关于社会实践的感想

关于社会实践的感想第一部分：暑期社会实践活动体验报告暑期社会实践活动总结报告院系名称：宿迁学院二系班级名称：11园林（1）班姓名：李臣学号：20110208139作为一名大学生，不仅要学好专业知识，社会知识也是必不可少的。因此，每年一度的暑期社会实践便成了我们学习社会知识的一个很好的机会。在社会实践中，主要可以学习一些人际交往、处人处事以及做事应变、执行力上的知识与能力。在本暑假中，为了能够得到更多的锻炼，学习更多的社会知识，也响应院校的号召积极的参与了社会实践的大军之中。虽然没有别人参与的那么与自己的专业对口，也没有那么的轻松实践活动。只是在一家农家乐做杂工。每天8：30上班，中午一点半下班，再到下午的4点上班，晚上8点半下班。每天早上到饭店后首先打扫卫生，包括摆餐具、扫地、拖地、打开水等等。到10:00吃饭，吃完饭收拾好后开始站岗，迎客。“欢迎光临”“请问几号包厢”“请问几位”“这边请”之类的话开始在菜馆里四处飞扬。加茶、拿饮料、倒酒、上菜、打饭紧接着而来，完全可以让你忙得焦头烂额。特别是当你一个人看几个桌子时，若几桌人同时叫服务员，你会觉得特别痛苦，然后就是忙上忙下，跑进跑出。让你再一次明白什么才叫真正的“供不应求”，是呀，这里的服务员真的不多了，所以在职的便特别辛苦。“您请慢走”“欢迎下次再来”“请带好随身物品”送走了一批客人，然后收拾残局。到一点半后如果没有客人就可以回家休息了。下午4：00准时上班，，吃完员工餐，开始做准备工作。做好准备工作后又开始重复上午的工作，站门、迎客、送客、收拾，到8点半下班。但值班人员要等所有的顾客走完，才可以离开。这就是我们服务员一天的工作行程，不是夸张，是事实，特别是有时遇到故意刁难或是蛮不讲理的顾客，你这一天过得更是“凄惨”：一，你不能得罪顾客，因为他是上帝；二，你不能坏菜馆的声誉，因为你还想在那里工作下去；三，所有的错都是服务员的错，即使那错是因为别人而犯或是本身就是别人犯的，只要关系到顾客，你就得认栽；四，做的好，没奖；犯点小错，就要罚！罚！“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力。”我现在才深刻体会到这句话的含义，在现实中课本上学的理论知识用到得很少很少。刚开始去的时候，还真有点不习惯，很多东西都不懂，幸好有同事的耐心帮助、老板老板娘的耐心教诲，让我在这次社会实践中掌握了很多东西，更重要的就是使我在待人接物，如何处理人际关系等方面有了很大的进步。这次社会实践，我学到了很多东西，认识了很多东西，有很多菜原本我是不认识的，经过这次社会实践之后，我认识了很多菜，很多鱼，开阔了我的视野。这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。现在我知道了，只顾着学习是没用的，有用的是要学以致用，理论和实践相结合，这样我们学到的才会更多，实践可以让我们事倍功半，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高。1、在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习的。以前的我并不善于与人沟通特别是初次见面的人场，通过这次的实践我这方面的能力有了河大的提高。人都要学会融入社会这个团体中，人与人之间齐心协力，才能使做事的过程更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要认真听取，虚心地接受。2、在工作上要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出的肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，一切就变得容易解决了。