内蒙古集宁一中（西校区）2019-2020学年高一生物上学期期末考试试题

-1-内蒙古集宁一中（西校区）2019-2020学年高一生物上学期期末考试试题本试卷满分为90分，考试时间为100分钟第Ⅰ卷（选择题共36分）1．所有原核细胞内都具有（）A．内质网和中心体B．核糖体和线粒体C．核糖体和细胞膜D．细胞膜和叶绿体2．以下生命系统中，属于群落层次的是（）A．一片草原B．一片草原上的所有生物C．一片草原上的所有绵羊D．一片草原上的所有动物3．组成核酸的五碳糖、碱基、核苷酸和磷酸的种类分别是（）A．2、5、8、1B．1、2、5、8C．8、2、5、1D．2、5、5、14．下列结构中，其成分含有磷脂分子的一组细胞器是（）①线粒体②细胞核③细胞膜④中心体⑤高尔基体⑥叶绿体A．①②④B．②③⑤C．①④⑤⑥D．①⑤⑥5．下列哪种物质的形成与内质网及上面的核糖体、高尔基体和线粒体都有关（）A．血红蛋白B．呼吸氧化酶C．胃蛋白酶D．性激素6．在处理污水时，人们设计出一种膜结构，将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧，以降低有毒重金属对水的污染，这是模拟了生物膜的什么特性（）A．自由扩散B．流动性C．主动运输D．选择透过性7．下列有关细胞核与细胞质关系的叙述，错误的是（）A．细胞核是遗传信息库，生物的遗传与细胞质无关B．核膜独特的双层膜结构将核内物质与细胞质分开C．细胞核与细胞质是相互依赖、相互制约、不可分割的D．细胞的正常代谢离不开细胞核和细胞质的共同作用-2-8．假定将甲、乙两个同种植物的成熟细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中，两种溶液均比细胞液的浓度高，蔗糖分子不能透过原生质层，甘油分子可以较快地透过原生质层。在显微镜下连续观察，甲、乙两细胞的变化是（）A．甲．乙两细胞发生质壁分离后，不再发生质壁分离复原B．甲．乙两细胞发生质壁分离，随后乙细胞又发生质壁分离复原C．甲．乙两细胞发生质壁分离，随后甲细胞又发生质壁分离复原D．甲．乙两细胞均发生质壁分离，后又均发生质壁分离复原9．有氧呼吸中产生二氧化碳的阶段、氧气利用的阶段、水参与反应的阶段、有水生成的阶段分别是（）①第一阶段②第二阶段③第三阶段A．②③②③B．①②③③C．②①③②D．③②②③10．贮藏水果和粮食时，充加CO2或抽取空气，能延长贮藏时间，主要是由于()A．抑制有氧呼吸B．促进有氧呼吸C．抑制无氧呼吸D．促进无氧呼吸11．下列有关生物学实验的叙述，正确的是（）A．探究pH对酶活性的影响时，最好用淀粉作实验底物B．蛋白质鉴定：将适量的双缩脲试剂A液和B液混合→滴加到豆浆样液中→观察C．用黑藻叶片进行观察质壁分离与复原实验时，叶绿体的存在不会干扰实验现象观察D．在色素的提取和分离实验中，用无水乙醇进行分离，扩散速度最快的是叶黄素12．下列关于ATP的叙述，正确的是（）A．ATP分子由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成B．细胞缺氧时细胞质基质中不能合成ATPC．细胞代谢加快时ATP与ADP之间的转化加快D．ATP的组成元素与核酸相同，与磷脂不同第Ⅱ卷（非选择题共54分）13．（每空2分，共14分）细胞是一个开放的系统，需要时刻与环境进行物质交换。请回答下列问题：（1）细胞膜模型称为_________。细胞膜从功能上来说，它是一层_________膜；细胞膜功能主要是由构成细胞膜的____________________来承担的。（2）植物根细胞吸收K+是以__________方式进行；在此过程中根细胞内与之相关的细胞器主要有_______________（写出两种即可）。-3-（3）被动运输两种方式的区别是_____________。（4）与细胞表面识别有密切关系的结构是__________________。14．（每空2分，共12分）（1）酵母菌是一类单细胞真菌，在生活实践中常用于酿酒和发面。为了探究酵母菌的呼吸作用类型，某生物兴趣小组的同学将实验材料和用具按下图安装好并进行了相关实验。请回答下列问题：①甲、乙装置可分别用来探究酵母菌的_________和__________。（填呼吸类型）②充分反应之后，在_______________（填“A”或“B”）的反应液中加入橙色的酸性______，溶液的颜色变成灰绿色。