甘肃省武威第一中学2018-2019学年高一历史下学期开学考试试题（含解析）

1甘肃省武威第一中学2018-2019学年高一历史下学期开学考试试题（含解析）第Ⅰ卷选择题一、单项选择题：（本大题共16小题，每小题3分，共48分，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.据《礼记·礼运》记载，在“天下为公，选贤与能”的“大同”社会之后，社会进入“小康”之世，其基本特点是“天下为家，各亲其亲”、“大人世及以为礼”。这表明“小康”之世A.阶级矛盾变尖锐B.是历史倒退的体现C.开始出现分封制D.具有浓厚血缘色彩【答案】D【解析】【详解】根据题中“进入小康之世，其基本特点有‘天下为家，各亲其亲’‘大人世及以为礼’”等信息可以看出小康之世以血缘关系为基础，实行世袭制，具有浓厚血缘色彩，故D正确；材料信息无法体现“阶级矛盾变尖锐”，排除A；题中从“天下为公，选贤任能”到“天下为家，各亲其亲”反映的是从公天下发展为家天下，世袭制代替禅让制，符合历史发展的潮流，并未违背历史潮流，B错误；材料信息没有涉及分封制，排除C。【点睛】解答本题的关键信息是“进入小康之世，其基本特点有‘天下为家，各亲其亲’‘大人世及以为礼’”结合所学宗法制的特点分析解答。2.秦朝中央官职设三公九卿。其中九卿有奉常，掌宗庙礼仪；郎中令，掌宫殿警卫；卫尉，掌宫门警卫；太仪，掌御用车马；廷尉，掌刑法……少府，掌山海池泽之税及皇帝的生活供应。由此可见，秦朝中央官制的特点是A.分工明确，彼此牵制B.垂直管理、分层管理C.服务皇权，家国同治D.选贤举能，唯才是用【答案】C2【解析】【详解】材料中说“九卿”的原先职能是皇家的内侍机构，秦始皇统一全国后，这种机构转为行政机构，这反映了秦朝的中央官制是为皇家服务的，“国”“家”同治的特点，故C项正确；而A项是现象，不是“本质”；B是指郡县制特点。D是选官制度，不符合材料主旨。【点睛】秦朝中央集权制度内容：包括至高无上的皇帝制、中央机构和地方机构的郡县制。（1）皇帝制度：①皇权至上，大权总揽；②“家天下”的皇位继承制。（2）中央官制—三公九卿制：三公指丞相（辅佐皇帝处理全国政务）、御史大夫（掌管律令、图籍，并负责监察百官）、太尉（协助皇帝管理军务）。军国大事操纵在皇帝手中。（3）地方官制—废分封，置郡县（郡守和县令由皇帝直接任免。县以下有乡、里等基层机构）（4）制订了一套选拔和考核官吏的制度。（5）制定法律，加强皇权，巩固中央集权。3.唐代实行宰相集体议政制度，三省宰相不仅都要参与诏令的决策和审议，还要在对所议诏令内容达成一致意见后才能形成正式决策。这种“宰相一致原则”A.提高了行政决策效率B.削弱了宰相的决策权C.旨在制约皇权的滥用D.体现了权力的制衡性【答案】D【解析】由“行宰相集体议政制度，三省宰相不仅都要参与诏令的决策和审议，还要在对所议诏令内容达成一致意见后才能形成正式决策”结合所学知识可知唐朝实行宰相委员制，相互分工、相互制约，体现了权力的制衡，故本题答案选D项；A项不选，“宰相一致原则”需要时间，不会提高行政效率；B项不选，皇帝真正的决策权在皇帝手里；“宰相一致原则”是针对宰相实行的，并非针对皇权，C项不符合题意。【名师点睛】“唐代实行宰相集体议政制度，三省宰相不仅都要参与诏令的决策和审议，还要在对所议诏令内容达成一致意见后才能形成正式决策”结合所学知识可知本题考查唐朝的三省六部制，结合“宰相一致原则”可以判断出体现了分权制衡。4.下表为不同史籍关于“建文帝在‘靖难之役’后的生死”这一事件的历史叙述。综合上述3记载，能够形成的推论是A.靖难之役中建文帝死于南京B.建文帝流落至云南隐匿为僧C.郑和航海探明了建文帝下落D.靖难之役后建文帝下落不明【答案】D【解析】【详解】根据材料《明成祖实录》、《明史·胡灐传》和《明神宗实录》可知，三者共同反映的信息是建文帝下落不明，D选项符合题意。《明史·胡灐传》反映的是建文帝出逃海外，A选项排除。《明成祖实录》反映的是建文帝自焚，B选项排除。