四川省达州市普通高中2018届高三生物第一次诊断性测试试题（含解析）

-1-四川省达州市普通高中2018届高三生物第一次诊断性测试试题（含解析）一、选择题1.人类免疫缺陷病毒（HIV，核酸为单链RNA）能与人体T细胞细胞膜表面独有的CCR5蛋白结合而攻击T细胞。下列分析正确的是A.HIV能在被CCR5蛋白修饰的人成熟红细胞内大量增殖B.肌细胞不被HIV攻击是因为无控制CCR5合成的基因C.用吡罗红染液染色，可判断HIV是否感染T淋巴细胞D.由于核酸结构的差异，HIV比T2噬菌体更易发生突变【答案】D【解析】人成熟红细胞无细胞核及其他细胞器，HIV不能在其内增殖，A错误。肌细胞与T细胞都来自受精卵分裂分化而来，遗传物质相同，肌细胞不被HIV攻击是因为控制CCR5合成的基因未表达，B错误。T淋巴细胞中也含有RNA，无法用吡罗红染液的染色情况，判断HIV是否感染T淋巴细胞，C错误。HIV的遗传物质为单链RNA，T2噬菌体的遗传物质为双链DNA，单链RNA比双链DNA更易发生突，D正确。【名师点睛】学生对于细胞分化的原理混淆不清，常常认为细胞无某项功能，肌无某项基因。细胞分化的机理和过程(1)细胞分化的机理相同的核DNA不同的mRNA不同的蛋白质不同的形态结构不同的功能(2)细胞分化的过程-2-2.在细胞内普遍存在以下化学反应：蛋白质E+ATP→蛋白质E-ATP复合物→蛋白质E+ADP+Pi+能量。下列分析不正确的是A.—般来说，细胞内大多数吸能反应由该反应提供能量B.该反应主要发生在线粒体内膜上[H]和氧气结合的阶段C.用32P标记ATP中远离腺苷的磷酸基团，则释放的Pi含32PD.控制蛋白质E的基因在细胞分化过程中不存在选择性表达【答案】B【名师点睛】学生对于ATP与ADP的相互转化混淆不清ATP的合成ATP的水解反应式ADP＋Pi＋能量ATPATPADP＋Pi＋能量-3-所需酶ATP合成酶ATP水解酶能量来源光能(光合作用)，化学能(细胞呼吸)储存于高能磷酸键中的能量能量去路储存于形成的高能磷酸键中用于各项生命活动反应场所细胞质基质、线粒体、叶绿体生物体的需能部位3.下列有关细胞的叙述正确的是A.细胞膜基本支架两侧的蛋白质种类和数量不相同B.拍摄的洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片是物理模型C.当细胞内外存在浓度差时细胞就会发生质壁分离D.生物膜系统是对生物体内所有膜结构的统称【答案】A【解析】所有的细胞都具有相同的细胞膜结构，即由磷脂分子构成膜的基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架两侧的蛋白质的种类和数量不一定相同，功能越复杂的细胞，其细胞膜上蛋白质的种类和数量就越多，A正确。洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片属于实物，不属于物理模型，B错误。当细胞内外存在浓度差时，动物细胞不会发生质壁分离，C错误。生物膜是指细胞的所有膜结构的统称，不是生物体所有的膜结构统称，生物膜系统包括细胞膜、细胞期末、核膜，D错误。4.在人的Y染色体上有SRY基因，某人的一个精原细胞经过两次细胞分裂产生了4个子细胞，其中甲、乙细胞既有红绿色盲基因b又有SRY基因，丙细胞只有SRY基因，丁细胞只有红绿色盲基因b（不考虑基因突变和染色体变异）。下列分析正确的是A.此人的b基因只能来自于外祖母B.丙、丁细胞各含有2个染色体组C.细胞分裂中，有一个细胞出现了联会D.丙、丁细胞经变形就成为精子【答案】C-4-【解析】甲、乙为有丝分裂的结果，丙、丁为减数第一次分裂的结果。此人的b基因来自母亲，进而来自外祖母或外祖父，A错误。人为二倍体生物，减数第一次分裂发生同源染色体分离，丙、丁各含有1个染色体组，B错误。在形成丙、丁的过程中，会出现联会现象，C正确。丙、丁为次级精母细胞，不能变形形成精子，D错误。5.肠道病毒EV71为单股正链9RNA)病毒，是引起手足口病的主要病原体之一。下面为该病毒在宿主细胞内增殖的示意图(设每次复制完成后，-RNA立即水解)。以下分析不正确的是A.