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-1-陕西省渭南市临渭区尚德中学2019-2020学年高二历史上学期第一次月考试题一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题所列的四个选项中，只有一项符合题目要求。）1．战国中后期，思想领域出现融合倾向。下列选项最能反映这一倾向的是()A．“克己复礼”B．礼法兼用C．民贵君轻D．选贤举能2．《春秋繁露》的作者是()A．孔子B．孟子C．董仲舒D．朱熹3．有关明朝王阳明思想的表述符合史实的是()①宣扬“心外无物”、“心外无理”的命题②更多地吸取了佛教“心外无佛，即心是佛”的思想③提出“致良知”和“知行合一”学说④提出“格物致知”A．①②B．①②③C．①②③④D．①②④4．提出“美德即知识”的思想家是()A．泰勒斯B．普罗泰格拉C．苏格拉底D．柏拉图5．西汉中期,统治者对救灾的重视程度前所未有。导致这一现象的思想因素是()A.墨子“兼爱”思想B.孟子“性善论”C.老子“无为”思想D.董仲舒“天人感应”学说6．有关宗教改革符合史实的是()①受文艺复兴的影响②马丁·路德的“九十五条论纲”拉开了宗教改革的序幕③新教简化了宗教仪式，肯定罗马教廷的权威④新教坚持国家权力高于教会权力A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④7.从汉初崇尚黄老之学,到汉武帝罢黜“黄老刑名百家之言”。这一变化反映了()A.春秋以来思想自由局面的结束B.统治集团内部权力与利益的冲突C.董仲舒对儒家思想的发展创新D.恢复国力到加强集权的政治转变8.“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”这是哪位思想家对自己一生的概括？（）A．孔子B．孟子C．荀子D．老子9.明末思想家李贽是一位狂狷之士：他剃光头发留着长须,“儒帽裹僧头”，穿着亦僧亦儒的怪异服装；他讲学传道，却收女弟子。由此可见，李贽（）-2-A.致力于儒学和佛教的融合B.认可明代妇女地位的变化C.力图冲破封建传统的束缚D.渴望得到超然物外的自由10．北魏广建佛窟,石刻艺术宝库龙门石窟便始凿于这一时期;南方佛法兴盛,后人诗云“南朝四百八十寺”;而北周武帝却下令灭佛。这反映了南北朝时期()A.外来文化成为主流思想B.中外思想冲突不断C.神权与王权的矛盾尖锐D.佛教的影响力较大11.历史学家钱穆曾说：若从现代观念言，朱子言格物，其精神所在，可谓既是属于伦理的，亦可谓属于科学的，其“科学”主要表现在（）A．属于唯物主义的范畴B．通过实践方式探求理C．用伦理纲常维护统治D．强调人具有正当私欲12.秦代焚书禁学和汉代独尊儒术采用的手段大相径庭，秦代重在“禁”，汉代重在“尊”，但两者反映的本质问题是相同的，即（）A．文化氛围由生动活跃转为死气沉沉B．文化内容由综合宽容转向专制C．文化成为政治权力的附庸D．为不同思想留下适度发展的空间13.孟子主张“民贵君轻”，董仲舒主张“君权神授”，黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”。以下的解释正确的是()A.孟子和黄宗羲都否定了君主专制制度B.三种主张都与当时社会状况密切相关C.三种主张都遭到当时统治集团的轻视D.三种主张都反映社会转型时期的剧变14.某中学高中历史选修班学生在课余探讨“明末清初之际黄宗羲提出‘工、商皆民生之本’观点的根本原因”时，众说纷纭。请判断下列说法中正确的是()A．黄宗羲总结实践经验的结果B．明清时期重农抑商政策的必然结果C．资本主义萌芽产生在社会思想上的反映D．统治者重视工商业的反映15.公元前5世纪前，雅典人将雕刻匠、造船工、战车驭手等具有某种知识技能的人泛称为“智者”。后来，“智者”专指对青年进行修辞、论辩和演说等知识技能训练并以此获取报酬的教师。这一变化是雅典()A．教育发达的反映B．经济发展的结果C．文化繁荣的原因D．民主政治的产物16．卢梭说：“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利，然而这项权利绝不是出诸自然的，而是建立在约定上的。”这句话体现的观点是()A．自然权利说B．社会契约论C．公共意志论D．三权分立学说-3-17．“要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又互相制约，即权力要分开掌握和使用”。