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-1-武威一中2019年秋季学期期中考试高一年级历史试题一、单项选择题(每小题3分，共60分)1．“先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑则生争，争生乱。是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝廷乱。”这表明西周嫡长子继承制的目的是A．确立嫡长子的最高地位B．防止内部纷争，强化君主专制C．保证贵族血统的纯正D．解决权位和财产的继承与分配，稳定统治秩序2、《左传》记载“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也”。材料描述的分封主体是A.王族B.功臣C.姻亲D.先代贵族3.中国人对与父母同辈的称谓非常多，比如有“伯伯、叔叔、舅舅、姑妈、姨妈……”等，这种现象应该受中国古代哪种制度影响最大A.分封制B.宗法制C.等级制D.礼仪制4.秦阳陵虎符，铜铸，中分为-二，左右各有十二字铭文:“‘甲兵之符.右在------，左在阳陵。”将帅发兵时必须左，右半符验合后方能生效。上文“右在”后面的”----------“应是:A.皇帝B.太尉C.御史大夫D.丞相5、《嬴政的道》一文中写道:“始皇帝嬴政比较黏糊，只要走进历史，不管你是否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。”作者这样评价秦始皇，主要是基于他A．开始实行郡县制,加强对地方的管理B．确定了后世两千多年的国家政治框架C．确立了分封子弟的制度D．开始用军功爵制代替世卿世禄制6、秦朝“在政府组织上，嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范，使得以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里做小小的修正，而无力作巨大改变。”材料中这一“规范”是指A.中央集权制度B.世袭制度C.分封制度D.宗法制度7、秦统一后，在全国范围内确立了专制体制。秦王嬴政改称“皇帝”，自称为“朕”，命为“制”，令为“诏”；西汉建立后，刘邦为改变朝仪无度的状况，命儒士叔孙通制定新朝仪。他们都是为了-2-A．突出皇帝的至尊地位B．削弱丞相在百官中的影响C．确立中央政府的权威D．强化中央对地方的控制8、古代某位官员的印信上刻有“冀州刺史”，你觉得这位官员可能生活在A．西周B.战国C．秦朝D.汉代9.汉初，在分封同姓王的同时，也向王国派遣丞相，这一做法A.目的是防止地方割据B.事实上强化了中央集权C.加强了诸侯王对封地的管理D.加强了皇权，削弱了相权10．唐宋时期，地方官任职避亲、避籍渐成定制。该制度旨在()A．瓦解宗法体系B．防止地方势力膨胀C．健全地方行政机构D．完善地方监察制度11、唐中宗不经中书省、门下省封拜官职，因心怯，故他装置诏敕的封袋，不敢照常式封发，而改用斜封，所用“敕”字也不敢用朱笔，而改用墨笔，当时称为“斜封墨敕”。这表明A．中书省和门下省的权力高于皇权B．唐朝中枢机构的行踪决策具有民主性质C．唐中宗时皇权有所弱化D．国家制度对皇权具有一定的约束力12.柳宗元在《封建论》中说:“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰(宰:县令)……此其所以为得也。”柳宗元这段话实际上A.肯定了秦朝的郡县制B.肯定了三公九卿制度C.肯定了统一货币的制度D.肯定了秦统一文字的政策13.宋太祖去世前立遗嘱说:你们子孙相传，绝对不能杀一个读书人。他之所以这样做，主要是A.宋代吸取前朝教训，重文轻武B.宋太祖重视教育C.文人受理学熏陶，忠君思想浓厚D.宋太祖是文人出身14.宋太祖“选儒臣干事者百余，分治大藩”。采取这一措施主要是为了解决唐末五代以来的哪一社会问题A.宦官专政B.藩镇割据C.朋党之争D.农民起义15.有一天，宰相范质等人向宋太祖奏事，开始大臣们还是坐着的，宋太祖说自己的眼睛昏花看不清，就让他们来到自己面前指给他看，待范质等人回到原处，座位已被撤掉了。此后，宰相就只能站在皇帝面前议事了。这件事反映的本质问题是:A.宋太祖不准宰相坐下议事B.宰相大臣开始处于从属地位C.宰相大臣事务繁多D.君主专制的加强-3-16.据说明太祖曾经写诗一首描述自己的辛劳:“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。”