催化①、②过程的物质N是RNA复制酶B.EV71遗传信息的表达不经过转录过程C.M转变成衣壳蛋白、蛋白酶和N涉及肽键断裂D.—个+RNA连续复制n次可以产生2n个+RNA【答案】D【解析】①、②过程为RNA的复制，因此N是RNA复制酶，A正确。EV71遗传信息为RNA，其表达不经过转录过程，B正确。M转变成衣壳蛋白、蛋白酶和N为蛋白质的加工，涉及肽键断裂，C正确。—个+RNA复制首先得到—个-RNA，再复制才能得到—个+RNA，因此—个+RNA连续复制n次，可以产生n个+RNA，D错误。6.豚鼠的毛色遗传与性别无关，受一对等位基因（全显性，显隐性未知）控制，某兴趣小组做了以下两组遗传实验：甲组：一只黑毛豚鼠与一只白毛豚鼠交配，生了3只小鼠，其中黑毛豚鼠2只，白毛豚鼠1只。乙组：另选两只黑毛豚鼠交配，生了4只小鼠，其中黑毛豚鼠3只，白毛豚鼠1只。在不考虑突变和环境因素对实验影响的情况下，对两组实验的分析，正确的是A.甲、乙两组均能独立判断毛色性状的显隐性B.甲组子代黑毛豚鼠：白毛豚鼠≠1：1，所以存在致死现象C.乙组子代3只黑毛豚鼠中一定有纯合小豚鼠D.若乙组亲代两黑毛豚鼠再生4只小鼠，白毛豚鼠：黑毛豚鼠可能为1：1-5-【答案】D【解析】甲组黑毛豚鼠与白毛豚鼠交配，后代为黑毛豚鼠和白毛豚鼠，无法判断显隐性。乙组两只黑毛豚鼠交配，后代有黑毛豚鼠，白毛豚鼠，说明黑毛为显性，白毛为隐性，A错误。甲组如黑毛豚鼠Aa与白毛豚鼠aa交配，后代为黑毛豚鼠:白毛豚鼠=1:1，不存在致死现象，B错误。乙组如两只黑毛豚鼠Aa交配，后代黑毛豚鼠可均为Aa，白毛豚鼠为aa，C错误。乙组如两只黑毛豚鼠Aa交配，如只生4只后代，数量太少，则后代可能为白毛豚鼠：黑毛豚鼠可能为1：1，D正确。【名师点睛】本题主要考查学生对于分离定律的理解，学生对于显隐性的判断理解不清显隐性性状的判断(1)根据子代性状判断①不同性状的亲本杂交⇒子代只出现一种性状⇒子代所出现的性状为显性性状。②相同性状的亲本杂交⇒子代出现不同性状⇒子代所出现的新的性状为隐性性状。(2)根据子代性状分离比判断：具有一对相对性状的亲本杂交⇒F2代性状分离比为3∶1⇒分离比为3的性状为显性性状。二、非选择题7.牵牛花表现为红色的直接原因是红色色素的形成，而红色色素的形成需要经历一系列生化反应，每一个反应所涉及的酶都与相应基因有关。其中与红色形成有关且编码酶X的基因中某个碱基对被替换时，表达产物将变为酶Y。下表显示了与酶X相比，酶Y可能出现的四种状况。比较指标①②③④酶Y活性/酶X活性100%50%10%150%酶Y氨基酸数目/酶X氨基酸数目11小于1大于1（1）酶的活性可以用化学反应速度表示，化学反应速度是指单位时间、单位体积内_____________。在比较酶Y和酶X活性的实验中，应控制的无关变量除了温度外，还有______________（至少写两个）。（2）状况②酶X和酶Y的活性明显不同的原因可能是_____________。状况③可能是因为突变导致了mRNA中_____________位置提前出现。-6-（3）牵牛花红色色素的形成实际上是多个基因协同作用的结果。但是，科学家只将其中一个因突变而导致红色色素不能形成的基因命名为红色基因。红色基因正常是形成红色色素的____________（选填字母：A.充分不必要B.充分必要C.必要不充分）条件，理由是________________________。【答案】(1).反应物的减少量（或生成物的增加量）(2).pH、底物浓度和体积、反应时间等(3).空间结构不同（或氨基酸种类、排列顺序不同）(4).终止密码(5).C(6).红色基因和其它相关基因均正常，红色才能形成；若红色基因不正常，其它相关基因都正常，红色也不能形成【解析】本题主要借助酶考查学生对实验的理解，尤其是如何判断化学反应速度、以及控制变量的问题。对于实验中控制变量的问题，学生应熟知几种变量之间的区别，在实验中逐一对照。另外还考查了蛋白质的结构层次以及基因的表达。综合性较强。（1）酶可将反应物催化为生成物，因此可以通过单位时间、单位体积内反应物的减少量或生成物的增加量来表示化学反应速度。除了温度一致外，pH、底物浓度和体积、反应时间等都应设置一致，均属于无关变量。