（2）成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水。下图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示将紫色洋葱鳞片叶外表皮置于0.3g/mL的蔗糖溶液中在低倍镜下所观察到的现象。①由图甲漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧浓度大小是a_____b（填“＞”、“＝”或“＜”）。②图乙所示细胞处于_________状态。15．（每空2分，共12分）细胞代谢正常进行离不开酶。某生物兴趣小组进行了酶的有关实验。请回答下列问题：（一）实验甲：探究温度对酶活性影响和实验乙：探究pH对酶活性影响（1）提供唾液淀粉酶和过氧化氢酶进行甲、乙实验探究，甲实验应选择_______酶。（2）乙实验自变量是__________，甲和乙实验共同的无关变量有________________（列举两点）。-4-（3）实验结果表明：高温、过酸、过碱条件下，酶活性几乎完全丧失。请推测其原因_______________________________________________________________。（二）实验丙流程和现象如下：A组：淀粉溶液+唾液淀粉酶→加入斐林试剂出现砖红色沉淀B组：蔗糖溶液+唾液淀粉酶→加入斐林试剂不出现砖红色沉淀C组：蔗糖溶液+蔗糖酶→加入斐林试剂________砖红色沉淀（4）实验丙的实验目的是_________________________________________。16．（每空2分，共16分）下面是“绿叶中色素的提取和分离”实验的部分材料和用具。据图回答：（1）图中步骤①加入研钵内的物质为：A___________10mL，作用是______________；B________少许，作用是使研磨充分；C_________少许，作用是_________________。（2）图中步骤③画滤液细线的要求是____________________________。（3）图中步骤④中加盖的目的是____________________________；色素带最宽的是__________________________。-5-参考答案1．C【解析】试题分析：原核细胞不具有成形的细胞核，具有细胞膜和细胞质，细胞质中除核糖体外无其他的细胞器，C正确。考点：本题考查细胞细胞结构与功能的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。2．B【解析】【详解】一片草原属于生态系统，A错误；同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的综合，叫做种群。依据定义可知“一片草原上的所有生物”为群落，B正确，一片草原上的所有绵羊属于种群，C错误；一片草原上的所有动物，不属于任何一个层次，D错误；B正确，ACD错误，故选B。3．A【解析】【分析】核酸的基本组成单位是核苷酸，1分子核苷酸由1分子磷酸、1分子五碳糖和1分子含氮碱基组成，核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，DNA与RNA在组成成分上的差异是：①五碳糖不同，DNA中的五碳糖是脱氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖；②碱基不完全相同，DNA中的碱基是A、T、G、C，RNA中的碱基是A、U、G、C。【详解】构成核酸的五碳糖有脱氧核糖和核糖2种；组成DNA的碱基有A、T、C、G，组成RNA的碱基有A、U、C、G，故构成核酸的碱基共有5种；根据五碳糖不同，核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，根据碱基不同脱氧核苷酸4分种，RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，根据碱基不同核糖核苷酸也分4种，故共有8种核苷酸，磷酸均相同，为1种．故组成核酸的五碳糖、碱基、核苷酸和磷酸的种类分别是2、5、8、1．故选A。-6-4．