根据所学知识可知，郑和航海并未探明了建文帝下落，C选项错误。5.外国使节采用何种礼节觐见中国皇帝，始终是中外关系的一个死结，围绕着“跪与不跪”，引发了多次外交冲突（见下表）其反映的实质是A.列强对中国内政的干涉B.近代外交确立的艰难历程C.清政府天朝上国的意识4D.维护国家主权利益的斗争【答案】B【解析】“礼部坚持英国特使马嘎尔尼行跪拜礼，并擅改英国外交文书”不属于干涉别国内政，故A项错误；材料中从“乾隆时代(1793年)”到“同治时代(1873年)”漫长的过程中才有了近代外交的形式，故B项正确；“英、法、俄、美等六中使节首次以平等礼仪觐见皇帝”已经不能体现“天朝上国”意识，故C项错误；“指示决不见不行跪拜礼之夷人，否则‘唯有与之决战’”这种情况不属于维护主权，故D项错误。6.抗战时期国民党军队在沦陷区进行了敌后游击战，据统计到1940年前后，国民党敌后游击战达到鼎盛时期，人数达100万人左右，一度成为日军重点进攻的对象。这一现象说明A.国民政府坚持全面抗战路线B.国民党的敌后抗战牵制了日军力量C.国共两党亲密合作共同抗战D.国民党军队坚持抗战成为中流砥柱【答案】B【解析】本题考查伟大的抗日战争的相关史实，旨在考查运用所学知识分析材料解决问题的能力。根据“国民党敌后游击战达到鼎盛时期，人数达100万人左右，一度成为日军重点进攻的对象”反映了国民党敌后游击战的历史地位，因此B项说法正确；A项说法与材料所示信息无关，可以排除；材料只是说国民党敌后抗战，没有说国共关系，故C错误；D项说法错在“共产党的军队”，材料信息为国民党的相关史实，可以排除。【名师点睛】抓住关键信息“国民党敌后游击战达到鼎盛时期，人数达100万人左右，一度成为日军重点进攻的对象”即可。7.毛泽东在回忆中苏关系时指出：“1950年，（中苏）对于订立互助同盟条约时，我们的态度是：一条是你提出，我不同意者要争；一条是你一定坚持，我接受。这是因为顾全社会主义利益。”这反映了A.“左”倾思想影响到外交领域B.社会主义阵营由此日益巩固C.中苏建交初期合作与分歧并存5D.冷战格局决定中苏两国外交【答案】C【解析】1950年“左”倾思想还没有开始，排除A。“我不同意者要争；一条是你一定坚持，我接受。”说明中苏两国有合作，也有分歧。所以C正确。材料的主旨是中苏建交初期合作与分歧并存，B项社会主义阵营与材料无关，故排除。D项中苏两国外交是由两国的国家利益决定的。故排除D。点睛：本题关键在于理解题干中的关键词“我不同意者要争；一条是你一定坚持，我接受”，对照选项即可找到答案。8.1911年12月，孙中山提出“内阁制乃平时不使元首当政治之冲，故以总理对国会负责，断非此非常时代所宜”。至1913年春，其又说“现就中国情形论之，以内阁制度为佳。我的国民，莫不主张政党内阁”。这一变化A.表明其思想的摇摆不定B.适合了当时的主要国情C.代表了社会主流的民意D.受到了国内局势的影响【答案】D【解析】【详解】从反对内阁制到赞成内阁制，孙中山对内阁制的看法不同，可以看出孙中山的适用主义倾向，1913年赞成内阁制是为了限制袁世凯的权力，故选D；材料只涉及孙中山对内阁制的看法，不能反映孙中山思想的摇摆不定，排除A；材料不能反映孙中山对内阁的赞成就顺应中国国情，排除B。材料没有反映社会主流的民意的信息，排除C。9.中国国家主席习近平2014年在和平共处五项原则发表60周年纪念大会上的讲话中指出：60年来，和平共处五项原则不仅在中国、印度、缅甸生根发芽、深入人心，而且走向亚洲、走向世界，中国、印度、缅甸都为此作出了重要贡献。这表明和平共处五项原则A.能处理国家间的一切关系B.把国家的主权放在第一位C.具有开放性和强大生命力D.以国家平等为根本出发点【答案】C6【解析】试题分析：据材料“60年来，和平共处五项原则不仅在中国、印度、缅甸生根发芽、深入人心，而且走向亚洲、走向世界，中国、印度、缅甸都为此作出了重要贡献”，结合所学知识可知，这表明和平共处五项原则具有开放性和强大生命力，故C正确。