吉林省舒兰一中2018-2019学年高二历史上学期第二次（11月）月考试题（含解析）

-1-吉林省舒兰一中2018-2019学年高二历史上学期第二次（11月）月考试题（含解析）本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。试卷满分100分，考试时间90分钟第I卷（选择题共50分）（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.韩非认为“上古竞于道德，中世逐于智慧，当今争于气力”。其主张体现了A.进步史观B.天命史观C.循环史观D.英雄史观【答案】A【解析】试题分析：材料中韩非对于三个历史阶段进行了评述，材料中观点的大体意思是：上古中古人口稀少，条件简陋，可以行仁义；现代社会人多物少，争于气力，因此就不可以行仁义，而需要用法治。每一时代的世情事态都不一样，一切政治政策都要以当时的世情事态为出发点。这与法家的主张一致，这种观点表现出人们对历史认知的发展，也是生产力水平提高的反应，因此选择进步史观，故A项正确。B选项是一种消极的态度，与材料不符；C选项强调循环，而材料强调发展进步；D选项材料中没有出现英雄。考点：中国传统文化主流思想的演变·社会变革与百家争鸣·百家争鸣【名师点睛】本题考查学生对材料的理解能力。对于历史史观，我们比较常见的有唯物史观，现代化史观，全球化史观等等。除此之外，还有很多比较细致的史观也体现在历史材料中，如本题的进步史观，循环史观。此外还有发展史管，时代史观等等。每一种历史史观都有自己的意义，都有自己的特点，没有优劣之分。2.周公将从远古到殷商的礼仪进行了大规模的整理、改造和规范化，孔子也一再强调自己“梦见周公”“吾从周”。但后世普遍认为儒家思想的开创者是孔子而非周公，这主要是基于孔子A.将血缘纽带注入到政治秩序之中-2-B.更加注重等级规范和尊卑秩序C.将礼乐制度改造为封建统治秩序D.高扬道德自觉并关注人伦亲情【答案】D【解析】结合所学知识可知，孔子强调“克己复礼”，即约束自己，使言行符合于礼，由此可以得出其强调道德自觉，以维护周礼，D符合题意；A与孔子无关；B“更加注重”说法不准确；孔子处于奴隶社会时期，其维护的是奴隶主阶级的利益，与“封建统治秩序无关”，C不正确。3.董仲舒按人性把人分为上中下三个等级，占人口多数的“中民”是教育的主要对象。他主张设立各级学校，教授儒家经典，将他们培养为“笃于礼薄于利”“以天下为忧”的君子。在此，董仲舒的目的是A.行“罢黜百家，独尊儒术”B.树“天人合一”“天人感应”理念C.使“教化大行，天下和洽”D.令《春秋繁露》成为教育新经典【答案】C【解析】本题主要考查董仲舒的新儒学。据材料“将他们培养为‘笃于礼薄于利’‘以天下为忧’的君子”可知，董仲舒教育的目的是要培养品德高尚的人，故C项正确；行“罢黜百家，独尊儒术”是指要实现思想的统一，材料未体现，故A项错误；树“天人合一”“天人感应”目的是既要加强君权，又要求统治者实行仁政，材料未体现，故B项错误；五经是当时的教育内容，D项排除。4.蔡仁厚在《宋明理学·南宋篇》中认为：“宋明理学反映了中国古代社会后期有思想有见识的中国人在思考和解决现实社会问题与文化问题中所生出来的哲学智慧”。这些哲学智慧中不包括A.崇尚道德B.强调力行C.关照人的内心世界D.讲求人与自然的和谐【答案】D【解析】宋明理学崇尚道德，关照人的内心世界，强调力行，ABC正确，不符合题意，排除；“讲求人-3-与自然的和谐”不符材料“中国人在思考和解决现实社会问题与文化问题中所生出来的哲学智慧”，D错误，符合题意，故选D。5.清初思想家王夫之提出“天地之德不易，而天地之化日新……日之有昼夜如人之有生死，世之有鼎革也。纪世者以一君为一世，一姓为一代足矣。”这表明他A.重视自然界和社会规律的揭示B.肯定三纲五常是理想的社会秩序C.具备近代社会的“民权”意识D.认识到改革是社会发展的根本动力【答案】A【解析】本题考查了王夫之的思想。王夫之反对传统的儒家思想，所以排除B；题干中无法体现他是否具备近代社会的“民权”意识，故排除C；题干无法体现改革是社会发展的根本动力，故排除D；由“天地之化日新”“纪世者以一君为一世，一姓为一代足矣”可知王夫之重视自然界和社会规律的揭示，故选A。