2020年高中历史 第3单元 欧美资产阶级革命时代的杰出人物 第2课 美国国父华盛顿课时跟踪检测 新

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1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.第2课美国国父华盛顿课时跟踪检测一、选择题1.华盛顿说:“剑是维护自由的最后手段,一旦自由得到确立,就应该将它放在一旁。”下列华盛顿的活动不能体现这句话的是()A.就任首任总统后改善与英国关系,与周边印第安人签订友好条约B.领导独立战争期间力主与英国和谈C.欧洲英法开战之际宣布“严守中立”政策D.告别演说告诫不要感情用事同外国进行友谊的结合或敌对的冲突解析:选B从材料中“自由得到确立”可以判断应该是美国独立之后,故B项错误。2.在波士顿美国独立战争纪念地来克星顿广场上矗立着一座雕像,该雕像纪念的是()A.美洲土著居民印第安人B.打响北美独立战争的第一枪C.大陆军的总司令华盛顿D.《独立宣言》的起草者杰斐逊解析:选B1775年,波士顿的民兵在来克星顿与偷袭军火库的英军交火,打响了北美独立战争的第一枪。题目中的雕像就是对这件事的纪念。3.在1787年宪法制定过程中,华盛顿说:“我的看法——各州必须选出众望所归的代表参加大陆会议,并赋予该机构绝对权力,否则我们就会变成一个‘多头怪物’,一个‘异质体’。”这表明他坚持怎样的原则()A.分权制衡B.人民主权C.邦联主义D.联邦至上解析:选D从材料“赋予该机构绝对权力,否则我们就会变成一个‘多头怪物’,一个‘异质体’”可知华盛顿希望加强中央机构的权力,改变邦联制导致地方各自为政的局面,因而体现的原则是中央集权、联邦至上,故A、B、C三项错误,D项正确。4.“他(华盛顿)担任第一任总统时的坚定态度和树立的榜样限制了党派之间的激烈斗争,把国家的分裂推迟了六十年。”下列华盛顿的活动中能支持这一观点的是()A.主持制定联邦宪法平衡南方和北方的利益2B.宣布“严守中立”,使美国避免卷入欧洲战事C.网罗人才,使南北方、各党派等集团的意见在政府中都有反映D.发表告别辞,告诫大家要摈弃党派的意见,维护联邦的统一解析:选C据材料可知华盛顿是在党派之间调停,维护了国家的统一,故C项正确。5.华盛顿就任首任总统时,国库因战争而债务累累。为此他采用了财政部长汉密尔顿的建议,建立了国家银行。这一措施有利于()①巩固国家信用②巩固政权和国家统一③促进资本主义的迅速发展④缓和中央与地方的矛盾A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④解析:选A缓和中央与地方的矛盾应属于行政方面的措施,建立国家银行是财政方面的措施,故④不正确。排除含有④的选项,故A项正确。6.“从此,这个国家不仅有了统一的政府,还有了统一的市场,统一的货币,统一的税收。”(《大国崛起·美国篇》解说词)这种局面的出现主要得益于()A.华盛顿担任大陆军总司令B.《独立宣言》的发表C.约克镇战役英军投降D.1787年美国宪法的通过解析:选D1787年美国宪法的通过宣告了美利坚合众国联邦政府成立,统一的国家自然就具有了统一的市场、统一的货币、统一的税收。故D项为正确答案。7.华盛顿被他的部下称为“战争时期的第一人,和平时期的第一人,同胞心目中的第一人”。以下对“同胞心目中的第一人”最合理的理解是()A.领导了北美独立战争,赢得了美利坚合众国的独立B.主持制定了“1787年宪法”,建立了民主共和政体C.对外推行孤立主义政策,提供了良好的外部环境D.为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越贡献解析:选DA项是“战争时期的第一人”的原因;B项是“和平时期的第一人”的原因;孤立主义政策为美国统治者所遵循和发展,与“同胞心目中的第一人”不符,排除C。故选D项。8.乾隆帝和华盛顿分别是东西方世界的杰出人物。1796年两者同时选择了让出权力,乾隆帝禅位于嘉庆帝,而华盛顿则留下了《告别辞》,谢绝被再次列为总统候选人。下列关于两人行为的说法正确的是()A.为政治民主化做出典范B.让位有着本质的不同3C.对君主专制体制的否定D.让位都是无奈之举解析:选B乾隆帝属于封建统治者,让位是为了继续维持专制统治。华盛顿属于资产阶级政治家,美国建立了代议制度,其行为属于人格高尚的表现。二、非选择题9.1787年华盛顿主持了制宪会议,为会议的顺利进行发挥了重要作用。阅读下列材料,回答问题。材料:1787年5月25日,会议在费城的议事堂举行。当华盛顿尚未就席时,大家就提出推举华盛顿为议长,并立即获得全数通过。华盛顿的态度非常谦虚,他说:“敝人才疏学浅,经验不足,实不堪担此一重大会议的议长之职,但我愿竭尽一己之力来完成责任。”费城的仲夏夜异常炎热,华盛顿纹丝不动地坐在议长席上。他没有发表演说,只是偶尔询问代表们的意见,或是在议事进行中说一两句例行的话而已。可是这已足够了。当辩论激烈,或讨论陷入僵持时,代表们就不约而同地仰视着议长席。这位举世闻名的华盛顿,只要静默不语,就足以慑服那些滔滔雄辩的政客,使他们逐渐相互妥协。由于彼此的忍让和妥协,最后万事皆迎刃而解。9月17日,全体一致通过美国的联邦宪法。——摘编自晓树《美利坚合众国的缔造者——华盛顿》(1)据材料并结合所学知识,概括指出美国召开制宪会议的目的,说明华盛顿在制宪会议上所起的作用。(2)据材料并结合所学知识,概括指出华盛顿的良好品质,说明华盛顿的政治活动对美国政治文明发展的贡献。解析:第(1)问第一小问,结合美国1787年宪法制定的背景,得出政治上的目的是加强中央政府的权力,维护社会稳定,经济上的目的是促进经济的发展;第二小问,据材料“当辩论激烈,或讨论陷入僵持时,代表们就不约而同地仰视着议长席。这位举世闻名的华盛顿,只要静默不语,就足以慑服那些滔滔雄辩的政客,使他们逐渐相互妥协……通过美国的联邦宪法”得出作用是协调各方的关系,让与会代表相互妥协,推动会议顺利进行,促成宪法的通过。第(2)问第一小问,结合所学知识可知华盛顿在美国独立战争和制宪会议中能挺身而出,表明他勇于担当,华盛顿不当国王,反对终身制表明他不慕官位,不恋权力;第二小问,结合所学知识得出华盛顿为美国政治文明发展树立了光辉典范。答案:(1)目的:加强中央政府权力;促进经济发展;维护社会稳定。作用:协调各方关系;让与会代表做出妥协(让步);推动会议顺利进行;促成宪法的制定。(2)品质:勇于担当;不贪恋权力。贡献:为美国政治文明发展树立典范。4

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