四川省泸州市泸县第二中学2020届高三生物上学期开学考试试题（含解析）

-1-四川省泸州市泸县第二中学2020届高三生物上学期开学考试试题（含解析）1.下列有关生物膜的叙述，正确的有A.细胞中的囊泡都是来自于高尔基体B.用台盼蓝溶液来鉴别动物细胞的死活，利用的是细胞膜控制物质进出细胞的功能C.溶酶体膜使水解反应局限在一定部位，溶酶体正常情况下不破坏任何细胞结构D.用健那绿染色后可在高倍显微镜下看到线粒体内膜向内腔折叠形成的崤【答案】B【解析】细胞中的囊泡可以来自于内质网、高尔基体或细胞膜，A错误；由于生物膜的选择透过性具有生物活性，台盼蓝是活的动物细胞不选择吸收的物质，因此活细胞不会被台盼蓝染色，当细胞死亡后，生物膜会变成全透性，因此台盼蓝进入细胞，细胞被染成蓝色，B正确；溶酶体中含有水解酶，但最适PH值为酸性，而细胞质基质的PH值成碱性，因此溶酶体中的水解酶进入到细胞质基质中就失去活性，使得水解反应集中在一定部位，并非不破坏任何细胞结构，C错误；线粒体内膜向内腔折叠形成的崤属于亚显微结构，需要在电子显微镜下观察，D错误。2.下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是A.细胞生长导致细胞与环境的物质交换效率增强B.分化后的不同细胞中mRNA种类不完全相同C.衰老的细胞中细胞核体积减小，染色质收缩D.癌变的细胞中酶活性降低，细胞代谢减慢【答案】B【解析】细胞生长，体积增大，相对表面积减小，导致细胞与环境的物质交换效率减弱，A错误；细胞分化的实质是基因的选择性表达，分化后的不同细胞中mRNA种类不完全相同，B正确；衰老的细胞中细胞核体积增大，染色质收缩，C错误；癌变的细胞中酶活性升高，细胞代谢增强，D错误。3.下列有关遗传物质的探索历程的说法中，不正确的是（）-2-A.赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验用到了同位素标记法B.摩尔根的果蝇杂交实验推测出基因位于染色体上C.烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了其遗传物质是RNAD.艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质【答案】B【解析】赫尔希和蔡斯于1952年利用同位素标记法，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，证明了遗传物质是DNA，A正确；摩尔根利用了假说演绎法证明基因位于染色体上，B错误；烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了其遗传物质是RNA，C正确；艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质，D正确。【考点定位】遗传物质的探索历程【名师点睛】体内转化实验与体外转化实验的比较：体内转化实验体外转化实验实验者格里菲思艾弗里及同事培养细菌用小鼠（体内）用培养基（体外）实验原则R型细菌与S型细菌的毒性对照S型细菌各成分作用的相互对照实验结果加热杀死的S型菌能使R型细菌转化为S型细菌S型细菌的DNA使R型菌转化为S型细菌实验结论S型细菌体内有“转化因子”S型细菌的DNA是遗传物质-3-两实验联系：（1）所用材料相同，都是肺炎双球菌R型和S型（2）体内转化实验是基础，仅说明S型细菌体内有“转化因子”，体外转化实验进一步证明“转化因子”是DNA（3）两实验都遵循对照原则、单一变量原则4.下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者（已知该性状受一对等位基因控制，不考虑染色体变异和基因突变）。下列相关叙述错误的是（）A.据系谱图推测，该性状为隐性性状B.系谱图中该性状雄性个体多于雌性，控制该性状的基因最可能位于X染色体上C.经检测II1不含控制该性状的基因，则控制该性状的基因一定位于X染色体上D.