D【解析】线粒体具有双层膜结构，内膜向内折叠形成，①正确；细胞核具有双层核膜，但细胞核非细胞器，②错误；细胞膜具有膜结构，但细胞膜不属于细胞器，③错误；中心体由垂直两个中心粒构成，没有膜结构，④错误；高尔基体单膜囊状结构，⑤正确；叶绿体扁平的椭球形或球形，双层膜结构，⑥正确，选D。5．C【解析】【分析】本题涉及到分泌蛋白的合成过程，分泌蛋白在内质网上的核糖体上合成后，直接进入内质网，在内质网中经过折叠包装以小泡的形式从内质网中排除，然后，再与高尔基体的膜融合，经过一定的修饰之后，在从高尔基体上以出芽的形式被高尔基体的包被，以小泡形式逐渐接近细胞膜，再与细胞膜融合，蛋白排除细胞。【详解】物质的形成与内质网及其上面的核糖体、高尔基体和线粒体都有关的是分泌蛋白，血红蛋白是胞内蛋白，不是分泌蛋白，A错误；呼吸氧化酶是胞内蛋白，B错误；胃蛋白酶在细胞内合成，在细胞外发挥作用，是分泌蛋白，C正确；性激素是脂质，不是分泌蛋白，D错误。6．D【解析】【分析】根据题意分析可知：该膜结构有选择地将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧，降低有毒重金属离子对水的污染，模拟细胞膜控制物质出入的功能，体现细胞膜的功能特性——选择透过性。【详解】人工膜有选择地将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧，降低有毒重金属离子对水的污染，模拟细胞膜控制物质进出细胞的功能，体现生物膜的功能特点选择透过性。选择透过性是指可以让水分子自由通过，选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。故A、B、C错误，D正确；故选D。7．A-7-【解析】【分析】1、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。2、细胞核内有遗传物质，对生物的遗传具有重要意义，细胞核的生存必须有相应的细胞环境。据此解答。【详解】A、细胞核是遗传信息库，少量DNA存在于细胞质中，且细胞质为细胞核中DNA复制提供原料和能量，故生物的遗传与细胞质也有关，A错误；B、核膜独特的双层膜结构将核内物质与细胞质分开，B正确；C、细胞核内储存着大量的遗传信息，是细胞代谢的控制中心，细胞质为细胞核遗传物质的复制和转录提供原料、酶和能量，细胞核与细胞质是相互依赖、相互制约、不可分割的，C正确；D、真核细胞的正常代谢必须在细胞核和细胞质的共同作用下才能完成，D正确。故选A。8．B【解析】试题分析：甲表皮细胞放入较高浓度的蔗糖溶液中，细胞失水发生质壁分离，且发送质壁分离后不能复原原因是蔗糖分子不能透过半透膜改变细胞液的浓度；乙表皮细胞放入较高浓度的甘油溶液中，开始时细胞失水发生质壁分离，在发生质壁分离的过程在甘油分子进入表皮细胞，使细胞液浓度逐渐增大，当细胞液浓度大于甘油溶液浓度时，细胞吸水，发生质壁分离的复原。答案选B。考点：本题考查物质出入细胞的方式之质壁分离与复原的原理，意在考查考生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。9．A【解析】有氧呼吸过程中二氧化碳产生于②有氧呼吸的第二阶段；氧气在③有氧呼吸第三阶段参与反应，与还原氢结合形成水；水参与②有氧呼吸第二阶段，与丙酮酸反应产生二氧化碳和还原氢；有水生成的阶段是③有氧呼吸的第三阶段。因此，A项正确，B、C、D项错误。【考点定位】细胞呼吸10．A【解析】-8-有氧呼吸进行得快慢主要与氧的含量、温度、周围二氧化碳浓度的高低有关系；氧气的含量低（抽取空气），有氧呼吸进行得慢，并且CO2对有氧呼吸有抑制作用．因此充加CO2或抽掉空气，主要是为了抑制有氧呼吸，故选A。【考点定位】细胞呼吸原理在生产和生活中的应用【名师点睛】有氧呼吸过程中分解有机物产生H2O、CO2和热量，不利于水果和粮食的贮存，因此可利用呼吸作用原理，通过抑制呼吸作用来减少有机物的消耗，如降低温度、减少氧气浓度等方式。11．C【解析】【分析】（1）淀粉酶能够催化淀粉水解。探究pH对酶活性的影响，自变量是pH不同，酸性条件下淀粉易分解，调节pH值所营造的酸性环境会干扰斐林试剂（碱性）对淀粉的检测，碱性环境会干扰碘液与淀粉的蓝色反应，斐林试剂的碱性会影响淀粉酶的活性。（2）双缩脲试剂使用时，应先向组织样液中加入A液（0.1g/mL的N