚决贯彻落实党的理论和路线方针政策。只有强化了政治意识，才能真正为实现团结统一和高度一致提供思想基础。大局意识是增强团结统一、凝聚发展动力的重要要求。大局是指工作和事业发展的基本态势和总体要求，大局意识就是要我们在实践中始终把大局的需要作为思考和解决问题的出发点，所有的言行都要符合大局的发展需要，形成“一盘棋”的整体思想。做到这一点需要解决两个问题：一是正确地把握大局的要求。大局是一个抽象概念，认清大局需要我们经过认真思考和正确概括的过程，把握大局的要求需要我们认真梳理和正确判断。同时，大局也是个相对的概念，它要求我们要学会在比较中正确地识别和把握大局。二是正确处理全局与局部的辩证关系。一方面要心怀全局，以全局为重，同时要兼顾各个局部;另一方面要使各个局部服从全局，要从全局的角度去对待和处理局部问题。在各项事业的发展中，大局意识要求每个人要自觉从整体利益的需求来思考和处理问题，这样才能在统一思想的基础上凝聚更大能量，实现整体的团结统一，以便真正提高整体发展的内在动力。核心意识是增强团结统一、凝聚发展动力的重要条件。无论是在生活或工作中，核心意识对我们都有重要的指导作用。有了核心意识才能抓住工作中的重点，才能明确具体的发展目标和方向。强化核心意识，就是要坚决维护中国共产党这个中国特色社会主义事业的领导核心。其一，要坚决维护党的领导核心地位。每个党员干部要继续做出不懈努力，必须时刻把这一点作为自己的首要任务。其二，要努力发挥党员的先锋模范作用。其三，要时刻抓住推动工作发展中的核心问题。每个党员的作用是要通过具体工作体现出来的，抓住工作中的核心问题才能有效地促进各项工作的不断发展，为广大人民群众带来实惠，赢得人民群众的真心拥护和爱戴，在人民群众的思想上产生强大的向心力，形成促进各项工作发展的内在动力，这样才能促使中国特色社会主义事业更加繁荣和发展。看齐意识是增强团结统一、凝聚发展动力的具体保障。一个队伍要整齐，就必须要有明确并为大家公认的标准，人人都能按照这个统一的标准去做，相互看齐。这就需要每个人的心里都有一种看齐意识。培养看齐意识要着眼于以下几点：一是要明确看齐的标准。要与党中央保持高度的一致，具体包括党的路线、方针和政策，党的各项纪律、基本要求和具体规定，党的章程，各种行政法规等，所有这些内容都是衡量每个党员言行的明确标准，每个党员的言行必须符合这些具体内容的规定。二是要从严要求自己。在党纪、党规面前，每个党员要从思想上给予高度重视，时时检查自己的言行是否符合党纪、党规的要求，特别是在衡量自己言行的具体尺度上要从严掌握，绝不能对自己有半点宽容。从严要求自己正是在增强党的团结统一中每个党员应尽的责任。三是要加强理论学习。理论学习能够提高人的认识能力和辨别是非能力，这对于准确地把握正确的看齐标准十分重要。因为是非问题概括起来会较为清晰，但其在实践中的具体表现往往并不简单、直接，只有不断提高理论水平才能透过现象看到本质。同时，理论学习还能在提高人的理论修养基础上使其更加明理，更容易理解整体与局部的辩证关系，从而在强化看齐意识的基础上不断提高与整体相互协调的自觉性，这是增强党的团结统一、使思想中的能量转化为实际发展动力的重要保障。“四个意识”是一个有机的整体。强化政治意识，要求我们坚定理想信念，坚定对马克思主义的信仰，始终坚持正确的政治方向，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致;强化大局意识，要求我们正确处理全局与局部的关系，时刻不要忘记整体利益;强化核心意识，要求我们在工作中要抓住重点问题，时刻不要忘记党和人民的需求;强化看齐意识，要求我们在实践中要与党中央保持高度一致，任何时候都不能偏离正确方向。篇三：创新理论与实践概论继续教育作业及考试题(2013.7)研究一个国家或地区人力资源开发需要综合分析（ABCD）。(多选)A人口B教育C医疗卫生D劳动力状况文化的产生和发展都有一定的独立性，不依赖于自身的积累(错误)邓小平曾指出:“企业下放,政企分开,是经济体制改革,也是政治体制改革。”美国经济学家保罗·罗默于（1990）年提出了新经济增长理论，也称为内生人力资本理论。