辽宁省沈阳市铁路实验中学2019-2020学年高一历史10月月考试题（含解析）

-1-辽宁省沈阳市铁路实验中学2019-2020学年高一历史10月月考试题（含解析）时间：60分钟一、单项选择题1.我们说自己是“炎黄子孙”，是因为A.中华民族的团结友爱传统B.“炎黄”本是同一部落C.华夏族主体是由黄帝和炎帝部落融合而成D.从古至今就是这么流传的【答案】C【解析】【详解】结合所学内容可知，“炎黄子孙”称呼的由来是由于华夏族的主体是由黄帝和炎帝部落融合而成的，我们都是黄帝和炎帝部落融合的后裔，故称“炎黄子孙”，故选C项；“炎黄子孙”的称呼和团结友爱的传统无关，排除A项；“炎黄”不是同一个部落，排除B项；D项明显与题意不符，排除。2.《史记》记载：禹年老时，推荐伯益作为继承人。禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置，开始了“家天下”的历史。材料反映了A.禅让制开始出现B.世袭制开始代替禅让制C.分封制开始出现D.分封制开始代替禅让制【答案】B【解析】【详解】根据“继承了父亲的位置，开始了“家天下”的历史”并结合所学可得出，此时世袭制开始代替禅让制，B正确；禅让制早已出现，而不是这时才开始，排除A项；材料没有涉及到分封制，排除CD项；-2-3.周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。上述材料表明分封制A.加强周天子对地方的直接控制B.进一步扩大周王室统治区域C.形成了等级森严的统治体系D.有利于血缘政治的稳定【答案】B【解析】【详解】周天子通过分封诸侯对地方实行间接控制，A错误；为了巩固被征服的广大地区，西周通过分封制拓展了西周的统治区域，巩固了西周的统治，故B正确；材料中没有体现出等级制度，排除C；宗法制有利于血缘政治的稳定，排除D。4.周天子年老了，膝下有四个儿子。观察下表，按照西周宗法制的规定，最有资格继承王位的是母亲地位儿子年龄、称谓王后三哥（20岁）四哥（14岁）妃嫔一大哥（25岁）妃嫔二二哥（22岁）A.大哥B.二哥C.三哥D.四哥【答案】C-3-【解析】【详解】根据所学内容可知，西周实行嫡长子继承制，所谓嫡长子指的是正妻所生的长子，周天子的正妻是王后，所以嫡长子应该是三哥，故最有资格继承王位的是三哥，故选C项；ABD项都不是嫡长子，排除。5.“春秋争霸”的“霸”是伯的通假字，伯是一方诸侯首领的意思。可见，春秋时期的争霸战争A.推动社会结构转型B.以维持秩序为目的C.强化了周王的权威D.本质上是爵位之争【答案】A【解析】试题分析：从材料中“霸”字的含义可知，春秋争霸是争夺首领地位，必然冲击当时等级森严的分封制，会促进制度变革，社会转型，故Ａ项正确，B项错误；诸侯战争争夺的是土地、财产和人口而不是爵位，也与血缘为特征的宗法无关，故Ｃ项和Ｄ项错误。考点：古代中国的政治制度·夏、商、西周的政治制度·分封制【名师点睛】本题主要是考查对材料的基本阅读和理解能力，涉及到的知识点是商周时期的政治制度——分封制。分封制也称分封制度或封建制，即狭义的“封建”，由共主或中央王朝给宗族姻亲、功臣子弟、前朝遗民分封领地和相当的治权，属于政治制度范畴。宗法制是分封制的基础，在家庭范围内为宗法制，在国家范围内为分封制。要注意区别分封制、封建制、宗法制的概念和含义，避免混淆错误。6.司马迁《史记·商君列传》：商鞅相秦“残伤民以峻刑”，违背了“得人者兴”“恃德者昌”等治国要领；苏轼《商君功罪》：“其民见刑而不见德，知利而不知义”。两者都认为商鞅变法A.遭到了普遍反对B.忽视了道德教化C.最终必然会失败D.严刑峻法导致社会混乱-4-【答案】B【解析】【详解】根据材料可知，司马迁、苏轼均认为商鞅变法以严刑峻法约束人民，以厚利诱导人民，忽视道德、重利轻义，从治国层面上方式并不可取，故B项正确。A项，材料未体现商鞅变法受到世人反对，排除。C项，材料未体现商鞅变法走向失败，排除。D项，材料未提及商鞅变法对社会的影响，故排除。7.