6.“对雅典城邦传统诸神的信仰，此时正逐渐受到损害，而一种更具批判性的、更为世俗的精神正在强有力地上升……这一演变于公元前5世纪后半叶达到最为深刻的阶段”。下列对这一演变时期产生的思想理解正确的是A.宣扬相对主义和怀疑论B.主张提倡要有勇气运用你自己的理智C.反对雅典的民主政治D.肯定人的价值，反对教会神学的束缚【答案】A【解析】“对雅典城邦传统诸神的信仰，此时正逐渐受到损害，而一种更具批判性的、更为世俗的精神正在强有力地上升”“公元前5世纪后半叶”可知是智者学派，智者学派的“人是万物的尺度”，对神的怀疑和否定，把个人的感觉作为真理的标准，是相对主义和怀疑论的典型表现，故A正确；B是启蒙运动时期康德的思想，排除；C与材料无关；D是文艺复兴的思想，排除。7.马克斯•韦伯在《新教伦理与资本主义精神》中写道：“财富从一件教徒可以随时抛弃的斗篷变成了一个不可撼动的铁笼。”这一观点-4-A.是工业革命的产物B.有利于资本主义发展C.揭露了社会上崇富思想的弥漫D.使人们摆脱宗教束缚【答案】B【解析】试题分析：据材料提到，财富从一件教徒可以随时抛弃的斗篷变成了一个不可撼动的铁笼，结合所学知识可知，这反映了宗教改革中新教主张追求财富，有利于资本主义发展，故B正确。宗教改革时期工业革命还未发生，故A排除。新教主张追求财富，不是揭露社会上崇富思想的弥漫，故C排除。材料主旨不在于人们摆脱宗教束缚，故D排除。考点：西方人文精神的起源及其发展·文艺复兴和宗教改革·宗教改革【名师点睛】宗教改革是欧洲资本主义发展的一个必然结果，也是基督教发展历史上的一个重要里程碑。宗教改革中新教主张追求财富，使得人们的思想得到解放，促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展，为早期资产阶级革命提供了思想武器。促进了欧洲资本主义的发展。8.卢梭说：“国家最高权力属于全体人民，人民是国家主权的主体拥有者和行使者，主权是完全绝对的、神圣的，完全不可侵犯的。主权永远不可转让，并且主权者只是一个集体的生命，所以只能由他自己来代表本人。”“正如主权是不能转让的一样，主权也是不能代表的。”卢梭在此强调的是：A.天赋人权的思想B.直接民主的思想C.代议制民主思想D.社会契约的思想【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生解读信息、调动知识解决问题的能力。依据材料“主权永远不可转让，并且主权者只是一个集体的生命，所以只能由他自己来代表本人。”强调主权只能由自己来代表本人行驶主权，可以得出其强调的应为直接民主，所以选B。其他选项均不是卢梭的观点。考点：西方人文精神的起源与发展·专制下的启蒙·卢梭-5-【名师点睛】人文主义与理性主义人文主义与理性主义都是资本主义生产关系发展的产物，都是资产阶级在思想文化领域里的反封建斗争。人文主义是文艺复兴的指导思想，其核心是肯定人，注重人性，要求把人、人性从宗教束缚中解放出来。理性主义是启蒙运动的指导思想，它崇尚理性，向往自由平等的理想社会，追求个人的自由和解放。9.法国作家维克多•雨果认为：“像印刷术、大炮、气球和麻醉药这些发明，中国人都比我们早。可是有一个区别，在欧洲，一有发明就马上生机勃勃地发展为一种奇妙有用的东西，而在中国却依然停滞在胚胎状态无声无息。中国真是一个保存胎儿的酒精瓶。”据此判断，雨果认为A.中国人没有创造力B.中国的社会状态对科技发明起了保护作用C.西方科技更加神奇D.中国传统发明缺乏发展成为生产力的土壤【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。材料说明中国古代的科技发明在中国与西方的不同作用。A项不符合材料“中国比我们早”；B项违背这段材料的主旨——中国长期处于封建社会阻碍了科技转化为生产力；C项与材料不符。由“而在中国却依然停滞在胚胎状态无声无息。中国真是一个保存胎儿的酒精瓶”可以分析出答案为D。考点：中国古代的科学技术与文学艺术·古代中国的科学技术成就·科技环境【名师点睛】此题考查的是以火箭为代表的中国古代的科技。