江西省上饶中学2019-2020学年高二生物12月月考试题（培优班）

1江西省上饶中学2019-2020学年高二生物12月月考试题（培优班）一．选择题（每小题只有一个最佳答案，每小题2分，共60分）1.下列有关细胞周期和细胞分裂的叙述，正确的是（）A．b＋c段可以表示一个完整的细胞周期B．原核生物进行无丝分裂，真核生物进行有丝分裂和减数分裂C．观察植物细胞有丝分裂，最好选中期，此时可较为清晰地看见染色体、赤道板等结构D．细胞周期包括间期、前期、中期、后期、末期，它们之间没有明显的界限2.下列细胞分裂图解中，在某动物卵巢中见不到的是（）A．B．C．D．3.减数分裂过程中染色体的数目变化如图，下列说法正确的是（）A．OA段染色体数目不变是因为染色体没有复制B．AB段出现同源染色体的配对和分离C．BC段DNA的数目增加一倍D．C点之后细胞进入下一个细胞周期4.下图中表示有丝分裂中DNA含量变化、染色体数目变化和减数分裂过程中DNA含量变化、染色体数目变化的曲线分别依次是（）A．④②①③B．①④②③C．④①②③D．①②③④5.如图甲、乙均为二倍体生物的细胞分裂模式图，图丙为每条染色体的DNA含量在细胞分裂各时期的变化，图丁为细胞分裂各时期染色体与DNA分子的相对含量。下列叙述不正确2的（）A．丁中a期可对应图丙的DE段，丁中b期的细胞可以是图乙所示的细胞B．甲、乙两图所示细胞所处的时期分别对应图丙的BC段和DE段C．乙图所示细胞是次级精母细胞或极体D．丙图中CD段可发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期6.遗传学是在科学实验的基础上建立和发展的．下列关于遗传学研究的说法错误的是（）A．摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上，运用了假说﹣演绎法B．肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染大肠杆菌的实验方法不同，但实验思路是一致的C．在噬菌体侵染细菌实验中，若32P标记组上清液放射较高，则可能原因是搅拌不充分D．沃森和克里克用构建物理模型的方法推算出了DNA分子的双螺旋结构，为分子遗传学和多种生物工程技术奠定了理论基础7.下列有关遗传的分子基础的叙述，正确的有几项（）①．基因的脱氧核苷酸的排列顺序包含着遗传信息②．基因在染色体上呈线性排列，基因的前端有起始密码子，末端有终止密码子③．转录时，在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开④．mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子⑤．DNA有氢键，RNA没有氢键A．1项B.2项C.3项D.4项8.依据“模板”或“原料”可推断中心法则各过程，下列叙述错误的是（）A．若模板是RNA，则过程可能为RNA复制或逆转录，也可能为翻译B．若原料为核糖核苷酸，则产物一定是RNA，其过程可能为转录或RNA复制C．若模板是DNA，则过程可能为DNA复制，也可能为转录D．若原料为脱氧核苷酸，则产物一定是DNA，其过程只能为DNA复制9.如图1表示二倍体动物的一个性原细胞经减数分裂过程传递基因的情况，图2表示该动物的性原细胞在某种分裂过程中，每条染色体上DNA和细胞中染色体组变化情况，下列有关分祈正确的是（）3A．根据图1中生殖细胞的异常基因组成情况，可以肯定染色体数目变异发生在细胞①B．在图1中若不考虑基因突变，则一个精原细胞产生的精子中基因型肯定只有2种C．图2中基因突变发生在A点之前D．图2中在BC段不会发生基因重组，CD段和GH段变化的原因相同10．先天性睾丸发育不全症患者的性染色体组成为XXY，下列关于该疾病发病原因的判断错误的是（）A．其父亲精原细胞减数分裂时，同源染色体未分离B．其母亲卵原细胞减数分裂时，同源染色体未分离C．其母亲卵原细胞减数分裂时，染色单体分布未分离D．其父亲精原细胞减数分裂时，染色单体分开后未分离11.下列关于人类遗传病的叙述，不正确的是（）A．不带致病基因的个体也可能患遗传病B．猫叫综合征是由染色体结构异常而引起的C．