假设控制该性状的基因位于Y染色体上，系谱图中性状表现错误的只有III3【答案】D【解析】分析系谱图可知，表现型正常的Ⅱ-1和Ⅱ-2生了一个患病的Ⅲ-1，因此可以确定该性状为隐性性状，A正确；系谱图中该性状雄性个体多于雌性，表现出与性别相关联，所以控制该性状的基因最可能位于X染色体上，B正确；已知Ⅱ-1不含控制该性状的基因，则后代的致病基因只能来自于母本，说明控制该性状的基因一定位于X染色体上，C正确；假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上，Y染色体上的致病基因具有由父亲传给儿子，儿子传给孙子的特点，并且女性不会患病．因此Ⅱ-1正常，不会生患该病的Ⅲ-1；Ⅲ-3是女性，故不会患此病；Ⅱ-3患此病，因此其儿子Ⅲ-4也应患此病，D错误。【考点定位】伴性遗传及在实践中的应用【名师点睛】识记几种常见的几种遗传病及其特点，根据系谱图准确判断该性状的显隐性及可能的遗传方式，再结合系谱图准确判断各选项。-4-5.下列关于酶与ATP的叙述不正确的是A.ATP的水解产物可能与某种酶的基本单位相同B.无氧呼吸的两个阶段都会生成一定数量的ATPC.植物细胞中的葡萄糖与果糖合成蔗糖需要酶和ATPD.人体细胞中的ATP中的能量也可以部分转化成热能【答案】B【解析】少数酶的化学本质是RNA，ATP的高能磷酸键全部水解，其生成物是腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本单位之一，A正确；无氧呼吸只有第一阶段释放少量的能量，生成少量的ATP，B错误；植物细胞中的葡萄糖与果糖合成蔗糖是吸能反应，离不开酶的催化，需要ATP供能，C正确；人体细胞中的ATP水解释放的能量，一部分转化成热能散失，一部分用生命活动，D正确。【点睛】解答本题的易错点在于因对ATP的化学组成理解不到位而导致对A选项的误判。ATP脱去远离A的两个磷酸基团后，余下的结构为腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本组成单位之一。6.“绿水青山就是金山银山”，下列有关叙述正确的是A.保证绿水青山就必须彻底杜绝一切砍伐和捕捞B.绿水青山体现出来的直接价值远大于间接价值C.退耕还林和退田还湖措施有利于形成绿水青山D.绿水青山利于实现物质和能量的多级循环利用【答案】C【解析】保证绿水青山，必须避免盲目地、掠夺式地开发利用，坚持可持续发展的观念，做到合理的利用，A错误；绿水青山体现出来的间接价值（生态功能）远大于直接价值，B错误；退耕还林和退田还湖措施，有利于保护生物的多样性，进而形成绿水青山，C正确；生态系统的能量流动是单向、不循环的，D错误。-5-7.取生理状态相同的某植物叶片，分离得到大量的叶肉细胞，将等量的叶肉细胞分别悬浮在不同浓度的蔗糖溶液中，并在适宜的条件下，测定该叶肉细胞的光合作用强度，实验结果如图所示。据图回答下列问题：(1)叶肉细胞光合作用强度达到最大后，随着蔗糖浓度升高，叶肉细胞的光合作用强度____，从渗透作用的角度分析出现这一现象的原因是____。如果要研究光照强度等因素对蔗糖溶液中叶肉细胞光合作用强度的影响，最好将叶肉细胞放在浓度为____的蔗糖溶液中，原因是____。(3)除蔗糖浓度外，如果分别改变叶肉细胞悬浮液中CO2浓度和温度也能影响叶肉细胞的光合作用强度，原因是____。【答案】（1）下降（1分）在较高浓度的蔗糖溶液中叶肉细胞失水（3分，其他合理答案也给分）（2）0.2mol·L-1（1分）这一浓度中的叶肉细胞处于光合作用最适状态（3分，其他合理答案也给分）（3）CO2是光合作用的原料，温度可以影响酶的活性（2分）【解析】由图可知随着蔗糖浓度升高，光合作用达到最大值后，若蔗糖浓度继续升高，则叶肉细胞的光合作用强度下降。因为当蔗糖溶液的浓度高于叶肉细胞细胞液的浓度时，会导致叶肉细胞失水，从而影响叶肉细胞光合作用的进行。由图当叶肉细胞在浓度为0.2mol·L-1的蔗糖溶液中具有最大的光合作用强度，此时便于研究光照强度等因素对蔗糖溶液中的叶肉细胞光合作用强度的影响。植物的光合作用会受光照强度、叶绿素含量、CO2浓度、温度、酶的数量等多种因素的影响，CO2浓度改变会引起暗反应发生变化，温度变化会引起酶活性变化，从而影响光合作用。-6-考点定位:本题考查影响光合作用的因素。8.分析并回答下列问题：Ⅰ.科研人员对猕猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究。