《道德经》中有这样一句话：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”这反映出A.孔子强调道德的作用B.老子重视法律C.老子哲学中包含丰富的辩证法思想D.老子主张顺应自然【答案】D【解析】【详解】材料信息“人法地，地法天，天法道，道法自然”体现了万物顺应自然的思想，故D项正确；老子在此并未强调道德的作用，故A项错误；重视法律是法家的主张，故B项错误；材料和辩证法思想无关，故C项错误。8.下列对百家争鸣局面的认识，不正确的是A.“百家”泛指众多的思想流派，如墨、道、法、儒等学说B.百家争鸣是政治、经济领域的变革在意识形态和文化领域的反映C.百家争鸣引起思想界的混乱，阻碍了社会发展D.在争鸣的过程中，涌现出了许多杰出的思想家【答案】C【解析】【详解】“百家”泛指众多的思想流派，并不是单纯的一百家，故Ａ项正确。百家争鸣是春秋战国时期政治和经济变革在意识形态的反映，故B项正确。百家争鸣是我国历史上第一次思想解放潮流，奠定了我国传统文化的基础，促进了社会发展，故C项错误，符合题意；百-5-家争鸣过程中涌现出了许多杰出的思想家，如孔子、老子和韩非子等思想家，故D项正确。9.分封制和郡县制都是中国古代重要的行政制度。下列相关的表述正确的是A.其长官的出任方式有着明显的不同B.地方长官都受到最高统治者绝对控制C.都在一定程度上淡化了血缘宗族色彩D.都是中央政府长期实行的行政措施【答案】A【解析】【详解】根据所学知识可知，在分封制下，地方长官是世袭的；在郡县制下，地方长官是由皇帝直接任命的。故答案为A项。B项根据所学知识可知，分封制下地方长官具有较大的独立性，排除；C项根据所学知识可知，分封制按照血缘关系官位世袭，排除；D项根据所学知识可知，郡县制是中央政府长期实行的行政措施，排除。10.柳宗元认为“秦之失，失之于政，不在于制”。其理解不正确的是A.“政”是中央集权的政治制度B.“政”指秦之“暴政”C.“制”是指郡县制D.柳宗元的判断正确【答案】A【解析】试题分析：本题要求选择否定项，据材料“秦之失，失之于政，不在于制”，结合所学知识可知，这反映了秦朝灭亡于暴政而不是政治制度，如郡县制，故“政”是暴政，故A错误，符合题意。“政”是暴政，故B正确，排除。“制”是指郡县制，故C正确，排除。柳宗元的判断正确，故D正确，排除。考点：古代中国的政治制度·秦朝中央集权制度的形成·郡县制11.《史记》记载，陈胜、吴广前往戍边为大雨所阻，按法律应斩首，情急之下揭竿而起。但1975年，湖北省云梦县出土秦简，按照竹简记载，陈胜、吴广因为大雨而延期，根本不会被-6-斩首。由此可见A.考古资料比文献资料更接近真相B.历史研究需要通过多方采证C.考古是认知历史的唯一有效途径D.历史真相不可能真正被认知【答案】B【解析】【详解】本题考查了史料研究。考古资料只能说明一部分问题，并不一定比文献资料更接近真相，故排除A项；考古是认知历史的途径，但并非唯一途径，故排除C项；历史真相不可能真正被认知说法过于绝对，明显不符合实际，故排除D项。历史研究应该采用多方面的资料进行考证，综合研究以得出历史结论，故选B。12.“汉建国时，认为秦二世而亡与宗室无寸土上之封，无法以枝叶护本有关。”为此，汉初实行A.三公九卿制B.都县制C.郡国并行制D.内外朝制【答案】C【解析】【详解】西汉建立后，错误地总结了秦亡的教训，认为是没有实行分封制的缘故，因此，在实行郡县制的同时也实行分封制，即推行郡国并行制，故C正确；B秦朝推广的的地方管理制度，不符合汉初的史实，应排除B；A是秦朝的中央官制，D是汉武帝时期的中央官制，与材料无关，排除。13.下图所示为绘制于唐朝初期的敦煌壁画，描绘了张骞辞别汉武帝，踏上出使西域漫漫征途的情景。有人认为：“严格说来，张骞开通丝绸之路属‘无心之举’，因为他最初的目的仅是为了联合盟友共同抗击匈奴”。其认识历史的视角是（）-7-A.动机与效果B.目的与手段C.背景与影响D.