中国古代的科技在明清以前处于世界领先地位，四大发明为西方的社会进步做出了巨大的贡献，但是近代以来，科技领域发展缓慢下来。中国的古代科技在中国没有起到积极地作用，但是在西方却发挥了重要的影响，其根本原因在于中西社会环境不同。中国有产生四大发明的条件，但是却没有正确利用四大发明的社会环境，真是令人深思。与此相关的中国古代科技取得成就的原因及其他成就也需要掌握。10.汤显祖《牡丹亭》题词中写道；“情不知所起，一往而情深，生者可以死，死可以生。生不可与死，死而不可复生者，皆非情之至也。”下列对这段话的解读，正确的是A.表明文学开始与现实相结合B.是对当时的官方哲学的否定-6-C.标志着世俗文学的诞生D.是早期民主思想产生的体现【答案】B【解析】【详解】汤显祖借《牡丹亭》歌颂了伟大的爱情，这是对“存天理，灭人欲”的否定，即否定了当时的官方哲学——宋明理学，故B项正确；文学开始与现实相结合开始于《诗经》，故A项错误；宋代世俗文学诞生，故C项错误；早期民主思想的主要特征是反专制，材料无法体现，故D项错误。11.以历史的视野和眼光看戏曲可以发现传统社会发展的轨迹。标志中国古代戏曲真正成熟的是元杂剧，从元杂剧中我们可以发现和捕捉到()①城市经济繁荣发达②市民阶层发展壮大③知识分子地位低下④蒙古族和汉族有着不同的思想意识、审美观念和价值取向A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④【答案】B【解析】试题分析：结合史实分析，元杂剧的形成是我国历史上各种表演艺术发展的结果，同时也是时代的产物。北方人民反抗女真贵族、蒙古贵族的过程。要求有战斗性和群众性较强的文艺形式加以表现；同时城市经济繁荣发达市民阶层发展壮大，加之知识分子地位低下，而此时构成戏曲艺术的各种因素到这时已经过长期的酝酿而融为一体。④所述不符合史实，故选B项考点：中国古代的戏曲点评：此题为因果型选择题特点：，通常将历史现象中存在的不同因素列出，再根据题干的指向列出相应的原因、目的或结果等。考查的角度有两方面：第一种形式，由结果推断出原因，其结构是题干为果，备选项为因；第二种形式是由原因推出结果或影响，其结构是题干为因，备选项为果。常用根本原因、直接原因、主要原因等表示。解题时，首先要正确理解常用概念的含义及其区别与联系，从性质、作用、方向层次等方面来把握和理解这些概念，把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清题干与备选项之间谁是因，谁是果，并与教材知识进行联系，同时注意区别根本原因、直接原因、主观原因、客观原因、内外因的不同之外。其次要根据情况，采用不同的方法-7-12.有人说：“牛顿接过了伽利略传过来的接力棒，并最终完成了科学史上的一次划时代的巨大飞跃。”下列对牛顿的评价正确的是（）①牛顿开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学②牛顿力学体系的创立标志着近代科学体系的形成③牛顿力学的创立推动了启蒙运动的发展④牛顿在伽利略的基础上，进一步为天文学的发展做出贡献A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④【答案】C【解析】【详解】本题考查牛顿的相关知识，意在考查学生知识的迁移和运用的能力。根据所学知识，伽利略开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，①错误，排除带①的A、B、D三项。牛顿力学体系的创立标志着近代科学体系的形成；牛顿力学的创立推动了启蒙运动的发展；牛顿在伽利略的基础上，进一步为天文学的发展做出贡献，表述均正确，②③④符合牛顿的相关史实，C项正确。故选C。13.1907年，德国将军弗里希说：“战争是具有头等重要性的生物必需，是人类生活中不能省却的一个定期性因素，假如没有战争，这将会排除种族的所有进步，并进而使所有真正的文明消亡。”这种观点A.说明了战争对人类进化的科学作用B.片面地运用进化论解读人类社会进程C.有力挑战了天主教宣扬的封建神学D.体现出法西斯所宣扬的民族主义观念【答案】B【解析】材料中的观点认为战争可以促进种族的进步