能处理国家间的一切关系，过于绝对，故A错误。材料无法体现把国家的主权放在第一位，故B错误。以国家平等为根本出发点，没有突出和平共处的实质，故D错误。考点：现代中国的对外关系·新中国初期的外交·和平共处五项原则10.法学家博登海默说：“真正的法律乃是一种与自然相符合的正当理性，它具有普遍的适用性并且是不变且永恒的。罗马的法和雅典的法律并不会不同，今天的法律和明天的法律也不会不同，这是因为有的只是一种永恒不变的法律，任何时候任何民族都必须遵守它。”这说明自然法A.影响全世界法律的制定B.体现的精神具有普适性C.蕴含了人人平等的原则D.立法技术较高难以超越【答案】B【解析】【详解】根据材料中“真正的法律乃是一种与自然相符合的正当理性，它具有普遍的适用性并且是不变且永恒的”、“这是因为有的只是一种永恒不变的法律，任何时候任何民族都必须遵守它”可以知道罗马的自然法中蕴含的自然、公平、正义和理性的法理精神是永恒不变的，具有普适性，故B正确；A项夸大了自然法的影响，排除；C项不是材料的主旨，应排除；D项说法不符合题意和史实，应排除。11.1701年英国的《王位继承法》第三条规定：当国王和丹麦安娜公主死后且无后嗣时，为保障我国的宗教、法律和自由，制定更详细的规定是必要的和必不可少的。这应当由国王陛下商得贵族院和平民院议员的同意，以国王的权力加以规定。这一规定A.强化了议会对王权的限制B.标志着责任内阁制的形成C.致使王位的继承陷入无序D.削弱了贵族对政治的影响【答案】A7【解析】试题分析：结合所学知识，《王位继承法》的颁布，使得国王的任免权也属于议会，议会进一步控制了王权，限制了王权，BCD三项说法均不符合史实，所以选A考点：近代西方民主政治的确立与发展·英国代议制的确立与完善·王位继承法12.有学者认为，美利坚合众国的建立不是自上而下，而是自下而上完成的。国家体系的形成是先有州而后才有国家。“州”的地位的演变，一直是这个国家形成过程中的关键。关于材料中“州”的地位的演变，正确的是A.从邦联制到联邦制推动了“州”的独立性加强B.从殖民地到独立的“邦”，又到从属于联邦的成员C.在地位的升降过程中逐渐丧失了独立性D.联邦政府完全实现了中央集权【答案】B【解析】【详解】根据所学知识可知，美国最初是由英国十三块殖民地构成，独立战争后，组成邦联制国家，但是松散无力，后组成联邦制国家，B选项符合题意。从邦联制到联邦制应该是州的独立性缩小，A选项错误。美国的联邦制体现的是中央集权和地方分权的原则，C选项错误。联邦政府完全实现了中央集权说法错误，D选项排除。【点睛】本题主要考查美国的邦联制和联邦制的区别，解题关键在于对材料的准确把握。13.《共产党宣言》有7篇序言，均是根据历史的发展不断做的修改补充。如1872年序言：“这些原理的实际运用，随时随地都要以当时的历史条件为转移，所以第二章末尾提出的那些革命措施根本没有特别的意义。如果是在今天，这一段在许多方面都会有不同的写法了。”这体现出，马克思和恩格斯A.具有自我批判与革新的精神B.主张从历史条件出发研究问题C.始终关注科学社会主义运动D.将理论运用与历史发展相结合【答案】A【解析】据材料“均是根据历史的发展不断做的修改补充。如1872年序言：这些原理的实际运用，随时随地都要以当时的历史条件为转移”可以得出马克思、恩格斯在具体的革命实践中对马8克思主义理论进行了不断的调整，体现了其自我批判与革新的精神，A正确；BCD均与材料主旨不符。14.法国1875年宪法规定，总统为国家元首、政府首脑，由国民议会两院依绝对多数票选出，拥有统率军队、任命内阁各部部长和一切军政要员、解散众议院等权力。总统的命令须经由各部部长副署。国民议会由参众两院组成。内阁向议会负责，内阁总理由议会多数党领袖担任，议员可以兼任内阁官职。从材料中可以看出法兰西第三共和国A.总统由选民间接选举产生B.政体与美国联邦共和制相同C.政体具有总统制和议会制双重特色D.实行总统、议会、内阁三权分立制衡【答案】C【解析】试题分析：本题主