湖南省师范大学附属中学2020届高三生物上学期第三次月考试题

1湖南省师范大学附属中学2020届高三生物上学期第三次月考试题本试题卷包括选择题、非选择题两部分，共10页。时量90分钟。满分90分。第Ⅰ卷选择题(共36分)一、单选题(本题共24小题，1～12题每小题1分，13～24题每小题2分)1．右图中的概念或者概念之间的关系错误的是(A)A．1表示生态系统信息种类，2～4分别表示物理信息、化学信息、生物信息B．1表示细胞的生物膜系统，2～4分别表示细胞膜、细胞器膜、核膜C．1表示原核生物，2～4分别表示大肠杆菌、乳酸菌、发菜D．1表示免疫系统，2～4分别表示免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质【解析】生态系统中信息种类包括物理信息、化学信息和行为信息，A错误；B正确；C正确；D正确。2．对HIV的化学成分进行分析，得到如图所示组成关系，叙述正确的是(A)A．a与a之间通过“－NH－CO－”相连接B．甲、乙的合成主要由HIV的线粒体供能C．乙彻底水解可产生磷酸、核糖和A、G、T、C四种碱基D．HIV的遗传信息主要储存在大分子甲中【解析】乙是RNA，彻底水解的产物是磷酸、核糖和A、U、G、C四种碱基，C错误；HIV遗传信息储存在题图中的大分子乙(RNA)中，D错误。3．“分子马达”是分布于细胞内部或细胞表面的一类蛋白质，它们的结构会随着与ATP和ADP的交替结合而改变，促使ATP转化成ADP，同时引起自身或与其结合的分子产生运动。下列相关分析错误的是(C)A．“分子马达”具有酶的功能B．主动运输可能与“分子马达”有关C．蛋白质结构改变意味着其失去活性D．吸能反应一般与ATP水解反应相联系【解析】由题意知，分子马达具有催化ATP水解的作用，A、B、D正确；蛋白质结构改变，如果功能团不变，其功能也不会改变，C错误；故选：C。4．图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是(D)2A．Na＋B.CO2C．胰岛素D.K＋【解析】K＋离子是细胞外的浓度低于细胞内，从膜外运输到膜内，属于逆浓度运输，符合图乙。5．下列有关叶绿体和线粒体代谢活动的叙述，正确的是(C)A．叶绿体内发生CO2→C3→C6H12O6，线粒体内发生C6H12O6→丙酮酸→CO2B．ATP和[H]在叶绿体中随H2O的分解而产生，在线粒体中随H2O的生成而产生C．光合作用光反应阶段产生的[H]和有氧呼吸过程中产生的[H]还原的物质不同D．两种细胞器增大膜面积的方式相同，有利于代谢高效地进行6．等位基因一般位于(D)A．DNA的两条链上B．复制后的两条染色单体上C．非同源染色体的同一位置D.同源染色体的同一位置7．下表各选项中，符合“M一定能推理得出N结论”的是(D)选项MNA花药离体培养植株体细胞内只有一个染色体组B细胞中不存在线粒体不能发生有氧呼吸C孟德尔假说“形成配子时，成对的遗传因子彼此分离”F2中出现3∶1的性状分离比D种群的基因频率发生改变生物发生了进化A.AB.BC．CD.D8．下列物质合成时，需要模板的是(B)A．磷脂和蛋白质B．DNA和酶C．性激素和胰岛素D．神经递质和受体9．下图是中心法则示意图，下列叙述正确的是(C)A．图中核酸分子的复制都是边解旋边复制B．逆转录的原料是四种核糖核苷酸C．基因的复制和表达均遵循碱基互补配对原则D．上述过程的发生场所均为细胞核10．下列有关生物的遗传变异的叙述，正确的是(D)A．基因型为Aa的个体自交，因基因重组而导致子代发生性状分离B．三倍体无子西瓜不能产生种子，因此是不可遗传变异C．在光学显微镜下能看到的突变是染色体变异和基因重组D．基因结构的改变都属于基因突变11．下列过程发生在人体内环境中的是(A)3A．神经递质与受体结合B．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸C．食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸D．胰岛细胞合成胰岛素12．下列现象与造成这种现象的原因的对应，不正确的是(C)现象主要原因A凡嫁接矮果及花，用好黄泥……以小便浸之。……则根生。