为解决上述问题，明太祖A.选拔翰林院官员入值文渊阁B.设置军机处大学士以备顾问C.授予内阁大学士以票拟权D.设六部分理全国政17.柏拉图曾说:“在民主制中,没有专门的领导阶层,领袖人物取决于人民的喜好,因此,他们的行动在于维护他们自己的名誉和地位。默许人民的要求使政治领导能力受到了削弱……民主使智慧边际化。”在此,他认为雅典民主制。A.把权力关进了笼子B.真正体现了人民当家作主C.存在民主泛滥弊端D.提供了集体管理的新形式18．古希腊是西方文明的源头，它对西方社会发展中的最大贡献是A.民主的制度B.自由的传统C.法律的建设D.国家的统一19．柏拉图和亚里士多德同声赞誉梭伦是“优良的改革家”，是因为梭伦A、推翻王权，以贵族制取而代之B、确立了集体领导的任期制和选举制C、实行改革，将国家引上民主的轨道D、确立“陶片放逐法”最终确立民主制20．古代雅典民主政治的本质特征是A．公民直接参与国家管理B．公职人员实行普选制C．奴隶主阶级和有产者的民主D．公民享有法律上的平等权利二材料解析题（21题22分、22题18分共40分）21.古代希腊和中国的国家管理模式各具特色。阅读材料，回答问题。（22分）材料一：希腊全境满是千形万态的海湾。……这里没有大江巨川，没有开阔的平原；这里山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。——黑格尔《历史哲学》在这种地理环境下，众多蕞（zui）尔小国纷纷建立。公元前8——前6世纪，希腊出现了两百多个小国。——人教版历史必修I材料二：-4-材料三：清朝时期，各地府、县学堂均设“明伦堂”。“明伦堂”里都置有一块卧碑，卧碑中镌有如下禁令：“……二，生员之志，当学为忠臣、清官，书史所载忠清事迹，务须互相讲究。……七，军民一切利病，不许生员上书陈言，如有一言以建白，以违制论，黜革治罪。八，生员不许纠党多人，立盟结社，把持官府，武断乡曲；所作文字，不许妄行刊刻。违者，听提调官治罪。材料四：公民大会是国家最高权力机关，一切雅典公民皆有权参加。五百人议事会的议员经抽签选举产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配。（1）材料一中提到的“小国”有何特点?（4分）形成这一特点的主要原因是什么?（2分）（2）材料二所反映的我国地方行政管理制度是什么?（2分）这一制度有何深远影响?（2分）（3）根据材料三，四分别概括出中国“臣民”社会和雅典“公民”社会的政治特点（12分）22．在几千年的文明史上，社会政治制度经历了不断演变的过程，体现出复杂多样的特点。阅读材料，回答问题。（18分）材料一：下图反映了汉、唐、明、清四朝中枢的演变过程。材料二：科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。——吕思勉《中国制度史》材料三：渐渐地，这些考试(指科举)开始集中于文学体裁和儒家正统观念，最后的结果是形成一种制度，为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理。……只要中国仍相对地孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性。——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)根据材料一请在空白处填写相应内容，并指出其演变趋势。（8分）(2)根据材料二并结合所学知识，指出汉晋时期的选官制度。（4分）(3)根据材料二并结合所学知识，说明科举制所具有的政治、思想以及整体的统合功能。（6分）-5-武威一中2019年秋季学期期中考试高一年级历史答案1—20题（每题3分，共60分）DABABAADABDAAADACACC21题（22分）(1)特点：小国寡民；独立自主。原因：自然地理环境的影响（或山岭纵横，河流交错；或多山少平原）。（6分）(2)元朝行省制度。（2分）影响：是中国省级行政区划的开端（该制度为后世沿用）；对于加强中央集权（调整中央与地方关系）具有重要意义。（2分）(3)中国“臣民”社会的政治特点：提倡忠君；限制言论；重视封建伦理道德。（6分）雅典“公民”社会的政治特点：人民主权；轮番而治；比例代表制。（6分）22题（18分）(1)内朝或中朝；三省六部制；内阁制。趋势：君主专制不断加强（8分）(2)选官制度：察举制；九品中正制。（4分）(3)功能：加强中央集权；保证儒家思想成为主流(正统)；维护文明的稳定性和连续性。（6分）