图1为光合放氧测定装置示意图，图2为不同光照条件下果肉随时间变化的光合放氧曲线。（1）取绿色的果肉薄片长时间浸泡在乙醇中，果肉薄片会变成白色。其原因是____________。（2）图1中，影响光合放氧速率的外界因素有____________。氧电极可以检测反应液中氧气的浓度。测定前，应排除反应液中____________的干扰。（3）图2中，不同时间段曲线的斜率代表光合放氧的速率，对15〜20min曲线的斜率几乎不变的合理解释是____________；若在20min后停止光照，则短时间内叶绿体基质中含量增加的物质有____________。Ⅱ.某高中学校生物研究性学习小组的同学，用打孔器、注射器、台灯、烧杯、富含C02的清水和绿色叶片（如菠菜叶片）等材料用具做“探究光照强弱对光合作用强度的影响”的实验。（1）对该实验所作出的假设是________________________。（2）完善该实验的主要设计思路。①用打孔器打出绿叶小圆形叶片，用注射器排出小圆形叶片内的空气，并分成等量的数组，分别放入装有等量富含C02清水的小烧杯中；②________________________________________________；③________________________________________________。【答案】(1).光合色素溶解在乙醇中(2).光照、温度、CO2（NaHCO3）浓度(3).溶解氧(4).光合产氧量与呼吸耗氧量相等(5).C3或三碳化合物(6).（在一定范围内）光合作用强度随着光照强度的增大而增强(7).将该小烧杯同时放在台灯光源下的不同距离处(8).统计在同一时间段各小烧杯内小圆形叶片在清水中浮起的数量-7-【解析】试题分析：熟记并理解叶绿体中色素提取和分离、光合作用过程及其影响因素等相关知识，据此围绕图1光合放氧测定装置示意图呈现的信息，明辨图2横纵坐标的含义及其曲线的变化趋势，对Ⅰ题中的各问题情境进行分析作答。解答Ⅱ题，需依题意和给出的不完善的实验步骤，准确把握实验目的（用真空渗水法探究光照强弱对光合作用强度的影响）、自变量（光照强度的不同）、因变量（根据单位时间内叶圆片上浮的数量来推测光合作用的速率，而叶圆片的沉浮于取决于光合作用和呼吸作用导致的气体是否在细胞间积累）。据此依据探究实验的程序及其实验设计的原则，对实验作出假设并完善实验设计思路。Ⅰ.(1)光合色素能够溶解在有机溶剂乙醇中，所以长时间浸泡在乙醇中的果肉薄片会变成白色。(2)图1为光合放氧测定装置示意图，其中的光合放氧速率可表示光合速率，而影响光合速率的因素有光照、温度、CO2（NaHCO3）浓度。氧电极可以检测反应液中氧气的浓度，而反应液中氧气浓度属于因变量，因此测定前，应排除反应液中溶解氧的干扰。(3)图2中，纵坐标O2浓度反映的是植物光合作用产氧量与呼吸作用耗氧量的差值，在15〜20min时间段内纵坐标O2浓度（曲线的斜率）几乎不变，说明光合产氧量与呼吸耗氧量相等。若在20min后停止光照，则光反应立即停止，不再有ATP和[H]的生成，导致暗反应中C3的还原受阻，不在消耗C3，而CO2和五碳化合物结合继续形成C3，所以短时间内叶绿体基质中C3（三碳化合物）的含量增加。Ⅱ.(1)该实验的目的是探究光照强弱对光合作用强度的影响，据此可知，对该实验所作出的假设是：（在一定范围内）光合作用强度随着光照强度的增大而增强。(2)依题意和给出的实验设计思路①可知，该实验的自变量是光照强度的不同，可通过调控台灯与小烧杯之间的距离加以控制，因变量是根据单位时间内叶圆片上浮的数量来推测光合作用的速率，进而推知设计思路②是：将该小烧杯同时放在台灯光源下的不同距离处；设计思路③是：统计在同一时间段各小烧杯内小圆形叶片在清水中浮起的数量。9.下表表示某森林生态系统在一年中的能量流动情况(已知C为分解者)。请回答下列问题：同化总量(×106J)现存个体中的能量(×106J)呼吸消耗量(×106J)A900200590-8-B1001564C15213D18610(1)分析上表可知，流入该生态系统的总能量为________×106J，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为________。从能量输入和输出来看，该生态系统中生物体内的总能量是________(