湖北省浠水县实验中学2018-2019学年高一历史下学期测试试题（2）（含解析）

-1-湖北省浠水县实验中学2018-2019学年高一历史下学期测试试题（2）（含解析）一.选择题1.20世纪30年代初，美国一个煤矿工人的儿子问妈妈：“现在天气这么冷，我们为什么不生炉子呢？”妈妈回答：“因为我们没有煤。你爸爸失业了，我们没有钱买煤。”“妈妈，爸爸为什么失业？”“因为煤太多了。”这段反映当时社会情形的对白，直接揭示了A.生产与销售的矛盾B.贫富悬殊严重C.劳资关系日益恶化D.生产社会化与生产资料私有间的矛盾【答案】A【解析】【详解】由材料“煤太多了”“爸爸失业了，我们没有钱买煤”，这反映虽然煤炭生产太多，由于普通民众购买力有限，而煤炭销售不佳导致工人失业。大规模失业就是经济危机的外在表现。由此可见，材料直接反映经济危机是基于生产与销售的矛盾，故A符合题意；材料没有贫富的信息，故B不符合题意；材料也没有反映劳资关系，故C不符合题意；经济危机的根本原因是生产社会化与生产资料私有间的矛盾，故D不符合题意。2.下图是美国20世纪30年代初公开销毁牛奶的现象。这种现象说明A.美国经济高度繁荣，产品过剩B.资本主义生产与市场之间的矛盾尖锐C.国家垄断资本主义促进了生产的发展D.美国正处在经济大危机的前奏【答案】B-2-【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读图片信息的能力，图片描述的是美国在1929-1933年世界性经济大危机爆发时不得以直接销毁产品的现实，产品销毁的原因不是生产的绝对过剩，而是由于市场萎缩使商品价格大幅度下跌所致，说明了资本主义经济危机爆发时生产和市场之间存在尖锐的矛盾，答案选B项，ACD三项不符合史实。考点：1929年—1933年经济危机的表现点评：经济危机爆发时的主要表现是：股市崩溃，银行倒闭，企业破产，市场萧条，生产锐减，失业人数激增，人民生活水平骤降，农产品价格下跌，农民收入锐减。而引发经济危机的根本原因则是资本主义社会存在的基本矛盾，即生产资料的资本家私人占有与社会化大生产直接的矛盾，而不是资本主义社会存在的主要矛盾：资本家和工人之间的矛盾。只要资本主义社会的基本矛盾存在，经济危机就无法避免和消除。3.观察下表：1928年4、5、6月美国汽车销售付款方式、汽车档次分类比例（单位：％），表中所反映的占主导地位（流行）的消费方式带来的最主要的消极影响是已成交高中档车已成交低档车未成交小计信贷26．311．223．961．4现金20．96．211．538．6累计47．217．435．4100A.整个社会享乐风气盛行B.刺激资本家盲目扩大生产C.家庭负债增多影响社会稳定D.美国经济陷入极度萧条之中【答案】B【解析】由上表看，美国1928年4-6月汽车销售付款方式是61.4%是信贷，而38.6%是现金，也就是说信贷占了将近2/3，银行信贷成为民众主要的消费方式，这还包括其中23.9%的未成交部分，-3-其中中高档车占了更多的比重，所以这给资本家一种市场繁荣的虚假信息，刺激资本家扩大再生产，而资本家盲目扩大再生产会引发经济危机等一系列问题，故选B；与B相比，AC不是主要消极影响，故排除；D不是上述消费方式带来的直接影响，故排除D。点睛：数据表格类题目，首先要看清表格是关于什么的数值，里面各栏的数值分别是哪一方面，然后要对表格中的数值进行横向或者纵向的比较，最后可以得出有关信息。这是关于数据表格类题目做题的基本步骤，这一题也不例外。4.“一美元首付，一美元月供”是1924～1929年美国分期付款的流行说法。对当时这一说法的认识不正确的是A.反映了美国人民购买力的增强B.加剧了生产和销售的矛盾C.反映了美国经济的虚假繁荣D.加速了经济危机的爆发【答案】A【解析】【详解】本题要求选出错误的选项。材料中分期付款透支了美国的实际购买力，是虚假繁荣的表现，不能反映出美国人民购买力的增强，故，排除C，A符合题意；分期付款错误发出需求旺盛的信息，诱导资本家错误扩大再生产，从而加剧了生产和销售的矛盾，加速了经济危机的爆发，故BD不符合题意。