(浙江选考)2020版高考历史大一轮复习 专题十四 近现代中国的先进思想及理论成果专题综合提升教案(

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1专题综合提升线索1近代中国思想解放的阶段特征1.19世纪40~90年代:主要学习西方物质文明。(1)“师夷长技”深受工业革命的影响。(2)洋务派与顽固派的论战是地主阶级内部的分歧,不触及封建制度。2.19世纪末20世纪初:进入到学习西方政治制度的新阶段。(1)由资产阶级维新思想发展为资产阶级民主革命思想,相继兴起了维新变法运动和辛亥革命。(2)从学习日本走改良道路转变为学习欧美走革命道路。3.新文化运动前期:学习西方民主精神与科学思想,矛头直指维护封建统治的儒家思想,从而使新文化运动在批判封建主义问题上比维新派和革命派更为彻底。4.十月革命后:马克思主义在中国日益传播。(1)由学习西方转向“以俄为师”,接受马克思主义思想。(2)运用马克思主义从根本上解决中国的现实问题。5.中国共产党成立以来:由照搬苏联模式到“走中国特色的革命和建设道路”。2(1)新民主主义革命时期,逐渐摆脱共产国际对中国革命的错误指导,走井冈山道路,实行“工农武装割据”,取得民主革命的胜利。(2)社会主义革命和建设时期,逐渐摆脱“苏联模式”的束缚。线索220世纪以来的理论成果三民主义毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想创立者孙中山等毛泽东等邓小平等江泽民等理论来源资产阶级民主思想马列主义马列主义马列主义解答的问题资产阶级民主革命革命道路、社会主义改造和建设什么是社会主义,怎样建设社会主义建设什么样的党,怎样建设党精髓和灵魂民主共和、三大政策实事求是、群众路线、独立自主解放思想、实事求是解放思想、实事求是、与时俱进重大贡献领导辛亥革命推翻帝制,使中国人民醒过来缔造了中华人民共和国,使中国人民站起来开创中国特色的社会主义道路,使中国人民富起来推进改革开放,使中国人民迈入小康社会

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