生长素促进生根B红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味。乙烯促进果实成熟C小麦在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨的天气，种子就容易在穗上发芽细胞分裂素促进细胞分裂D芦苇在生长期用一定浓度的某种溶液处理，就可以使芦苇的纤维长度增加50%左右赤霉素促进细胞伸长A.AB．BC.CD.D【解析】C中主要原因是脱落酸在高温下降解。13.2015年诺贝尔生理学和医学奖获得者屠呦呦从青蒿中提取出了青蒿素。它能干扰疟原虫线粒体的功能，阻断宿主红细胞为其提供营养，导致形成自噬泡，并不断排出虫体，使疟原虫损失大量胞浆而死亡，进而达到抗疟的目的。下列相关叙述，正确的是(D)A．疟原虫的细胞与人的成熟红细胞生物膜上的脂质在水面展开面积是细胞表面积的两倍B．疟原虫由于寄生在红细胞内，所以只能进行无氧呼吸C．疟原虫利用膜的选择透过性特点排出细胞内自噬泡D．青蒿素对人体成熟的红细胞营养物质运输的速率不产生影响【解析】疟原虫为真核生物，具有生物膜系统，故其生物膜上的脂质在水面展开面积大于细胞表面积的两倍，A错误；疟原虫含有线粒体，故能进行有氧呼吸，B错误；疟原虫排出细胞内自噬泡是利用了细胞膜的流动性，C错误；人体成熟的红细胞无线粒体，青蒿素能干扰线粒体的功能，故对红细胞营养物质运输的速率不产生影响，D正确。14．为探究H2O2酶对H2O2分解的影响，某学生的实验设计如下：①制备30%新鲜猪肝研磨液；②设置实验组如下(图1)：横向为梯度pH值，纵向为不同量的新鲜猪肝研磨液；③每支试管加入等量且足量H2O2溶液，并设置相同且适宜的反应温度；④设计实验记录表如下(图2)；⑤以加入猪肝研磨液后同等时间内测得的H2O2减少量为实验结果作记录。下列实验结果预测及其分析，不正确的是(B)A．无论猪肝研磨液量为图中何值，实验结果都可以发现酶的最适pH值B．无论pH为图中何值，实验结果都可以证明酶量影响反应速率C．无论猪肝研磨液量为图中何值，记录表中作出的曲线图形都近似抛物线D．此实验有2个自变量，1个因变量，温度、H2O2浓度等是无关变量4【解析】酶的数量只改变催化效率，不改变酶的最适pH，因此无论肝脏研磨液为图中何值，实验结果都可以发现酶的最适pH,A正确；过酸或过碱都会使酶的分子结构遭到破坏而失去活性，因此图中pH过高或过低时，无论酶量的多少，都不会引起反应速率的变化，不能证明酶量影响反应速率，B错误；pH对酶活性影响的曲线，其形似抛物线，所以无论猪肝研磨液量为图中何值，记录表中作出的曲线图形都近似抛物线，C正确；依题意可知，此实验的自变量是pH和不同浓度的酶液，因变量是H2O2减少量，温度、H2O2浓度等是无关变量，D正确。15．下列有关细胞癌变的叙述，正确的是(C)A．基因突变导致的各种细胞癌变均可遗传B．石棉和黄曲霉素是不同类型的致癌因子C．人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用D．癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓【解析】基因突变只有发生在生殖细胞才有可能遗传给后代，发生在体细胞中的突变不可遗传，故A错误；石棉和黄曲霉素都是化学致癌因子，故B错误；人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用，故C正确；、癌变细胞内代谢速率加快，故D错误。16．将所有DNA分子双链均用3H标记的蚕豆(2n＝12)根尖移入普通培养液(不含放射性元素)中，再让细胞连续进行有丝分裂。请判断在普通培养液中的第三次有丝分裂中期，某个细胞中染色体的标记情况为(D)A．12个染色体被标记B．6个染色体被标记C．0个染色体被标记D.0～12个染色体被标记17．如图所示为真核细胞内基因Y的结构简图，共含有2000个碱基对，其中碱基A占20%，下列说法正确的是(D)A．基因Y复制两次，共需要4800个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸B．基因Y复制时解旋酶作用于①、③两处C．若②处T/A替换为G/C，则Y控制的性状一定发生改变D．