（2）酶X与酶Y均属于蛋白质类，状况②酶Y的活性只有酶X的50%，但组成酶的氨基酸数目一致，则说明可能是酶的空间结构、氨基酸的种类、排列顺序不同。状况③酶Y氨基酸数目小于酶X氨基酸数目，说明可能在翻译时提前出现了终止密码（3）红眼基因正常，并且其他涉及红眼形成的基因也正常时，果蝇的红眼才能形成；如果红眼基因不正常，即使所有其他涉及红眼形成的基因都正常，果蝇的红眼也不能形成。因此红色基因正常是形成红色色素的.必要不充分条件。【名师点睛】对于蛋白质的结构层次，学生常常混淆不清，记忆不全蛋白质分子多样性的原因①氨基酸②多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别。8.回答与高等植物光合作用有关的问题。（1）光反应不仅能为C3（—种三碳化合物）的还原提供_____________，还能参与激活固定CO2酶的活性；暗反应不仅能将转化的光能储存在淀粉或蔗糖等有机物中，还能为光反应提供____________，以保证其顺利进行。（2）某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，但固定CO2酶的活性显著高于野生-7-型。两者在不同光照强度下的C02吸收速率如下图：①叶绿素含量多少会直接影响植物对_________光的吸收，固定C02酶的活性高低将直接影响_________与C02结合生成____________过程，从而最终均影响植物CO2吸收速率。②结合图中信息分析:在光照强度低于p时，导致两水稻CO2吸收速率出现差异的主要内在因素是_______；在光照强度高于P时，突变型水稻CO2吸收速率大于野生型水稻，请结合色素含量、光照强度、光反应和暗反应的关系和酶活性分析原因____________。【答案】(1).[H]、ATP(2).ADP、Pi、NADP+(3).蓝紫光和红光(4).C5(5).C3(6).叶绿素含量(7).突变型水稻叶绿素含量虽低，但因光照充足而光反应强，也能为暗反应提供充足的[H]和ATP，且突变型水稻固定C02酶的活性高，所以CO2吸收速率大【解析】本题主要考查光合作用的过程以及影响光合作用的因素。本知识点属于高考的重点考点。学生对于光合作用的过程常常混淆不清，不能区分光反应与暗反应的联系及区别，所以应针对课本中的插图详细理解记忆。（1）C3的还原需要【H】、ATP，两者均有光反应提供。暗反应会产生ADP、Pi、NADP+，供给光反应。其中ADP、Pi用于合成ATP，NADP+用于合成【H】。（2）①叶绿素主要吸收红光与蓝紫光，叶绿素含量多少会直接影响植物对红光与蓝紫光的吸收，固定C02酶参与C02的固定，即C5与C02结合生成C3过程。②因突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，在光照强度低于p时，突变型吸收的光能低于野生型，突变型暗反应的速率更低，CO2吸收速率则更低。在光照强度高于P时，突变型水稻叶绿素含量虽低，但因光照充足而光反应强，也能为暗反应提供充足的[H]和ATP，且突变型水稻固定C02酶的活性高，所以CO2吸收速率大。9.人体17号染色体上的p53基因在细胞周期的G1期（DNA复制前的一段时期）发挥关键作用。当G1期细胞中出现了损伤的DNA，p53蛋白水平升高，细胞周期进程停滞，受损DNA“切除修复”后再分裂并产生正常子细胞；如无法修复损伤的DNA，p53蛋白便指导细胞凋亡。研究还发现，不含p53基因或两个p53基因均突变且失活，易导致细胞癌变。请结合材料回答下列-8-问题：（1）在细胞周期的G1期，需合成与DNA复制有关的酶，如____________（至少答2种）。对损伤的DNA进行“切除修复”的酶是____________（至少答2种）。（2）细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常生长发育、维持____________，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。（3）材料表明：p53基因是____________基因