5.1920—1929年，美国工人的工资增长2%，而工厂中生产率却增长55%。农业工人的工资还不到非农业工人工资的40%。到1929年，国家财富的3/5由只占人口总数2%的人拥有。对此段材料理解正确的是①社会贫富差距进一步拉大②社会公平问题没有受到足够重视③潜伏着经济危机的巨大风险④经济危机严重影响人们生活水平的提高A.①②③B.①②④C.①③④-4-D.②③④【答案】A【解析】【详解】材料“到1929年，国家财富的3/5由只占人口总数2%的人拥有”说明社会贫富差距进一步拉大，潜伏着经济危机的巨大风险，故①③正确；由材料“美国工人的工资增长2%农业工人的工资还不到非农业工人工资的40%”,可见社会公平问题没有受到足够重视，故②正确；材料涉及的是经济危机的背景而非经济危机的影响，故④错误。故正确组合是①②③，故排除BCD，A符合题意。6.1933年初，美国已经有半数银行倒闭，完全失业人数达1500万—1700万人。这表明20世纪30年代大危机A.波及范围广B.持续时间长C.破坏性特别大D.加剧了世界局势的紧张【答案】C【解析】试题分析：据材料“1933年初，美国已经有半数银行倒闭，完全失业人数达到1500万——1700万人。有许多人处于半失业状态”，结合所学知识可知，这说明经济危机破坏性特别大，导致失业严重，故C正确。波及范围广，指经济危机波及的行业领域多，波及的国家范围大，故A排除。材料未涉及持续时间特别长，故B排除。材料也没有反映加剧了世界局势的紧张，故D排除。考点：世界资本主义经济政策的调整·空前严重的资本主义世界经济危机·特点7.1929—1933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机。当时人们最有可能体验到A.“牛奶面包价格都涨到天上去了”B.“找工作比买彩票中奖还要难”C.“整个西方世界像一潭死水般平静”D.“为共渡难关各国变得亲如兄弟”【答案】B-5-【解析】【分析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，1929年—1933年的经济危机席卷整个资本主义世界，造成整个资本主义生产陷入瘫痪状态，工人大量失业，所以纽约的城市市民“找工作比买彩票中奖还要难”，答案选B，A项说法错误，经济危机发生时商品价格下跌；C项与大量工人罢工，社会不断涌现暴乱不符；D项说法错误，为转嫁经济危机各国纷纷展开激烈的贸易战争。考点：1929年—1933年经济危机点评：经济危机爆发时的主要表现是：股市崩溃，银行倒闭，企业破产，市场萧条，生产锐减，失业人数激增，人民生活水平骤降，农产品价格下跌，农民收入锐减。而引发经济危机的根本原因则是资本主义社会存在的基本矛盾，即生产资料的资本家私人占有与社会化大生产直接的矛盾，而不是资本主义社会存在的主要矛盾：资本家和工人之间的矛盾。只要资本主义社会的基本矛盾存在，经济危机就无法避免和消除。【详解】8.1929—1933年的经济危机是美国建国以来最严重的全面危机，这次危机对美国的影响有①造成金融危机②工业生产下降③农业遭到毁灭打击④社会秩序混乱⑤人们对现有制度丧失信心A.①②③④B.①②③④⑤C.①②④⑤D.①②③【答案】B【解析】根据所学知识可知，1929-1933年经济危机使美国银行倒闭，造成金融危机，市场萧条，工农业生产下降，社会秩序混乱，从而使人们对现有制度丧失信心，故①②③④⑤正确；所以答-6-案选B。9.1933年，美国前总统柯立芝说：“在其他萧条时期，总可以看到能够寄托希望的事物，但现时举目四顾，却看不出任何希望。”有人描述当时的情景说：“人们常常谈到社会革命。成千上万的人的确认为：被剥夺者和饥饿的人们将反抗把他们带进这种绝望境地的政府和经济制度。”上述材料表明经济危机A.给社会生产力造成严重破坏B.经济繁荣导致社会贫富分化C.加剧了世界局势的紧张D.