该材料的核心思想是()A．人民主权B．社会契约C．天赋人权D．分权制衡18.文艺复兴运动出现的根本原因（）A.新兴资产阶级形成B.资本主义萌芽的出现C.古希腊罗马文化的遗存D.思想家们的努力19.中世纪的绘画只能围绕着《圣经》的故事来表现，耶稣、圣母、天使和圣徒的姿态、表情都是固定的。达·芬奇《最后的晚餐》中的人物，包括耶稣，都没有圣光，取而代之的是自然的窗口光；所有人的形态与常人无异。这一变化反映了（）A．宗教绘画技法的改变B．绘画摆脱了宗教题材C．绘画揭示了自然人性D．科学方法融入了艺术20.启蒙运动时期欧洲文化发展状况表（）项目时间有阅读能力的人占法国总人口的比例（%）法国妇女的识字率（%）欧洲年均出版新书（单位：部）普通人藏书量（单位：本）17世纪中叶2914约10001～2018世纪中叶4727约400020～100由此可知，这一时期A．启蒙思想推动法国基础教育发展B．启蒙运动得益于文化教育水平的提高C．欧洲贵族推动法国启蒙思想传播D．出版业是欧洲文化水平进步的动力21．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“学者和艺术家强烈反对中世纪的整个生活方式，努力创造尽可能古典时代的生活方式相似的新的生活方式。”这些“学者和艺术家”（）A．意图恢复古代文化B．迎合新兴阶级需求C．力求推翻教会统治D．构建美好理性王国22.恩格斯说：“值得注意的是，新教徒在迫害自然科学家的自由研究上超过了天主教徒。塞尔维特正要发现血液循环过程的时候，加尔文便烧死了他，而且还活活地把他烤了两个钟头。”由此可得到的正确结论是()A．新教在文化政策上比天主教会更反动B．宗教和自然科学两者对立统一C．宗教改革是阻碍自然科学发展的元凶D．应理性地看待宗教改革的影响23．北宋的《萍洲可谈》记载：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针。”这说明()-4-A.北宋航海技术落后B.指南针已经被应用在航海中C.指南针传播到国外D.指南针促进了资本主义发展24．我国现存最早、最完整、最系统的古代农业科学著作是()A．《氾胜之书》B．《齐民要术》C．《农书》D．《农政全书》25．北宋沈括在《梦溪笔谈》中写到：“若止印二三张，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”这主要得益于()A．造纸术的重大改进B．雕版印刷技术的推广C．活字印刷术的发明D．文化市场的迅速扩大26.公元前6世纪至公元前3世纪，在当时的中国和欧洲，同时出现了（）A.百家争鸣和智者学派B.罢黜百家和智者学派C.百家争鸣和启蒙运动D.百家争鸣和文艺复兴27.“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！……在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”这是莎士比亚名著《哈姆雷特》中的台词。这段台词表达的核心思想是（）A．禁欲主义B．唯心主义C．人文主义D．蒙昧主义28.以下不属于马丁·路德的主要思想的是（）A．“信仰即得救”B．只要买赎罪券的钱落进钱柜叮当一响，买主记挂的那个罪人的灵魂会立刻从炼狱直飞天堂C．每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利D．不要盲目听从教皇和教会的说教29.中国古代文学是世界文学宝库中一颗璀璨的明珠。下列名旬相对应的文学体裁是（）①“奏陶唐氏之舞，听葛天氏之歌；……山陵为之震动，川谷为之荡波”②“国破山河在，城春草木深。……烽火连三月，家书抵万金”③“春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”④“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”A．楚辞宋词唐诗汉赋B．汉赋唐诗宋词楚辞C．楚辞唐诗汉赋宋词D．楚辞唐诗宋词汉赋30、反映民间风情的风俗画，如张择端的《清明上河图》，是宋朝绘画艺术的突出特点，产生这一特点的根本原因是（）-5-A、城市工商业的发展和市民阶层的出现B、民间文化的发展C、画家的性格D、统治者的提倡二材料题（31题16分，32题10分，33题14分，共40分）31．