3、知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。要想把工作做好，就必须学会相关方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。篇二：学院2011年暑期社会实践活动总结引领成长强化服务努力创新大学生社会实践新形式--**系2011年大学生暑期社会实践活动总结为全面贯彻落实团的十六届四中全会重要精神，积极响应胡锦涛同志在清华大学建校100周年的讲话上对全国青年学生提出三点希望和要求，我系团总支在院党委、院团委的领导部署下，在系党总支的的具体指导下，继续广泛、深入地开展大学生社会实践活动。今年我系社会实践活动紧紧围绕我院育人、树人的基本目标，以纪念建党90周年为契机，按照“全体学生、全面发展”的两全宗旨和“励志、和谐、活力、创新”八字方针要求，紧紧围绕院团委“光辉党旗引领成长、创先争优促进发展、社会实践构筑载体、志愿服务共享和谐”的主题要求，采用集中组队和分散活动的组织方式，开展了以“学党史、知党情、跟党走”为主题的走访红色记忆支队、以“服务农村发展、支援农村教育”为主题的基层支教分队、以“了解农村教育、回访‘国培’教师”为主题的回访国培计划学员支队、以“寻访文明渊薮、关注非遗保护”为主题的非物质文化遗产调查支队等4支重点团队，我系近830多名同学参加了此次暑期社会实践活动。我系暑期社会实践工作一直以来重点突出、特色鲜明，连续数年被院团委等上级团组织评为暑期社会实践工作先进集体。在引领当代大学生成长成才,强化其服务社会，奉献社会意识，加强自身思想道德修养，培养创新精神和实践能力等方面发挥了不可替代的作用，今年我系暑期社会实践工作在活动载体、活动主题、活动内容等方面又取得了新的特色、新的发展：一强化服务意识、统筹科学引领，拓展活动视野，确保暑期社会实践活动开展的全面性强化意识，统筹安排。为确保本次社会实践活动的全面性开展，我系团总支在接到院团委《关于组织开展河南教育学院2011年大学生“五个一”暑期“三下乡”社会实践活动的通知》后，积极上报系党总支，研究活动的开展与实施，我系党总支高度重视此次社会实践的安排部署，并召开党政联席会议，做出统一安排。系党总支还专门召开了辅导员专题会议，要求各班要认真落实，强化了责任意识。并制定了《暑期社会实践团队守则》以及《暑期社会实践安全手册》等，并设立了团小组，藉此机会又把共青团的团建工作落实到实处，确保了此次实践活动的顺利开展。创新载体，讲求实效。为确保本次社会实践活动的实效性开展，我系团总支认真领会院团委文件精神，根据我系团总支的工作实际与我系的专业特点，结合国际国内社会实际，确立了“学党史、知党情、跟党走”为主题的走访红色记忆支队、“服务农村发展、支援农村教育”为主题的基层支教分队、“了解农村教育、回访‘国培’教师”为主题的回访国培计划学员支队、“寻访文明渊薮、关注非遗保护”为主题的非物质文化遗产调查支队等4支重点团队拓宽覆盖，扩大影响。为确保本次社会实践活动的全面性开展，我系团总支积极组织各专业各班结合本专业的专业特点和专业学习实际召开主题讨论班会，申报成立实践服务团队。要求我系2009、2010级学生，每位学生至少参加一次院、系、班级组织的社会实践活动。并认真填写《暑期社会实践鉴定表》，写出不少于1500字的《社会实践报告》，全面扩大了参与面，力争实现全员化覆盖。二紧扣时代主题、结合专业实际，创新实践载体，注重暑期社会实践活动开展的实效性今年我系的暑期社会实践活动，能紧跟时代步伐、把握社会的需求，按需设项。在此基础之上，注重对社会责任感的培养，确保了本次社会实践活动开展的实效性。一是把实践主题与时代主题紧密结合。