为了调查该遗传病的发病率及遗传方式，可在人群中随机抽样调查D．遗传病再发风险率的估算需要确定遗传病类型12.蜜蜂中雌蜂（蜂王和工蜂）是二倍体（体细胞中染色体数为32，由受精卵发育而成），雄蜂是单倍体（由卵细胞发育而成），蜜蜂的体色中，褐色对黑色为显性。现有褐色雄蜂与杂合褐色雌蜂进行杂交，下列对子一代的分析，正确的是（）A．雄蜂体细胞中有32条染色体B．蜂王、工蜂和雄蜂均有两种基因型C．蜂王、工蜂和雄蜂的体色均为褐色D．工蜂中褐色基因的基因频率为0.513.下列有关表述，正确的是（）A．由于科学的不断发展，单倍体育种也可证明“分离定律”B．镰刀型细胞贫血症的实例说明基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状C．采用花药离体培养的方法获得单倍体的过程即是单倍体肓种D．精子和卵细胞随机结合使后代呈现多样性属于基因重组14.下列有关拉马克的进化学说、达尔文的自然选择学说、现代生物进化理论以及共同进化4的说法，不正确的是（）A．拉马克是历史上第一个提出比较完整的进化学说的科学家，其进化理论的核心为用进废退和获得性遗传B．达尔文的自然选择学说并不能科学地解释遗传和变异的本质，但是他完全否定了拉马克的用进废退和获得性遗传的观点C．拉马克认为生物通过变异适应环境，达尔文认为环境对生物的变异进行选择D．现代生物进化理论认为，在环境的选择作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断地进化15.现代生物进化理论对达尔文自然选择学说进行了修改，下列哪项不是修改内容？（）A．进化的基本单位是种群，而不是生物个体B．基因频率的改变是生物进化的实质C．现代生物进化理论将自然选择学说与遗传变异的有关理论联系结合起来D．自然选择是因为生物存在过度繁殖而导致生存斗争来实现的16.下列有关基因库、基因频率、基因型频率的叙述，正确的是（）A．一个群落物种中全部基因的总和称为基因库B．在遗传平衡时，只有基因频率不变，基因型频率可变C．基因型频率改变时，基因频率随之改变D．该种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和等于17．在一个理想的随机交配的果蝇群体中，4%的果蝇为黑身（由隐性基因b决定），96%的果蝇为灰身（由显性基因B决定）。下列叙述中正确的是（）A．该种群中，B基因的频率是80%B．基因型为Bb的个体的比例是16%C．灰身果蝇中，纯合子的比例是64%D．判断灰身果蝇基因型的最简便方法是让灰身果蝇个体间相互交配18.人类红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病。在一个1000组成的人群里（男：女＝1：1）女性患者4人，携带者32人，男性患者58人，则该人群中色盲基因的频率为（）A．4.9%B．5.6%C．6.5%D．9.8%19.对某区域一个种群进行随机抽样调查，测知该种群中基因型AA、Aa、aa的个体分别有若干只．假设该种群符合遗传平衡定律，由此我们可以计算出A和a的基因频率．那么，在理论上这个种群中Aa这种基因型的频率（N）为（）A．0≤N≤100%B．0＜N≤50%C．0≤N＜50%D．N＞50%20.如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是（）5A．图中A表示突变，为进化提供原材料，是变异的根本来源B．大部分物种的形成必须通过B才能达到CC．图中C表示生殖隔离，指两种生物不能杂交产生后代D．突变既可能改变基因的结构，又可能改变基因的数目或排列顺序21.下列有关种群和物种的叙述，不正确的是（）A．一个物种可以形成多个种群，一个种群只能含有一个物种B．同一种群的个体间可以相互交配并产生后代，同一物种的个体间也能相互交配并产生后代C．种群是生物进化的基本单位，也是繁殖的基本单位D．湖泊中的各种鱼类是一个种群22.下列关于生物进化与多样性的叙述中，正确的是（）A．物种之间的共同进化都是通过生存斗争实现的B．生物多样性的形成也就是新物种的不断形成过程C．捕食者的存在不利于增加物种多样性D．在自然选择过程中，黑色桦尺蠖与灰色桦尺蠖之间的种内斗争不属于共同进化23.