Y的等位基因y中碱基A也可能占20%【解析】该基因共有2000对脱氧核苷酸组成，其中鸟嘌呤占30%，因此该基因中含有鸟嘌呤数目为2000×2×30%＝1200个，则基因复制2次，需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸数目＝(22－1)×1200＝3600个，A错误；解旋酶作用于③处，即氢键，B错误；Y控制的性状不一定发生改变，C错误；y是基因突变形成的，A也可能占20%，D正确。18．如图表示“噬菌体侵染大肠杆菌”实验的过程，图中亲代噬菌体已用32P标记，A、C中的方框代表大肠杆菌，分别来自于锥形瓶和试管。下列有关叙述错误的是(A)A．图中锥形瓶内的培养液要加入含32P的无机盐来培养大肠杆菌5B．图中A少量噬菌体未侵入细菌会导致沉淀物中的放射性强度偏低C．若亲代噬菌体的DNA中含有腺嘌呤50个，3次复制需要胸腺嘧啶350个D．C中子代噬菌体蛋白质外壳的合成，需要噬菌体的DNA和细菌的氨基酸参与【解析】图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，由于噬菌体已被标记，所以其内不需要加入32P标记的无机盐，需要加入31P的无机盐，A错误；图中A少量噬菌体未侵入细菌，搅拌离心后出现在上清液中，所以会导致沉淀物中的放射性强度偏低，B正确；若亲代噬菌体的DNA中含有腺嘌呤50个，3次复制后形成8个DNA，所以需要胸腺嘧啶数目为50×(8－1)＝350个，C正确；子代噬菌体蛋白质外壳的合成，需要噬菌体的DNA作为模板，细菌的氨基酸作为原料，D正确。19．原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译，但真核生物的核基因必须在mRNA形成之后才能翻译蛋白质，针对这一差异的合理解释是(D)A．原核生物的tRNA合成无需基因指导B．真核生物tRNA呈三叶草结构C．真核生物的核糖体可进入细胞核D．原核生物的核糖体可以靠近DNA【解析】转录形成tRNA，A错误；真核生物和原核生物的tRNA都呈三叶草结构，B错误；真核生物的核基因位于细胞核中，而翻译是在细胞质的核糖体上，只有mRNA合成以后，从细胞核内出来，与核糖体结合才能进行蛋白质的合成，故C错误；原核生物的转录和翻译是在同一时间和地点进行，原核生物的核糖体可以靠近DNA，这使得原核生物在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译，故D正确。20．黄色小鼠(AA)与黑色小鼠(aa)杂交，产生的F1(Aa)不同个体出现了不同体色。研究表明，不同体色的小鼠A基因的碱基序列相同，但A基因上二核苷酸(CpG)胞嘧啶有不同程度的甲基化(如图)现象出现，甲基化不影响基因DNA复制。有关分析错误的是(D)A．F1个体体色的差异与A基因甲基化程度有关B．甲基化可能影响RNA聚合酶与该基因的结合C．碱基甲基化不影响碱基互补配对过程D．甲基化是引起基因突变的常见方式【解析】F1(Aa)不同个体出现了不同体色，A基因上二核苷酸(CpG)胞嘧啶有不同程度的甲基化现象出现，F1个体体色的差异与A基因甲基化程度有关，A正确；RNA聚合酶与该基因的启动子结合，但是启动子部位甲基化可能会导致RNA聚合酶不能与该基因的结合，B正确；看图可知：碱基甲基化不影响碱基互补配对过程，C正确；A基因上二核苷酸(CpG)胞嘧啶有不同程度的甲基化现象出现，但是其他基因没有甲基化现象，D错误。故选：D。21．某种细菌的野生型能在基本培养基上生长，现有由该种细菌突变成的甲、乙两种突变型细菌，二者均不能在基本培养基上生长。如图所示为该种野生型细菌合成物质X的途径，在基本培养基上若添加中间产物2，则甲、乙都能生长；若添加中间产物1，则乙能生长而甲不能生长；在基本培养基上添加少量的X，甲能积累中间产物1，而乙不能积累。下列分析正确的是(D)A．突变型甲中控制酶a的基因发生了突变B．突变型乙中控制酶b的基因发生了突变C．突变型甲和乙均不能通过控制酶c的合成控制X的合成D．两种突变体在基本培养基上只添加底物时均不能生长【解析】据分析，突变型甲控制酶b的基因发生了突变，突变型乙控制酶a的基因发生6了突变，A、B错误；据题干“添加中间产物2，则甲、乙都能生长”可知，甲、乙都有酶c，推出突变型甲和乙均能通过控制酶c的合成控制X的合成，C错误；突变型甲、乙由突变