2011年是值得纪念的一年，时逢建党90周年，也是五四运动92周年，辛亥革命100周年，清华大学建校100周年，是爱国主义教育和青年大学生思想政治教育的良好契机，为此，我系团总支积极响应上级号召，组建了以“学党史、知党情、跟党走”为主题的走访红色记忆支队，该支队由系团总支副书记****老师亲自带队，分别走访了郑州、登封、开封、兰考等红色革命传统较为悠久的地市，通过瞻仰革命先烈纪念馆，参观红色革命遗迹等方式，强化了对当代青年大学生的爱国主义教育，弘扬了时代的主旋律。二是把实践主题与专业特色紧密结合。本次社会实践活动，我系团总支认真结合我系专业实际，特别是语文教育专业和汉语言文学专业的专业优势，注重学生在第二课堂上的学习，引导学生把握就业方向，利用实践机遇进行专业实习。组建了以“服务农村发展、支援农村教育”为主题的基层支教分队、该队由2008级***专业的***等同学为主力，在***镇进行1个月的支教服务。谢宁同学还撰写出了《探索“自主教学式”作文写作技巧》的论文，另外2008级五年制*****专业班***、2009级*****专业***、***等在***进行支教服务活动，得到了当地社会的好评，这对扩大我院的社会影响力也起到了很大的作用。他们不但把理论与实践得到了很好的锻炼，还服务了当地的教育培训工作。三是把实践主题与社会责任紧密结合。面临着当代社会现代化的进程节奏加快这一事实，非物质文化遗产的研究与保护工作日渐受到社会的广泛关注。我系团总支结合我系的实际，以及我院非物质文化遗产研究中心与我院非物质文化遗产保护协会的组织优势，组建了以“寻访文明渊薮、关注非遗保护”为主题的非物质文化遗产调查支队，该支队先后前往开封市开封县、兰考县等地，进行了非物质文化遗产的调查工作，特别是对麒麟舞、朱仙镇木板年画、开封汴绣等非遗项目进行了走访调查。四是把实践主题与社会需要紧密结合。本次社会实践更加注重对社会需求的关注。2010年我系成功申报成为“国培计划”——河南省农村中小学教师臵换脱产研修项目的培训基地，先后培养了大批学员，这些学员都是全省各地市的中小学语文的在职教师，为了总结培训经验，搜集培训效果的反馈，使其更好地服务于我系2011年的“国培计划”的培训任务，我系组建了以“了解农村教育、回访‘国培’教师”为主题的回访国培计划学员支队、该支队走访了许昌、洛阳、驻马店、平顶山等地市的培训学员，并认真听取了他们学习的心得体会，并了解到了他们对于我系培训工作的其他要求，为我系2011年“国培计划”班的开展提供了宝贵的经验。三扩大服务范畴、关注社会民生，强化社会责任，注重暑期暑期社会实践活动开展的科学性此次暑期社会实践活动，我系团总支认真谋划，经过慎重的讨论。在过去的基础上扩大了服务的范畴，突出强化了作为当代大学生的社会责任意识，培养当代大学生的社会责任感。普遍展开了对国计民生的关注，注重对社会实践的科学性引领，对引导当代青年大学生的成长成才，以及综合素质的培养方面做出了大胆的尝试，对当代高校的思想道德教育与育人树人目标的完成做出了新的探索。比如，“寻访文明渊薮、关注非遗保护”为主题的非物质文化遗产调查支队的设立，是对于当今国际上的文化战略竞争的关注，特别是民族传统文化的保护工作的关注，非物质文化遗产的保护工作是根据我系的专业优势，将非物质文化遗产的保护与我系学生的专业理论学习结合起来，使学生扩大了自己专业知识的实习与实践。关注群体还涉及到了中小学语文教师，这对于我系语文教育专业的设臵及教学培养模式有了很大的探索，我系以“服务农村发展、支援农村教育”为主题的基层支教分队、以“了解农村教育、回访‘国培’教师”为主题的回访国培计划学员支队的设立，就是对这一群体的广泛关注，突出了我系社会实践“以人文本”的服务理念。篇三：班级暑期社会实践活动总结班级暑期社会实践活动总结进入大学后的第一个暑假已经结束，通过今天的社会实践活动交流可以发现，同学们都过了一个非常有意义的假期。关于今天的暑期社会实践总结会，班上每位同学都发表了自己的实践感触。有的感人，有的艰辛的，也有很搞笑的。不管是怎样的演讲都给大家留下了深刻的印象。比如许莹同学做的关于服务社区的实践活动，看似简单，背后的艰辛却让人叹服。如她所说，关于社区服务