下列各组化合物中全是内环境成分的是（）A．O2、CO2、麦芽糖、H+、Na+B．载体蛋白、酶、抗体、激素、H2OC．K+、葡萄糖、氨基酸、尿素、HCO3-D．血浆蛋白、Ca2+、呼吸酶、胰岛素24.与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。如图所示的内环境a、b、c、d的名称分别是（）A．血浆、组织液、淋巴液、血浆B．淋巴液、血浆、组织液、淋巴液C．组织液、血浆、淋巴液、组织液D．组织液、淋巴液、血浆、血浆625.下列有关内环境说法正确的是（）A.毛细血管壁细胞所处的内环境包括组织液和血液B.肾小球发炎会使组织蛋白增多从而引起组织水肿C．人体内的所有液体统称细胞外液D．人体内的细胞外液构成人体的内环境26.有关内环境与稳态的叙述，正确的是()A．内环境的稳态就是指温度、渗透压、酸碱度的相对稳定B．外界环境的变化较小，内环境的稳态就不会遭到破坏C．当稳态遭到破坏时，不一定会导致疾病发生D．内环境是机体进行细胞代谢的主要场所27.下图为反射弧结构示意图，下列说法中正确的是（）A．刺激③处，A处产生感觉B．若从③处切断神经纤维，刺激④，E能发生反射活动C．一个反射活动至少需要两个神经元完成，这里的效应器是肌肉D．反射活动的完成，必须通过反射弧来实现28.下列关于静息电位和动作电位产生原因及膜电位表现配对正确的是（）选项电位类型产生原因膜电位表现A静息电位K＋大量外流外负内正B静息电位K＋大量内流外正内负C动作电位Na＋大量内流外负内正D动作电位Na＋大量外流外正内负29.图中电位计的电极都置于膜外，下列相关叙述错误的是()7A．刺激图1中的c点指针不偏转B．刺激图2中的c点，指针发生一次向左偏转C．刺激图1中的a或d或图2的b点，指针都会发生两次方向相反的偏转D．剌激图2中的b点可能会引起神经递质的释放30.兴奋可在神经纤维上传导，也可在神经元之间进行传递，下列哪项不是兴奋传导和传递的区别（）A．兴奋的传导需要ATP，但兴奋的传递不需要ATPB．兴奋传导的方式是局部电流，但兴奋传递的方式是神经递质C．兴奋在神经元上可以双向传导，但在神经元间只能单向传递D．兴奋的传导不需要突触，但兴奋的传递需要突触二、非选择题（31和32题，每空1分；33和34题，每空2分，共40分)31.（每空1分,共9分）下图表示生物的育种过程，A和b为控制优良性状的基因，回答下列问题：（1）经过①杂交的目的是，该育种方式的遗传学原理是_____________。（2）经过④、⑤过程培育出新品种的育种方式称为，和①、②、③育种过程相比，其优势是。⑤和⑥过程的作用机理是。（3）经过过程⑧育种方式的原理是，该方式诱导生物发生的变异具有多害性8和性，所以为获得优良品种，要扩大育种规模。（4）过程⑨可将加工后的人胰岛素基因导入大肠杆菌并在菌体内表达，生产出的胰岛素用于治疗糖尿病，该育种方法称为，这一技术得以实现的重要原因是几乎所有生物共用。32．（每空1分,共7分）一万多年前，内华达州比现在湿润得多，气候也较为寒冷，许多湖泊(A、B、C、D)通过纵横交错的小溪流连结起来，湖中有不少鳉鱼。以后，气候逐渐干旱，小溪流渐渐消失，形成了若干个独立的湖泊，各湖泊生活的锵鱼形态差异也变得明显(分别称为a、b、c、d鳉鱼)。下图为内华达州1万多年以来湖泊地质的变化示意图。（1）由于小溪流消失，产生___________将原种群分为A、B、C、D四个种群，经过长期的过程后发现：A、B两湖的鳉鱼(a和b)能进行交配且产生后代，但其后代高度不育，则a、b鳉鱼之间存在______________，形成不同的物种；来自C、D两湖的鳉鱼(c和d)交配，能生育具有正常生殖能力的子代，且子代之间存在一定的性状差异，这体现了生物多样性中的(填“基因多样性”“物种多样性”或“生态系统多样性”)。（2）现代生物进化理论认为______________为生物的进化了提供原材料，进化的实质是，物种形成过程的三个基本环节是，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。（3）在某年时，A湖的鳉鱼AA、Aa和aa的基因型频率分别为10%、30%和60%，环境发生改变，使得aa个体每年减少10%，A