原因与结果【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，张骞出使西域的目的是为了联合盟友共同抗击匈奴，目的并未实现，结果无意之中开通丝绸之路，目的与结果（或者说动机与效果）并不一致，其实这种效果与动机并不一致的现象在历史上屡见不鲜，如西汉初期实行郡县并行体制本想巩固政权可实际上却引发了“七国之乱”，所以答案选A，BCD三项与题意特征不符。考点：史学常识点评：新课标高考中较原有的高考模式增加了基础历史理论知识的考查，较常见的有①不同历史观的辨析，例如：整体史观，文明史观，近代化史观，阶级斗争史观和社会史观等史观的考查；②史料与史学观点之间的关系；③不同史料的价值比较，如文字史料，实物史料以及考古发现等；④以及对史料的解读等信息，今后的高考还将进一步强化基本史学知识的考查。14.武帝到东汉中期，规模宏大、歌颂为主的大赋兴盛；东汉和帝后，以抒情为主的小赋逐渐取代鸿篇巨制的大赋。这说明A.皇帝喜好影响汉赋兴亡B.士人热衷于颂扬国运C.赋是汉代的官方文学D.汉赋的风格受时代影响【答案】D【解析】【详解】根据题意不能说明武帝到东汉中期的皇帝都喜欢大赋，和帝以后的皇帝都喜欢小赋，-8-所以不能反映皇帝喜好影响汉赋兴亡，故排除A项；和帝以后的赋以抒情为主，所以不能说明士人热衷颂扬国运，故排除B项；赋是汉代盛行的文学体裁，但它不是官方文学，故排除C项；由大赋到小赋的转变是当时社会环境变化的影响，是时代变幻的结果，故选D项。15.晋朝官员陈寿所写正史《三国志》视曹魏政权为正统，而成书于宋元时期的《三国演义》则以蜀汉为正统，至清代毛氏修订后更突出了蜀汉的正统地位。对此解释合理的是A.专制统治者干扰史学家的客观记录B.曹氏篡位事实逐渐被史家考证清晰C.社会主流思想影响大众的历史认知D.正史与文学互相印证才能确认史实【答案】C【解析】《三国演义》从儒家传统道德观、伦理观出发，歌颂表现的是以仁、义、礼、智、信为主要特征的正义行为和势力，作者又把诸葛亮写成了智的化身，把关羽写成了忠、义的化身，体现出儒家思想为统治阶级服务的特点，C正确；《三国演义》是小说，并未体现被史家考证，AB错误；正史与文学不能印证史实，D错误。16.南朝时，谱学成为专门之学，士族不精谱学，不能为官，谱学既是吏部选官的依据，也是南朝鉴别庶姓大族冒名顶替、伪造家世的依据。这反映了A.中央集权制度不断强化B.门阀政治影响谱学发展C.士族与庶族矛盾的缓和D.重视选拔真才实学人材【答案】B【解析】此题可用排除法，材料并未体现加强中央集权，排除A；士族与庶族矛盾不断激化，排除C；材料所说谱学成为专门之学，并未体现重视选拔真才，排除D；注重家世门第，影响着谱学发展，故选B。-9-17.南北朝时期，北方各少数民族内迁后，对历史影响最大的是A.鲜卑族B.匈奴族C.氐族D.羯族【答案】A【解析】【详解】拓跋珪建立北魏后，对拓跋鲜卑建立在血缘基础上的部族制度进行改革，离散诸部，分土定居，使各个民族都成为北魏的编民，加强了中央集权。并且大兴农业，开立屯田，稳固了北魏的经济基础，加速了拓跋鲜卑封建化的进程，为日后魏王朝的强大打下了坚实的基础。故A正确；B是西汉时期影响最大；C和D属于影响比较小的民族，排除。18.有学者认为，隋炀帝开凿大运河，其主要原因是出于政治军事上的需要，炀帝个人的享乐欲望是其次要原因。没有隋炀帝，运河还是会由别的人来开凿的。这一看法的主要依据是A.政治军事中心的南移B.南北政权的分裂对峙C.江南经济地位的上升D.关中地区经济的没落【答案】C【解析】根据材料信息，结合所学知识可知随着江南经济地位的上升，需要加强对江南的经济控制才是开凿大运河的真正原因，即选C是符合题意的，正确；经济中心南移而非政治军事中心的南移，选项A不符合题意，排除；隋炀帝时国家是统一的而非分裂对峙，选项B不符合题意，排除；从地理位置来看开凿大运河和关中地区经济的没落无关，选项D不符合题意，排除；故本题选C。【名师点睛】本题解题的关键点在于要从深层次的原因分析开凿大运河的原因。19.中国历史上唯一的女皇帝武则天，在历史上一直被视为不正统，遭到历代官吏的非议或史学