（16分）阅读下列材料，回答问题材料一：春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊（义）也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为，诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭患，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。----董仲舒材料二：宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地之间者，又各得之以为性；其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在。——朱熹请回答：(1)据材料一及所学知识概括董仲舒的主要主张（6分）这一主张对儒学产生了什么影响?(2分)(2)依据材料二及所学知识指出宋代程朱理学的主要代表人物及其思想主张?(8分)32.（10分）鲁迅在《关于中国的二三事》的杂文中说：“在中国的王道（儒家思想），看上去好像是和霸道（法家思想）相对立的东西，其实却是兄弟。”请回答：（1）结合所学知识，指出战国时期儒家和法家的代表人物。（4分）（2）举例说明在思想主张上儒家和法家的对立。（4分）（3）鲁迅所说的“兄弟”是什么含义？（2分）33.（14分）阅读材料,结合所学知识,回答问题。材料一：在古希腊哲学繁星般的智慧天空中,其实智者学派也是一颗璀璨的明星,虽然在哲学争鸣的古希腊时代被苏格拉底的理性论批倒,但其将哲学的思辨注入了古希腊哲学思想的肌体;即使他们在思辨的道路上走到另一个极端,但正如一些学者所言:没有智者学派,就很难设想苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。-6-——冉海涛《古希腊智者学派之浅析》材料二：文艺复兴在各方面都创造了毫不逊色于古希腊古罗马的文化成就:伯鲁乃列斯基的佛罗伦萨大教堂穹顶从古罗马万神庙而来,米开朗琪罗的圣彼得大教堂穹顶更是将恢宏壮阔、庄严崇高发挥到无以复加。——张卫、朱江《略论文艺复兴建筑的历史成因及历史地位》材料三：18世纪法国的启蒙运动是一场伟大的思想解放运动,这场持续了几乎整整一个世纪的运动涌现出了一大批启蒙思想家,即曾被恩格斯所称赞的“为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物”;创造了法国历史上一个灿烂夺目的时代,因而人们一般把18世纪称作法国的“启蒙世纪”或“哲学家的世纪”。——摘编自黄淳《十八世纪法国启蒙运动的兴起及其特点》(1)依据材料一,概括指出智者学派的历史地位。（1分）结合所学知识,指出智者学派的主要主张及其形成的背景。（3分）(2)材料二反映了什么现象?（1分）结合所学知识,分析该现象出现的主要原因。（2分）(3)依据材料三并结合所学知识,指出“启蒙世纪”所倡导的主要思想及其产生的主要影响。（7分）-7-渭南市尚德中学2021届（高二）第一次教学质量检测历史试题答案一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题所列的四个选项中，只有一项符合题目要求。）1--5：BCBCD6--10：CDACD11--15：BCBCD16--20：BDBCB21--25：BDBBC26--30：ACBBA二材料题（31题16分，32题10分，33题14分，共40分）31、（16分）（1）董仲舒的观点：①春秋大一统，罢黜百家，独尊儒术；②君权神授，天人感应，天人合一；③三纲五常（6分）意义：使儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，成为中国两千多年以来传统文化的主流。（2分）（2）代表：程颐、程颢、朱熹（2分）观点：①本原论（核心）：天理是宇宙万物的本原，万物只是一个天理，主张先有理而后有物。②道德观：强调“存天理，灭人欲”；认为“人伦者，天理也”，③认识论：“格物致知”（6分）32（10分）（1）儒家：孟子或荀子（2分）；法家：韩非子（2分）（2）如儒家主张“仁”，（2分）法家主张“严刑苛法”（2分）（3）后来都成为封建统治思想（2分）33（14分）（1）历史地位:古希腊哲学中的典型代表之一。（1分）主要主张:“人是万物的尺度”。（1分）背景:雅典城邦奴隶制经济发达;公民直接参政促使人的社会地位得以提高。（2分）（2）现象:文艺复