加深了各主要资本主义国家的社会危机【答案】D【解析】【详解】由材料“人们常常谈到社会革命……被剥夺者和饥饿的人们将反抗把他们带进这种绝望境地的政府和经济制度”可知，经济危机使得人们质疑资本主义制度，加深了各主要资本主义国家的社会危机，故D符合题意；社会生产力的严重破坏、社会贫富分化、世界局势的紧张与材料内容无关，故ABC不符合题意。10.1825年英国发生了世界首次经济危机；1857年后，世界性经济危机时有发生；1929～1933年由美国爆发的经济危机席卷整个资本主义世界。这主要是因为A.资本主义制度基本矛盾的存在B.“自由放任”政策不适应资本主义的新发展C.各国之间国际贸易冲突加剧D.资本主义世界经济体系的确立【答案】D【解析】试题分析：分析题干，叙述了首次经济危机，又强调世界性的经济危机时有发生，同时举出例子：1929-1933年经济危机。实际上是考查资本主义经济危机具有世界性特点的原因，而不是考查经济危机爆发的原因，弄清这一点，很容易选出D，答案为D。考点：资本主义世界的经济危机点评：此题难度较大，解题关键是准确理解题意，题干强调的是资本主义经济危机具有世界-7-性特点，考查其原因，此题考查了学生的理解能力。11.1929年爆发于美国的经济危机在资本主义世界引起连锁反应，迅速波及其他资本主义国家，形成世界范围的经济危机。这是因为A.资本主义世界市场的作用B.美国向其他国家倾销商品转嫁危机C.第一次世界大战后大多数资本主义国家被削弱，严重依赖美国扶持D.美国为应付危机撤回大量对外投资，影响了这些国家的工业生产能力【答案】A【解析】之所以形成“世界”范围的经济危机其实还是因为“世界”市场的作用，所以选A是符合题意的，正确；美国并未向其他国家转嫁危机，选项B不合史实，不符合题意，排除；严重依赖美国扶持并非形成世界范围经济危机的原因，选项C不符合题意，排除；美国为应付危机是进行罗斯福新政而非撤回大量对外投资，选项D不符合题意，排除；故本题选A。12.“只有管得少的政府，才能管得好”，社会经济事务最好由不受国家干预的市场来决定。这种经济思想是A.罗斯福的经济思想B.自由放任C.重商主义D.凯恩斯主义【答案】B【解析】【详解】自由放任经济思想认为市场机制是一只“看不见的手”，能够自动调节经济活动；政府的干预只能造成低效率和浪费，所以没有政策就是好政策。“只有管得少，才能管得好”强调的是社会经济事务最好由不受国家干预的市场来决定，故B符合题意；罗斯福的经济思想即凯恩斯主义，主张国家全面干预经济，故AD不符合题意；重商主义也称作“商业本位”,主张国家干预经济生活，实现贸易顺差，增加金银输入，故C不符合题意。13.美国总统柯立芝说：“既然只有富人才是有价值的，因此政府应该谨防多数人的意见。由-8-于贫穷是罪恶的报应，政府便不应该向高尚的富人征税，以援助卑贱的穷人。由于富人最了解他们的利益所在，政府便不应干预他们经营的企业。”柯立芝的上述思想对美国历史造成的最大影响是A.加剧了美国工人的贫困B.加深了工人同资本家的矛盾C.阻碍了国家干预经济政策的实施D.为经济大危机的发生种下了祸根【答案】D【解析】试题分析：资本主义经济危机发生的直接原因是资本主义的生产相对于人民购买力大大剩余了，而柯立芝放任资本家的生产，并且拒绝帮助穷人而任其贫困，为产品相对剩余和经济危机的爆发埋下了祸根。因此正确答案为D。A、B、C都是柯立芝上述思想对美国历史造成的影响，但不是最大的影响，故不选。考点：经济危机理论的主要内容点评：本题考查资本主义经济危机产生的原因。审题时注意抓住关键词“最大影响”14.1930年6月，美国国会修订了1125种商品的进口税率，有50种商品由过去的免税改为征税。在当时的形势下，美国的这种做法A.有力地刺激了美国产品的出口贸易B.加剧了贸易保护主义的盛行C.为摆脱经济危机提供了有效的模式D.加快了美国摆脱危机的进程【答案】B【解析】【详解】材料反映的是美国提高关税，实行关税壁垒，目的是减少外国产品的进入，不是刺激本国产品出口，故A项错误。1930年美国正处于经济危机时期，增加进口商品的税率是保护本国贸易，这必然激起别的国家的反制，加剧贸易保护主义的盛行，故B项正确。材料的措施不是缓解危机