原始性创新是指原创性、原发性、根本性创新有重大的突破占有领先地位在众多人口中,有劳动能力的称为人力,而有特殊能力的称为人才(正确)单选题1、随着年龄和工作时间的增长，同人才的身体和心理状况有关的因素水准的下降称为（A）。(单选)A有形磨损B无形磨损C体力磨损D脑力磨损2、（D）曾指出：“人民需要共和国，为的是教育群众走向民主。”(单选)A毛泽东B邓小平C江泽明D列宁3、（B）年召开的中共十七届二中全会通过《关于深化行政管理体制改革的意见》，提出了到2020年建设中国特色行政管理体制的战略目标。(单选)A2006B2008C2009D20104、在我国高等教育体系中不存在的问题是（C）。(单选)A重技术轻基础理论B重理工轻人文C学术视野广阔D重专业教育轻通识教育5、工作中主动创新的意识会受到外在的影响，外在影响指（C）。(单选)A学习环境B工作环境C利益和压力D生活环境6、（）指出，“材者，国之宝也”。(单选D)B邓小平C江泽明D朱元璋7、（）认为：“科学分离出来成为与劳动相分离的范畴。并且正是科学的这种分离和独立成为发展科学和知识的潜力的条件。”(单选A)A马克思B哈比森C马歇尔D亚当斯密8、从文化地理角度划分，有（A）。(单选)A海洋文化B城市文化C农耕文化D本土文化9、（B）是指应对突然变化、保持清醒头脑随机处置的能力。(单选)A决断能力B应变能力C组织协调能力D实践操作能力10、经验问题不包括（C）(单选)A未解决的问题B已解决的问题C不存在的问题D反常问题11、（B）是从不同来源、不同材料、不同方向探求一个正确答案的思维过程和方法。(单选)A发散思维B收敛思维C逆向思维D联想思维12、党的十七大报告鲜明提出，新时期最鲜明的特点是（A）。(单选)A改革开放B快速发展C与时俱进D实事求是13、在生物工程、药物等领域，美国、欧盟和日本拥有（D）左右的专利。(单选)A70%B86%C80%D95%14、（A）是对所有的要素、结构进行整合、综合的能力。(单选)B分析能力C推理能力D判断能力15我国的科技创新存在一些问题，其中，仅有（B）的学科接近世界先进水平。(单选)A5%B15%C20%D30%16对于文化形成、文化创造来说，（C）是核心和根本。(单选)A物质文化B制度文化C精神文化D实体文化17、创新概念最早是(A)年由美籍奥地利经济学家熊彼特提出来的。(单选)A1912B1918C1920D192618、（A）就是独具特色，与众不同，有独特的贡献，代表了思维的深度。(单选)A独创性B求异性C综合性D辩证性19、（B）是通过对发明创造对象的特性分析，分门别类地将事物或课题的特征或属性全部列举出来。(单选)A希望点列举法B特性列举法C缺点列举法D类比法20、我国政府组织变革过程中，经济部门不包括（D）。(单选)A财政税务部B商务管理部C金融监管部D司法部21、（B）是社会发展的发动机，是社会生产力的解放和发展的重要标志。(单选)A文化创新B科技创新C制度创新D理论创新22、（D）是个人依据一定的道德准则在思想和行动中体现出来的某些稳固的倾向和特征。(单选)A情感B自信C动机D品德23、天津的劣势主要不包括（A）。(单选)A有自己的出海口B水资源贫乏C资金紧缺D长期处于首都的阴影之下24、以科技为核心的知识对经济增长的贡献率20世纪初仅为（A）。(单选)A5％—20％B20％—30％C30％—40％D40％—50％25、人才资源的开发中，使用性开发指（D）。(单选)A人才个体自身不断努力，完善和发展自身的素质和技能B通过教育和培训来培养人才C制定恰当的政策，培育人才辈出的社会环境D合理使用人才，使人尽其才27、京津冀都市圈的空间布局，将形成（D）为发展次轴的发展格局。(单选)A北京B天津C北京—廊坊—天津滨海新区D北京—保定—石家庄和北京—唐山—秦皇岛28、对于中国传统文化的基本特征，四轻四重说是（B）。(单选)A天人合一B轻自然，重人事；轻自由，重人伦；轻理智，重直觉；轻利益，重道德C民本理想与专制现实；一元经济与士农合一；家庭功能与忠孝观念；价值观念与道德取向；人格结构与国民特性D实证能力不足，具体开展能力不足，外向进取性不足，尚武精神不足29、（B）曾说：“没有一点闯的精